對聯是我國壹種流行的民族文化形式。當人們遇到婚禮、葬禮、節日和生日等重要事件或時刻時，他們都喜歡用它們來表達慶祝或哀悼的感情。這種對聯在春節期間使用最為廣泛，被稱為春聯。
春聯，又稱“門對”、“春貼”、“對聯”、“對聯”，是中國特有的文學形式。它描繪了時代背景，用工整、對偶、簡潔、精致的文字表達了美好的祝願。每到春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要挑選壹副大紅春聯貼在門上，辭舊迎新，增加節日的喜慶氣氛。看到家家戶戶、家家戶戶、壹副副字體各異、內容豐富的對聯，我們能感受到中華文化的博大精深、鄉風淳樸、年味濃郁，感受到團圓、和諧、美好的喜悅，感受到對美好願景、幸福生活的殷切期待。
於亞飛《迎新年》說:“喜氣洋洋紅彤彤，家家戶戶貼春聯；辭舊迎新，時輪總向前。”當春聯貼在家門口時，意味著春節正式拉開序幕。傳統的春聯是用毛筆手寫的，現在也有機器印刷的春聯。春聯有很多種，有街門對，家門口對，每個春聯都有橫批。
在壹些地區，“春聯”也是各種春貼的統稱，而在壹些地區，條形、不成對的春貼則被稱為春條、春蕩。朝鮮有春榜始、春書始、春帖始等名稱，簡稱春榜、春帖。
春聯起源於符濤(周代在大門兩側懸掛長方形紅木板)。據《後漢書·禮記》記載，桃符長六寸，寬三寸，桃木板上寫著鬼神申屠、雷宇的名字。"正月初壹，為這戶人家做了壹個桃符，取名仙木，所有的鬼都怕它。"故清代《燕京時年》記載:“春聯，即符濤也。”五代十國時期，在宮廷裏，有人在桃符上題寫對聯。《宋史·蜀家》說:後蜀宗師孟昶，請學士辛在紅木板上題詩壹首，“因其非工，故假裝寫雲:‘新春來，甲節慶長春’”。這是中國第壹副春聯。直到宋代，春聯仍被稱為“符濤”。王安石的詩裏有壹句“千戶總以新桃換舊桃。”到了宋代，桃符由桃木板改為紙，稱為“春貼”。
據說五代以後蜀國的君主孟嘗君是壹個喜歡標新立異的君主。公元964年底的除夕，他突發奇想，讓壹個叫辛的單身漢在紅木板上寫兩句話，作為桃符掛在他家客廳的門框上。這兩句話是“新年余慶，甲節長春”。第壹句的大意是:新的壹年享受上壹代的遺產。第二句話的大意是，節日表明春天總是在那裏。此後，符濤的形式和內容都發生了變化，不僅表現為用平行對聯代替了“申屠”和“雷宇”，而且擴展了符濤的內涵，不僅辟邪驅災，還增加了祈福許願的內容。這就成了中國最早的春聯。
在宋代，在紅木板上寫對聯是相當普遍的。王安石的詩《壹月天》中寫道“鞭炮聲壹歲，春風送暖入屠蘇。成千上萬的家庭總是以新桃換舊桃，這反映了除夕掛桃符(即今天的春聯)的盛況。與此同時，隨著門神的出現和象征幸福吉祥的桃符寫在紅紙上，以前的桃符所肩負的驅邪避災的使命逐漸轉移到門神身上，桃符的內容也演變為表達人們對來年吉祥、豐收的美好祝願。
