第壹輪復習已經結束，第二輪專題復習也在深入。然而，通過詢問和調查，現階段，大部分學生陷入了壹個怪圈。他們不知道怎麽復習，腦子裏壹片空白，好像什麽都忘了。“打開書就什麽都知道了，放下書就什麽都模糊了。”針對這種情況，這就需要我們老師註意復習的方法和策略，針對高考的重點和熱點，幫助學生盡快恢復，使他們步入良性循環。那麽，在具體的復習過程中如何實施呢？我們認為應該從以下幾個方面入手:
政治學:
根據壹、二質試卷的特點和學生反映的問題，我校後期的復習準備重點在以下幾個方面:
第壹，要根據“考試說明”抓基礎，做到以不變應萬變。近年來，高考政治題和壹、二次質檢試卷大多以國內外經濟、科技、政治、文化、社會等傳統或現代熱點為題材。即使是壹些不熟悉的資料，使用答案的知識也大多在教材基礎知識的範圍內。根據《考試說明》對基礎知識、基本觀點、基本理論進行復習並回歸教材進行閱讀，形成知識網絡。
2.標準化答案是復習的重點。選擇貼近高考思路的題目，根據不同題型分類練習，根據不同題型，訓練能力，規範作答。進壹步加強“審題意識”的訓練，熟練掌握關於選擇題的“先搭框架，後答題”(1)。基本要求是:壹、認真審題，仔細閱讀題中材料，明確意思。第二種情況，提問，要求用哪些原理，從哪個角度，判斷和認定什麽問題。第三，對肢體的檢查，肢體本身的表達不正確，特別是壹些詞語和短語的使用不準確，排除。同時聯系題幹內容，提問考查肢體。要學會用“生活常識”做題，明確“硬傷”和“軟傷”。(2)關於主觀題。總的要求是:①理解問題的意思。仔細閱讀題目給出的各種材料，找出關鍵詞，提取有效信息，理解題目的意思。2明確設置問題。註意提問角度的變化，也許是微妙的變化。3思路清晰。無論嘗試哪種題型，都要保持清醒的頭腦，註意辯證思維和邏輯思維的運用。避免“非此即彼”和“答案無關”。(3)關於圖表題，註意提高讀圖能力，掌握四類圖標(餅狀圖、折線圖、表格圖、直方圖)的解題思路。基礎答題能力準備。(1)回答主觀題，要根據出題要求，聯系題中材料，運用科學語言，分層次、分段、連載回答。學會如何組織回答:壹、從課本；二是來自本課題的材料；第三是來自邏輯推理；四是來自熱點。(2)主觀題可以有多種命題形式，但其結構總是分為兩部分。壹是要求說明原理；二是聯系實際。根據這兩個要求，答題時壹般要分兩部分:先簡要說明原理，再聯系實際。(3)主觀題的命題形式大致可以分為四種:壹是什麽類型；第二是為什麽；第三是什麽類型；四是評論型。註意:不要漫無目的的回答。
3.妥善處理熱點話題的復習，防止時政。熱點話題復習要拓展知識面，作為訓練學生理論聯系實際能力的平臺。不要深挖擴大，增加學生負擔，也要防止脫離“抓基礎”這個中心
第四，搞好後面幾節課。我們學生差，很多學生的記憶還是短時記憶。要把最核心的知識重新梳理壹遍，壹定要對近階段的試題和相應的知識進行自己的歸納和總結，後期可以對試題進行強化。
根據高三政治後期復習備考策略，我們的備課重點是以下內容:
1.知識排序。指導學生根據之前下發的《考點復習建議》梳理知識，把握基礎，以不變應萬變。老師幫學生整理，後期再整理壹些核心知識和熱點知識。要形成知識網絡，掌握核心知識。
2.篩選試題。選擇貼近高考思路的題目，進行針對性訓練；選擇評估核心知識的題目，加強對核心知識的掌握；選擇反映社會熱點的話題，引導學生關註社會熱點。
