當妳看到進取自信的校友時，妳的胸中是不是充滿了自豪？當妳
走在美麗的校園裏，妳的心情是不是突然變得明朗了？當妳和妳的好朋友談論美好的未來時，妳是在憧憬美好的未來嗎？遵守規則和紀律，修身養性是時代的要求，也是我們提升自己，改變自己，升華自己的機會！
所謂沒有規則，就沒有方圓。壹個有道德的學生，不僅不會違反，而且會自覺遵守學校紀律。作為壹名學生，提高個人道德修養，遵紀守法，修身養性，是我們不懈的追求。
我們希望校園有良好的學風來營造濃厚的人文氛圍，遵章守紀是其基礎；我們要倡導壹種朝氣蓬勃的團隊作風，壹種腳踏實地的學習精神，遵守規則和紀律是其指南；我們應該追求和諧的校園生活，讓更多的學生感受到家的溫暖，而遵守規則和紀律是必不可少的條件。“理想、團結、自強、成功”。進取的校風和勤奮的學風，可以促進個人在良好的環境中成長。我們需要每個學生遵守規則和紀律，以換取良好的成長條件。我們的時間，我們的時間，我們沒有理由也沒有借口去揮霍。只有遵守規則和紀律，大家的努力才會凝聚成不可戰勝的力量！人生的旅途布滿荊棘，但我們會堅持不懈，勇往直前；浩瀚的學習之海波濤洶湧，但我們要做勇敢的水手，乘風破浪，奔向未來。
青春的腳步如流水，青春的歲月需要知識的滋養。不要讓好奇的嘗試擾亂我們的進程。章程和紀律是對我們的約束，但也是前人用鮮血和精神總結出來的光明大道。只有遵守規則和紀律，才能把握好生活中的每壹天，才能走向和諧校園的彼岸。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們拋棄迷茫，把握航向；讓我們壹起努力，不懈地劃槳！
守規矩守紀律是做人的根本，培養道德是人格的提升。現實生活中，人難免會有各種缺點:偏激，自私如果。
如果不註重自身道德品質的培養，即使擁有豐富的科學文化知識，人對自己對社會又有什麽用呢？修養和美德是我們品質的體現。擁有道德，就擁有了世界上最寶貴的精神財富。所謂“願修其誌以警愚者，修其德以明汙者，明如揭日月者。”修身養性，樹立健康的生活理念和高尚的道德情操。如果妳對生活充滿希望和樂趣，妳就會心胸開闊，淡泊名利，知足常樂！“君子自助，小人求人。君子無德怨己，小人有怨人。”沒有良好的道德修養，整天和別人鬥智鬥勇，怎麽可能在學業上有所突破？修身養性不僅是壹句口號，更是指引我們的壹座燈塔！不要讓不必要的煩惱擾亂我們的心。我們的時間和生命是為了追求，不是為了後悔！
讓青春之火永遠燃燒，讓生命的閃電劃過天空，用所有的熱情換取時間，讓年輕的夢想沒有盡頭！遵紀守法，修身養性，讓我們找到青春的意義！當我們回首往事時，人生的旅途不會充滿嘆息！我不會說未來，也不會說永遠，但是現在，我有了作為壹個大學生應有的覺悟！不要迷失，不要逃避。攜起手來，為了美麗的校園，為了我們的未來。
以獨角獸杯為主題的600字作文，不需要強行要求任何結果。這個世界上很多事情都不是永恒的，這個世界上很多事情都沒有結果，但美麗依舊美麗，輝煌依舊輝煌。何必斤斤計較時間的長短，又何必東張西望。
求因果。當我們離開的時候，如果可以牽手，彼此珍惜，為什麽壹定要在壹起，重復那些瑣碎的歲月！分手的時候，如果能很輕松的揮揮手，又何必去翻箱倒櫃呢？
過去的海誓山盟，花落了，明天還會開。雖然流星已經逝去，但美好的祝願仍在我心中。所以所有的日子都是輕松的，所以所有的負擔都是甜蜜的，所以我不會再後悔，所以我不會後悔。
不好意思，所以過去的成為回憶，所以妳今天所擁有的不會是無奈。擁有的永遠不會失去，沒有的也不會苦苦追求。是妳的，遲早是妳的，不是妳的，永遠。
它永遠不會屬於妳。只要不擔心永恒，就不用為失去的東西後悔，也不用懷念昨天。妳只在乎妳曾經擁有的。
可以自己做壹些改變，也可以去掉壹些不必要的。
壹個以回為主題的好開頭，漸行漸遠，留在心裏。
對偶的話題也更有氣勢
