以春節為主題的親子活動方案

以春節為主題的親子活動方案篇1

　壹、活動目標

　1、知道剪紙是我們國家特有的壹種傳統文化。

　2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

　3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

　二、活動準備

　1、欣賞用的剪紙若幹張。

　2、幼兒學習剪紙用的紙人手壹份。

　三、活動過程

　1、欣賞民間剪紙

　（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

　（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律，折剪特點。

　（3）小結

　告知幼兒折剪的註意點：

　①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現的圖案不同；

　②先選壹張紙剪，剪好後等老師看過後再選紙進行不同方法的折剪。

　2、讓幼兒上臺來演示，剪完後給大家看並簡單介紹壹下。

　3、幼兒練習，教師註意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。

　4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀察作品，並將作品貼在門窗上。

　以春節為主題的親子活動方案篇2

　壹、活動目標

　1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

　2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

　3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛，***同分享節日的快樂。

　二、活動準備

　提前規劃好年貨節的區域劃分：傳統民俗互動遊戲、民間美食薈、巡遊表演、燈謎大會、年俗展等。

　從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的遊園活動，讓家長和孩子們進壹步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。

　三、活動流程

　1、按班級老師規定時間入園簽到。

　2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

　3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

　4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張遊戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩遊戲。

　四、小結

　通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統節日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

　讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

　以春節為主題的親子活動方案篇3

　壹、主題目標

　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大壹歲，了解春節的壹些習俗（貼春聯、拜年、壓歲錢等）。

　2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們***慶春節的快樂。

　3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　二、預設內容安排

　語言：

　①談話：年畫和春聯

　②詩歌：賀年卡

　數學：

　①區分上中下

　②邏輯關系

　音樂：歌曲《新年好》

　科學：美麗的冰花

　美工：剪窗花

　社會：妳給誰拜年

　體育：卷炮仗

　健康：保護身體

　主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長***同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。

　門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　語言區：

　①提供有關春節的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　③學習人們互相拜年和祝賀的話。

　生活區：

　①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

　②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　表演區：

　準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　美工區：

　①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

　②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡等。

　三、家園***育

　1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關於過年的各種民間風俗習慣。

　活動案例分享

　《賀年卡》

　以春節為主題的親子活動方案篇4

　壹、活動目標

　1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝願。

　2、了解年畫和春聯的特點和含義。

　3、初步產生多民族文化的興趣。

　二、活動準備

　1、師生***同收集的年畫和春聯。

　2、白紙人手壹張，蠟筆人手壹盒。

　3、有關過新年的錄像。

　三、活動過程

　1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

　師：他們在幹什麽？為什麽這樣做呢？

　師：妳看到畫上有什麽？看了年畫，妳有什麽感覺？

　師：妳知道春聯上寫的什麽嗎？春聯為什麽是紅色的？人們壹般喜歡在春聯上些什麽？為什麽會寫這些內容呢？

　2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上，並引導幼兒仔細觀察、討論。

　師：這幅畫上有什麽？妳知道它們分別表示什麽意思嗎？

　師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什麽？中間還有壹條橫紙，叫什麽？

　師：妳還見過什麽樣的春聯和年畫？能給大家說說嗎？(逐壹出示)

　3、教師小結：年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝願，而春聯則用文字的形式表達，它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。

　4、鼓勵幼兒嘗試編對聯，教師對幼兒講述的句子進行加工並寫在紅紙上。然後，帶領幼兒念壹念春聯。

　5、讓幼兒在白紙上設計壹張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現過年的氣氛。

　6、幼兒介紹自己創作的年畫。

　以春節為主題的親子活動方案篇5

　壹、活動目的：

　作為歷史悠久的文明古國，豐富的'民族傳統節日是中國文化不可缺少的壹個重要組成部分。每壹個節日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特情趣。作為幼兒園壹直以來註重中國傳統節日的滲透。因此，20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢--幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

　二、活動主題：

　“中國夢-幼兒夢”

　三、活動時間：

　20xx年12月31日上午

　四、活動內容：

　(壹)許願樹

　1.地點：幼兒園大廳

　2.內容：幼兒在活動前兩天會收到壹張許願卡，可在許願卡上寫上自己的名字和願望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小朋友在家完成許願卡的制作和裝飾，準備好紅色繩線將許願卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許願樹上。寓意開啟夢想之門，成就未來之路。

