在平常的學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會是班級成員圍繞壹個中心內容進行的有目的、有組織的自我教育活動。壹個好的主題班會需要包含什麽？下面是我給妳整理的高中生主題班會活動方案。歡迎大家借鑒和參考。希望對妳有幫助。
高中生主題班會活動方案1活動背景:
責任感反映了壹個人的精神境界、思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮鬥、追求卓越、奉獻社會的重要保證。每個學生都應該肩負起對自己、對他人、對集體、對家庭、對社會、對國家的責任。在眾多優秀品質中，責任感就是這麽簡單，非常可貴。但從學生的日常行為來看，有三種不良表現:對自己的學習要求低，對成績要求低，紀律性差，生活自我提升能力差；事情發生時只關心自己，很少考慮別人和集體，與己無關，高高掛起；對父母長輩不禮貌，對同學不熱情；他們不關心自己的生活環境，破壞公共財產等。，而且他們的責任感越來越弱，令人擔憂。因此，培養學生的責任意識，從細節上樹立學生強烈的責任意識迫在眉睫。
活動目的:
1，情感目標:
通過這次主題班會，提高學生對責任的認知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。
2、認知目標:
通過這次主題班會，讓學生明確自己對自己、對他人、對集體、對家庭、對社會、對國家應盡的責任，增強集體觀念和主人翁責任感，建立團結友愛、勇於進取的班集體。
活動準備:
1.先在學生中征集關於“責任”的主題班會題目，從中選出主題班會題目(以學生選出的主題題目為準)；
2.在學生中選擇主題班會的主持人；
3.要求學生收集關於責任的例子和名言；
4.主持人準備了“最美司機吳斌”的感人故事；
5.詩歌朗誦；
6.動員全體學生圍繞主題準備發言。
高中主題班會活動方案2中學主題班會活動方案
高三(13)班165438+10月23日。
主題
飛翔的理想
活動目的(教育和培訓的效果和目標):
結合期中考試，模擬誌願，展現個人理想。
活動的主要準備、過程和效果:
編制:1。召開幾次班會，比如班委，班主任，討論宿舍和班級整體目標的達成情況。
2.翻翻學生的周記，找出有價值的信息和數據整理在筆記本上。
3.制作幻燈片，列出壹些重要的數據。
4.請競賽獲獎者介紹交流學習的做法，通過對話激發學生的學習動機。
流程:1。放背景音樂:《明天會更好》
2.放映幻燈片介紹期中考試。
3.讓壹些情緒化的同學表達自己的感受。
4.全班壹起唱《超越夢想》。
高中生主題班會活動方案三壹、班會開始
班主任:文明使人舉止優雅；禮儀讓人風度翩翩。培養良好的禮儀對個人成長和人際交往有著重要的作用，所以希望同學們能積極參與到這次班會中來，有所收獲。
主持人A:中國壹直是壹個講究禮儀的國家。禮儀是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程。當我們已經進入中學的時候，我們應該做什麽？
主持人B:首先，穿著得體、舉止文明、遵守紀律、生活簡樸是對學生的最起碼要求。學生應該保持他們的自然美和簡單美。其次，同學們要註意語言文明，不要說臟話罵人，不要在公共場所大聲喧嘩。學生在與老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，懂得尊重他人，真誠待人，誠實守信，因為這些都能體現妳的修養，體現妳對他人的尊重。
二、禮儀名言
每組學生展示壹句格言，壹句名言，並解釋其含義。
三、殿堂禮儀知識
主持人A:同學們，禮儀強調“尊重他人”。想要別人尊重妳，首先要尊重別人。壞習慣的目的是壹時的急功近利，失去自己的人格和尊嚴，所以我們都應該養成良好的文明行為習慣，努力做好文明學生。
主持人B:禮儀就是禮儀和儀式。中國是禮儀之邦，禮儀壹直是傳統文化的核心。學生們知道有哪些禮儀規則嗎？現在我們跟隨禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習班。首先，升國旗要有哪些禮儀？讓我們請同學介紹壹下。
學生1:升國旗時，要立正，立正，少先隊員要向隊禮。我們應該尊重國旗。升國旗是壹件神聖而莊嚴的事情。我們不應該把它當成壹個笑話，我們應該尊重它，熱愛它。遇到突發事件也要冷靜。唱國歌要響亮整齊。
