第壹，指導思想。
以中共中央、國務院印發的《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》，落實科學發展觀。教育導向？、?德育先行？宗旨，建立健全班級德育管理體系，促進班級德育科學化、規範化、制度化。愛妳的國家和家人？以各種主題活動為載體，深入開展學生基本道德和行為規範教育；公民道德和政治素質教育；正確的世界觀、人生觀和理想教育；社會主義榮辱觀教育；紀律教育法制教育心理健康教育五愛？教育等。努力探索班級德育的新思路、新方法，培養德、智、體、美全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。
二、道德教育的目標:
1.認知目標:了解家鄉的風土人情，祖國的疆域、自然環境、資源，《中學生行為規範》和《中學生行為規範》的要求，健康心理素質的內容以及與學生密切相關的法律知識。
2.行為目標:能尊重和愛護國家象征，如國旗、國徽，用守則、規範和校規規範自己的言行，做壹名合格的中學生，能照顧好自己，積極參加校內外的公益活動，知法守法，具有初步的判斷是非和抵制誘惑的能力。
3.情感目標:熱愛自己的家鄉，熱愛祖國壯麗的山河，熱愛祖國建設的成就。有民族自豪感和自豪感。熱情，誠實，熱愛父母，同學，他人和集體。
第三，德育的內容
1，政治教育:加強建國60年來偉大成就的愛國主義和社會主義教育；培養學生的民族自尊心、自豪感、認同感和歸屬感，進而激發學生熱愛祖國、建設祖國、獻身祖國、為祖國繁榮昌盛而努力學習的熱情。
2.思想教育:以當地歷史、人文景觀、家鄉變遷為內容的熱愛家鄉教育；熱愛班級，熱愛學校，正確對待集體與個人關系的集體主義教育；尊重、關心、團結集體成員，有團隊精神、文明言行、知行合壹等文明行為習慣的教育；培養和教育學生的勞動實踐和習慣；培養創新意識和創造力；根據文化名人的成長經歷，教育學習的目的和方法；進行辨別美醜、善惡、是非能力的教育；提高安全意識，學會自覺抵制各種不良誘惑。
3.德育:尊師重道、孝敬父母、勤儉節約等中華民族的優良傳統；愛護公共財產，遵守公共秩序，愛護環境等社會公德教育；愛護公物，遵守公共秩序，愛護環境。
4.法紀教育:中學生守則、中學生日常行為規範、學校規章制度；義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰法、傳染病防治法等與學生有關的法律規定的宣傳教育。教育學生知法守法，敬畏法律，增強維權意識，學會依法維權。
5.心理教育:中學生健康心理標準的教育：自尊、自愛、誠實、勇敢、正面教育；在與老師、同學的正常交往中進行人際教育；公平客觀地培養和教育學生自身的能力。
6.感恩教育:引導學生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，接納自己。
7.環保教育:教育引導學生養成良好的行為習慣，不爬花木，不亂扔垃圾，節約資源能源，保護環境，愛護生物，與周圍生活和諧相處。
8.安全教育:教育學生遵守交通規則，安全出行，正確使用電器和燃氣，不在存在安全隱患的場所玩遊戲，遇到緊急情況時正確撥打各類急救電話，戶外旅遊時具備安全意識和急救常識。
四、工作措施
1，強化師德師風觀念，強化師德體驗。班主任要增強為人師表的意識，要有人格魅力，要有敏銳的洞察力，親和力好，感染力強，有創造力，有發展性。用人格影響學生的人格，用情感喚醒學生的情感，為學生樹立榜樣。
2.建立班級交流平臺和網頁。設置學校文件、法律規則、班級日誌、學生留言、學生成績記錄、活動安排、競賽結果、獲獎名單、外校經驗、我校經驗、論文、案例、法律世界、站務代理、師生交心、班主任留言、班主任工作方法交流平臺等欄目。
3.參與？慶祝教師節？、校規校紀、“守則”、“規範”教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優秀主題班會競賽及觀摩、社會實踐、社會調查、廣播鍛煉大賽、慶典？六個？壹個？慶祝元旦書畫大賽用？五個？四個？、?七個？壹個？、?八個？壹個？、?十個？壹個？等革命節？三個？八個？、?五個？壹個？、?六個？壹個？等國際節日，以及傳統民間節日和重大歷史事件(如？壹，二九？等。)，舉辦各種形式的德育活動。
