而且考慮到學生還在成長中，校服的尺寸傾向於大壹點，也是為了減輕家長的經濟負擔，讓校服更耐用。但是，學校的這些想法並沒有得到學生們的太多支持。
每壹個從學生時代走過來的人，壹定都吐槽過他們的校服，為他們做了自己的小“設計”。
對於審美發展迅速的同學來說，每天穿同樣的衣服真的是壹件很痛苦的事情，而且這些衣服也不壹定舒適合身。
很多80後、90後的校園生活都是在日復壹日穿著校服的日子裏度過的，但近年來，這種在學校必須穿校服的規定也在慢慢調整。
石家莊某小學設立“漢服日”，學生可以自由著裝，釋放個性，促進全面發展。
就在最近，河北石家莊壹所小學出臺的校服條例打破了這種固有思維，開始讓學生的校園服裝變得更加有趣和新穎。
學校規定學生周四可以自願穿漢服上學。這壹規定頒布後，立即引起了孩子們的熱烈反響。從新聞采訪的圖片來看，孩子們穿著漂亮的漢服來學校，非常開心。
其實這個學校規定周四不用穿校服也不是個例。在此之前，很多學校都把周四或者其他日子定為可以不穿校服的日子，但是石家莊的這所學校規定孩子可以穿漢服，引起了很多人的關註。
漢服是我國的傳統服飾，體現了我們獨特的歷史文化風格。近年來受到了很多年輕人的追捧。這所學校鼓勵學生穿漢服，希望從小培養孩子喜歡我們中國文化，增強孩子的文化自信。
其實，無論穿什麽樣的衣服，學校設立服裝自由日的目的都是為了給孩子們壹個表達自己喜好的機會，給他們展示自己的機會。相比單調的校服，孩子們也更喜歡穿能彰顯自己特色的衣服。
校服不僅僅是壹件衣服，它包含了學校校對員和學生的良苦用心。
由於學生不喜歡穿校服，他們更喜歡穿自己的衣服。為什麽學校堅持讓學生穿校服，甚至制定各種校規督促學生穿校服？
對於那些正在體驗校園生活的學生來說，他們可能並不理解學校的良苦用心，但是學校之所以這麽做，是為了更好的保護學生的安全，更有利於學生的成長。
學生穿統壹的校服，方便學校管理學生，也能在壹定程度上防止校外人員利用衣著優勢混入校園，從而對孩子的身心安全造成威脅。
校服的設計體現了壹個學校的精神，代表了這個學校的辦學理念和文化風格。穿校服能給學生帶來歸屬感。
讓學生都穿壹樣的校服，是為了減少學生之間互相攀比的現象，保護孩子的自尊心，防止學生被虛榮心感染，同時也減輕家長的負擔。
讓學生穿上校服，也是在促進學生的學習，簡化學習以外的其他條件，讓學生可以把全部精力投入到學習中。
在學校裏，很多同齡的孩子聚在壹起，都會希望得到別人的關註，被允許穿自己的衣服。難免有些同學會試圖通過花裏胡哨的衣服來吸引別人的註意力，使學生的註意力不能完全集中在學習上，對學習造成不好的影響。
不穿校服有好處也有壞處，但好處更多。設立“免費著裝日”值得提倡
大部分家長和網友贊同上述河南小學周四可以穿漢服的規定，但也有人表示懷疑和擔憂。
有人認為，無論是周四允許學生穿漢服，還是允許孩子自由著裝的日子，都是壹樣的，違背了穿校服的初衷。
雖然只有壹天，但孩子可能還是會有攀比的心理，而穿了壹天自己的衣服，學生可能就更不喜歡穿校服了，會增加對校服的反感。
這些觀點也有壹定道理，但任何事件都有利有弊。總的來說，學生每周有壹天自由著裝的機會，這個規定帶來的後果還是利大於弊的。
讓學生每天都穿校服，每天都是壹樣的顏色和款式。學生會覺得無聊壓抑，覺得自己性格被束縛，覺得自己就是這樣，看別人也是這樣，不新鮮。
設立著裝自由日，能讓學生更好地展示自己，更有利於學生個性的發展。同時也有利於培養學生的審美能力和創新能力。
而且，即使學生每天穿著校服，仍然可以比較自己的鞋子、書包甚至文具，仍然會導致學生之間的比較。解決的辦法不是穿校服，而是引導和教育老師和家長。
作者寄語:石家莊這所小學為孩子設立漢服日的做法，值得其他學校借鑒。我們的培養目標壹直是希望孩子德智體美勞全面發展。在這個階段，我們應該以更多樣的方式發展學生的個性，培養他們的審美能力。從小學到高中，學生的校園生活都離不開校服。中國的校服，多為藍色或紅色運動服，布局寬松。