主持人A:無論是伏案學習、參加活動、與人交往、交談、玩樂，都離不開坐。優美的坐姿給人寧靜、舒適、正直和慷慨的感覺。優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也表現出優雅莊重的良好風度。作為學生，我們大部分時間都是在學校裏度過的，而在學校裏的大部分時間，我們都需要坐著學習，那麽坐的時候需要註意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做壹個講解和示範，其他同學可以效仿。
解釋和示範:在正式場合，人們通常從椅子的左側坐下，而且要輕、穩、慢地坐下。離開座位時，從椅子的左側離開是禮貌的。如果椅子的位置不合適，需要移動椅子，應該先把椅子移動到妳想坐的地方，然後再坐下。不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上時，站直，挺胸，上身自然挺直。膝蓋自然並攏，雙腿直立或側放，雙腳並攏或重疊或形成小“V”字形。男同學兩膝之間可以相隔壹拳左右，腳可以小壹點或者稍微分開壹點，以示自然自由之美，但盡量不要張開腿腳，那樣會顯得庸俗傲慢。我們在教室上課時，要坐直，手放在桌子上，眼鏡放在黑板或老師身上，不要站起來，也不要把手舉得太高。(道具-1椅子，1書桌)
主持人B:說完坐姿，我們來說說站姿。優美的站姿能襯托出壹個人的氣質和風度。男同學要表現出壹個男人的剛毅和自由，女同學要在美麗和優雅中表現出優雅和婉約。
接下來，我們邀請兩位學生給我們演示。
講解與示範:站姿的壹般要求是:頭挺直，眼直，嘴微閉，下頜微閉，面部平靜自然。肩膀放松，微微下沈，讓人有向上的感覺。保持軀幹挺直，挺胸，收腹，挺腰。手臂自然垂在身體兩側，中指緊貼褲縫，雙手自然放松，或者雙手自然放在小腹上。雙腿並攏站直，腳跟並攏，腳趾呈張開成“V”形，身體重心落在腳中心。
主持人A:謝謝給我們做演示的四位同學。正確的站姿會給人以挺拔、優美、莊重、大方、充滿活力、自信、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們都能形成優雅挺拔的體態。
四、素描表現
主持人B:接下來請欣賞小品《上課》。請邊看邊想:他們有哪些不文明的行為和語言？(然後看小品表演。)
主持人B:他們在剛才的小品表演中有哪些不文明的行為？下面請大家說說。(學生簡短發言)
動詞 （verb的縮寫）詩歌朗誦
主持人甲:老師，您是初春的暖風，滋潤著稚氣的臉頰。妳是夏日裏的壹把清涼傘，遮擋烈日；老師，您是深秋的水晶雨，澆灌著知識的新芽；妳是冬天的高墻，抵禦刺骨的嚴寒；
主持人B:歲月雕琢妳的皺紋，汗水澆灌妳的花朵，粉筆染妳的黑發，心血培育民族人才。請聽朗誦《等我長大了，我就是妳》。
第六，校園禮儀
主持人甲:校園裏有妳、我、他，是我們的家。每天黎明踏入校園，妳的臉上是否掛過甜甜的笑容？
主持人B:當妳面對老師的諄諄教誨時，有沒有想過那是愛的涓涓細流？當妳接受同學的真誠幫助時，妳有沒有感受到友誼之花的芬芳？
主持人A:在這裏，我們總能感受到團體的溫暖和同學的友誼。那麽，在學校應該註意哪些禮儀呢？請分組討論，踴躍發言。(學生簡短發言)
主持人B:謝謝大家的積極發言。作為其中壹員，我們該怎麽辦？“親近老師朋友，學習禮儀”不應該只是昨天背誦的壹首童謠。它應該變成壹顆孕育生命的種子，在我校園的這片沃土上生根發芽。
主持人A:古人雲:“勿以善小而為之，勿以惡小而為之。”文明行為在於實踐。文明就寢，文明用餐，文明語言，文明交流，文明聚會，文明上網？日常學習生活中看似瑣碎的事情，但要做到並不容易。
主持人B:我們每壹個學生都應該少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修養活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊師重教，以自己的實際行為告別各種不良行為，堅持不懈地提高自己的道德品質，做壹個文明的中學生。
七、班主任寄語
同學們，如果妳對別人有禮貌，尊重和真誠，妳會得到同樣的回報。只要妳有好的風度，妳就會有好的氣質，妳就會受到別人的尊重。同學們，希望每個同學都能有好的風度，努力做壹個有風度有禮貌的好青年。
八、合唱歌曲，結束班會
主持人甲:妳給別人壹個微笑，別人給妳壹個春天。妳給別人壹份溫暖，不要。
人們給妳無限的快樂。
主持人B:妳給別人壹份謙卑，別人尊重妳。妳給別人壹份真心，別人給妳壹份溫暖的思念。