4.改進班主任工作方法，提高班級管理工作藝術。多關心和愛護學生，多做細致的思想工作，多方面引導和幫助學生，克服冷漠、生澀、生硬、挖苦學生的現象發生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰學生，禁止隨意停課學生，禁止對學生家長使用訓斥性語言。促進班級形成勤學苦練的班風。
5.加強學生的思想品德教育和日常行為教育，鼓勵先進學生，幫助後進學生，善於發現激活後進學生的閃光點，增強他們的自信心，使每壹個學生都能保持良好的學習狀態。
6、在班級開展公民道德建設教育和文明禮儀教育，開展創建文明班級活動，該活動與學校？五所學校？聯合創作是結合班會、墻報、手抄報、黑板報等形式開展教育活動，達到潛移默化的目的，提高學生的文明程度。
7、加強法制紀律教育和心理教育，定期進行法制紀律宣傳和案例分析教育，把學生的違紀行為減少到最低限度。聘請心理教育老師對學生進行心理健康教育，進行良好的心理咨詢，解決學生的心理負擔和心理疾病，促進學生的學習。
8、利用班會、黑板報、演講等形式對學生進行愛國、愛校、愛家教育。。
9、建立班級德育網絡，發揮學校、家庭、社會德育綜合網絡的作用。定期召開家長會和家長委員會，通過家訪、信訪、電話訪談等多種渠道了解家長對學校的訴求，及時向家長反饋學生在學校的學習狀況、品德狀況和行為表現。拓展學生的社會活動空間，讓學生開闊視野，了解社會，參與社會實踐和社會服務，增強責任感和英雄意識。
02壹、大學生社會實踐教學的目的和要求
思想政治理論課社會實踐教學是思想政治理論課教學活動的重要組成部分。其根本目的和任務是引導大學生理論聯系實際，提高他們關註社會和現實的熱情和能力，使他們了解國情、社情、民情，了解改革開放以來我國經濟、政治、文化和社會建設的巨大變化和成就。培養大學生服務社會、服務人民的意識，增強社會責任感，幫助學生通過社會實踐加深對課堂教學中所學理論知識的理解，有效運用理論知識分析思考實際問題，提高學生的思想政治素質和觀察分析社會現象的能力，促進身心全面發展，堅定為社會主義現代化事業服務的信念。
二、基本原則
1，學科特點與學生學習實踐相結合的原則。
2.啟發自我意識和自我教育的原則。
3.社會實踐與為人民服務相結合的原則。
4.社會實踐與大學生成才之路相結合的原則。
三，社會實踐教學的形式
根據思政課社會實踐教學的需要和學院的相關安排，這壹時期的大學生社會實踐教學采取個人分散考察和小組集體考察兩種形式。
四、社會實踐教學的內容
本思政課的社會實踐教學主要著眼於調查我國服裝行業在改革開放和經濟建設中的實際情況和發展現狀，結合《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《中國近現代史綱要》課程內容的實際需要，幫助學生了解服裝行業在我國經濟社會發展中的作用， 闡明服裝產品和服務的獨特文化魅力，了解我國社會主義初級階段的長期性，充分認識我國走中國特色社會主義道路的歷史必然性，從而在實踐中鍛煉學生的社會調查和實踐。
動詞 （verb的縮寫）註意事項和要求
1，題目要適合自己的能力和社會實際，有條件有能力完成。
2、檢查態度要認真，註重實效，保證實習報告的質量。
3、利用好必要的社會關系，為自己完成任務創造條件。
4、切實做到安全第壹，註意選擇安全可靠的交通工具和練習場所。
第六，績效考核
對學生社會實踐成果的考核，主要依據學生提交的社會調查和社會調查報告、走訪的經歷(以書面形式)、社會服務的效果(總結報告、社會評價等)。)，提交的報告質量才是標準。基本要求:
1，個人分散執業檢查考核要求
本科生假期返校後要提交不少於3000字的調查報告；大學生提交不少於2000字的調查報告。
2、集團集體實習檢查考核要求
分組進行調查，提交不少於5000字的報告。
3、績效評估
考試課程:100%系統
