以創新為話題作文 篇1
在生活中,要想獲得成功,創新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創新便會成為無源之水,無本之木。這樣,便難以成功。 近日,國際比基尼小姐大賽選手身穿比基尼並以傳統戲曲扮相出現的照片引發熱議。有網友稱這是“糟蹋國粹”,也有觀點認為是創新。組委會回應稱本意在於弘揚中華文化,決無糟蹋京劇想法。頭飾讓選手更有東方韻味,也向世界傳遞東方美感。 創新?何以為創新?創新,並不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要註意繼承前人優秀的成果,在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律,創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什麽會取得如此的成績時,他說:“如果說我看得更遠壹些,那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是壹時謙虛之詞,但細細想來,如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數十年如壹日研究天體的運行規律,那麽牛頓想要總結出物體運行的三大定律,似乎要大費周折了。可見,傳統和創新是不可分的,只有在取其精髓,去其糟粕的傳統中創新才是可取的。 話說回來,國際比基尼小姐大賽組委會面臨如此責難,完全是咎由自取的,應該承認,包括京劇在內的壹些傳統藝術如今日漸式微,確實需要創新,使之枯木逢春。但如何創新卻是個嚴肅話題,再怎麽創新都應以保護和繼承為主旨,以尊重傳統藝術為前提,都不能丟棄“傳統”二字,而將其扭曲或惡搞得面目全非。 盲目的創新往往會弄巧成拙,讓人傳為笑談。“邯鄲學步”的鄭國人,總想學習別人的步法,以使自己跟本國的人走路不壹樣,似乎是創新了,但是動機不純,方法不對,最終就是爬回去。前幾年的小品《如此包裝》也是說這個道理,本來評劇便是壹門值得繼承的傳統,可是那個“總監”非要進行“創新”,將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術強行配伍,結果是可想而知的。那“創新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。 “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。沒有了傳統便是無源之水,而沒有了創新便是壹潭死水,只有在傳統的基礎上創新,才會真的“清如許”了。以創新為話題作文 篇2
學習貴在思考,思考貴在創新,創新貴在發現,發現貴在實踐。這幾個不同又互相關聯的因素,經過汗水的澆鑄,最終鑄造了成功。 我家門口放著高高的壹堆鞋盒,看著礙眼,扔了可惜,只得無可奈何地讓它們壹直堆著。 終於有壹天,我放學回來,看到媽媽不知在搗鼓什麽。我好奇走上前探個究竟,只見桌上擺著幾個衛生紙的圓形卷筒,另壹旁則是幾個鞋盒,床上還放著幾捆貼紙。我壹頭霧水,奇怪地問道:“媽媽,妳在做什麽?”“妳看啊,”媽媽隨口應道,“我要把這些鞋盒拿來做架子。”“做做架子?”我壹聽,有些不相信地翻了翻那壹堆可以稱為“垃圾”的東西。“妳能行嗎?”質疑的聲音脫口而出。媽媽見我這麽說,不由得楞了壹下,旋即又恢復了笑容:“只要有壹雙善於發現的眼睛和壹顆敢於創新的心,就能變廢為寶!”