閱讀活動策劃方案1
壹、活動主題:四月校園書香滿堂，心靈觀察的世界窗口。
二、活動介紹:
每年的4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的關註度，讓更多的人在畫廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，用“舊書交換”、“與書交朋友”、“讓好書流動”等各種活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
1.開辦首屆“大學生讀書節”，讓更多人了解“世界讀書日”
2.提高大學生對閱讀的重視程度，養成閱讀習慣。
3.在成長中學習，在學習中成長。
4.推進學風建設，營造學習氛圍。
5.豐富大家的業余生活，培養積極的生活態度。
四。主辦單位:團委學生會
動詞 （verb的縮寫）活動策劃承辦單位:團委學生會學習部。
不及物動詞活動時間和地點:
時間:4月22-23日，_ _
地點:食堂前的空地
七。目標受眾:全校師生
八、活動總負責人:
九。活動:
(1)愛心捐書
1.活動意義:
幫助貧困地區的人民，貢獻我們的微薄之力，弘揚中華民族的傳統美德。
讓每壹個不完美的角落都感受到我們真誠的關懷和祝福。
同時也讓我們成為有愛心有責任心的人。
2.活動形式:
1)，按照學生自願的原則，在全校範圍內募捐。
2)捐贈的物資是書籍。主要範圍是:中外名著、科技書籍、兒童故事書、兒童科普書、童話、筆記本、字典(如新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(註:例如
如果妳願意，可以把妳的願望寫在書的空白處或者小文具上，畫壹個笑臉標誌)。
3)所有參與募捐的同學都在簽名表上簽名紀念。
(2)舊書交換——以書為友。
1.活動意義:
這個活動可以讓大家把讀過的書拿出來交流，讓大家以較低的成本得到自己喜歡的書，可以促進知識的傳播和思想的交流。同時，學生也有機會通過書籍的交流，找到與自己誌同道合的人，與書交朋友，找到知音。活動結束後，我們還可以選擇向貧困地區捐贈壹些書籍，以表達我們的愛心。
2.活動形式:
1)，根據學生自願的原則，在全校範圍內進行捐款。
2)可以在捐贈圖書的封面上註明自己的微信賬號或QQ賬號，與圖書交朋友。
3)、舊書交換，換壹本自己喜歡的書。
閱讀活動策劃方案第二章
壹、指導思想
以“壹切為了師生和諧、全面、可持續發展”為宗旨，努力建設書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生人文素養，提升學校辦學品位，努力打造“書香校園”品牌特色，促進學校和諧、可持續發展。
二、活動的目的
1.堅持長期開展“書香校園”讀書活動，逐步在龍泉初級中學形成良好的讀書氛圍和讀書傳統，* * *打造壹個充滿書香、文化底蘊深厚的隆中校園。
2.以讀書活動為載體，組織引導學生與教師共同學習，為師生成長奠定堅實的精神基礎；以讀書節為契機，引導師生養成“好好讀書，好好讀書”的閱讀習慣。推進書香課堂、書香校園、書香家庭、書香社區建設。
3.通過讀書活動建設特色校園文化和和諧校園人際關系。
三。首屆讀書節的主題和時間
首屆讀書節的主題是:與經典同行，與名人牽手。
活動時間:從_ _ _ _ _到_ _ _ _ _
第三，組織
1，成立首屆初中讀書節領導小組，由學校教導處組織協調，語文教研組實施，其他部門協助。
組織部:學校教導處，負責_
執行部門:漢語教研組，負責_
協助部門:政教處、班主任、校團委、學生會、校電視臺、網絡中心等部門。
四。活動安排
1，首屆讀書節開幕式。時間:年月日。開幕式內容包括:讀書節開幕致辭、讀書節活動提案、致家長的信等。，還有掛標語美化校園，渲染氣氛。
2、開展多種形式的閱讀比賽、閱讀交流、展覽等活動。時間:65438+10月22日-65438+2月27日。
3.閱讀節閉幕式。_年_月_日。
動詞 （verb的縮寫）主要措施
1，營造良好的閱讀環境。加強學校圖書館和閱覽室的建設，建議學校定期開放圖書館和閱覽室，讓圖書進班級，充分利用學校現有的圖書資源。盡可能加大學校的圖書投入，建議設立專項基金制度，保證足夠數量的名著和優秀期刊進入學生的閱讀視野。
2.建立班級圖書角，方便學生閱讀。開展“愛心圖書捐贈活動”，豐富班級圖書角。鼓勵家庭書架建設，打造“書香家庭”。
