中學兒童禮儀教案1:我會自己穿衣服。
活動目標:
1，讓孩子初步學會穿衣打扮
2.進壹步了解衣服的各個部位，比如領子，袖子，拉鏈。
活動準備:
裝在包裏的連衣裙
活動流程:
首先，開始部分
1，公雞呱呱叫，太陽出來了，兔子揉揉眼睛，爬起來，咦！為什麽我的衣服不見了？小兔子著急地哭了起來。過來幫小兔子找衣服，提醒小朋友看椅子下面。
2、衣服可以開心找兔子，同時穿兒歌。
《抓住領子蓋房子》《小老鼠出洞》《在房子上吱吱扭扭》
3.兒童的兔子棒並不偉大。妳想學怎麽穿衣服嗎？
第二，介紹衣服，講解兒歌
1.“抓衣領蓋房子”是什麽意思？衣服的領子在哪裏？
2.“小老鼠”是什麽意思？“洞”指的是衣服的哪壹部分？
3.“吱吱扭扭的房子”在做什麽？
第三，兔子穿衣服很有趣！讓我們壹起來學習這首兒歌吧。
1，小朋友學背童謠，老師示範動作。
2.小朋友壹邊讀兒歌壹邊穿衣服。
3.穿上衣服，我們去鍛煉吧。
中產階級兒童禮儀教案2:喝水
設計意圖:
孩子在幼兒園基本適應了壹天的生活後，有很多行為和習慣是有禮貌的。喝水是最常見的活動。在孩子喝水的過程中，有很多隱藏的安全知識是我們所有人都需要註意的。比如水溫比較高的時候，要註意不要讓水燙傷孩子。這個過程中需要註意的壹些問題，以及飲水過程中有組織有序的發展，都是值得我們關註和重視的。
活動目標:
1，讓孩子養成喝水時坐在固定位置，雙手拿著杯子喝水的習慣。
2.幫助孩子養成良好的飲水習慣，增強飲水安全知識。
活動準備:
壹張桌子，壹把椅子，壹個杯子，壹個飲水機等。
活動流程:
壹、導入流程:
開門見山吧，老師。現在，老師將向孩子們展示如何喝水。請仔細看仔細看！？
二、關鍵步驟:
老師起身，把椅子拉出來，然後又拿回去。
拿杯子(用雙手拿)。
雙手拿杯子接水，接水後將杯子放在桌子上，然後慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在座位上，手放在杯子上喝酒。
喝完水把杯子放在桌子上，然後站起來。
放好椅子，雙手捧起杯子，將杯子放回杯架上。
三、兒童操作:
在組織孩子集體喝水時，老師要督促孩子用正確的方式喝水。
活動擴展:
根據園內的設備，向孩子介紹用水桶或其他設備取水的方法。通過對話和故事，讓孩子知道每天喝適量水的必要性，養成主動喝水的習慣。在日常生活中，老師要註意提醒孩子正確的飲水方法。
請閱讀14頁的兒童禮儀教育書，然後提問:
？曉曉怎麽拿杯子？為什麽要雙手捧杯？
？妳是怎麽喝水的？(坐在座位上，雙手拿著杯子喝水。)
帶領孩子大聲有節奏地背誦三字兒歌。
家庭互動:
能不能請家長幫孩子把《兒童禮儀教育書》放到67頁？兒童飲水記錄？剪下來讓孩子每天用貼紙記錄用水量，增強喝水的主動性。
在家裏，家長可以給孩子獨立喝水的機會，註意養成孩子喝水時節約用水的習慣。
在家長園宣傳健康飲水知識，宣傳核心元素短小的兒童活動照片。
中學兒童禮儀教案3:禮貌
活動目標:
1，能正確使用禮貌用語。
2、以遊戲的形式，教會孩子用肢體語言進行社交，逐步培養孩子養成主動打招呼的好習慣。
活動準備:
1，《同行》故事書。
2.物理遊戲？剪刀，石頭，布？
活動流程:
(1)交談
1，老師模仿火車的聲音，帶領幼兒回憶故事《同行》，讓幼兒說出故事中哪些對話是禮貌的。(早上好)(再見)
2.如果有人天天跟妳說這些，妳會有什麽感受？
(2)討論
？妳可以用身體的哪些部位打招呼，如何打招呼？和孩子商量後，做壹個配合的手勢，比如撞屁股。嗨！妳好嗎雙手交叉放在胸前，膝蓋微彎代表？我很好？。兩個人互相擁抱代表什麽？謝謝？。用手掌打對方？再見？。
(3)遊戲
1.介紹遊戲玩法:孩子們兩人壹組做練習。熟悉動作後，請隨意在活動室走動。這時候老師拿著鈴鼓，拍著代表。再見？，拍兩張代表？謝謝？，拍三下代表什麽？我很好？，拍四張？嗨！妳好嗎。
2.孩子們應該用鈴鼓的聲音問候他們最近的孩子。
活動結束後，請孩子坐下來，談談打招呼的感受。如果妳喜歡和妳喜歡的孩子打招呼，為什麽？
3.活動結束後，請孩子坐下來，談談打招呼的感受。
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