我聽了,半信半疑,默默嘀咕:“別是白忙活壹場哦!”我不說話,就在壹旁靜靜地看著媽媽忙活。 只見媽媽先拿出幾個鞋盒的蓋子,再拿出貼紙,麻利地給鞋盒蓋子穿了壹層新衣裳。我見了,不為所動:只不過是好看了點。媽媽好像知道了我心裏的想法,對我笑了笑:“可沒有這麽簡單!”說完,她又拿出貼紙和紙筒,繼續包裝。這下我有些琢磨不透了:這個小小的空殼有何用?緊接著,媽媽又往紙筒裏塞了些硬實的紙團。我更好奇了,目不轉睛地盯著媽媽的手。媽媽拿來雙面膠,輕輕扯下好長壹段,然後貼在鞋盒蓋子上。最後,媽媽撕下雙面膠,將兩個東西壹層壹層地粘在壹起。我總算知道媽媽在做什麽了――壹個多層的架子! 我怎麽就沒想到呢?媽媽看著驚訝的我,笑了笑。可我第壹次真正懂得“變廢為寶”的含義:創新,給每壹種物品多了壹次次的價值體現! 我又望向了另外幾個鞋盒,滿腦子都在想它的新用途:“嗯,栓上繩子,裝上土,可以種吊蘭”媽媽聽了,提醒我:“別忘了實踐哦!”我聽了,有些迫不及待了,立馬動起手來看著那壹盆盆生機盎然的吊蘭,我更加肯定壹個永恒不變的公式:學習+思考+發現+創新+實踐=成功。以創新為話題作文 篇3
世間萬物充滿著矛盾:癩蛤蟆外表醜陋,但能吃害蟲,其分泌物又能入藥;蝴蝶翩翩起舞的風姿成為藝術家描繪對象,但其幼蟲卻是十足的害蟲。生活中的苦與樂,成與敗,得與失,榮與辱,自然界的晝夜更替、四季變化,無不包含著矛盾的兩個方面。 ――豐宗貞《試談學生逆向思維培養》 這段話告訴我們事物是復雜的,而不是單純的,我們要辯證地去看待。這也給我們壹個啟示:人們對某種事物都這樣看時,我們不妨從反面想想,可能會有新的發現。這種思維方式就是反向思維,也叫逆向思維,即有意識的從常規思維的反方向去思考問題的思維方式。 據說,在古代,巴格達國王招聘壹個希臘人與中國人給王宮大廳的兩面墻壁作畫。中間拉上幕布開始工作。幾個月後撤幕壹看,中國人畫的真是美妙絕倫,無人能比。而希臘人什麽也沒畫,只在墻上掛了壹面大鏡子,將對面墻上壁畫映在裏面,又將看畫的人映在其中。有靜的畫又有動的人,趣味無窮。結果希臘人勝過中國人。這個希臘人便是運用反向思維――不畫而完成壁畫。 姜尚欲為周文王效力,卻不求他,而是坐在渭水邊釣魚。他釣魚用的是直鉤,而且離水面三尺。周文王聽說他很有才便親自來尋訪,姜尚卻故意躲避,周文王多次才尋得,拜為國師。姜尚便是用的反向思維:釣魚卻用直鉤且離水三尺,使人以為他是奇異之人,因此而傳到文王耳中。文王來尋卻故意躲避,更使周文王更認為他是壹個世外超人,必須爭取。釣而不釣,不求而求,產生奇效。 電能生磁,法拉第卻能想到:磁能否生電?經過不懈努力,終於實驗成功,今天我們使用的發電機,其基本原理就是法拉第發現的“電磁感應”。 現在,許多教育界人士提出“教是為了不教”的觀點。他們培養學生自學能力及良好的自學習慣,引導他們自主學習,比老師領著學效果更好得多。如魏書生常常外出講學,不給學生講課,並且十多年不批閱學生作文,而教學成績卻極好。 由此可見,反向思維運用好了,會收到奇特的效果,而且能讓人更全面的認識事物。將反向思維運用到寫作中,會產生同樣的效果。以創新為話題作文 篇4