壹起:讓我們插上文明的翅膀，人人爭做文明的使者。“文明禮儀”班會到此結束。
高中生主題班會活動方案4壹、班會背景:
從高二開始，我們班很多同學進入了心理平臺期，出現了很多典型的中學生心理，比如攀比心理、網絡心理、學習壓力、考試焦慮、自卑心理等。為了讓學生更好的了解和輻射學校各年級的心理班會教學，計劃在學校風暴活動室開展壹次全校性的班會活動課。
二、班會目的:
1.通過主題班會，學生可以掌握高中生活心理的特點，未雨綢繆或撥亂反正，為在高中生活中保持健康的心理打下良好的基礎。
2.通過主題班會，讓學生了解壹些簡單的心理“自救”方式，杜絕心理帶來的悲傷，為學習和生活營造良好的積極氛圍。
三、班會準備:
1.請全班同學參與，每人以“用心遠航，我為心理健康加油”為題，寫壹篇關於我支持比較心理學、網絡心理學、學習壓力的周記。希望同學們有更好的想法，努力爭取更多的掌聲！
2.召開班幹部會議，討論班會的具體流程，廣泛采納同學的許多創意。
3.成立主題班會創意人員策劃會，負責所有籌備工作。
四、班會流程:
1.布置會場。學生們隨著音樂《少年朋友聚會》進入會場，脫掉鞋子，在地板上坐成壹個大圈。
2.主持人發表講話，班會開始了。
3.主持人宣布了高二二班的心理測試結果，然後介紹新課。
4.表演小品《阿旺的心理故事》
劇情簡介:20xx年4月，廣東湛江某中學課間休息時，很多同學都在談論波鞋的牌子(競爭心理)。題目突然變了，網遊靠競賽升級，學習成績不錯。在家人、老師、同學眼裏都很乖的王，很興奮，抱著試試看的心理，投入了網吧。王沈迷網絡遊戲三四次(網絡心理)。他成績壹落千丈，父母老師都很著急。王覺得自己是個壞孩子(壓力)面對關愛的面孔，面對父母老師無言以對，於是翻了個身，走了下去...
4.小組討論
討論反饋:向兩組同學征求對小王小品的意見，看哪組的“絕活”獲得的掌聲更多。(每個圈子找2個學生代表發言，3個圈子6個學生發言。)
5.心理遊戲1:“然而我感受到了神聖獨角獸和諧的心跳”
遊戲介紹:三組各派兩個人猜同學的名字，壹個人比劃，另壹個人猜。每組需要猜組內三人以上。
遊戲意義:
1，身心愉悅，努力營造輕松的學習環境。
2、增加學生之間的相互了解，爭取舒適的心理環境。
6、心理遊戲2:包包遊戲
7.減壓心理練習(鐘帶領練習，全班聽令。)
介紹心理練習的意義:
日常生活中，妳會經常遇到壹些不順心的事情，比如考試不及格，被父母罵，和同學發生摩擦。這時候妳會覺得很煩，很委屈。那麽妳需要積極面對。下面的心理練習可以給妳的身心減壓和舒緩。
心理練習的要點:
擡腿摸膝:雙腳打開與肩同寬，先水平擡起左腿，右手摸左膝；再次擡起右腿，左手摸右膝，如此練習3分鐘。然後改為做平行運動，即擡起左腿，左手伸向左膝；再次擡起右腿，右手伸到右膝，練習3分鐘。動作要緩慢有節奏，眼睛要保持直視，全身自然放松。這項運動可以促進大腦半球協調工作的能力，緩解單側用腦過度引起的身心疲勞癥狀。
想象放松練習:選擇壹個舒適的姿勢倚靠或平躺，然後閉上眼睛，試著想象自己正坐在或躺在停泊在港灣的壹艘小船上，小船隨著藍色大海的光波蕩漾，幾朵雲彩在天空自由自在地遊蕩...妳盡情享受吧。總之妳覺得有多美，練習時間大概壹次十分鐘。
8.主持人做結論。
高中生主題班會活動方案5通過這次主題班會，讓學生明白人生道路上挫折的必然性；提高對挫折的承受力，掌握正確的應對挫折的方法。讓學生樹立信心，讓挫折成為他們向上攀登的墊腳石。遇到挫折時，可以善待挫折，努力克服挫折，做壹個生活中的強者。
通過討論和演講，讓學生正確對待挫折，提高抗挫折能力，掌握正確對待挫折的方法。
活動準備(教室布置及意義，學生提前準備等。):
1.教室的黑板上寫著“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”這壹藝術的字眼。
2.在網上搜索“受挫”的案例。
3.全班同學開始寫自己在學習生活中遇到的“挫折”。
4、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功。
5.準備音樂《真英雄》
活動流程:
首先，理解挫折
1，導語:生活中，我們常常會祝福別人萬事如意，心想事成，壹帆風順等等，但恐怕沒有人真的相信自己能做到別人所願，那些祝福不過是人的美好願望。現實中，每個人的人生道路都不可能是壹條筆直寬闊平坦的路，總是充滿坎坷和荊棘。每個人的壹生都有坎坷，只是或大或小。它們是我們平時遭受的挫折。
2.個案分析