　(二)中國年廟會：以民間藝術、民俗遊樂街、傳統小吃街等。

　具體內容如下：

　1.民間藝術(電影欣賞、扭秧歌表演)地點：多功能廳、大操場

　2.民俗遊樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)地點：各班級

　3.傳統小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點：大操場

　五、活動說明：

　1.參加人員：幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長誌願者。

　2.每位參加活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成後可在年票上蓋章，集滿4個印章可在壹樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈遊戲自願參加，只限壹次，套到的物品可以拿走。

　3. 活動全部結束以後，小朋友回班級，可在班級教師處領取新年禮物壹份。

　以春節為主題的親子活動方案篇6

　活動目標：

　1、樂意與同伴壹起參加表演活動和遊戲活動。

　2、與家長壹起體驗迎新年的快樂。

　3、促進家園聯系，增進親子感情。

　活動準備：

　1、布置活動場地。

　2、音樂、新年禮物、禮物袋、氣球若幹、蛋糕壹個、不同的水果胸卡10張。

　3、每組家庭準備好壹個親子節目。

　4、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個方對。

　活動過程：

　1、邀請舞：請妳和我跳個舞。

　2、主持人出場：過新年，真熱鬧，穿新衣，戴新帽，歡聚壹堂齊歡笑！我代表中三班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長大！

　3、介紹方隊名稱，方隊之間進行競賽，表演節目，贏取獎品。

　規則：每個方隊集體根據主持人要求表演壹首歌曲(或兒歌)，或者回答出主持人的問題，就可以贏得壹個氣球，最後獲得氣球最多的方隊獲勝。

　4、親子節目表演，並贈送新年禮物。

　規則：每組家庭自願上前表演節目，表演結束後，該幼兒就可以在禮物袋裏面摸取壹件禮物作為獎勵。

　5、親子遊戲。

　(1)蘿蔔蹲的遊戲

　規則：本遊戲10人壹組，主持人敲小鼓打節奏，每位參加遊戲的家長要戴上胸卡並以此命名，被喊道的家長要做蹲的姿勢，同時嘴裏要說壹句話：XX蹲，XX蹲，XX蹲完某某蹲，被喊道的另壹位家長繼續遊戲，在玩的過程中如果說錯或者跟不上節奏都算犯規，要淘汰出局，如果在鼓聲停之前，沒有被淘汰，就算成功，該家庭的幼兒可以摸取壹件禮物，作為獎勵。

　(2)搶椅子遊戲：

　規則：本遊戲10人壹組，9張椅子，主持人敲響小鼓，遊戲開始，參賽者圍著椅子轉圓圈，鼓聲停，參賽者搶椅子坐下，沒有坐到椅子的人就被自動淘汰，然後撤去壹張椅子，繼續遊戲，以此類推，直到剩下最後坐到椅子的壹位參賽者，成為遊戲獲勝者，該家庭的幼兒可以摸取壹件禮物，作為獎勵。

　6、集體舞：新年好！

　(1)幼兒邀請家長圍著蛋糕表演唱《新年好》。

　(2)時間過的真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的壹年，我們的聯歡會就要結束了，在這裏，我再次代表中三班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！

