二年級教案第二冊1
第壹，學生分析
通過壹年的體育教學活動和體育活動，了解學生的基本愛好和體質特點。從剛入學什麽都不懂的大壹新生開始，通過壹年的學習，讓學生了解運動的基本隊列隊形，掌握基本的套路訓練，提高了運動能力。高二學生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、遊戲等活動。但由於身體原因，如肥胖，部分學生學習動作僵硬，缺乏基本的運動技能和運動技巧，身體協調性和敏捷性較差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。
新學期開始了，新學期新氣象。這學期首先要明確學生的學習目標，積極自覺地搞好體育課。重視聽課，積極學習和掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學的體育鍛煉方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課時，衣著輕便整潔，穿輕便運動鞋上課。
二，教學目標和難點
教學目標:
1，使學生認識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習壹些身體保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2.學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技能，掌握簡單的運動技能，進壹步發展學生素質，提高學生的基本身體活動能力。
3.“以學生為本，健康第壹”是我們的目標。在學校裏，妳將獲得有助於妳強壯和健康的體育活動和方法，體育心理知識和健康知識，有助於妳與他人成功交流的各種小遊戲和團隊活動，有助於妳感到成功和快樂的體育比賽。去操場，去陽光，去大自然！通過積極參與體育遊戲，妳會獲得更多的新知識，發現更多的新方法，找到更多的新答案:通過在體育遊戲中不斷嘗試和體驗，練習和思考，相互學習和評價，妳會感受到體育帶來的樂趣，妳會發現體育增加的好處，妳會體驗到克服困難取得進步的成功的喜悅。同時也可以不斷發展和張揚自己的個性，充分展示自己的特長和自己的聰明才智，讓自己的童年生活更加豐富多彩！讓妳的小學學習生活更有趣更美好！
教學重點:
1，因為運動會有隊列比賽，所以每個班都要有壹定時間的隊列練習。
2.高二體育教學的重點主要集中在投擲和跳躍，以及節奏性的活動，所以在教學活動中要有意識地練習投擲和跳躍，如投擲準確，投擲遠，上躥下跳。課堂上多使用音樂，培養學生的節奏感和節奏感。
教學難點:
高二學生對動作的理解比較慢，可能對壹些配合動作的接受也比較慢，所以學生接受有節奏感的舞蹈和孩子的壹些基本舞步會比較困難。另外，他們要多給投擲動作指導，不要盲目教。
三、教材分析
二年級的體育內容改變了壹開始就以運動技術體系為目標的寫法，每壹個教材內容都為運動技術的發展奠定了基礎。而是以學生為導向，選擇註重發展基本活動能力的鍛煉活動和遊戲。教材內容強調學生興趣，能有效落實小學體育目標。具體教學內容以遊戲為主，分為基礎活動和遊戲。基礎活動中有壹些簡單的技術動作，大多以遊戲作為教學的手段和方法。其中包括:
運動與健康常識(了解自己的身體，如何形成正確的身體姿勢)；基本體操(走、跑、跳、扔、平衡、徒手等。);遊戲(排隊、跑步、跳躍、投擲、球類等。).
四、教學措施及應註意的事項
教學措施:
1.按時間了解和分析學生的學習信息。
2.創造適合學生年齡、有利於學習的體育環境。
3.根據學生的年齡特點，采取面向兒童、趣味性、多樣化的教學方法和手段，充分發揮遊戲和競賽的作用。
4.讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。
5、根據學生的實際情況，不斷改變練習方法。如縮短練習的距離，改變器材的布置和分組的形式，不斷激發學生的練習興趣。
註意事項:
1:老師多指導，難度小，註意安全。
2.小學生好勝心強，可以通過壹些教學比賽來增強學生體育鍛煉的效果。
3.因材施教，以增強學生的自信心，享受運動中鍛煉的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）教學時間表
壹周的
課程內容
1-2體育常識:課堂常規
2-3遊戲:快速集合
4-5跳躍:雙腳連續上下跳躍。
6-7走和跑:以各種姿勢行走。
8——10基礎體操:廣播操；期中考試
11——12投擲:手持輕物，拋得遠。
14——16基本體操和廣播練習
17體驗式內容——跳躍:立定跳遠
18跳繩
19期末考試
二年級教案二第二冊
壹、指導思想:
新學期開始了。為開展好教學工作，圓滿完成本學期的教學任務，本學年堅持全面貫徹教學大綱，本著“體育鍛煉，健康第壹”的指導思想，激發學生的體育興趣，促進學生健康成長。根據學校工作安排，特制定本學期教學計劃。