3.鼓勵學生每天早中晚擠出10分鐘(每天不少於30分鐘)，逐步養成每天讀經典的良好閱讀習慣。
4.借鑒兄弟學校經驗，將閱讀課納入課程計劃，保證每周閱讀時間不少於1節課。
5.充分利用我們的優勢網絡資源，嘗試開展網上閱讀。
6.組織各種形式的經典誦讀和經典講座活動，讓朗朗書聲在美麗的隆中校園裏不絕於耳。開展閱讀體驗展評、黑板報、手抄報、書法展、情景喜劇表演、演講、名家講故事比賽、書簽制作比賽、教師閱讀故事交流等活動。
7、檢查語文課程標準實施情況應背誦80首古詩。
8.除了語文課程標準規定的閱讀項目外，還為學生提供課外閱讀書籍，學生的閱讀書籍中包括《聖紫晶》、《增光賢文》、《諸子家訓》等傳統啟蒙書籍。
六、讀書節的主要活動
充分利用語文課的主陣地:
1.讀書節期間各班1讀書報告班或交流班:課內先交流，力求辦出特色，走出校門。
2、課前3分鐘“說”名家活動(可以介紹名家作品內容，講劇情，講心得等。)，提倡歷史、地理、生物化學等學科也可以根據本科內容靈活安排和提升。
3.開展推薦“我喜歡的壹本書(壹篇文章)”的活動，介紹新書或當前文章，互相交流。
第二，積極開展第二課堂活動(隨後是班主任活動)
1，閱讀手抄報比賽及展覽。每個班級評選出三份優秀手抄報，評選後在學校櫥窗展示。(雷春平老師)
2.閱讀作文比賽
文章主題:緊扣閱讀精神、閱讀方法、閱讀風格、閱讀體驗等。，重點講述自己的讀書經歷、買書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹自己灰暗人生中點亮理想之光的好書和名著。以《我和書的故事》為題，自己寫題目，內容壹定是自己的親身感受。(傅、劉祖華老師)
3、著名情景喜劇表演。(陳群英老師)
4、語文知識、名家知識競賽活動。(蔣大勤老師)
5、校園公共場所* * *文明用語和警示牌征集活動。(曹絨花老師)
6、著名插畫和自制書簽設計比賽及展覽。(張永蘭老師)
7.《我的讀書名句》合集。
向全體師生公開征集自己的閱讀名句。讀名言的範圍是指用來激勵自己學習的關於讀書的話。它們可以是妳喜歡的名人名言，古典名著的名言，妳用來激勵自己的話，等等。每人最多5個詞，由學校選出後用於展示。(曹絨花老師)
8.“經典名句”書法比賽
硬筆書法和毛筆書法作品集，風格不限，內容主要是壹些經典名句，如《三字經》、《論語》。每班提交作品3件以上，歡迎更多。學校將根據作品數量授予壹等獎10%，二等獎20%，三等獎40%。(王濤老師)
9.經典電影展播
利用課余時間在電教教室播放由中外經典改編的電影，加深學生對文學作品的理解和感受。電影由語言組指定，網絡中心負責整理片源。(劉善春老師)
10，學生完成4篇閱讀短文，每個班級完成不少於20名師生“選評”的1篇閱讀短文。(盧老師)
11，閱讀講座(胡、陳群英、傅)
12，書香家園鑒定
讀書節期間，根據家庭藏書數量和學生自願申報的原則，授予書香家園。申報的同學需要填寫壹份家庭書籍目錄，提交兩張家庭閱讀照片，由班主任檢查審核。家庭藏書100冊是壹，藏書200冊以上是二，藏書300冊以上是三星，藏書400冊以上是四，藏書500冊以上是五。三星級以上的書香家庭會公布壹個名單，貼上家庭成員照片和書籍目錄。(王老師)
13，“書香校園”攝影比賽(胡小平老師)
老師和學生用相機捕捉校園閱讀活動的各種感人場景，學生和老師在閱讀中專註的表情...用精美的圖片和巧妙的標題來體現校園裏溢出的書香。在“讀書節”前期，美術老師向同學們介紹了攝影的壹些知識和技巧，明確了參賽要求。獲獎的優秀作品將在專欄中進行宣傳。
鼓勵各班師生除參加校級比賽和展覽外，在班級內組織開展上述活動。負責每項活動的語文老師要監督活動的實施，並積極交流材料。
七、讀書節活動。
作為龍泉初級中學第壹屆，力求形式新，陣容大，格調高。每個項目的活動流程中的每壹個環節都必須經過周密的考慮，才能保證活動的順利進行。
1.首屆讀書節將是文化道德教育的主陣地。為加強書香校園和學校文化陣地建設，學校將懸掛讀書節標語，進壹步營造書香校園的文化氛圍。(張勇老師、徐啟祥老師負責)
2.各活動負責人應根據我校實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，做好相關資料(文字、圖片、音像等)的收集、整理和上報工作。).(讀書節的活動方案、流程資料及其他成果展示資料需交胡先生存檔。)
