中學生教師節計劃1活動背景:
尊師重道是中華民族的傳統美德，也是學生德育的重要內容。為了發揚“尊師重教”的傳統，國家將每年9月的10定為教師節。在教師節，組織孩子向老師祝賀，是教育孩子的好方法。通過這個活動，讓孩子們了解老師的工作，培養他們對老師的熱愛。
活動目標:
1，我知道9月10是教師節，是老師的節日。
2、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛孩子，盡量用自己的方式向老師表達自己的感受。
活動安排:
活動1:
老師，我愛妳:愛要大聲說出來。
活動目的:
1，知道老師很辛苦，對老師有壹種激情。
活動流程:
1，談:談老師壹天做什麽。
2.想想老師激動的時候，生氣的時候。
3.猜猜老師最擔心什麽？
4.老師愛妳嗎？妳愛妳的老師嗎？妳如何愛妳的老師？
活動2:
愛用手傳遞祝福
活動目標:
1，學會觀察老師的外貌特征，初步學會畫人的上半身，簡單畫人的五官，表現出明顯的教師特征。
2.和老師壹起體驗美好的感情，提高孩子對繪畫的興趣。
活動3:
深深擁抱園丁
1，我喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。
2.從大擁抱中，我感受到了對老師和學生的深深眷戀。
中學生教師節活動方案二活動目標:
知道誰要慶祝教師節，鼓勵孩子大膽說出自己的想法，嘗試用不同的方式讓老師開心。
活動流程:
1，知道教師節
老師:小朋友，何老師要考考大家，看看誰才是聰明的寶寶。明天是9月10，會有壹個節日。有孩子知道這是什麽嗎？
2.說出妳想說的話
老師:孩子們，記住，每年的9月10是教師節，所有的老師都要慶祝這個節日。老師在這壹天會很開心，因為很多人會幫我們慶祝。孩子們想幫老師慶祝嗎？
老師:妳真懂事，真乖！何老師對孩子有個小小的要求。我想聽聽孩子們想對何老師和翁老師說些什麽。可以嗎？
老師:謝謝妳，檸檬。何老師和翁老師都覺得很幸福！
3.做讓老師開心的事
老師:小檸檬剛才說的很好。何老師很喜歡。那麽妳有沒有采取什麽行動來表現出來呢？妳想為我做點什麽讓我開心嗎？比如檸檬會過來給何老師壹個擁抱，我會很開心。還有很多很多事情，妳可以先想想，然後舉手告訴何老師，好嗎？
中三班小朋友教師節活動計劃壹、活動名稱:我為老師唱壹首歌。
二、活動目標:
1，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。
2、願意跟老師學唱歌，產生對老師的愛。
三、活動準備:
1，卡片:蜜蜂，花，魚，河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱壹首歌》。
四、活動重點:準確唱出歌曲的旋律和節奏。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，展示掛圖，引起孩子的興趣:
"誰能告訴妳畫中的孩子在幹什麽？"(唱歌給老師聽)
“我該給老師唱什麽？”(謝謝老師)
2.討論:為什麽要感謝老師？(小朋友自由討論)
3.理解歌詞:
(1)“今天，我們還要為老師唱壹首歌。”
老師示範唱歌。
b、理解歌詞:
(2)“歌裏小蜜蜂愛誰？小魚愛誰？”
a、老師壹邊背歌，壹邊播放歌曲的旋律。
B.孩子們跟著老師背誦歌詞。
4.學習歌曲:
(1)老師又示範唱歌了。
(2)孩子壹邊學唱歌，壹邊學畫畫。
(3)幼兒和老師輪流唱短語。
中班小朋友教師節活動方案4:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。教師們在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明道路，用自己辛勤的汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，我們將開展“節日快樂，老師！”主題教育活動意義重大。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:
1.每年9月10是教師節，是老師的節日。
2.老師很關心孩子，為孩子的成長付出過努力。我們應該尊敬老師。
3.孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。
4.了解與教師節相關的知識和信息。
活動目標:
1，知道9月10是教師節，了解教師節的由來和教師工作的意義。