4.報告要求:報告內容正確，文獻豐富可靠，邏輯清晰，理論聯系實際，能運用相關理論知識分析調查問題，具有壹定的獨立見解和現實意義。
5.將檢驗材料存檔
思想政治處對提交的考察材料進行等級評定後分類歸檔，特別優秀的作品裝訂成冊。
七、學生社會實踐報告質量保證措施
為保證思想政治理論課社會實踐考察課的教學質量，不斷提高大學生的綜合素質，使大學生社會實踐報告真實準確地反映其社會實踐考察活動的過程和成果，要求學生填寫《江西服裝學院思想政治理論課社會實踐活動記錄表》，並對分組完成的社會實踐活動提出以下具體要求:
1.社會實踐活動開展前，小組活動方案(包括主題、時間、地點、組織者、參加人員、可行措施、有利條件等。)須以小組為單位向指導老師提交，經指導老師批準後方可開展小組活動。
2.集體合作的有力證明(標誌性照片、門票、門票等。集體實踐活動的)應在提交實踐報告時提交，證明實踐報告是集體合作的成果。
八。指導教師的責任和工作
1.思政系在職教師全部參加，由？簡介？班主任負責學生動員和活動安排。
2.每位教師負責對所教班級學生的社會實踐調查和指導。指導教師要對學生的社會實踐課題、活動過程、報告撰寫等給予必要的組織和指導。要認真組織，嚴格要求，充分發揮學生的主體作用，培養和提高學生的組織能力和獨立行動能力，充分調動學生在實踐學習中的主動性、積極性和創造性。
3.責成老師認真批改所負責學生的社會實踐活動調查報告，並給出分數。並從其負責指導和批改的實習報告中按2%的比例推薦和參與優秀實習報告的評獎。
九、參考題目(可以自己選擇題目):
1，參觀愛國基地，調查研究相關問題。
2、參觀新農村生產基地，以及？農業、農村和農民問題調查。
3.某地城市居民生活狀況調查。
4、國有企業(或集體企業、私營企業、外資企業、個體經濟等)。)生產經營調查。
5.某地(鄉、縣、市)服裝業發展調查
6.校園文化建設與大學生參與調查。
7.平安校園與大學生日常規範建設的問題及對策。
8.大學生宿舍活動調查。
9、建設社會主義新農村，推進城鄉壹體化進程——開展？學農業？活動。
10.我院畢業生就業情況跟蹤調查。
11.我院平安校園建設調查。
12，大學生入黨動機及黨課培訓調查。
13，新生代？農民工？社會狀況調查。
14，某地(鄉、縣、市)著力解決城鄉貧困人口基本生活問題的調查。
15.改革開放以來某地(鄉、縣、市)服裝款式變化調查。
16.對某地(鄉、縣、市)服飾文化發展變化的調查。
17.對某地(區、鄉、鎮、村等)地方特色產業發展情況的調查。).
18.對某地(鄉鎮或村)農民勞務輸出情況的調查。
19.社區居民閑暇時間控制的調查研究。
20.對某地區公益性文化事業發展情況的調查。
03第壹，指導思想:
用鄧小平理論和？三個代表理論？重要思想和黨的？十七？以大精神和科學發展思想為指導，以縣教育局文件精神為指導，以創建特色學校為帶動，以？教育為本和德育為本？為了辦學理念，為了辦人民滿意的教育，為了培養？四個？以新人為目的，來？五愛？教育為主要內容，進壹步落實《中小學德育實施細則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學生的德育水平，實現教師、學生、學校* * *發展的目標。
二、工作目標和要求
1.建立健全德育管理制度，成立由校長負責的德育工作領導小組，責任落實到人，制定德育工作五年規劃和年度工作計劃，有具體的學期工作計劃、月度工作安排和壹系列活動計劃。
2.規範德育隊伍建設，打造以班主任為首的德育工作骨幹。人人重視德育，人人重視德育？工作情況。
3.日常工作的制度化。完善國旗升降制度、重要節日、紀念日和傳統節日制度、“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀班集體”評選制度。重視學生心理素質教育和後進生轉化，定期召開校委會和班組長會議，並堅持下去？操？。
4.培養教育，註重實效。認真貫徹上級會議精神的要求，開展經常性的教育活動，培養學生的行為規範，使學生文明守紀，具有良好的精神面貌和行為習慣。
5.堅持優化教育環境。有計劃地搞好校園綠化美化，建立健全展示教育活動的德育基地，充分發揮圖書、廣播、黑板報的作用，有思想教育和學生作品展示的畫廊。
