教育的歷史發展可以分為四個時期:原始教育、古代學校教育、現代學校教育和學習型社會的終身學習教育。
原始教育的特點:(1)教育是在生產勞動和社會生活中進行的。(2)教育沒有階級性。(3)教育內容簡單，教育方法單壹。
古代學校教育的特點是:(1)教育脫離生產勞動；(2)教育是有階級性和層次性的；(3)教育內容側重於人文知識，教學方式傾向於自學、辨析、死記硬背。
現代學校教育的特點:(1)教育與生產勞動相結合；(2)教育向所有社會成員開放；(3)科學水平和教育水平日益提高。
學習型社會終身教育的特征:(1)社會全體成員壹生都在不斷學習；(2)社會可以為每個社會成員提供適當的教育。
中外聯合辦學的意義是什麽？有什麽優缺點嗎？
所謂中外聯合辦學，就是中外教育的融合。因為上課的時候國內有外教，國內也有出國的機會。正是因為這些條件，所以價格會很貴。辦學優勢:引進國外教育模式。缺點:資費貴。運作模式壹般就是妳幾年前在國內讀書，畢業就勸妳出國的那種。現在中外合作辦學的學校很多，但是也有很多騙子，所以在選擇學校的時候要多加註意。
國內外學前教育思想的演變特征
(壹)課程要為教育目標服務，教育目標是教育目標的具體化，反映人的教育價值觀。同時，教育目標是壹切教育活動的方向，指導著人們具體的教育行為。教育目標是設定課程目標的理論基礎，規範和制約著課程內容的選擇和課程的具體實施。學前教育也是如此。學前教育課程是學前教育的支柱。學前教育課程是為學齡前兒童設計的。培養什麽樣的人，用什麽來培養，怎樣培養，是學前教育課程研究要解決的主要問題。
分析古代東方國家世俗派和宗教派的特點。是關於中外教育史的習題討論和解答！謝謝~
個人觀點僅供參考:古代世俗學校教育有兩個顯著特點，壹是教育內容的世俗化，具體表現為學校教育內容以文學、哲學、數學、天文、水利、醫學、建築等領域為教育內容和素材；二是教育目的的世俗化，即主要培養國家管理奴隸制所需要的官員、經學家和文士。比如最早的世俗學校——宮學，主要教育皇室貴族和高官子弟，目的是培養國家管理的繼承人。學習內容涉及文字、閱讀、宮廷風俗和儀式，學習軍事、天文、數學、建築、醫學、修辭學等相關知識；職業學校，由* * *部設立，培訓從事國家管理的各級官員，涉及基本的讀、寫、算和各種專門的專業知識和技能；經學家學校又稱經學家學校，旨在培養會寫字、會算字的經學家，主要學習閱讀、書寫、計算、數學、天文等知識，學習周期長；每個鎮都建立小學，這是公立教育學校，尊重教師的拉比，形成了普遍的尊師重道的風氣。在教授普通實用的科學文化知識時，涵蓋了宗教神學體系。
中外教育史簡介:明清北京的布局特點
1.明清北京的布局體現了傳統的宗法思想，繼承了歷代都城的傳統。
2.在城市布局上采用了強中軸線的手法，突出重點，營造出壯美的景象。
3.北京的街道，因為皇城在中間，把城市壹分為二，給交通帶來不便。
4.北京的住宅區都在皇城周圍，被胡同分割成長長的住宅區。中間的四合院壹般都是並聯的，大部分是南方進口的，院子裏種著樹。
關於國內外家庭教育利弊的作文1000字。
由於歷史、制度、宗教、風俗、觀念的不同，中西方在宗教信仰方面存在著許多差異，這些差異影響著壹個國家、壹個地區的社會經濟發展。社會經濟發展的決定因素是人，人力資源是社會發展最重要的資源，而教育是培育和開發人力資源的主要手段。
中外教育發展的歷史和特點是什麽？
中國古代數學的興衰在中國有著悠久的歷史。殷墟出土的甲骨文，有的是書寫記錄數字的，有壹到十的，也有百、千、萬的，最多的有三萬；司馬遷的《史記》中提到，大禹用尺、矩、標、繩等繪圖和測量工具治水，他知道“三股四弦五”是連在壹起的；據說易經還包含組合數學和二元思想。2002年在湖南發掘的秦代墓葬中，考古人員發現了距今約2200年的乘法表，與現代小學生使用的乘法口訣“小九九”十分相似。計算和編制是中國古代的壹種計算工具，在春秋時期已經非常普遍。用計算基金來計算叫計算。中國古代數學最大的特點是以計算為基礎，與西方和* * *數學明顯不同。而中國真正的古代數學體系，是在西漢到南北朝這三四百年間形成的。《舒舒》寫於西漢初年。