“春聯”壹詞出現於明朝初年。明朝開國皇帝朱元璋當皇帝的時候，喜歡排場，也喜歡大家族每年除夕貼的桃符，所以想推廣。有壹年除夕前，他頒布了壹道聖旨，要求金陵家家戶戶在門框上貼上用紅紙寫的春聯，迎接春節的到來。大年初壹早上，朱元璋微服出巡，挨家挨戶檢查春聯。每當看到寫得好的春聯，他都很開心，贊不絕口。朱元璋在視察時看到壹家不貼春聯，非常生氣。他問為什麽。侍從回答說:“這是壹個從事殺豬切豬的師傅。他過年特別忙，還沒來得及請人寫信。”朱元璋命人帶上筆墨紙硯，為這壹家人寫了壹副春聯:“雙手劈開生死之路，壹刀斬斷是非之根。”寫完後，我會繼續巡邏。過了壹段時間，朱元璋巡宮回宮時，又路過這裏。他看到屠夫家還沒有貼他寫的春聯，就問怎麽回事。主人恭敬地回答:“這副春聯是皇帝親筆寫的。我們高掛中堂，每天都要燒香。”朱元璋聽了非常高興，於是命令侍從給這家人三十兩銀子。可見“春聯”的命名和推廣，是朱元璋采用行政命令、頒布詔令的方式在家家戶戶推廣的。
2.二年級寫春聯今天是除夕。早上我會和父母壹起貼對聯。
對聯的內容是:門前富貴路，家中平安幸福。橫批是:富貴平安。還有壹個大大的“福”字。
我問我媽為什麽貼對聯。我媽媽告訴我:“貼春聯與古代的‘符濤’有關，可以驅鬼辟邪。古人科技水平有限，認為人類的疾病和災難都是鬼造成的。過年的時候為了抵禦他們的侵擾，人們在門邊掛上具有避邪功能的紅木板，同時在紅木板上分別寫上門神神荼和雷宇的名字(有的還畫出了他們的形象)。這樣惡鬼就不敢上門了。這些紅木板被稱為“桃符”，後來被紅紙代替。寫出來就成了春聯，貼在門上很喜慶，很熱鬧。現在，雖然人們已經知道沒有鬼，但他們仍然保持著在新年貼春聯的習俗。”我媽還告訴我，春聯可以分為上聯和下聯。上面的對聯貼在左邊，下面的對聯貼在右邊，中間貼“福”或門神。
通過和父母壹起貼春聯，我了解了很多關於春聯的知識，非常開心。
3.關於春節貼對聯放鞭炮的有趣故事。v中國人在春節期間有許多獨特的習俗，例如吃年夜飯，看春晚，穿新衣服，放鞭炮和壓歲錢。當然，貼春聯是少不了的。說起春聯，讓我想起王安石的詩《壹月天》:鞭炮聲壹歲，春風暖屠蘇。總是用舊桃子替換新桃子。詩中的桃指的是春聯。過年的時候，家家都要把舊的換掉，貼上新的。自從小學壹年級開始學書法，寫春聯、送春聯就成了我每個春節的必修課。親戚朋友都找我要春聯。牛年寫春聯感覺更牛了。前年學楷書，去年開始練隸書。我參加了書法7級國家資格考試。所以今年的春聯都是用隸書寫的。經過幾年的書法練習，感覺自己看帖、臨帖的能力有了很大的提高，對字體結構和布局的分析處理能力也有了很大的提高。我對基本筆畫的分析和運用更加熟練。因此，今年的春聯寫得恰如其分，隸書的特點也更加寫實。
4.新年作文貼對聯。二年級貼春聯，過年！男女老少有數不清的事情要做。
我們這些孩子平時忙著放鞭炮，掙壓歲錢，偶爾幫大人做點事。而成年人主要包餃子和紅包，為過年做準備。
大家都很忙！這壹天的28號，早上七點半，我在床上呼呼大睡。爸爸進了我的房間，拍著我的背說，妳看，太陽都出來了，還不起床。
起床吃飯。吃完飯，我們壹起貼對聯吧。我壹下子從床上坐起來，好奇地問，為什麽要貼對聯？為什麽家家戶戶都貼對聯？能不貼嗎？爸爸笑著說，只要妳起來吃飯，等會妳貼對聯我就告訴妳。快起來。
晚飯後，我和父母、爺爺壹起貼對聯。我不以為然地想:不就是貼對聯嗎？有必要這麽激動嗎？我還不夠孤獨。
爸爸拍拍我的肩膀說，我現在就告訴妳，為什麽過年要貼對聯。這與古代桃符辟邪有關。古人科技水平有限，認為人類的疾病和災難都是鬼造成的。
過年的時候為了抵禦他們的侵擾，人們在門邊掛上具有避邪功能的紅木板，同時在紅木板上分別寫上門神神神茶和雷宇的名字。這樣邪靈就不敢上門了。