第三，做好問題訓練。根據題型的不同，可以分類練習，根據不同題型，訓練能力，規範作答。進壹步加強“審題意識”的訓練，熟練掌握關於選擇題的“先搭框架，後答題”(1)。基本要求是:壹、認真審題，仔細閱讀題中材料，明確意思。第二種情況，提問，要求用哪些原理，從哪個角度，判斷和認定什麽問題。第三，對肢體的檢查，肢體本身的表達不正確，特別是壹些詞語和短語的使用不準確，排除。同時聯系題幹內容，提問考查肢體。要學會用“生活常識”做題，明確“硬傷”和“軟傷”。(2)關於主觀題。總的要求是:①理解問題的意思。仔細閱讀題目給出的各種材料，找出關鍵詞，提取有效信息，理解題目的意思。2明確設置問題。註意提問角度的變化，也許是微妙的變化。3思路清晰。無論嘗試哪種題型，都要保持清醒的頭腦，註意辯證思維和邏輯思維的運用。避免“非此即彼”和“答案無關”。(3)關於圖表題，註意提高讀圖能力，掌握四類圖標(餅狀圖、折線圖、表格圖、直方圖)的解題思路。基礎答題能力準備。(1)回答主觀題，要根據出題要求，聯系題中材料，運用科學語言，分層次、分段、連載回答。學會如何組織回答:壹、從課本上；二是來自本課題的材料；第三是來自邏輯推理；四是來自熱點。(2)主觀題可以有多種命題形式，但其結構總是分為兩部分。壹是要求說明原理；二是聯系實際。根據這兩個要求，答題時壹般要分兩部分:先簡要說明原理，再聯系實際。(3)主觀題的命題形式大致可以分為四種:壹是什麽類型；第二是為什麽；第三是什麽類型；四是評論型。註意:不要漫無目的的回答。
歷史學科:
第二輪專項復習是根據第壹輪復習的主要知識的內在聯系，進行系統化、網絡化，聯系現實生活的熱點，在專項復習的過程中進行知識的重組和綜合能力的突破。做好專題復習，可以讓大家通過努力大大提高歷史成績。
(壹)審查內容突出基礎
1，換個角度抓基礎。改變復習的視角，用不同的方式呈現同樣的內容，讓學生在新的視角下進壹步鞏固原有的知識，獲得進壹步的理解。
2.堅持課本，抓基礎。
3.圍繞重點抓基礎。專註教學也很難提高教學質量。在我們所做的壹切事情中，要分清主次，分清重點和非重點，註重對重點內容的復習，記憶、理解、聯系、比較、分析、概括、綜合、總結，從而大面積提高學生的學習成績。
4.提煉題目，把握基礎。
復習專題的時候，很多有價值的小題目要分在大題目下面。題目太大，容易形成持久戰和疲勞戰。
5.結合熱點抓基礎。熱點問題每年高考都有反映，但我們要研究的是它們是如何反映的。課本上的熱點問題，有的是骨幹知識，有的是非骨幹知識，所以復習花的精力要有所側重，非骨幹知識千萬不要補太多太多，但是涉及到基礎知識就要抓住不放。
6、回歸單位抓基礎。高中歷史學習的大部分時間都花在單元章節的教學上。學生的知識建構以單元章節為主，學生對單元章節的內容最有認同感。所以，老師要在專題復習後的最後壹期和學生壹起回歸課本，做到有書可循，有章可循，認真梳理多壹門基礎知識，讓學生放心地走向考場。
(B)反映審查要求的能力
1，認真學習考試說明，深化多歷史學科能力考查要求。
2、結合說、練、總結、提煉能力來提升。教主要的教法，學主要的學法。學會總結提煉，可以讓學生事半功倍。歸納提煉要兼顧* * *和個性。
3、選擇和提煉實現的能力。選擇第二輪復習資料和相應的配套練習，做好試題選擇。有針對性的復習資料和試題，可以整合知識和能力，起到舉壹反三的作用，事半功倍。教師應充分利用相應的材料和輔助練習。各地試卷要精挑細選，重組創新。考試題型要註重基礎、能力和創新，壹題帶動壹系列題型，堅決杜絕不負責任的題海戰術。
地理科目:
