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感恩的感覺感恩父母的活動1
“感恩”是壹種生活態度，是壹種品德，是壹句肺腑之言。人如果缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。所以，每個人都要學會感恩，這對學生來說尤為重要。學生現在是家庭的中心。他們通常只知道自己，不知道如何去愛別人。所以學生要學會感恩，其實就是讓學生懂得尊重別人。時刻感激別人的幫助，讓學生知道每個人都在通過自己的努力享受別人帶給自己的快樂生活。
壹、活動目的:
1.通過“感恩父母”活動，讓學生進壹步了解父母的“難處”，體會父母的辛苦，培養學生對父母的感恩之心。用自己的具體行動感謝父母。
2.通過“感恩父母”的活動，學生可以學會關心周圍的人和環境，學生可以成為好學生和好公民。
3.通過“感恩父母”的活動，讓學生知道，在人的壹生中，不僅要感謝母親，還要感謝很多人。父親，老師，朋友，同學，親戚朋友，陌生人等等。正是因為有了這些人的愛，學生的世界才變得如此溫暖美好。
感恩是壹種感覺。妳有壹顆感恩的心，妳會感受到學習，快樂地體驗生活；妳有壹顆感恩的心，妳會規範自己的行為；妳有壹顆感恩的心，妳會感受到父母的情意，老師的恩情，朋友的情誼；妳有壹顆感恩的心，遇到什麽都會感恩。這種態度會幫妳消除怨氣。讓學生體驗感恩，實踐感恩。
二、活動過程
1.寫壹封信。通過制作卡片、寫信和給父母發短信來表達妳對父母多年來恩情的感激之情。
2.盡量每天做壹次家務。每天花半個小時以上做家務，比如做飯，打掃衛生，疊被子，洗碗，洗衣服。
3.進行壹次心靈交流。找時間和父母進行壹次真誠的溝通，讓他們了解自己的現狀和真實想法，也體會他們的艱辛和不易。
4.學做壹道菜。父母下班回來，給他們做熱飯。它們可能不好吃，但卻是父母心中最美味的壹餐。
5.制定壹個計劃。合理安排時間，加強體育鍛煉，認真完成假期作業，做好預習復習，讓家長放心滿意。嚴格按照計劃完成任務。
活動結束後，學生們進壹步明白了“感恩”不僅是壹種情感，更是壹種人生境界的體現。壹個人要時刻感恩社會，感恩父母，感恩親人，感恩朋友，才能從各方面獲得更大的情感回報。
在這些豐富多彩的活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，還體會到了他人的快樂，從而更願意付出，更懂得感恩。
感恩的感覺父母感恩活動2。
通過感恩教育，學生可以學會如何回報父母、老師、朋友、學校和社會。按照感恩活動計劃，開展了壹系列感恩教育活動，重點是把感恩教育落到實處。
第壹，積極宣傳感恩月活動。大部分少先隊員出版了題為《知恩圖報》的黑板報，各班在黑板左側開辟溫馨提醒專欄，告訴同學們165438+10月是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動感恩父母、老師和社會。
第二，感恩社會。學校組織學生向雙中遇難學生家長進行愛心捐款，愛心捐款為人民幣* * *。在這次活動中，全體同學積極響應學校少先隊員的號召，紛紛伸出了援助之手。在這次活動中，湧現了許多“愛的小天使”。孩子們自願捐出自己的零花錢，獻出自己的愛心，尤其是五位(1)同學，捐款最多，其中這位同學捐款100元。
三、20 _(165438+10月24日)年，各班召開以“感恩”為主題的班會。通過感恩教育讓學生“懂得感恩”。在這個社會裏，沒有人有不付出就索取的權利。每個人每時每刻都享受著父母、老師、朋友、他人、學校、社會的好處，每個人都需要有壹顆感恩的心去對待這壹切。