世間本沒有華麗,直到人們懂得了讓心靈去創新生活中有很多本應該自然而然的事情。就像鳥與月的歸落、花朵艷容的雕謝,無法阻擋,無心捉摸當妳懷著興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那只本不屬於妳的白鴿時,是否曾經問自己有沒有自私過。事實上,這所謂的留戀就是人固有的自私的表現。但是,出於本善之心,讓它重新回到了本屬於它的那片天空在這具有物質屬性的世間,根本不存在那些無形而又飄渺的神靈,亦不存在天堂。然而,失落的人們把孤寂的心靈寄托於那片虛渺的天地也是沒有錯的。誠然,讓自己的心神長時間沐浴在現實競爭與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的美差。人們無法改寫命運的安排。即使有句古話:“謀事在人,成事在天”。在這裏,我並不想隨著教化的風氣,也不想獨具壹格地發表什麽另類的看法。而只是要為那些不屈服於命運的安排而又因生活瑣事煩心而信賴神靈,且寧願相信世間萬物美好及“梅花香自苦寒來”的人們開脫罷了。 既然這樣,何不懷著對萬物欣然的態度,習慣人性的“自私”,學會獨寂中的自我排解呢?畢竟,讓心靈懂得創新,使自己快樂是壹劑良藥! 人生的悄然歲月亦是多姿的。當然,這樣就更少不了心靈的“創新”與自我安慰。 冥冥中,耳旁總是響起熟悉的音樂。像是久別的老友,回味著過去,也已不是懵懂的女孩時光的穿梭,像是進入了壹個同樣懵懂的世界,不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的,壹個美好的期待曾經如此清晰,卻有朦朧“知道那時的花直到現在也沒有開,只有明朗的天空與我相待。”但這已足夠,足夠的回味相信只要放飛想象,讓心靈“創新”,這便是回味!也許,這就是生命美好的所在。亦是朦朧的,就像想象:虛幻卻又真實!哪怕這個世界只有自己。生活,也是細細流淌的河水,為可憐的人呈現著這壹汪清澈。夜深了,嬋娟也來光顧,對著這另人陶醉的月光才能看清自己,看清這百無聊賴的世界。也許會仿徨,會期望,會真心地等待每個人都有朦朧的時刻,也許相伴而來的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的,生命無法褻瀆。每人對幸福的期盼與幻想都是不同的,但最終的結果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生,包括妳,也包含我。也許,生命驚奇的寓意就是這樣的當徘徊在生命的驛站,不知前方的路有多漫長,也不知拖著疲憊身軀的的姑娘還會走多久。心中滿是疑問。但最終的決定是去試探,去追求這所謂的生命的輪回然而,這壹切的壹切,唯壹的動力就是自己?D?D自己內心的充裕和追求“永生”的力量! 勿要沈淪於消淡。“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。”不必欣然曾經擁有,馨香之旅依然坦蕩蕩。只需:放飛自我,“創新”心靈,擁抱青春!以創新為話題作文 篇5
前幾天我們班舉辦了壹個叫快樂牽手的活動,就是兩個人壹組,壹周內互相交換兩本書。安吉和我交換了壹本書《青銅葵花》。看完這本書,淚水模糊了我的雙眼。 故事說壹個叫向日葵的小女孩出生在油麻地壹個幸福的家庭。不幸的是,向日葵的母親在向日葵五歲的時候就去世了,父親在壹次長途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨的。壹只鳥有千裏的天空,卻看不到別的鳥,這就是孤獨。於是,向日葵來到了大邁迪養父的家裏。這個家庭有四口人,――名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵,尤其是奶奶,把向日葵當成了自己的孫女。奶奶終於生病了。向日葵為了給奶奶治病,乘船來到江南,收集銀杏賣錢救奶奶,但奶奶最後還是死了。而向日葵的學習成績卻很優秀。 看了這本書,覺得向日葵是個懂事孝順的好孩子。況且她是個惡業纏身的孩子。孤獨無助的她,得到了好心人的幫助,重新感受到了家的溫暖。 我的童年也是跌宕起伏。在學校,老師和同學都很關心我。在家裏,我受到父母和祖父母的愛。他們讓我快樂,讓我快樂。 “人間處處有情”,不正是印證了這個簡單的說法嗎?以創新為話題作文 篇6