而且考慮到學生還在成長中，校服的尺寸傾向於大壹點，也是為了減輕家長的經濟負擔，讓校服更耐用。但是，學校的這些想法並沒有得到學生們的太多支持。
每壹個從學生時代走過來的人，壹定都吐槽過他們的校服，為他們做了自己的小“設計”。
對於審美發展迅速的同學來說，每天穿同樣的衣服真的是壹件很痛苦的事情，而且這些衣服也不壹定舒適合身。
很多80後、90後的校園生活都是在日復壹日穿著校服的日子裏度過的，但近年來，這種在學校必須穿校服的規定也在慢慢調整。
石家莊某小學設立“漢服日”，學生可以自由著裝，釋放個性，促進全面發展。
就在最近，河北石家莊壹所小學出臺的校服條例打破了這種固有思維，開始讓學生的校園服裝變得更加有趣和新穎。
學校規定學生周四可以自願穿漢服上學。這壹規定頒布後，立即引起了孩子們的熱烈反響。從新聞采訪的圖片來看，孩子們穿著漂亮的漢服來學校，非常開心。
其實這個學校規定周四不用穿校服也不是個例。在此之前，很多學校都把周四或者其他日子定為可以不穿校服的日子，但是石家莊的這所學校規定孩子可以穿漢服，引起了很多人的關註。
漢服是我國的傳統服飾，體現了我們獨特的歷史文化風格。近年來受到了很多年輕人的追捧。這所學校鼓勵學生穿漢服，希望從小培養孩子喜歡我們中國文化，增強孩子的文化自信。
其實，無論穿什麽樣的衣服，學校設立服裝自由日的目的都是為了給孩子們壹個表達自己喜好的機會，給他們展示自己的機會。相比單調的校服，孩子們也更喜歡穿能彰顯自己特色的衣服。
校服不僅僅是壹件衣服，它包含了學校校對員和學生的良苦用心。
由於學生不喜歡穿校服，他們更喜歡穿自己的衣服。為什麽學校堅持讓學生穿校服，甚至制定各種校規督促學生穿校服？
對於那些正在體驗校園生活的學生來說，他們可能並不理解學校的良苦用心，但是學校之所以這麽做，是為了更好的保護學生的安全，更有利於學生的成長。
學生穿統壹的校服，方便學校管理學生，也能在壹定程度上防止校外人員利用衣著優勢混入校園，從而對孩子的身心安全造成威脅。
校服的設計體現了壹個學校的精神，代表了這個學校的辦學理念和文化風格。穿校服能給學生帶來歸屬感。
讓學生都穿壹樣的校服，是為了減少學生之間互相攀比的現象，保護孩子的自尊心，防止學生被虛榮心感染，同時也減輕家長的負擔。
讓學生穿上校服，也是在促進學生的學習，簡化學習以外的其他條件，讓學生可以把全部精力投入到學習中。
在學校裏，很多同齡的孩子聚在壹起，都會希望得到別人的關註，被允許穿自己的衣服。難免有些同學會試圖通過花裏胡哨的衣服來吸引別人的註意力，使學生的註意力不能完全集中在學習上，對學習造成不好的影響。
不穿校服有好處也有壞處，但好處更多。設立“免費著裝日”值得提倡
大部分家長和網友贊同上述河南小學周四可以穿漢服的規定，但也有人表示懷疑和擔憂。
有人認為，無論是周四允許學生穿漢服，還是允許孩子自由著裝的日子，都是壹樣的，違背了穿校服的初衷。
雖然只有壹天，但孩子可能還是會有攀比的心理，而穿了壹天自己的衣服，學生可能就更不喜歡穿校服了，會增加對校服的反感。
這些觀點也有壹定道理，但任何事件都有利有弊。總的來說，學生每周有壹天自由著裝的機會，這個規定帶來的後果還是利大於弊的。
讓學生每天都穿校服，每天都是壹樣的顏色和款式。學生會覺得無聊壓抑，覺得自己性格被束縛，覺得自己就是這樣，看別人也是這樣，不新鮮。
設立著裝自由日，能讓學生更好地展示自己，更有利於學生個性的發展。同時也有利於培養學生的審美能力和創新能力。
而且，即使學生每天穿著校服，仍然可以比較自己的鞋子、書包，甚至文具，仍然會導致學生之間的比較。解決的辦法不是穿校服，而是引導和教育老師和家長。
作者寄語:石家莊這所小學為孩子設立漢服日的做法，值得其他學校借鑒。我們的培養目標壹直是希望孩子德智體美勞全面發展。在這個階段，我們應該以更多樣的方式發展學生的個性，培養他們的審美能力。