經過第壹輪復習，學生出現了壹些問題:記了很多東西，但還是用不上；只熟悉課本，死記課本上的知識點和原理，無法建立知識之間的聯系和邏輯關系；零散的記憶占據記憶空間，答題時知識不會轉移和外推；信息解讀能力差，提問不清晰，回答不切題；地理基本原理不熟悉，應用不靈活；區域空間定位錯誤，區域地理特征不熟悉；語言表達能力弱，邏輯性差；答題思路太窄，思考角度少，集中在壹兩點上；語言不規範，缺乏主題詞的使用；不清楚，不分輕重緩急。
高三地理後期復習重在培養學生的知識遷移能力、應用能力和創新能力。在討論了高三地理的後期復習後，我們得到了以下認識:
1，強調各個單元的知識結構，強化知識之間的內在聯系。
在後期的復習中，不能忽視圖像和習題，要更加註重知識之間的內在聯系，強調學科的知識結構，強調學以致用，理論聯系實際。
2.進行專題訓練，培養地理思維能力。
專題復習也是壹種有效的方法。專題是對相關知識的歸納、整理、整合和應用。項目的主要任務是:建立知識框架，分析要素之間的關系，總結知識的規律，拓寬知識的層次，比較知識的異同，總結知識的特點；適合專項復習的內容有:(1)涉及地理基礎知識、技能、方法的內容(光照圖、等值線圖、統計圖的解釋)；(2)與人文地理、區域發展、地方地理相關的內容(如人文地理、福建地理的區位分析專題等。);(3)涉及自然地理基本原理、規律和主要過程的內容(如地球運動專題、水運動專題等。)
將題目分成不同類別的方法有很多，但我們更傾向於將地理教材的內容歸納為四個體系。
主題1，地球運動系統。話題二，人地關系系統。主題3，區域地理系統。
專題四，地理海圖系統。包括日照圖、等值線圖、統計圖、地形剖面圖、地質圖和地理計算。
3.加強學習方法指導，註重綜合復習。
能力的目標是通過教學中的學習方法來實現的。在考前的這段時間，要註意指導學生的復習方法，引導他們梳理基礎知識，總結知識規律，構建知識網絡。
借助區域、專題、熱點、地理草圖、典型試題等方法和途徑，以“穿針引線”的方法把握知識之間的內在聯系，對知識進行重組、整合、歸類，通過歸納、梳理建立知識之間的邏輯關系，具有較強的思維理性，達到靈活運用知識的目的。
壹般來說，分區域復習、專題復習、熱點復習是兩種常見的方法。為什麽要按地區復習？因為區域空間性是地理學的重要特征，也是地理命題的重要載體，因為許多地理現象的發生和發展只有落實到壹定的區域才能得到正確的分析和評價。
4.選擇練習，加強模擬訓練。
考前做壹定數量的習題是鞏固知識、提高技能的需要，但要防止學生沈迷於題海而無法自拔。教師應精心選擇材料，設計練習來訓練學生的信息獲取能力，並註意在實踐中設置訓練情境。讓學生了解考試題型在解題中的原理和思路，研究題型，猜測解題方法，從而掌握各種題型的基本特點和答題規律，在解題過程中不斷總結方法，做到舉壹反三，遇到新問題時迅速確定解決方法。對於每次考試必漏的“弱點”知識，除了加強相關課本知識的復習，還要針對“弱點”進行定點訓練。
熱點復習是每次復習必不可少的壹部分。今年中國熱點有:1，四川汶川地震2，黑瞎子島主權回歸；3.兩岸“三通”已基本實現；4.北京成功舉辦了奧運會；5.廣西、寧夏自治區成立50周年；6.上海合作組織成員國元首理事會第八次會議；7.第七屆亞歐首腦會議；8.博鰲亞洲論壇；9.中國中部投資貿易博覽會等。
世界熱點有:1，中國人民解放軍打擊索馬裏海盜；2.巴以問題；3.朝核問題；4.2008年北極爭奪戰；5.伊拉克問題；6.亞太經合組織第16次領導人非正式會議在秘魯利馬舉行；7.中日韓領導人會議；8.二十國集團領導人金融市場和世界經濟峰會；9.第五次中美戰略經濟對話；10.印度的恐怖襲擊。
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J.cO·m