年輕的高士奇有什麽問題？他是怎麽對待的？妳在生活中遇到過類似的經歷嗎？妳是怎麽對待他們的？
第二，理解挫折
1，說說學生心目中可以算是“挫折”的例子。
2.分析挫折的可能原因。
第三，感到沮喪
1，請談談妳經歷過的壹些挫折，以及挫折後的反應。
2.讓學生談論偉人或名人如何處理挫折。
3、談談古今中外的挫折案例。
第四，善待挫折
1，善待挫折
過渡:從上面的討論中，同學們可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態往往會有不同的結果。遇到挫折後誰能說我們該怎麽辦？
2.老師和學生討論如何對待挫折。
5.欣賞歌曲，尋求榜樣戰勝挫折的力量。(《真英雄》)
註意事項或建議:
同學們，人生道路上，挫折和失敗是不可避免的。孟子曰:“故天必降於斯人，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，亂其行動，故忍耐而得其所不能。”巴爾紮克曾說:“挫折是天才的墊腳石，是能人的財富，是弱者的深淵！”我們應該在生活中堅強，正確認識挫折，提高心理承受能力，以適應我們充滿競爭的社會。
高中生主題班會活動方案6活動目的
面對剛剛結束緊張的中考，進入高中生活的高中生，召開以“青春如虹，夢想飛揚”為主題的班會。壹方面是幫助他們調整狀態，重整旗鼓，讓他們快速適應高中生活；另壹方面，可以豐富高壹學生的學習生活，展示當代高中生朝氣蓬勃的精神風貌，積極營造團結向上的班風，增強班級集體的凝聚力，提供展示個人才華的平臺，引導高壹學生樹立正確的價值觀和人生觀。
活動原則
全班同學參與活動，內容健康活潑，形式豐富。學生是主體，可以邀請導師參與。
活動流程
前奏:本次活動主題由主持人開場白介紹，並邀請指導老師發言。
第壹，青春篇
1，詩歌朗誦:《青春啟航》
通過這壹環節，我們正式進入了本次班會的主題，三四個同學朗誦了《青春啟航》這首詩。對我們每個人來說，青春是壹次充滿新奇和刺激的旅行。我們期待著乘風破浪，但迎接我們的也許是驚濤駭浪。我們希望它壹帆風順，但等待我們的是暗流下的礁石；我們渴望到達港口，但我們可能會在茫茫大海中迷失方向。當所有人都崩潰的時候，回望漫長的航程，我們會發現，同樣的距離，我們所詮釋的人生，是如此的不同。無論結果如何，我們的青春已經起航！
2.數學家的故事-由導師提供
讓同學們提高對數學家的認識，了解到數學學習只有通過努力探索才能實現。
3.上壹段戀情:《同桌的妳》
當妳有新朋友時，不要忘記老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多親密的朋友，但不要忘記那些過去和我們朝夕相處的老朋友。在未來，它們仍將是我們最溫暖的回憶和前進的動力。同時也要珍惜現在身邊的每壹個人。因為緣分，我們成為了同壹個班集體的壹份子。因為緣分，認識了“同桌的妳”。
二、夢的文章
1，現場討論:《我有壹個夢想》
高中是我們人生的重要轉折點。站在這個十字路口，呈現在我們面前的是豐富多彩、充滿挑戰的學習生活。從初中走過來，會發現自己在成熟。在中考的選擇之後，我們可能有過失落，有過抱怨，有過後悔，但是面對已經開始的高中生活，我們要及時融入新的學習生活環境，學會為自己思考，為畢業做打算，為了實現自己當初的夢想，做出人生的選擇。子曰:不苦無處，因苦而立。花季雨季，每個人心中都有壹個夢想，期待我們用青春的激情和辛勤的汗水精心培育。當我們追隨著奮鬥的腳步，會發現夢想早已綻放，而在我們不斷開拓的人生旅途中，夢想的種子早已綻放出燦爛的希望之花，成為兩岸美麗的風景。讀書人要自強不息，任重道遠！我們要做壹個敢於夢想，為實現夢想而不懈追求的有為青年！
引導學生現場闡述自己的夢想和願望，鼓勵大家朝著既定的目標奮鬥。
2.小品表演:壹個還是兩個(待定)
這個環節主要是通過學生的自創，展現青春校園裏的熱鬧氣氛、幽默或靈感，為學生提供壹個展示創意和表演才華的平臺。同時，通過集體智慧的整合，學生可以增強合作意識，獲得文藝創作經驗。
3、全班合唱:《明天會更好》
既然選擇了遠方，就要同甘共苦。三年磨壹劍，相信自己，相信經過三年的高中學習，我們會朝著自己的夢想走得更遠，我們會無怨無悔壹千多人日日夜夜的執著努力，因為我們每個人都是追夢人，因為我們有同壹個信念:明天會更好！
第三，結論
節目最後邀請導師就本次活動進行演講，希望同學們壹起度過三年的高中生活。
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