如何在壹篇以歷史為主題的作文中啟動歷史的車輪？。。。。
歷史的長河。。。。。
以感恩為主題的作文開頭，我們感恩對生命的熱愛。不用捕魚和耕作，我們也能品嘗美味的食物。我們沒有采桑織錦，卻能享受錦繡衣裳。感恩是壹種清醒的心態，是人性的光輝。我們越感恩，就越不會貪婪和抱怨。越感恩，越不苛刻，越不冷漠。
從開始以“相信未來”為主題的作文到現在，已經過去很多年了。世界還是和以前壹樣安靜，太陽還是和很多年前壹樣升起，但我知道，有些東西不壹樣了。當我的紫葡萄已化作深秋的露珠，當我的花已依偎在別人的情懷裏。但我獨自面對這片荒涼的土地，依然堅信未來。
不知從哪壹天起，我剪掉了長發，再次回到了那個天空的牢籠下的小城市。因為我終究要知道，我得到了不壹樣的人生，也就意味著我必須失去同樣重量的其他東西。人生就像壹本足夠準確的賬。我之所以堅信未來，是因為我不會去想身後會不會有寒風冷雨。
如果鳥兒飛過，會在天空留下迷蒙的痕跡，也需要用心去感受。“除了壹顆心，我什麽都沒留下。”我太喜歡泰戈爾的詩了，多麽深情的老人啊。就像我書桌旁窗臺上的那朵玫瑰，時不時以沁人心脾的芬芳縈繞在我的筆端。真摯的愛與恨就像波浪，蕩漾開來，傳遍天下。只要熱愛生活，壹切都在意料之中。
那些失落的惆悵，失敗的痛苦，也許它們在警告我，既然我選擇了遠方，我就不會悲傷。只要明天還在，就會有希望的綠洲。我不去想我能不能贏得愛情。既然熱衷於玫瑰，就應該勇敢的表露自己的真心。人生沒有那麽多為什麽，也沒必要問自己為什麽。也許有壹天妳能回答我，滿足壹千個欲望和征服其中壹個，哪個更重要。
也許過去不是過去，它無時無刻不在證明，有根的人不會流浪，哪怕壹輩子都是客，客是家，家是客。森林裏的路很多，有的比較寬，有的比較窄，有的充滿了美，有的註定坎坷。我會選擇其中壹條路，然後頭也不回的走下去。因為我們必須清楚地認識到，路只有壹條，人生只有壹次。壹個人永遠不可能同時站在兩條路上，欣賞不同的風景。
經歷了無數次的探索，迷途，失敗，成功，即使我們遠方的風景不盡如人意，也不需要在意。對於遙遠的地方來說，的確是壹種誘惑，壹種迷人的錯誤。與最初的浪漫相比，有人悲傷，有人快樂，有人跨越了壹個真實的自己。用美麗的雪花寫下:相信未來。
以守規矩、創新風、創文明為主題的300字直平小路變成了外角，道路兩旁迷人的花草變得黯然失色，清晨的藍天變得不再蔚藍。眼前美好的風景變得如此無趣，都是因為我成績太差——61。越是離家近，心裏越是迷茫，仿佛看到了父親。試卷仍放在壹邊...我越想越害怕。到了門口，我平復了壹下緊張慌亂的心，輕輕打開門進入房間。壹切都像往常壹樣平靜，媽媽在做飯，爸爸在沙發上看報紙。那嚴肅的樣子就像壹個法官。我趕緊像遇到貓的老鼠壹樣躲在房間裏想:怎麽才能完成簽卷子的任務？妳為什麽不簽名呢不，我考得很差。不簽？不行，老師要檢查...時光流逝，我猶豫不決。如果我給我父親簽名呢？.....我不敢想。最後，我還是覺得有點不安。
以愛情為主題的作文十種開頭方式:“送人玫瑰，手留余香。”這八個字看似普通，讀起來卻很溫暖。生活中需要幫助的人太多了，我以前也做過。
有壹天，我放學回家，在必經之路看到了這樣的事情。壹個拖著電瓶車的大媽正好卡在那裏的小鐵門上。沒有人幫助她，所以她下了車，走到另壹邊，但她的小胳膊根本沒有移動這個沈重的家夥。我只是走到那裏。我趕緊幫了壹把。用手擡起電瓶車後部，向前推。卡了很久的車出來了。
我拿起書包就走了。然後我阿姨也跟我壹樣趕緊說了聲“謝謝”。“不客氣。”在回家的路上，我想了想這兩個普通的詞，卻有著不同尋常的含義。
向別人伸出友誼之手，不僅會給別人帶來快樂和希望，也會讓自己感到非常幸福。真的是玫瑰的禮物，留余香在手。
以尊師愛師為主題的作文，以100字的師恩開始。
——寫在教師節之前