舉步踏入晉江五店市,拾掇閩南的古顏新姿,探尋傳統古厝在現代文明中的激撞,在融合中的復蘇綿延紅瓦對青天,家家古厝越千年。回首再望,雕梁畫棟繞柱而生,繁華不過壹剎,出磚入石燕尾脊,廊深埕廣,氤氳著兒時的煙雨舊夢。細雨斜飛,落出圈圈漣漪,青白的石板路,參差不齊,沿路是間間風格迥異的創意小店,琳瑯滿目的工藝品。古厝裏木桌石椅,亭臺軒榭,與創意商店、咖啡酒吧相融,心中不由感慨這現代娛樂與傳統古厝的完美交融。 視線中,壹塊古樸的匾額吸引了我,舉步進入,裏面布置竟是簡約大氣的風格,與外表的婉約古樸截然不同。排排木質書架相對而立,包羅萬象的書籍排列其中,幾張異形的餐桌,壹道道佳肴,盡享舌尖上的美味。原來,外是古厝,內卻是吃貨的驛站,別具壹格。而後我們繼續在古道上漫步,感受著古老和現代的交織,中西合璧的番仔樓;別有滋味的閩南小吃;陶瓷和木雕等技藝重新紮根;古廟、宗祠等民間信俗持續傳承。古樸原味的街區在現代社會中蝶化得年輕時尚。創新讓如今的五店市在新興潮流中穩步前行。以創新為話題作文 篇7
成功的法則有許多,例如勤奮加上天分,時間加上努力,忍耐加上恒心。但是我覺得還要加上創新,如果壹成不變的努力,只會被時代淘汰,只有創新才能走出自己的路。 人們總是說神童“神”,其實這種神就是創造力,什麽是創造呢?創造就是想象出新方法,建立新理論,做出新的成績或東西。那麽成功是什麽呢?成功根據字典上的意思就是:獲得預期的結果和失敗相對。人麽壹般想象的成功是表面上的成功,是在物質需要上得到了充分的滿足,而另壹種是精神上的成功。正所謂人窮誌不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功,而成功的必備條件則是創造和創新的能力。 擁有創造和創新的人能有多少,那麽,真正能擁有成功的人又能有多少呢?我們現在最需要擁有的能力則是創新的能力,這才能展示,改變和推動自己。 那麽,有人可能會想,怎樣才能擁有創新和創造的能力呢?其實這並不難,創新只能在於妳自己。妳只要把壹種極其普通的事情升華,把平凡的事物變成不平凡的事情,拋棄舊觀點建立新理論。這也就是真正意義上的成功。 人類,作為地球上的主宰,當前最應當學會創新和創造,只有這樣世界才能邊的美好。以創新為話題作文 篇8
當巴士在滿目翠綠中穿梭,越過崇山峻嶺,壹霎那,車窗擁進的那縷刺眼的陽光不見了,消失在進入隧道的那壹秒,頓時燈光昏暗,聲音稀渺,睜著雙眼,卻感覺在夢裏穿梭遊行,仿佛耳邊的風聲不只是風,而是時間的聲音,有種飛逝而過的錯覺,好像這不是山下普通的隧道,而是時光機裏的通道,又是壹霎,陽光耀眼,空氣新鮮,好像那十六天只是個夢,夢裏有611基地,有個叫老雷的連長,有小吳洋,華仔,笑瞇瞇,還有張可愛壹蹦壹跳的模樣,這些日子有苦有甜,有委屈的淚,也有釋懷的笑,每幅畫面都是那樣清晰,卻又像鍍上壹層金色的光,很真實卻又有些難以相信,這些人和我們相聚16天,然後各自歸位,從此不再有交集。我伸個懶腰就像蘇醒壹般,表情平靜,內心淡然,眼睛眨動,卻發現,眼角有淚。 該怎樣訴說妳,我的軍訓。 妳讓我受了好多苦啊:越來越難吃的飯菜,小的像淚的淋浴,尖利刺耳的哨聲,大如蠶豆的飛蟲,正午灼熱的陽光,教官嚴厲的訓練,兩腿酸痛的軍姿,就這樣壹天壹天的迎接挑戰,感受疲憊。以創新為話題作文 篇9