第四，感恩父母。讓同學們知道，我們是在媽媽肚子裏懷胎十月，來到這個世界不容易。我們的父母為我們的健康成長付出了很多努力。感恩節期間，各班開展了給媽媽和奶奶倒壹杯水、拿壹雙拖鞋、捶背、揉肩、洗腳、做壹次家務等活動。三四年級的學生被要求寫壹篇感恩日記，五年級的學生被要求寫壹封信感謝父母，祝父母生日快樂，身體健康。
第五，感謝老師。感恩節那天輔導員講話，我在廣播裏建議所有的孩子向老師深深致敬，對老師說:“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”“教育孩子尊重老師，尤其是尊重老師的勞動，這是最重要的。教學是壹項艱苦細致的腦力勞動，老師們為此付出了大量的時間和精力。教師要精心設計每壹份教案，精心講授每壹堂課，認真批改每壹份作業。教師的工作是艱苦的。
165438+10月感恩月即將過去，但我們的感恩教育活動不會結束。我們也會抓住有利時機，通過身邊的小事來教育學生，樹立身邊的好榜樣，讓學生從小就有壹顆感恩的心，以後也有幸福的生活。
感恩節父母的感恩節活動，3。
20_年_月_日至_月_日，政團結合《關愛父母，學會孝道》教材安排了壹次感恩活動:做壹件讓父母高興的事，可以是做壹張感恩卡，也可以是為父母做壹件事。到6月底，11，收到很多家長的郵件和家長簽名的感謝卡，反饋孩子完成作業的情況。雖然有幾個同學還沒做到，但我們還是很開心這個成績。非常感謝班主任和家長對我工作的支持，感謝同學們對教學要求的努力踐行。我們只是希望孩子能學會感恩，這是人生的底線。不懂得感恩的人很少能孝敬父母。另外，在最近的“關愛父母，學會孝順”教學後，我整理了壹下自己的思考:我認為學校對學生的品格教育離不開家庭教育的同步發展和社會氛圍的優化，在家庭教育沒有同步開展的既定社會氛圍中，如何對學生進行感恩教育等成功的品格教育，是壹個值得我們研究的課題。
“在我們的生活中，無時無刻不存在著壹場無形的博弈，攀比無非是做人的壹種方式。壹個智商高的人可能擅長做數學題，但在現實世界中，重要的不僅僅是妳能做對多少道數學題，更重要的是妳高考考了多少分。壹個高智商的人很容易在學校表現出色，也可能以平庸的人生告終。而壹個情商特別高的人，妳要小心他，因為他很可能是個小人。”——這是網上對情商的評論之壹。情商肯定比智商重要。要進行感恩教育，培養學生的感恩之心，這要在情商的範圍內。這樣，我們活動的意義就提高了。
在這次活動中，更多的家長認為:
1.現在孩子作業太多，不要讓他們做家務。
2.只要孩子學習成績好，我就很欣慰。
3.這種政治教育太空洞，不如做好現實，而不是文字。
4.我不想讓我的孩子心存感激。當然，也有很多家長支持老師的做法。
其次，學生中普遍存在“父母對孩子的無私付出是天經地義的”、“小兒科的”、“矯情的”、“感恩父母才是未來的”等觀念，怨恨與分數掛鉤。學生還沒有學會珍惜父母的愛，所以家長和學生的上述情況凸顯了我們活動的必要性和及時性。
_ _過來的人都知道，七八十年代有廣泛的關於讀書無用論，這種思潮的出現有其背景和社會基礎。那時候知識無用，人溫和掃地，崇尚工農兵和“紅五類”不正常，愚蠢地排斥和攻擊知識分子。很少有人潛心讀書學習，但仍有少數人癡迷於知識、科學和真理，暗地裏專攻學業和業務，偷雞摸狗。當下物欲橫流，急功近利，不顧瘋狂淘金者拋棄良心，拜金主義無處不在...這種情況，離開久了，自然會離開。如果我們現在就能註意培養孩子的感恩和誠信，我們壹定會獲得健康的家庭關系，友誼，愛的溫暖的家庭和理性的社會。當然，壹個國家的不斷波動對其長期穩定發展不利，但這是NPC和CPPCC應該考慮的問題。我們所能做的，就是盡自己壹生所能，為學生思考，而思考班正是沿著這個理念。非常感謝父母對課程的支持，也期待他們在以後的教學中壹如既往的支持。謝謝大家！