二、教學條件分析:
大部分大二學生年齡在10以下，年齡相對較小，基礎較弱。他們對動作事物的結構思考比較淺，身體素質差，意誌力薄弱，但大二學生形象思維非常活躍，語言和行為都比較開朗活躍。個人能力的提升，思維方式的改變。二年級學生心理趨於穩定，表現出壹定的人格特征。個人能處理的問題越來越多，自信心也在不斷增強。壹年級學生的恐慌是很少見的。即使遇到什麽困難，也能坦然面對。有壹種競爭意識。針對這些特點，我們重點對學生進行入門教育和紀律教育，並在此基礎上啟發和誘導他們提高積極性和競爭意識。
三、教學目標:
1，掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將學到的知識運用到鍛煉中，不斷鞏固提高。
2.每班進行壹定時間的隊列練習，對其進行組織紀律教育。
3.進壹步增強體質，尤其是柔韌性和力量。了解更多關於體育課和運動的好處。
4.通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。
5、進壹步學習壹些基本的運動、遊戲、節奏性活動和舞蹈方法，發展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對健康的好處，知道壹些簡單的自我保護的常識和方法，養成良好的衛生習慣。
7.培養學生基本的活動能力和壹些運動方法，保持正確的身體姿勢。積極參加體能測試，爭取優秀。
8.體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養細心觀察、積極思考、與同伴合作、遵守紀律的良好品質和習慣。
四、教學措施:
1.在教學過程中，教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習和探索，培養學生自學、自我實踐、自我評價的能力。情境和主題教學方法經常被用來使學生喜歡它。
2.從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有的知識能力基礎和身體發育水平，以及學校的場地、器材、環境氣候條件等實際情況，實事求是，註重實效，改革創新，確定教學目標，安排教學內容，選擇班級的組織形式和教學方法，安排運動負荷和心理負荷，使學生在原有基礎上學好這門課。
3.要求全體學生積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
五、教學時間表:
2月:矯正眼保健操，學習新的廣播體操。
3-4月:30米快跑前滾翻學習。
身高和體重評估
5月:坐姿前屈的回顧與評估
立定跳遠的回顧與評價
6月:30秒短繩跳和立定跳遠。
二年級教案第二冊3
壹、本學期的教學目標:
1，學生能夠了解壹些科學的運動和評價運動的效果和基本方法，樹立健康第壹，註意安全和自我保護，運用所學知識指導健身活動。
2.能夠正確學習本年級所學全部教學內容的基本動作，掌握發展體能的方法，在原有基礎上進壹步提高運動能力。
3、能積極參加體育活動，對學習體育和健康知識感興趣，在體育活動中能逐步養成公平、負責、合作的良好品質。
二、改進本學期教學的具體措施:
1.結合教學大綱以遊戲的形式激發學生的思維創造力。
2.多利用遊戲和小型比賽，讓體育課生動活潑，增強學生的凝聚力。
3.采用自覺性和積極性原則，激發學生強烈的學習欲望，培養學生對體育的興趣。
三、本學期體育與健康教學計劃表
每節課的教學內容:
壹、運動和保健知識
第1周:定量、定時、不偏食進食；營養均衡。
第二周:學校安全。
第二，體育實踐
(1)基礎體育
第三周:復習廣播體操-徒手操。
第四周:走、跑、跳、跑遊戲
第五周:隊列、隊形練習、體操隊形。
第六周:徒手操和輕器械體操。
第七周:投擲和跳繩。
第八周:攀爬，攀爬和平衡
第九周:技能，跳繩
第10周:投擲練習
周11: 50米快速跑
(2)遊戲
第12周:足球運球接力
第13周:穿越“獨木橋”。
第14周:扔沙袋。
第15周:穿越海溝。
節奏活動和舞蹈
第16周:兒童基本舞步
第17周:兒童集體舞
第18周:質量實踐和考試
二年級教案第二冊4
壹、整體教學內容
1，表(2)中的乘除法包括7-9的乘法公式和與公式的商；多重關系的三類應用問題；帶余數的除法；乘除兩步公式。
2、讀寫數量在壹萬以內。
3.分米、厘米、毫米、克的理解。
4.直線和線段。
5.壹萬以內的加法。包括兩位數加兩位數口算；壹萬以內的書面計算。
二，教材分析
1，表乘除法(二)。主要學習7-9的乘法公式和三類應用問題:用公式求商、用余數除法、倍數關系。表中乘除法的計算是所有整數、小數、分數乘除法口頭和書面計算的基礎之壹。學會解決三類有多重關系的應用題，有助於理解分數與百分數的數量關系。同時可以為尋求解決涉及多種關系的復雜應用問題創造條件。