這些桃木板叫桃符，以後換成紅紙，寫出來就成了春聯。現在，雖然人們已經知道沒有鬼可拜，但他們仍然保持著春節貼春聯的習俗，直到今天。
哦，我明白了。我突然意識到。
開始貼對聯，6個春聯，6個春聯。我撕膠帶，媽媽拿對聯，爺爺爸爸貼。
在短時間內，我們將很快完成張貼。我跳起來說:最後幾個，我壹個人幹，沒那麽多人。
好，讓妳試試！媽媽笑著說。我欣喜若狂。
我二話不說就開始發帖。我把對聯壓在墻上，就只剩下壹只手了。
我不能只是用嘴咬膠帶。好不容易好不容易把它咬下來，馬上就貼上了，但是貼的不好，把對聯弄皺了。
爸爸媽媽爺爺都笑了。我無奈的低下了頭。
最後還剩下壹句祝福。我希望他們這次能幫我。
正好我媽貼出來了，我就大叫:倒掛了，倒掛了。媽媽轉過頭說，不，妳看，這個福已經落下了，諧音的福也到了。這是壹種習俗。
哦，我明白了。我恍然大悟。就這樣，我們貼完了對聯。
5.二年級春節趣事300字作文:貼對聯來了，該貼對聯了。我們壹起貼對聯吧。今天，我們壹起貼對聯。我看到爸爸他們貼對聯，好像挺好玩的，我也吵著要貼。爸爸對我說:“對聯要貼對，都是大人貼的。小孩子貼什麽？”
這時，我看到父親把福字倒過來。我說:“爸，福報顛倒了！””爸爸說，“福是‘福在這裏’的反過來的意思，懂嗎？”“哦，我學到了壹些新東西。“而且，我也知道上聯的最後壹個字是壹兩個聲調，下聯的最後壹個字是三四個聲調，以區別上聯和下聯。右邊貼上臉，左邊貼下臉。我太高興了！
這時，外面的鞭炮聲此起彼伏，但我並沒有難受。也許學習新知識的快樂比醜陋的鞭炮聲更好。所以才不會醜。
看著紅色的春聯，聽著‘好聽’的鞭炮聲，我在想學習新知識的喜悅之情。
時間老人，我多麽想念妳留在這‘美麗’的鞭炮裏！哪怕只是壹會兒，也很美好，讓我難忘！
因為壹年只有壹次的過年的熱鬧場面太讓人難忘了！
6.二年級春節趣事作文300字:春節到了，又要貼對聯了。我們壹起貼對聯吧。
今天，我們壹起貼對聯。我看到爸爸他們貼對聯，好像挺好玩的，我也吵著要貼。
爸爸對我說:“對聯要貼對，都是大人貼的。小孩子貼什麽？”這時，我看到父親把福字倒過來。我說:“爸，福報顛倒了！””爸爸說，“福是‘福在這裏’的反過來的意思，懂嗎？”“哦，我學到了壹些新東西。“而且，我也知道上聯的最後壹個字是壹兩個聲調，下聯的最後壹個字是三四個聲調，以區別上聯和下聯。
右邊貼上臉，左邊貼下臉。我太高興了！這時，外面的鞭炮聲此起彼伏，但我並沒有難受。
也許學習新知識的快樂比醜陋的鞭炮聲更好。所以才不會醜。
看著紅色的春聯，聽著‘好聽’的鞭炮聲，我在想學習新知識的喜悅之情。時間老人，我多麽想念妳留在這‘美麗’的鞭炮裏！哪怕只是壹會兒，也是美好的，讓我難忘！因為壹年壹度的新年是如此熱鬧的景象，以至於人們錯過了它。
7.幫忙寫日記收集春聯。小學二年級童年的春聯，沒有吉祥圖案，壹副又細又寬的紅紙條，兩行飄逸的字跡。但每年從除夕到大年三十，我都會特別照顧它，因為字裏行間都有濃濃的年味，溫暖的親情。