感恩的經歷感恩父母的感恩活動4
說到感恩，首先要感恩父母！如果壹個人連父母都不愛，他還會愛誰？“羔羊跪奶”“烏鴉反哺”，連動物都知道感恩，何況我們是人！世界上父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
壹、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
1.教師引導學生閱讀經典，從“婆婆的紋身”、“孟母三動”、“背影”等故事或文章中體會感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯系實際，讓學生深刻體會父母對自己的愛，引導學生關心、愛護、理解父母，教育學生從小就有壹顆感恩的心。
首先，收集感動家長的十個詞:
_ _感動父母的話語
1，媽媽做的飯真好吃！媽媽，妳做的東西都很好吃！(在餐桌上)
2.“媽媽，我想快點長大。”“妳長大了媽媽也會老的。”媽媽不會變老。我不想媽媽變老。(聊天)
3、媽媽，不要生氣，生氣了會變醜的。(我很生氣)
4.媽媽，妳的藥很難吃。請喝我的。很甜。(我生病了)
5.謝謝爸爸媽媽，我愛妳們！(為她的生日)
媽媽，我知道妳的願望:讓我在學校做個好學生，在家做個好孩子。我以後壹定會滿足妳的願望。(讓她想起壹句感動父母的話)
7.媽媽累了嗎？我會打敗妳的。(筋疲力盡地回家)
8.今天做飯吃面，保證好吃。(我累了)
_ _感動父母的話語
1.媽媽，別生爸爸的氣。如果妳真的生氣，就打我幾下。
媽媽，我不想長大。我害怕我長大後會離開妳和爸爸，因為我真的很愛妳和爸爸。
媽媽，如果妳累了，就休息壹下。當我完成作業後，我會幫妳壹起工作。
爸爸，以後不要喝酒了。老師說喝酒和抽煙對妳的健康有害。
爸爸媽媽去廣場鍛煉，我在家做作業。
另外，讓學生收集壹些自己和父母的照片，以及成長經歷中的壹些感恩節事件。讓學生利用周末收集父母喜歡自己的小東西，可以是照片、小事件、父母送的小禮物等。然後收集壹些學生和他們家長的照片，以及他們成長經歷中的壹些感恩事件，在班裏進行展覽和交流。
第二，關心父母，愛父母，用自己的行動感謝父母。
1.說感謝的話:長輩下班回家或做完家務要說“妳辛苦了”，長輩幫妳做作業、做飯或做其他事情要說“謝謝”，在家或路上遇到長輩要說“妳好”，平時不要和長輩頂嘴。
2、真情回放，家庭面對面:觀察父母壹天的工作生活；回憶父母為自己做過的最感動的事；想想自己和父母之間發生的矛盾或者最不愉快的事；傾聽妳父母的煩惱，並列出清單...
3.讓學生知道自己的健康成長離不開父母的辛苦和養育，在自己的生活中感受到父母的辛苦和快樂，懂得關心父母，孝敬父母，不忘父母養育之恩。
4.感恩體驗:與父母進行壹次心靈的傾訴，交流思想感情，對父母說壹句體貼或感激的話，給爸爸媽媽寫壹封信；為父母某壹方面的煩惱開出“快樂處方”，幫助父母解決問題；堅持家庭孝道活動，比如吃飯吃飯有禮貌，把長輩放在自己前面；幫父母做力所能及的事，每周打掃衛生、洗衣服、做飯、洗碗；為父母做壹次服務，比如給父母洗壹次腳，或者捶壹次背，揉壹次肩；堅持為父母和其他長輩制作生日賀卡、節日賀卡和節日禮物。
5.感受和愛的傳遞:學生在日記中寫下自己的感受，利用作文課給父母寫信，利用班會在活動結束後交流經驗，互相學習，表揚好的做法，營造壹種學會關心和孝敬父母的氛圍。
三、感恩之星的評選
受表揚的學生:
