勞動節實踐活動小班計劃1，以“我勞動，我光榮；以“我創造，我快樂”為主題的壹系列活動讓學生們了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。從宣傳“我工作，我光榮；“我創造，我快樂”的主題轉化為我們每個學生的實際行動。
壹.活動的主題
我工作，我光榮；我能照顧好自己，我能做到。
二、活動的內容
(1)繪畫比賽
1，繪畫主題:
勞動是最光榮的。
2、繪畫形式:
繪畫形式不限，兒童畫、國畫、版畫均可。每堂課交五篇作品，可以適當增加。
3.交付時間:
xx前提交，逾期自動放棄。
(2)我是勞動小能手。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。；
3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜)；
(3)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過工作”的個人歌唱比賽。
三。活動要求
1，學校要組織繪畫比賽？向中小學校提交好的作品進行展示。
2.學校要分三個階段有效安排活動？讓學生親身體驗勞動。
3、制定好活動計劃和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
勞動節實踐活動小班計劃2壹、活動意圖
壹年壹度的“五壹國際勞動節”即將到來。為了讓孩子對“五壹勞動節”有更深的了解，引導孩子認識身邊的勞動人民，萌發孩子熱愛勞動的感情，懂得尊重勞動人民，懂得珍惜勞動成果。我園在五壹假期前壹周開展了“勞動最光榮”主題教育活動。希望通過此次活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，發揮家庭教育的力量，實現家的教育。
二、活動目標
1.尊重身邊的勞動人民，知道勞動成果來之不易。
2.能夠嘗試做自己力所能及的事情，積極參加活動。
3.養成熱愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。
三、活動主題
勞動是最光榮的。
四、活動時間
20xx年4月27日至5月5日
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.在播放相關視頻資料後，孩子們萌發了熱愛勞動的思想和情感。
2、結合活動談心:讓孩子知道辛苦，尊重他人的勞動。
不及物動詞活動過程
(壹)對“勞動節”的理解
1.介紹“五壹”國際勞動節，了解五壹的由來，有壹個初步的認識。
勞動節的意義。
2、各班收集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。
3.各班收集適合本班孩子的兒歌、故事、勞動歌曲。在活動中，讓孩子讀、聽、說、唱。
4.各班通過班級微信群向家長宣傳五壹的教育思想，達到家庭教育的教育目的。
(2)勞動實踐
開展“我有壹雙小手”等系列活動，讓孩子在日常工作中學會自理，逐步培養勞動意識。
1，各班以“最光榮的工作”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會洗手”、“我會自己吃飯”設計活動方案，開展活動。
2.每節課都利用晨談給孩子講解幾項勞動技能。
(擦桌子，掃地，疊被子，分勺子，穿脫衣服)
3.用妳在幼兒園學到的技能幫助家長做力所能及的事情。
(3)兒童共享
把自己在家的工作經驗分享給全班同學，充分展現“我能行”！
五壹勞動節實踐活動小班計劃3活動目的:
穿越古代，可以體驗壹次古代的職業之旅。孩子們成為米店學徒、豆漿學徒、私塾小學生、活字打印機，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中國傳統文化的魅力。
活動準備:
(參考場景圖搭建壹些場景。)
1.設立“米鋪”:放大米、米袋、秤(秤、砝碼、托盤)等。
2.搭建“豆漿店”:放入自制石磨、黃豆等材料。
3.建“私塾”:利用國學教室開展活動，放入筆、墨、紙、硯、桌、蒲團等材料。
4.設立“典當行”:放入算盤、賬本等物資。
5.搭建“茶樓”:擺放茶幾、蒲團、茶杯、茶壺等茶具。
6.建壹個“絲緞村”:放入布料等。
