在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？下面是我精心整理的中班民間遊戲教案老鷹捉小雞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班民間遊戲教案老鷹捉小雞1設計意圖：
中班幼兒活潑，特別喜歡體育遊戲，但遊戲的規則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的遊戲。《老鷹捉小雞》這壹民間遊戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。
活動目標：
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。
2、通過幼兒對民間遊戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。
3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若幹；錄有民間童謠的音樂磁帶。
活動過程：
以、創設情境，激發興趣。
講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了壹只大老鷹，小雞們嚇的大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。”老鷹”撲來撲去，心裏盤算著怎樣抓到小雞。可是”雞媽媽”緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛壹轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃壹驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也壹個拉著壹個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。
教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？
現在我們出去做遊戲，妳們聽老師的話嗎？
幼兒：聽話
二、開始遊戲
（幼兒扮演小雞，壹位老師扮演雞媽媽，另壹位老師扮演老鷹）
師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶妳們出去玩玩，妳們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。
（幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做準備活動並隊列訓練）
幼兒：老鷹來了
師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身後躲起來。
（師幼玩老鷹捉小雞遊戲）
三、歸納總結
遊戲時應該遵守遊戲規則，不推不擠，註意安全。
四、兒歌韻律，放松活動
孩子們真棒，妳們出汗了嗎？我們壹起休息休息吧！
瞧，他們玩得多開心呀！
活動反思：
中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發展更加完善。這些表明這壹時期的幼兒更需教師對他們進行引導。
中班民間遊戲教案老鷹捉小雞2活動目標：
1、練習走、跑、跳、鉆等動作，發展幼兒的身體素質。
2、提高幼兒的反應能力和身體的'躲避能力。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
雞媽媽頭飾壹個、 雞寶寶頭飾7個、 老鷹頭飾壹個
活動過程：
1、教師和幼兒壹起來到橡膠地面遊戲，避免幼兒摔傷。
2、教師介紹遊戲規則及玩法：壹個人當老鷹，壹個人當雞媽媽，其余幼兒在雞媽媽後面當小雞了。
師：小雞們貓著腰，擡著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。
3、幼兒分組進行遊戲，壹名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，壹名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒註意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。
4、老鷹壹旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最後面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。
活動新玩法：
增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友壹起數數1-10(或者1-20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力)，老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。