2.我最初嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。
展覽形式和時間:
每個班級的教學活動內容會在周壹下午6點前發布在班級網站上。
人員配置:
1.圖:各班老師負責拍攝本班相關教育教學活動。
2.整體套餐報告:婷婷老師
具體活動安排:
語文:詩歌《老師的手》課401
活動目標:
1，知道老師的手很能幹，懂得尊重老師，激發孩子對老師的愛。
2、能在老師的指導下模仿兒歌。
活動準備:
提前制作壹只折紙鴨、壹只粘土小狗、壹只彩繪小羊、壹艘自制玩具飛船以及其他壹些作品。
活動流程:
第壹，進口
1.展示各種手工作品。
2、讓孩子欣賞作品，讓孩子說說自己喜歡哪壹件，會做出哪壹件，從而引起孩子的興趣。
3.讓孩子說說他們的名字，是什麽材料做的，是誰做的。
第二，貫徹
(1)利用手工作品，說童謠，做動作，讓孩子理解詩歌的內容。
1，問題:老師的手會做什麽？(老師根據小朋友的回答展示相應的項目。
2.老師是怎麽做到的？理解折疊、捏、畫、做等動詞。
3.老師能做很多事，可見老師的手如何。(引導孩子總結。
(2)教師帶領幼兒先分組說童謠，再分組說。
(3)教師帶領幼兒先分組表演兒歌，再分組表演。
(四)模仿兒歌
老師展示其他已經做出的作品，鼓勵孩子去想象其他的東西繼續創作兒歌。
第三，結束
鼓勵幼兒把這首詩講給父母聽，他們可以繼續和父母壹起創作兒歌，把兒歌拿到幼兒園和父母分享。
活動擴展:
老師帶領孩子壹起做壹些手工作品，讓孩子認識到自己的手和老師的手壹樣能幹。
中班幼兒教師節活動方案5壹、活動目標:
1，讓孩子知道9月10是我們中國的教師節。
2.通過活動激發孩子關心老師的感情。
3.提高孩子的語言表達能力，發展動手操作能力。
二、活動準備
1.拍攝教師日常教學生活活動照片，制作幻燈片，記錄生日快樂。
2.每個人都有壹個小盤子和壹張各種顏色的皺紋紙。
三、活動過程
1，說說妳身邊最熟悉的老師。
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們班的老師長什麽樣？
2.看幻燈片，了解老師的工作。
老師們每天都在做什麽？壹張張放幻燈片，展示老師的日常工作。
3.讓孩子說說如何尊重和關心老師。
吃飯的時候不要浪費食物，活動的時候要聽老師的話，等等。
4.告訴孩子們教師節的由來。
為了弘揚尊師重教的精神，提高教師的社會地位，六屆全國人大常委會第九次會議以1985號決定，每年的9月10為教師節，1985的9月10為我國第壹個教師節。
6.做長壽面，過教師節。
為了慶祝教師節，9月10日將舉行豐富多彩的慶祝活動。我們要和老師壹起慶祝嗎？我們給在場的老師做壹碗長壽面好嗎？在面條中加入果蔬汁，使得長壽面更有營養，老師們吃了之後身體很棒。
中班幼兒教師節活動方案六，在全園營造尊師重教、團結奮進的良好氛圍，讓教職工過壹個快樂而有意義的教師節，增強團隊凝聚力。我園決定於9月9日下午舉辦趣味運動會，現將有關事宜通知如下:
壹.組織領導:
本次活動由幼兒園黨支部、辦公室、工會、團支部具體實施。
二、活動時間:
9月9日兩點半。
三。地點:
縣體育館
四。活動:
(1)人們的椅子
(B)鏈路加速
(3)三個人和四只腳
遊戲活動負責人:徐忠蘭、石忠梅、劉勤雄秦書。
遊戲活動工作人員:趙何壹偉
動詞 （verb的縮寫）活動安排及要求:
(1)辦公室負責標語和新聞報道。
(二)團支部負責活動的主持。
(3)體育老師負責遊戲活動的開展和場地的布置。
(四)後勤負責物資的采購和發放。(獎品將由教育署署長在後勤人員處領取)。
(5)幼兒園所有教職員工在2: 30前準時到達體育館，不準帶孩子入場，遲到或早退。
(6)要求穿運動服、平底鞋、高跟鞋者，取消活動資格。
(七)服從指揮，註意安全。
(八)活動結束後，教育主管部門組織人員清理現場。
不及物動詞活動流程:
1，請找主任。
2.主持人解釋活動的規則。
3.開展趣味遊戲。
中學兒童教師節活動計劃7活動意向:
小班的孩子剛入學。老師的工作是什麽？我不知道老師們關心他們，愛他們。同時，尊師重教是我國的傳統美德。為了發揚尊師重教的優良傳統，讓孩子們更加熱愛老師，我們利用教師節假期教育活動，讓孩子們知道老師的假期在9月份，10，也通過這個活動讓他們喜歡老師，喜歡幼兒園。
活動名稱:
了解教師節活動的目標:
1，我知道9月10的教師節是教師的節日，對教師的工作有了初步的了解。
2、能主動與家長完成親子禮物，並將禮物交給老師。