今天是我校科技節啟動儀式的日子,早上升完國旗,我們都在科技節資料上畫了輕微的壹筆,因為今天晉江科技館的人員來為我們學校講科技,還為我們提供了壹些科技展品! 瞧!他正在臺上,振振有詞的演講著呢,“英國人老師嘲笑我們中國,發明的什麽東西都是別人的。”當他到這壹句時我顯得十分生氣,心裏似乎燃氣了壹堆又壹堆熊熊大火,心想,“外國人真可惡,難道不知道我們也有四大發明嗎!”接著他又說:“如果讓祖國更強大,要讓別人不再嘲笑我們,希望都寄托在妳們這個世紀的人上了,妳們只要愛學習,勤動手,勤用腦,壹定能讓我們的科技更加發達!”是啊!只要我們勤於動手,上課時多認真聽,壹定能向科學家壹樣為祖國效力。 緊接著是放夢想飛機的時刻,“同學們讓妳們的飛機飛向藍天吧!”話語壹落,我便把我那只帶著滿滿希望的紙飛機朝空中壹拋,紙飛機在藍天上飛出壹條弧線,飛得可遠了,我相信這只紙飛機能把中國科技也拉得越來越遠,越來越高! 之後,我們又排隊看了科技展品,那壹件件擁有無數奧秘的科技物品,都讓我覺得新奇,現在科技展品日新月異,創新之花在綻放,在明天的日子裏,科技壹定會更加發達,先進。以創新為話題作文 篇10
生命,它是公平的,上天對全球71億人只給予了壹次生命。生命是人類最重要的東西,諾貝爾說過,“生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石。”這句話使我明白了,沒有什麽比生命更可貴的東西。我讀過海倫?凱勒的故事,也讀過霍金的故事等許多勵誌的故事,他們並沒有自怨自艾,也沒有垂頭喪氣,而是都通過熱愛生命和感受生命堅強的活了下來,其中令我印象最深的是“在藍天翺翔的雄鷹”這壹故事。 鷹,是世界上壽命最長的鳥類,它的壹生可活70歲。但在它40歲時,它卻得面臨壹個生死相關的決定!當鷹活到40歲時,它的身體機能會慢慢的老化,然而坐以待斃,直至死亡。或許經歷150天風吹雨打的操練,讓自己的喙擊打巖石,然而脫落,等待長出鋒利無比的新喙。再用喙拔去指甲和羽毛,每拔壹根羽毛都會發出撕心裂肺的嚎叫聲。就這樣,鷹又能獲得30年寶貴的歲月。 不經歷風雨,怎能見彩虹?鷹如果沒經過150天風吹雨打的操練,怎能在藍天白雲中壹展英姿呢?就因為鷹有不屈不撓的意誌,生命不斷地創新才會活出精彩。以創新為話題作文 篇11
創新,每個人都可以創新,只要妳願意創新,如果妳想有創新的能力。妳暫時比不上別人不要緊,那麽為什麽不努力?為什麽要去抄襲?為什麽不用創新去證明自己。 有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞,被人嘲諷還好意思去告別人保護自己的版權。有些人甚至支持抄襲者,說被抄襲是那些原創者的榮幸。這算什麽呢?壹個沒有創新能力的人怎麽可以活下去,壹個沒有創新力量的民族又如何屹立於民族之林?壹個沒有創新的時代又如何永遠留在後人的心中? 創新並非遙不可及,只是人們不願去觸碰它可以帶來的輝煌,他們選擇與它背道而馳,獲得短暫的榮耀,卻背負上了道德和法律的枷鎖,永世不得翻身。 創新真的就這麽難麽?創新所帶來的,為何不去接受。創新是不竭的動力,它的力量真正顯現的時候,連天地和時光都要為它停下腳步,為它高唱贊歌。 創新的力量可以讓壹個時代成為榮耀,可以讓壹個國家挺起脊梁,可以使壹個人收獲他所沒有的榮耀和地位,創新的力量可以從頭到尾的改變壹段本無法觸及的命運。 它讓我相信未來,它讓壹個國家有未來,它讓世界為之震撼,它讓時代為之崛起。