3.對我校讀書節的特色活動和成果，要及時通過各種方式進行宣傳報道。要求網絡中心在校園網上建立“書香校園”專欄。倡議書，“讀書節”活動的100字新聞、首屆“讀書節”活動方案、初中生必讀書目、初中生推薦書目、龍泉初中教師必讀書目要在讀書節期間進入網站版面。(傅、老師和學校宣傳組負責。)
4.將學生的閱讀過程納入學生的學業評價。各班出版關於讀書節的黑板報，積極參加校園廣播的讀書節活動。學校會把讀書節活動和競賽成績列入班級評優項目之壹。(傅老師負責)
5.各部門、各系組、各教職員工要盡早啟動自己負責的活動，選好人，選好內容，制定遊戲規則，確定練習時間和地點，堅持不懈地要求鍛煉。
6、讀書節領導小組要經常檢查各項項目活動的開展情況，詢問工作負責人，及時解決問題，使工作順利進行。
7.對學生的要求:放學後，親近經典，遠離庸俗，拒絕淺薄，多談名著，多寫讀書心得，“用讀書的厚度提升人生的高度”，積極參加各種讀書活動，打造“書香校園”。
閱讀活動策劃方案第三章
壹、指導思想
統壹思想，充分認識活動的意義。加強社會主義思想文化建設，弘揚老區文化，打造精神高地，大力營造讀書、讀書、讀書的良好社會氛圍，提高全民思想文化素質。
二、活動主題
“科學發展，激情飛躍”。
第三，閱讀內容
1，會計、金融方面的書籍；2、工程造價、工程管理書籍；3、縣委、縣政府的方針政策、指導思想文件；4、其他相關書籍。
四。活動內容
1，讀壹本好書；寫壹篇讀書心得。
2.互相交流讀書感受，傳遞讀書精神。
動詞 （verb的縮寫）具體措施
1，每周堅持閱讀學習至少五小時。
2.周四在會議室看書，空余時間看書。
3.將詳細閱讀與略讀搭配起來。
4.在閱讀過程中做草圖和評論，以理解書中表達的意思。
5.認真參與組織各種讀書活動，與同事交流自己的讀書心得和體會。
2020年，縣投公司將嚴格按照制定的計劃，努力完成制定的讀書計劃。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的深入，同誌們壹定會在讀書中增長知識，理解事物，學會做人。讓讀書成為壹種樂趣，壹種風氣，壹種氛圍。
閱讀活動策劃方案第四章
有人說“寫作是小幸福，讀書是大幸福。”在第16個世界讀書日到來之際，讓我們沐浴在書籍中，感受閱讀的快樂。今年4月23日至6月23日，圖書館與讀書會聯合舉辦了主題為“壹路書快樂成長”的讀書月活動。旨在引導學生熱愛閱讀，善於閱讀，文明利用圖書館資源，建設快樂圖書館。
活動內容:
壹、“讀書月”啟動儀式
主題:閱讀故事
時間:4月23日(周六)上午9點。
地點:寸金廣場圖書館
1，讀者作品展覽
(1)閱讀卡展覽
⑵新浪微博在圖書館收藏的“牽手美麗老師”圖片展。
2、百米長卷閱讀宣言
現場的讀書愛好者會通過各種方式(簽名、揮手、寫讀書名言、繪畫等)展示自己的讀書風格，傳播自己的讀書熱情。)在長長的橫幅上。
3.閱讀協會文化展
展示協會歷年企業文化:活動圖片展、期刊展、成果展和作品(讀書卡、書簽、手抄報)展。
4、閱讀園地活動
以有獎問答的“猜書”、“霹靂風火輪”、“穿越邊境”等形式開展的活動。
二、作品收藏
1，卡片設計大賽
活動背景:感恩是人生的大智慧。感恩生活，可以讓我們感受到自然和生活的美好，保持積極健康陽光的心態，完善的人格，進取的信念。當我們懂得感恩的時候，我們就會把感恩變成壹種愛的行動，它可以幫助我們克服生活中的痛苦和災難，深化我們現有的生活資源，開闊我們的胸懷。為了督促我們大學生始終有壹顆感恩的心，激發心中的感恩之心，我們協會特地舉辦了這次活動。
活動主題:感恩節
活動對象:全校學生。
活動時間:4月6日-4月17。
工作要求:
1.內容針對近年來災害頻發，表達心中的感激之情，文體不限；
2.主題鮮明，布局美觀整潔，設計新穎有創意；
3.圖文結合，自排版；
4.字跡工整，文字要求手寫，圖片可以手繪，也可以剪貼；
5.規格:與常見的書簽、生日卡等大小相同。(不太限定，只要合理)。
6.形式:可折疊或不可折疊。
評分規則:
1.作品緊扣主題，內容積極向上；(20分)
2.是否符合真情實感；(30分)
3.整體視野，內容是否豐富等。；(20分)
4.畫面制作水平和視覺質量。(20分)
5.形式新穎，有創意，視覺效果好。(10分)
作品投稿時間:4月16，11: 30-12: 30，5: 00-6: 30在新勇超市門前。
獎項:65438+壹等獎0名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎4名，創意獎2名。