3.最初，我喜歡並熱愛我的老師。
活動準備:
9月10日，開學前老師加班布置教室的視頻和照片。
活動流程:
老師:今天，我帶來了壹個漂亮的視頻，請讓孩子們看看誰在裏面。他們在做什麽？
二是孩子看老師在教室安排加班的視頻。
1，孩子看視頻。
2.老師提問。
老師:視頻裏是誰？老師們在做什麽？妳看到外面是白天還是晚上了嗎？
三、介紹教師節老師:寶寶以後會從老師那裏學到很多東西。妳喜歡老師嗎？
給孩子介紹9月10是教師節，是老師的節日。
第四，請家長和孩子壹起制作親子禮物——圖文貼。第五，作業完成後，請幼兒將作業交給老師，並擁抱親吻老師向老師問好。
20xx年，我們迎來了xx教師節。為了慶祝我們自己的節日，結合我園“十二五”的品牌戰略，我們以此為契機，加強教師隊伍建設，鼓勵教師樹立職業理想，齊心協力打造快樂、合作、發展的教師品牌，推動幼兒園教育的改革與發展。
壹、主題:快樂在幼兒園成長。
參加人員:專職教職工90人，臨時工14人，小學及教學教師6人，保安5人。
活動時間:20xx年9月9日下午4點。
第二，目標
1，依托節日慶典，為教師提供職業教育，感受作為幼師的快樂和幸福。
2、結合教師品牌建設，外塑形象，內強素質，增強教師使命感，打造幼兒園教師品牌形象。
3.結合嚴陣團隊建設，鼓勵教師自主發展，超越自我，努力實現優質學前教育品牌化。
三、活動準備
1.地點:凱撒酒店四樓大堂。提前做好安排:座位安排，帶兩個話筒，壹個立式支架和壹個臺式支架，橫幅，講臺，中間紅地毯，講臺座位等。
2.每個隊選擇他們自己的制服。
3.“兩個孩子的幸福家園”品牌
4.獎杯(17)、證書(17師德之星、8個優秀班組、3個優秀團隊)，每人1份，慶祝教齡獎4份。
5、攝像頭:
各種音樂:快樂，花園歌曲，我相信，各隊的二重唱音樂等。；慶教齡專題片，贈書專題片等。都是刻錄成光盤，提前提供音頻。
7、鮮花1束
8.追求的足跡(130)。
初九班幼兒教師節活動方案活動目標:
1，在交談的過程中，引導孩子學會主動交談，讓孩子知道9月10是教師節，明白老師的意思。
2、孩子會用“老師您好”、“老師，您辛苦了”等語言來表達對老師的愛。
3.教師提供紙、筆等材料，引導幼兒根據自己的生活印象，通過各種方式反映教師工作的簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
4、讓孩子了解老師的工作內容和工作態度，培養孩子尊敬老師的感情。
活動準備:
1.活動周將播放教師節主題音樂。
2.給幼兒園班級的老師拍照，安排“我們幼兒園的老師”圖片展，了解老師的工作。
3.老師初步了解哪些幼兒家長是老師，收集他們的照片入園。
4.制作“孩子的家長和老師”圖片展，幼兒園“我們的老師”圖片展。(工作照)
活動流程:
——班裏的孩子學唱《每當我走過老師的窗前》這首歌
——各班開展主題教學活動“老師妳好！”》
1.通過參觀“學齡前兒童的家長與老師”和“我們的老師”圖片展，讓孩子用完整的語言回答老師的問題，讓孩子初步了解幼師的艱辛，激發孩子尊重和熱愛自己的情感。
2、孩子根據經驗，簡單地畫老師的形象。從而理解教師節的意義。並把作品送給自己喜歡的老師或者老師家長。
——制作教師節主題墻，活動結束。
中學生教師節活動方案10活動目標:
1，讓孩子知道9月10是教師節。從小培養孩子尊師重道的美德。
2、幼兒通過自己動手繪畫，制作手工表格，向老師表達節日祝福。
3.培養孩子大膽的表達能力、語言表達能力和動手操作能力。
活動準備:
1，每個班主任制定班級活動的內容和形式。
2.為孩子提供相應的材料。
3.幼兒已經學會了兒歌《教師的技能》。
4、大班、中班做花，小班、小班提前壹天在家和媽媽壹起做花】
活動時間:20xx年9月10 am
活動流程:
壹、早上每節課的對話，以“教師節”為主題，展開對話。
二、第壹節活動課
1，利用老師的技巧引出主題。
之前，我們學了壹首兒歌，名字叫《壹個老師很有技巧》，我們壹起說。
老師很有技巧。
老師有很好的技巧，
會折紙，會畫畫，
唱歌，跳舞，刮擦，
我們都愛她。
我們都愛她。
2.說說妳身邊最熟悉的老師長什麽樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們中學三班的老師長什麽樣？(請告訴個別孩子)
5.說明教師節的日期，第壹個教師節是1985。
為了提倡尊師重道，提高教師的社會地位，我們中國專門把9月10定為教師節，1985是我們教師的第壹個節日，教師終於有了自己的節日。