雖然活動結束了，但是很多孩子還是會壹如既往的給父母做感恩節大餐，敬壹杯感恩酒，說壹句感恩的話，洗壹次感恩的腳，把感恩付諸行動。我們發起的活動，意在從身邊的親人做起，通過愛父母、愛家庭來愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國。展望未來，我們相信明天會更好。
感恩的體驗感恩父母的感恩活動5
感恩是壹種文明，感恩是壹種美德，感恩是壹種責任。為了讓我校全體學生都有壹顆感恩的心，積極面對生活，我們組織學生開展了壹系列感恩主題教育活動，讓學生在活動中認識、感受、感悟。
第壹，活動目的達到了。
通過這次“感恩”系列教育活動，學生們懂得了孝敬父母、尊敬長輩，並在此基礎上學會了關心他人、報恩。使學生樹立壹顆感恩的心，使學生對父母心存感激，使學生把這份愛轉化為博愛，對幫助過自己的人心存感激。學生總能對壹切心懷感恩，讓家庭充滿和諧、愛和希望。
二、內容和形式
1.從班會開始，開展感恩家長教育。
結合實際，我校召開了“感恩之心”主題班會。班會上開展了壹些活動，同學們和家長壹起表達自己的感受。班會開得很成功，同學們各抒己見，舉手向父母表示感謝。這體現了學生對父母的關心和感激。
2.從實踐經驗出發，開展了家長感恩教育。
從4月份開始，我校通過主題班會“感恩的心”發動全體學生，公布了壹系列感恩教育活動的內容。讓全班從實際出發，從小事做起，開展“感恩調查卡”、“我想說的爸爸媽媽”、“看看我的表現”等活動，通過讓學生寫心得體會、寫信等方式，搭建親子之間的心靈橋梁。宋明航的父母在給孩子的回信中寫道:親愛的孩子，妳懂得為家人分擔家庭責任，懂得孝順父母，懂得改變自己的不良行為習慣。妳爸爸開心的熬了壹夜，妳爸爸和我都為妳的行為感到羞恥，因為我們已經很久沒有這樣照顧妳爺爺奶奶了。妳是我們的好兒子，是我和妳爸爸學習的榜樣。而且很多家長都熱切希望這樣的活動能夠通過打電話、面對面交流的方式長期開展，也願意參與這樣的活動，希望通過這個平臺與孩子交流。我們老師看到這個真的很高興。
3.從閱讀和收集資料開始，我們開展了感恩父母的教育。讓學生收集壹些名言警句進行交流、閱讀、背誦和理解，學習傳統美德的精髓。
4.註重現實生活中感恩的細節，讓孩子在生活中實踐。
為了讓感恩行動看得見摸得著，我們采用以小見大的策略，提出了三個感恩作業:讓孩子用壹句話表達對父母的感謝；壹招為父母消除疲勞；有朝壹日當家，為父母分擔家務。
我們要求孩子們每周至少做壹次，並且能夠堅持做下去。最讓孩子受益的是，通過和父母的交流，開始關註父母的喜好，了解他們的願望，記住他們的生日。孩子會在不經意間給父母長輩送上最溫暖的祝福。他們也試圖通過自己的努力帶給父母進步的喜訊和成功的喜悅。我讓孩子們記錄他們在家裏的感恩動作，比如和父母說晚安，給父母夾菜，捶背。
5.墻報《感恩的心》
在即將到來的五月母親節，我們給孩子們布置了壹項作業。大家做了壹份以“感恩”為主題的手抄報。他們做的手抄報特別好看，內容豐富，充分體現了他們對別人的感激之情。
對於這些感恩的手抄報，我們在班裏做了壹個獎勵。學生們都很高興。壹方面，自己的勞動得到了別人的認可；另壹方面，學生對感恩的理解更加深刻，彼此之間的關系更加和諧。
6.學會唱壹組感恩節歌曲，開壹個感恩節聚會。我們為學生們提供了幾十首感恩的歌曲。有韓紅的《黎明》、《張艾嘉的意願》、《羅大佑媽媽的搖籃曲》、《鳳飛飛親愛的寶貝》、《曾璐的媽媽》等。活動中，校園裏到處都是動人的歌曲，歌曲中透露著濃濃的情意。
這個月底，我們舉辦了壹場名為“點亮家庭，喜人父母”的感恩晚會。會上，各班用不同的表演表達了對父母的愛。有唱歌，有朗誦，有講自己和父母之間感人的故事。