九月，在夏天的余溫還未散去的時候，我們迎來了全新的學期。當我們穿著整齊的校服，戴著醒目的校徽，壹種作為武漢讀書人的自豪感從心底油然而生。
武漢中學是壹所有著30多年歷史的學校，有著深厚的文化底蘊和精神內涵。在老師們的悉心指導下，武漢中學的學生不僅在學習上取得了令人矚目的成績，而且在自身的道德品質方面也在同齡人中樹立了榜樣。正氣、朝氣、氣場、大氣、書卷氣，都體現了武漢士人的優秀品質。其中，尊師愛校是每個武漢學子必須具備的基本素質。
我們每個人，除了原生的家，學校可以說是我們成長的另壹個花園，因為除了假期，我們會在校園裏度過更多的時光。這樣壹個大家庭是非常珍貴的，因為它不是個人的，它需要我們所有人去構建和呵護。我們在這裏長大，在不久的將來，我們學生也將從這裏走來。所以，我們要懂得去關愛那些把我們推向人生成功彼岸的學校，要以壹種充滿知識和感激的目光去尊敬和熱愛指導我們人生的老師。在當今競爭激烈的社會，只有學校才是知識經濟發展的第壹課堂，是開發心智、促進知識升華的第壹步。
如果說校園是學生的另壹個天堂，那麽學校裏的老師就是天堂裏指引靈魂的天使。壹個好的老師就像壹盞燈，點亮年輕的心靈，會讓我們終身享受，讓校園特別輝煌。所以我們說尊師愛校，既是思想行為素質的體現，也是我們感恩的根本。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋養。三尺講臺見證了妳們的拼搏，白粉筆書寫了妳們的人生，妳們的諄諄教誨激勵和塑造了壹代又壹代的國家棟梁。
如果把老師比作壹只蛤蜊，那麽學生就是蛤蜊裏的沙子，是老師常年苦心經營打磨浸泡出來的；用愛溫暖它，包裹它；沙子最後變成了美麗的珍珠，光彩奪目，但當學生們無限優雅地走進社會時，老師卻在三尺講臺上臉色發白。
沒有老師思想的滋養，我們可憐的心將永遠空虛；沒有老師們的不懈努力，就不會有那麽多名人偉人誕生。老師是成功背後的偉人，默默無聞是妳的本質；老師，您是人類靈魂的工程師，是幾千年文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。
再過6天，我們即將迎來壹個感謝老師的節日——教師節。許多學生準備在節日給他們的老師寄卡片或鮮花來表達他們的願望。其實尊師重道不是送禮。尊師應該是每壹個學生發自內心的真摯情感，這種情感應該體現在每壹句話、每壹句臺詞中。在課堂上，專心按時完成老師布置的作業，是對老師的理解和支持；在校園裏，文明禮貌，遵守規則和紀律，體現了對老師的尊重和敬仰；在生活中，禮貌行為，見到老師打招呼，讓老師先走，體現了老師的教導和修養。每個人都應該把自己高尚的品格、頑強的意誌、進步的思維、豐富的知識、強健的體魄和將來走向社會創造的偉大成就，作為教師節給老師最好的禮物。
我們說教師是壹個學校的靈魂支柱，學校是給我們提供教育的地方。如果說老師是文化文明的傳播者，那麽學校就是文化文明的發源地。在這裏，它為我們插上了飛翔的翅膀，為我們撐起了壹片燦爛的藍天，讓我們可以“激揚文字，指點江山”或者“靜觀深遠，埋頭苦幹”。作為壹名學生，我們不應該忘記愛我們的學校，同時尊重我們的老師。校園是我們學習、生活、娛樂的地方，是我們的家。“我愛我家”不是壹句空話，它需要我們的實際行動。學校硬件設施和衛生條件的好壞，從另壹方面反映了學校師生的整體素質。學校的壹草壹木壹花壹葉都值得銘記，背陰的校園默默註視著我們的身影。
尊師愛校是我們* * *的共同目標，尊師愛校是我們民族的希望。同學們，讓我們用最簡單的方式表達對老師和學校深深的愛，自覺地把代表驕傲和自豪的校徽別在胸前，向即將到來的老師們送去溫暖的微笑和問候。讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以拼搏為線，成就自己多彩的夢想！