　(3)集體分享蛋糕。

　以春節為主題的親子活動方案篇7

　活動目標

　1、在閱讀、交流春聯活動中，感受春聯的韻律美。

　2、初步理解春聯的含義和結構。

　3、感受人們的美好願望。

　活動準備

　幼兒每人帶壹副春聯，活動前學會念自己帶的春聯。

　活動過程

　1、知道貼春聯是中國過年的民俗。

　教師：小朋友家是怎麽迎接新年到來的？家門口有什麽變化？

　教師著重引導幼兒註意觀察自己的春聯。

　2、幼兒介紹自己帶的春聯，知道春聯上下聯字數相等，講究對仗、押韻。

　教師：妳家的春聯內容是什麽？是什麽意思？妳發現春聯有什麽特點了嗎？

　3、通過討論春聯的內容，激發幼兒積極向上的生活態度。

　教師：妳喜歡誰帶來的春聯？為什麽？

　活動建議

　活動延伸：將幼兒帶來的春聯布置在活動室內，供大家欣賞。

　以春節為主題的親子活動方案篇8

　活動壹：爸爸去哪兒

　召集對象6—12歲（兒童家庭）

　活動費用300元（壹大壹小）430元（兩大壹小）

　（費用用於：餐費，保險，活動項目經費）

　集合時間8：40

　集合地點xx廣場

　活動主辦方xx教育

　活動安排

　08：40—09：00——家庭集合xx廣場

　09：00—09：40——家庭成員了解公***禮儀、公***安全、任務分配。

　09：40—10：00——團隊組建明確組別隊長、參謀長、各成員，商討出行計策、明確分工與規矩。

　10：00—14：30——社會實踐團隊完成相對應的任務之余，需要掌握基本的家庭理財，解決團隊午餐及交通費。

　14：30—14：45——須要準時到達集合點。

　14：45—15：30——分享活動過程中的困難及解決方法，提升活動質量。

　15：30—16：00——家庭成員編輯當天活動視頻（制作視頻需要提前下載相關軟件，導師將於活動前1—2天公布）

　16：00—活動結束——（家庭可繼續自由參觀附近景點）

　活動二：增城插秧初體驗

　春天來了，農民伯伯開始忙著插秧了

　孩子們？想到田地插秧學習嗎？

　機會終於來了，讓我們壹起去到增城玩農家樂吧

　增城插秧初體驗2月28日（周日）xx廣場——開心農莊活動介紹

　召集對象4—12歲（兒童家庭）

　活動費用成人：115元，兒童：100元（包餐）

　集合時間8：30

　集合地點xx廣場

　“活動安排”

　8：30—xx廣場集中出發

　10：30—11：30：插秧活動

　11：40—田園午餐

　12：35—親子沙灘風箏競賽

　13：30—沙灘親子運動會

　14：30—觀光全綠色的小萬裏長城山道

　15：30—回程

　以春節為主題的親子活動方案篇9

　活動目標：

　1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

　2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大壹歲的快樂。

　活動準備：

　心願箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

　活動過程：

　壹、活動導入

　觀看關於中國人過新年的flash。

　我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎麽過新年的?

　(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家裏布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

　剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做壹些喜慶的事，還要說壹些喜慶的話。

　妳們會說些什麽祝福的話呢?

　二、出示大賀卡，老師送祝福。

　新年到了，邱老師也有壹些祝福想要送出。

　1、送給小朋友的賀卡。

　這是壹張送給小朋友的祝福卡。

　誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

　妳們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

　(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活！)

　2、送給老年人的賀卡。

　這張賀卡妳們猜猜邱老師想送給誰?為什麽?

　(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開！)

　3、送給幼兒園的賀卡。

　誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

　(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它！)

　原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的事物！

　最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這裏也祝願那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中！

　祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心裏是否也有很多祝福想要送呢?

　三、摸祝福，送祝福

　瞧！邱老師把妳們的祝福都裝進了心願箱，我們壹起來玩摸祝福的遊戲。

　遊戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心願箱裏摸壹張祝福卡，然後說說妳的祝願，妳想把祝福送給誰?

　以春節為主題的親子活動方案篇10

　活動目標：

　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，***同分享快樂。

　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　活動準備：

　1、家裏過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

　2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

　活動過程：

　1、教師與幼兒互相問春節好。

　老師：妳知道春節嗎?春節妳去了哪裏玩?和誰去的看到了什麽?春節妳吃過什麽好吃的東西?

　2、有的小朋友春節好拍了照片，妳們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，壹起看。

　3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把妳的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看妳在過春節的有趣的事。

　延伸活動：

　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　效果分析：

　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，壹時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　在第壹環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什麽節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，並讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在後來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　在第三環節中也是最重要的壹個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之壹。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，並且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以後我應該再耐心壹點，聽聽幼兒的聲音。

　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦雲：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是壹個活動成功與否的壹個關鍵因素。

　以春節為主題的親子活動方案篇11

　壹、活動目標：

　1、通過親子聯歡會，增進親子感情。

　2、通過親子互動，***同體驗新年到來的快樂。

　3、鼓勵家長積極的參加聯歡會活動。

　二、活動準備：

　1、通知家長準時參加聯歡會活動

　2、遊戲所需要的材料(打擊樂器、手絹花、背景音樂等)

　3、互動獎品

　4、布置好的背景墻和環境

　三、活動過程：

　(壹)、主持人致開幕詞