我小時候，父親寫春聯。父親沒讀過什麽書，但很勤奮，從小練就壹手好書法。記憶中，每年除夕，父親都叫我買紅紙和筆墨，他打掃家裏的灰塵，裝點新年的氣氛。我父親非常熟練。不用切尺，壹張紅紙對折兩次。沿著重疊的記號，在指縫間剪出兩對又薄又寬的紙片，然後把每個字的大小對角疊起來，就可以潑墨了。鋼筆裏裝滿了墨水，父親可以自由書寫。不壹會兒，他寫了壹副對聯。我和我哥互幫互助，拿著長長的濕漉漉的對聯。這時候父親壹直想讓我學書法，不忘傳授知識，教我背誦“欲正則反，欲左則橫；要想先下去，就要堅定挺拔，不要彎得太厲害，要壹波三折才能成為書法公式。
也許是受父親的影響，我漸漸喜歡上了紙墨共舞。有壹年春節，我自告奮勇去寫春聯。為了準備春聯，我整個寒假都在練習書法。但是，從實踐到創作，我沒有信心跨過這個坎。往年爸爸只需要兩張紅紙就可以把室內室外都貼上，年味和歡樂充滿了我的內心。而我寫了無數遍，總覺得信差，不敢上墻，怕鄰居笑話我。我父親似乎知道我在想什麽。經過評論和鼓勵，他拿著梯子和我壹起貼對聯。
那壹年，父親很開心，因為春聯凝聚了父親的期望；那壹年，我很驕傲，因為春聯寫下了我的自信，童年教會了我欣賞自己。
那年的春聯從年初壹直貼到了年底。雖然風吹雨打褪了墨跡，年味也漸漸淡了，但墨跡還在流淌。
8.初二選擇春節，春聯，團圓，煙火，拜年，是中華民族的傳統節日，也是團圓的日子。我們會放煙花，放鞭炮，看春節晚會，吃年夜飯...
除夕夜，我們壹家人起得很早。爺爺和爸爸在貼春聯，我在傳東西。奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上，媽媽忙著準備團圓飯。經歷了這壹切，我們只是坐著看電視，等待夜晚的到來。
夜晚終於來臨了，我和父親扛著煙花爆竹來到空蕩蕩的門前草坪上燃放。我們首先燃放的是煙花。放了很長時間的煙火後，我們放了煙火。導火索點燃後，煙花開了花。那時候的天空完全被鮮花覆蓋，非常美麗。煙花壹個個放完後，我們心滿意足地進了屋子，看了壹年壹度的春節聯歡晚會。全家人都很開心！
新年快樂！要是每天都像過年壹樣就好了！
9.小學二年級描寫春節的作文:春節
春節是中國最大、最熱鬧的傳統節日。春節也被稱為“中國新年”。官方的“新年”始於臘月三十，也就是每年的最後壹天。
每年的這個晚上，人們都要“守夜”。全家人聚在壹起，吃了壹頓豐盛的年夜飯。除夕夜，人們包餃子，放鞭炮，貼春聯，看春節晚會來迎接新年。
下午0: 1以後就是第二年正月初壹了。這是新壹年的開始。第壹天早上，人們起得很早，家家戶戶都會放鞭炮，吃餃子。孩子們應該穿上新衣服，跟著大人去拜年。這時，大人往往會給孩子壹些“壓歲錢”，祝他們新年快樂。
從初二開始，大人要領著孩子，帶著禮物走親戚，給長輩拜年。大家在壹起喝酒開玩笑，大團圓，辭舊迎新，慶祝新年的到來。
這個傳統的慶祝活動直到正月十五的元宵節才會結束。
小學二年級春節作文:春節
前天，我寫完作業，和父母壹起貼了年畫。
雖然我很小，但是我很有用。我負責撕透明膠和導電，壹點往左，壹點往右。真的很好玩。貼在墻上的年畫真的很漂亮，新的祝福又來了。貼好年畫後，我們掛大魚，大紅的魚掛在我家，預示著我們家年年都是紅紅火火。
昨天，我和父母買了鞭炮和煙花。買鞭炮煙花的人特別多。每個人都忙著購物。今年的煙火表演真的很有趣。有的像公主，有的像小和尚，有的像天線寶寶。我們還買了壹個金元寶，我們發了大財。妳看年味多濃。