它是中國傳世最早的數學專著。是考古學家在1984年湖北江陵張家山出土的漢簡中發現的。《周並算》成書於西漢末年。雖然是壹部關於“蓋天論”的天文著作，但其中包含了兩個數學成果——(1)，勾股定理的特例或普遍形式(“若求邪到天，以太陽為壹句，以太陽為壹份，將每壹句分別相乘，除以方子，則得邪到天。”——這是中國最早的勾股定理文字記載)；(2)陳子測量太陽高度或距離的方法。《九章算術》在中國古代數學的發展中起著非常重要的作用。是很多人編的，寫於東漢。這本書* * *收集了246個數學問題，並提供了它們的解答。主要內容包括四個分數和比例算法，各種面積和體積的計算，勾股度量的計算。代數方面，《九章算術》在世界數學史上第壹次提出了負數的概念和正負數的加減規律。中學教的線性方程組的解法和九章算術裏介紹的基本壹樣。註重實際應用是九章算術的壹個顯著特點。這本書的壹些知識也傳到了印度和* * *，甚至通過這些地區遠至歐洲。
(16)中外教育的歷史表明，教育內容的改革與社會發展密切相關。閱讀下列材料，回答問題。材料1清代書院(附
(1)改變了以往以儒家經典為主的教學內容；主要培養從事實際事務的有用人才。(2分)
(2)蔡元培:反對專制統治思想，傳播民主思想。袁世凱:尊孔尊儒，為專制統治服務。(4分)
(3)特點:年齡趨於年輕化，新舊觀念保存。(2分)原因:蔡元培提出了思想自由、兼容並蓄的辦學方針。(2分)
(4) ***高度重視；學習西方先進的教育機制；形成比較完整的教育體系(或者普及初等教育。發展工業教育和高等教育)；重視科技教育。(答案3: 06)
中外合作辦學專業的優勢和劣勢是什麽？報考需要註意什麽？妳越詳細越好。不要抄襲。
我是合作學校畢業的。畢業後，我拿到了國外大學的畢業證。通過教育部留學服務中心認證後，獲得國家承認的學士學位及同等學歷。可以報考公務員(我已經報考了)，可以考研(我考砸了)，但是學校不能出具全國所有畢業生都有的派遣證明。換文件的時候比較麻煩。我回老家人事局了，所以我也是幹部。不知道我有沒有詳細解釋？全日制統招和全日制統招唯壹的區別是，要求全日制統招的崗位不能去，但是本科以上學歷的都可以去，而且因為沒有派遣證，所以畢業後想轉檔案，取得大學生幹部身份，只需要轉到人事局就可以了。有些地方可能需要找關系，花點錢。畢竟國家機關就是這樣。他們能給妳弄點錢就給妳弄，但是我可以明確的告訴妳，妳可以調到人事局，就看他們願不願意給妳辦了。註:檔案去人事局:幹部身份檔案去勞動局:工人身份。
另外，中外合資必須是國家承認的，基本上有錢就可以上學，但是。。。畢業有點難。妳自己想想吧。全英文教材和國外壹樣，全英文授課的外教壹樣，畢業分級標準壹樣。妳知道，國外大學壹般都是寬嚴相濟的吧？想讀多久都可以，但是和國內不壹樣，入學不等於畢業。不努力是不可能畢業的。只是剛入學的時候因為英語基礎差吃了不少苦。剛開始上課前要通宵備課，因為課本上學不到的每個單詞都要查，不然很難理解教授講的內容。
閱讀全文及中外教育優勢信息。杭州閘北和朝日教育培訓中心的中學生教育怎麽樣？石家莊的學前教育學校怎麽樣？深圳的會計人員遠程繼續教育網絡教育全國統考成績？奧鵬的職業教育怎麽樣？廣東計算機行業繼續教育怎麽樣？廣州中醫藥大學成人教育學院培訓教育門戶廣東高考教育錄取網熱點內容幼師。如何發布專業:2021-03-16 21:42:13瀏覽:24音樂小毛驢故事發布:2021-03-16 21:40。-03-16 21:40:47瀏覽:568建築行業報名條件壹發布:2021-03-16 21:39:53瀏覽:666 2017教師資格報名。+0:39:49瀏覽:642中國教師資格證查詢發布:2021-03-16 21:39:41瀏覽:133發布什麽成語:2021-0。東營師範學院發布:2021-03-16 21:35:26瀏覽:467機械電子工程研究生課程發布:2021-03-16 21:33:36瀏覽。設計李氏新誌2015-2020
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