主辦單位:圖書館、閱讀協會
註:提交作品時必須註明姓名、系級及聯系方式(手機及短號或小靈通及宿舍號)。作品將由專業老師進行評選，評選後以海報的形式進行宣傳。屆時將頒發證書，每位獲獎者將獲得精美禮品壹份。
2.論文寫作
活動主題:“每四年在壹個圖書館讀書”征文比賽。
活動內容:開展“讀書？感激？成長》為主題的征文活動，寫作風格不限。向圖書館投稿，註明真實姓名、年級、專業和聯系方式。
活動時間:4月6日-5月30日。
提交方法:
1，圖書館壹樓讀書會專用郵箱
2.電子郵件:_ _ _ _
3、直接給讀書會主任。
註:所有參賽作品均為原創，不論體裁或字數。參賽人員須註明姓名、院系及班級、聯系方式(手機、宿舍號)。參賽作品將由專業老師進行評選，評選出壹、二、三等獎後以海報形式進行公示。屆時將頒發證書，每位獲獎者將獲得精美禮品壹份。優秀作品在網上展示，收藏在圖書館的專門收藏室。
3.通過新浪微博收集“隨手拍美麗詹氏”的照片。
通過新浪微博“牽手美麗老師”活動，加強與讀者的互動，提高讀者對圖書館微博的認知度，營造勤學愛校的氛圍。
閱讀活動策劃方案第五章
壹、指導思想
以黨的十六屆三中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞推進全市和我縣統籌城鄉試驗區建設，以建設學習型機關為目標，在機關廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，培養幹部職工養成多讀書、好讀書、好讀書的良好習慣， 不斷提高幹部職工文化素質，為糧食產業發展和我縣經濟社會又好又快發展提供智力支持和精神動力。
二。活動的時間、方法和步驟
(1)活動時間:
(2)活動方式
1，采取自學、集中學習、專家輔導的方式。
2.搭建閱讀交流平臺。號召全局幹部職工積極撰寫讀書心得和隨筆，積極參加縣級黨政機關開展的讀書講話、讀書隨筆、宣傳好書等活動，不斷深化讀書活動。通過學習和寫文章，提高文化水平和品位，把學習的成果轉化為規劃工作、指導實踐、推動工作的思路和方法，從而為糧食行業的發展做出貢獻。同時，局讀書活動領導小組也要將讀書活動中的好經驗好做法和優秀文章以簡報的形式發布給機關讀書小組，供其參考。
(1)成立讀書會。按部門成立四個讀書小組，組長由各部門負責人擔任。
(2)運用網絡、簡報、討論、撰寫學習心得等方法，促進學習閱讀活動的深入開展。
(3)開展讀書評比活動，推廣好的經驗和方法。
(3)活動步驟
1.準備階段(4月初)，成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動計劃，購置圖書。
2.在學習閱讀階段(4月中旬至65438+2月)，組織召開機關幹部閱讀活動動員會，營造學習閱讀的聲勢，迅速掀起全體機關幹部的閱讀熱潮。
3.在評選階段(65438+2月)，該局讀書活動領導小組對優秀讀書群體和優秀個人進行表彰獎勵。同時，該局評出的優秀閱讀體驗文章將上報相關單位。
4、綜合總結階段(65438+2月)，局讀書活動領導小組對活動進行綜合總結，並上報相關單位。
三、基本原則
(壹)堅持紮實推進、講求實效的原則。全民閱讀是學習知識、提高素質的高品位活動，是建設學習型機關的必然要求，是學習和工作的具體體現。成立組織，制定計劃，明確方法、步驟和要求，加強領導，精心組織，通過學習讀書理清思路，充實頭腦，開闊眼界，指導工作，解決問題，用工作成果檢驗學習成效。
(二)堅持廣泛動員、全員參與的原則。召開動員會，廣泛動員，全面動員，在機關迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、成果豐碩的讀書活動，激發政府人員的學習熱情和求知欲，通過學習讀書進壹步增強政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。
(3)堅持立足當前、著眼長遠的原則。機關讀書活動是壹項系統工程，要從糧食發展大局出發，推動學習讀書活動的開展。要統籌安排，科學組織，持之以恒，務求實效，切實做到:內容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，有布置，有檢查，有評估，有總結，把讀書學習活動無限延伸，把終身學習作為人生第壹需要，成為每個人的自覺追求，真正做到活到老，學到老。
第四，幾個要求
省略