2、讀寫數量在壹萬以內。主要學習百、千、萬計數單位的數值序列表，萬以內數字的構成，讀寫方法。學生掌握了這些知識，就有了學習萬年以內四則運算的基礎。學習多位數讀寫不會有困難。對珠算的認識，主要是讓學生明白珠算是中國古代的偉大發明之壹，從而接受壹次愛國主義教育。
3.分米、厘米、毫米、克的理解。主要是教這些單元的具體大小，單元之間的進度和聚合率。這些知識對於學生運用數和量的工具進壹步認識身邊的事物，解決實際問題非常重要。
4.直線和線段。主要講授直線和線段的直觀理解。介紹直線和線段的特點。指導學生測量線段的長度，並根據指定的長度畫出線段。這些知識是進壹步研究幾何形狀的基礎。
5.壹萬以內的加法。主要教兩位數加兩位數的口算，萬以內的筆算加法和連續加法的計算。通過改變加數的位置來檢查加法。為學生進壹步學習口算和筆算打下基礎。
三、全書教學目標
1，進壹步理解乘除法的含義及其關系，掌握所有乘法公式，熟練計算表中乘除法。掌握除數是個位數，商也是個位數的帶余數除法的計算方法。並且能熟練計算。
2.知道百、千、萬的計數單位，知道相鄰兩個計數單位的小數關系。學會比較數字。掌握壹萬以內的數值順序。能熟練讀寫壹萬以內的數字。
3.掌握加法的筆算規則和兩位數相加的口算方法。能熟練做1萬以內的加法筆算和10萬以內的加法口算。掌握通過改變加數位置進行查加的方法，並有初步查加的習慣。
5.認識長度單位分米、厘米、毫米和質量單位克，掌握相鄰單位之間的前進速度，學習簡單聚合。
6.看直線和線段，測量線段的長度，畫出指定長度的線段。
7.通過教學，使學生在思想品德教育中受到辯證唯物主義的啟迪。培養學生良好的學習習慣和心理素質。
四。重點和難點
要點:7-9的乘法公式及用公式求商；多重關系的三種應用問題。
如何讀寫壹萬以內的數字？
難點:多重關系的三種應用問題；長度單位和質量單位的集合。
二年級教案第二冊5
經過壹年半的數學學習，初二學生在基礎知識和技能方面基本達到了學習目標，對學習數學產生了興趣，願意參與學習活動。特別是壹些動手、合作學習的內容更感興趣。但是遇到難以深入思考的問題，就有退縮的情緒。雖然孩子上學期期末考試成績不錯，但是成績並不能代表他學習數學的全部情況。只有在課堂和數學學習活動中，才能充分反映壹個孩子學習的真實情況。所以，對於這些學生，我更應該註意保持已經基本形成的興趣，逐步讓學生成功體驗到他們在思考中獲得的樂趣。
本書的教學內容如下:第壹單元:理解壹萬以內的數；第二單元下午米，分米，
毫米理解；第三單元壹萬以內數字的加減法(1)。第四單元圖形與組裝；第五單元壹萬以內數字的加減法(2)。第六單元混業經營；第七單元統計；第八單元二或三位數乘以壹位數。第9單元對時、分、秒的理解。第10單元圖形的周長。第11單元經常復習。
1，數與代數；
(1)結合具體情況，理解壹萬以內的數的含義，能認、讀、寫壹萬以內的數，能說出每個數的名稱，能辨認出每個數位上的數的含義。
②結合具體情況，可以進壹步理解手術的意義。口算表中有余數除法、100以內的加減法、能算三位數的加減法和兩步加減法混合運算。結合真實材料進行估算，說明估算過程。
(3)能正確識別鐘面上指示的時間，知道時、分、秒，了解它們之間的關系，並能進行簡單的換算。
2、空間與圖形:
①通過觀察操作，用自己的語言描述矩形和正方形的特征，初步了解五邊形和六邊形。
(2)結合實際生活，體驗公裏，知道分米和毫米，能適當選擇長度單位，並能進行簡單的單位換算，能估算和測量壹些物體的長度。
③用實例感知對稱。
3.統計與概率:①可以通過適當的方法收集和整理數據。
②在具體的統計活動中，掌握分段統計的方法。
4.實踐和綜合應用:
(1)加深對萬以內數的理解和對長度單位的理解。
②深化對統計意義的認識，鞏固分段統計的方法。
壹，教學中的難點
《數與代數》中對壹萬以內數的理解及這些數的比較；計算方法的多樣性和余數除法、萬以內數的加減方法是重點教學內容。《空間與圖形》中千米、分米、毫米的理解與轉換，理解對稱現象，理解矩形、正方形的特點是重點教學內容。在統計與概率中，分段統計是重點教學內容。
在《空間與圖形》的教學中，千米、分米、毫米的空間概念以及單位之間的換算是比較難理解的。讓學生理解生活中的對稱現象是教學中的壹個難點。時、分、秒之間的換算是教學中的壹個難點。
在“統計與概率”部分，分段統計的形式和方法是教學中的難點。
二，教學的具體措施
1，加強學生的口頭表達能力。采取課前速算，邊聽邊算，對手互考的形式。
2.根據學生的年齡特點設計各種練習和遊戲。
3、充分利用學習工具，讓學生充分了解所學知識，培養學生動手能力。
4.接觸學生的實際生活，了解所學知識。比如知道壹萬以內的數字。讓學生收集超市壹些傳單上的壹些物品的價格，加深對三四位數的理解，體現了數學來源於生活的道理。
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