6.充分發揮課堂教學的作用，各科教師自覺落實學校德育要求，取得成效。開設思想品德課，做好校本課程開發。
7.重視德育科研，制定科研計劃，探索學校德育思路，取得壹定成果。
8.認真組織和參加生產勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳教育活動，積極探索學校、家庭和社會？三個組合？教育模式，取得了良好的效果。
10，加強社會主義精神文明建設，豐富師生精神生活，開展體育藝術教育活動。
三、工作措施
1，堅持學習，提高素質
要認真學習《中小學德育條例》和《國務院中央關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》？教育為本和道德為本？鞏固和發揮學校教育的主陣地、主課堂、主渠道作用，積極探索德育與學科教學的有機融合，拓寬德育渠道，堅持學？三個代表理論？重要思想，學習黨的十七大精神，堅持學習《中小學教師職業道德規範》和有關教育法律法規，不斷提高自身的政治和理論素養。在工作中，要認真貫徹上級教育部門的方針政策，積極運用所學的政治理論指導實踐，在學習和工作中不斷提高工作水平。
2、明確職責，調動積極性每位教師都是德育工作者。
發揮德育組織的作用，必須明確德育工作者的職責，調動教師的積極性和主動性，實現？人人講德育人人重視德育？工作情境使德育工作更加具體化。要把學習貫徹《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》以及黨和國家的方針政策放在首位。把落實《小學德育大綱》和《中小學德育工作規則》作為重點工作，讓領導和教師統壹認識，壹致行動，確立和落實德育目標和工作步驟，明確責任。調動教師積極性，制定班主任職責和考核細則，調動班主任加強德育和班級管理的積極性。各科老師也要把德育滲透到課堂教學中。以知識為載體，開展愛國主義教育，愛家鄉、愛人民、愛學校、愛教師。通過學科知識與德育的緊密結合，增強愛國主義教育的說服力和感染力，形成強大的內化力，實現知識與道德、教書與育人、教書與育人的有機結合。
3.以活動和點評為載體，發現、樹立和弘揚典型師德。
加強學生思想道德教育和行為準則教育，實施小學守則和日常行為準則，將3月和9月確立為行為準則教育活動月，在全校範圍內開展活動。培養學生的良好習慣？以培養學生良好道德行為為主題的系列教育活動；註重樂學、勤學、苦學的引導才能創造？平安陜西，平安漢中，平安寧強？為主題，開展誠信教育、禮儀教育等活動。註重培養學生誠實守信的思想和道德行為；建立家長學校，充分發揮家長的作用，通過學校的平臺進壹步探索？學校家庭社會？三位壹體教育模式，建立家校聯系渠道，實現學校、家庭、社會聯動，做好學生思想教育工作。我們將繼續通過重大節日和紀念日開展壹系列體育、健康和藝術活動，突出活動的育人作用，讓學生在活動中體驗成功的快樂，從而得到鍛煉和提高。
4.充分發揮課堂教學的德育作用，深入挖掘各學科教材中的德育因素，鞏固和加強課堂教學的德育主渠道作用。
5.不斷豐富德育內容，拓寬德育渠道，抓好以基本行為為規範、基本道德素質教育和健康心理教育為核心的常規德育。
6.加強愛國主義教育，堅持每周壹升旗儀式，組織豐富多彩的活動，培養學生的愛國情懷，樹立報效祖國的崇高理想。
7.加強法制教育，定期舉辦法制報告會和法制講座，增強學生的法制觀念。
8.加強班級管理，進壹步完善《班主任管理條例》和《班主任工作考核辦法》，繼續堅持班主任例會制度，提高班級管理水平。
9.加強校園文化建設，優化育人環境。
(1)建設報紙專欄和展覽櫥窗，開辟校園走廊，營造濃厚的文化氛圍。
(2)積極籌備校刊，定期出版。
(3)繼續做好校園廣播，多開設欄目，提高廣播質量，組建小型校園記者團。
(4)建設好校園網，搭建教職員工教育教學交流平臺，加大學校宣傳力度。
10，好好幹？雙高九？迎接檢查，鞏固兩基成果。做好適齡青少年入學率、鞏固率、完成率工作，繼續堅持鞏固率壹票否決制，落實學生退學報告制度，嚴格控制學生退學，努力提高知名度。