7.服裝:店小二、店小二、私塾子弟的角色服裝。
地點:
幼兒園操場和多功能室
活動人員安排:
自動繪圖
活動流程:
壹、錄取及熱門領域
1，背景音樂:老師會提前將小朋友分組，提前10分鐘引導小朋友入場，安排座位，現場協助主持人組織秩序。分組，便於分批參與指定場景的體驗活動。
2.老師引導所有孩子用輕快的節奏熱場。幼兒園可以根據實際情況自行表演節目。
3.主持人開場白:親愛的家長，親愛的孩子，大家早上好。首先，向壹直參與本次勞動節體驗的家長朋友們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎。如今草長鶯飛，屬於勞動者的“國際勞動節”即將到來，這是壹個值得全世界勞動者歡慶的“偉大節日”。
本次勞動節體驗將讓孩子們穿越到古代，體驗壹次古代的職業之旅。孩子們可以成為米店學徒、豆漿學徒、私立小學孩子、活字印刷工，讓孩子們在趣味角色扮演中感受中國傳統文化的魅力。我們也希望通過這次活動，讓孩子們親身體驗勞動的快樂，懂得珍惜勞動人民的成果。接下來，我宣布_ _幼兒園“古老職業之旅”勞動節體驗現在開始。
4.第壹站:三潭印月，古有朗朗讀書聲，談史記，背詩經。老師帶妳嗅墨，揮紙，教妳學習古人思想的精髓，用毛筆寫下對父母的感激之情。
5.第二站:穿越米油鹽房可以做“米店掌櫃”，也可以做“米店小輩”，體驗古代稱米的方法和做生意的方式。
6.第三站:體驗制作豆漿的過程。磨出來的是醇厚的豆漿，喝出來的是好運。豆漿小徒弟用原來的石磨為自己磨出醇厚的豆漿，壹杯壹杯，無窮無盡！
7、第四站、第五站、第六站...:去“茶館”泡茶品茶，體驗古人的閑適優雅；去“錢莊”當錢莊掌櫃，拿起算盤賬本，體驗古代理財；去“綢緞店”挑選妳喜歡的布料...
活動擴展:
現場總結孩子的表現，鼓勵孩子在日常生活中體驗家務、實踐、體會勞動的快樂。
五壹勞動節實踐活動小班計劃壹、活動目的
1，我知道5月1是國際勞動節。
2.要知道妳身邊的人都是勞動者。他們用勞動為每個人服務，他們尊重和熱愛他們的感情。
3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動時間
20xx年5月1-5
三。活動安排
活動1:
孩子們和父母壹起觀看勞動節的相關視頻，讓他們知道勞動節是全世界勞動者的節日。父母可以告訴孩子，辛苦的工作，快樂的工作，最光榮的工作，勞動人民在五壹慶祝自己的節日。
活動二:學習童謠。
小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡叫，向西飛，向東飛，
飛到花園裏去采蜂蜜。小蜜蜂喜歡工作。
熱愛勞動
小抹布，方方正正，幹凈的桌椅，不怕臟。
桌椅真的很幹凈，我媽誇我愛勞動。
活動3:人工任務
孩子學會做家務，為家庭做力所能及的事情。如:飯後摘菜、洗碗、掃地、疊衣服、洗碗、擦筷子。
孩子學會後，家長可以將寶寶的操作視頻或圖片分享到班級群裏，互相啟發，互相學習。謝謝您的合作！
勞動節實踐小課堂節目5“勞動節”是教育孩子熱愛勞動的最佳時機，為了讓孩子理解和尊重他人的勞動，激發他們的勞動激情，培養他們的勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。“五壹”前夕，我們將開展“包餃子”親子活動，由家長和孩子共同完成，教育和影響幼兒，使他們形成熱愛勞動的良好習慣，了解勞動最光榮的真理，促進他們的全面發展。
活動對象:
全園的孩子和家長。
地點:
幼兒園教室。
活動主要負責人:
各班班主任、副班主任、生活老師。
活動目標:
通過親子活動，加強家長與孩子的情感交流，增加老師與家長的交流機會。通過“包嬌子”的親子活動，培養孩子與家長或同伴克服困難、贏得勝利的團隊合作精神。
活動準備:
1，通知家長來園參加親子活動。
2.準備材料(肉餡、餃子皮、相應的鍋、碗、盆、勺子、壹次性桌布等。)遊戲《包嬌子》所需。
活動流程:
1，各班收集各種關於勞動的圖片貼在教室的主題墻上進行宣傳。
2.各班收集適合本班幼兒的兒歌、故事、勞動歌曲，讓幼兒在活動中讀、唱。
3.班主任講解活動規則，家長和孩子配合。
4、以班級為單位，在規定時間內，由老師指導，家長和孩子* * *共同完成，分年齡段進行。
5.全園享受勞動成果——“吃餃子”。
6.給獲獎班級頒獎。