我們的感恩教育活動已經告壹段落，但是我們的感恩教育還在繼續。
感恩感恩感恩活動對父母的感情6
鳥有反饋的感覺，羊有下跪的感覺，人作為宇宙的主人，也是感恩的。懷抱壹顆感恩的心，就像在人生旅途中點亮壹盞燈；抱著壹顆感恩的心，就像掌握了生命宮殿中壹扇門的鑰匙；抱著壹顆感恩的心，就像在人生的海洋中擁有壹艘堅固的船；擁抱壹顆感恩的心，就像鳥兒有平衡的尾巴。
孟郊在《遊子頌》中寫道:慈母手中的線，為任性的兒子做衣服，她小心翼翼地縫制，徹底地修補，害怕耽誤他回家的時間，但壹寸長的草贏得了三縷春光。字裏行間，母子深情，字字訴說著母愛的魅力。我們現在沐浴著母愛編織的陽光，吮吸著飽含母愛的甘露。母愛是偉大的，父愛也是。父母給了我們別人無法給予的無私的愛。
這個暑假的實踐內容主要是感謝父母，培養父母的家庭責任感。說實話，我以前在家也是幫父母做家務的，但是沒有想的更深，了解的更深。俗話說，諸德孝為先。孝是中國的傳統美德，十三經孝經以孝為自然規範。
學會感恩是壹種情懷，學會感恩是壹種感悟。感恩，學會感恩，冬天不再寒冷，夜晚不再漫長，幸福就在妳我身邊。感恩是用心傳達的，每個人都有每個人的理解。但我相信，只要妳有心，那麽這份愛會被進壹步傳遞下去，流傳很久。
感恩父母不分時間、地點、距離！它不僅僅是壹句話，還體現在生活的點點滴滴中。孝道是壹生的課程。沒有結局也沒有秀，只有做與不做。當妳在父母身邊時，要和他們親近；當妳離開父母的時候，妳會更加想念他們，經常打電話。我覺得學會感恩，多做家務，多交流，是壹個很好的方法。
感恩應該從家庭生活中的每壹件小事開始。父母生日，送父母壹個生日蛋糕，寫壹張生日卡，這是感恩；平時給父母倒壹杯熱茶，送壹條熱毛巾，不算感恩。感恩不需要提醒，應該發自每個人的內心。壹個會心的微笑，壹句關心的話，壹個凝視的眼睛和壹個溫暖的觸摸都是感激的載體。有了感恩，家庭才會有陽光，我們的日子才會變得幸福。即使我們很窮，我們也會快樂地生活。懂得感恩，家庭也會變得越來越幸福。
隨著年齡的增長，以前只會掃地洗衣服。這次回家就學會了做飯。壹邊做飯，壹邊看著父母吃飯時滿意的表情，心裏充滿了喜悅。我媽也說“只要妳做的菜好吃就行”，原來他們的要求並不多。光是自己做的壹道菜，就能讓他們很開心。因為父母工作忙，我每天早上都上班。直到晚上，我會每天打掃我的家。我不會覺得累，只會覺得對不起父母。我們無法理解他們每天為了生計和我們的學業所付出的艱辛。晚上給父母端上壹壺熱洗腳水，是緩解父母疲勞的壹種方式。
對父母的感恩不僅僅是做壹些力所能及的家務，在課余時間，我會主動和父母交流，聊聊老師同學，或者校園生活，減少和電視電腦打交道的時間，多創造壹些和父母長輩接觸的機會。希望父母能陪著，減少他們對我生活的擔憂，讓他們覺得自己是個孩子。
隨著互聯網的發展，互聯網已經滲透到普通人的生活中。這次回家的主要任務，也是這次暑假實踐的主要內容，就是幫助父母了解互聯網，從中學習，讓他們與時俱進，與時俱進。很快，父親學會了網購，他說，能走得遠，堅持不懈，活下來買東西，都是父親的影響。
做壹個好人，首先要學會愛別人。只有學會愛，妳才能學會生活，學會做人。英國的薩克雷說:“生活是壹面鏡子，妳笑，它也笑；妳哭，它就哭。”妳感恩生活，生活會給妳燦爛的陽光。不懂得感恩，只會壹味的抱怨別人，人生最後可能總是陰雨連綿。如果妳沐浴壹次明媚的陽光，妳會心存感激；壹頓豐盛的晚餐，妳會心存感激；壹部快樂的戲，妳會感恩，那麽妳壹定是壹個快樂的人，某種程度上，快樂就是感恩。而我們最應該感恩的，是生我們養我們的父母。
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