只見他們把書包、外套、棒球帽分成兩堆做球門，正在如火如荼的踢足球。旁邊玩耍的孩子們被熱鬧的場面吸引，壹位悠閑的大叔正坐在石凳上，準備欣賞精彩的足球比賽。
我看到守門員壹動不動地盯著黑白相間的足球。他戴著壹副皮手套，甚至不在乎膝蓋受傷。守門員後面的球員好像是替補守門員。他想早點上場，這樣就能進壹些危險的球。
此時，石凳上坐滿了觀看比賽的人。壹個頭上帶著蝴蝶結的小女孩，因為太矮，站在石凳上看得津津有味。壹只可愛的小白狗也跟著主人來到了現場。只要看到壹個進球，他就圍著高手跳，仿佛在為球員加油。有壹個小男孩看的最仔細，還不時拍手喊“拍得好”“拍得好”！
賽場上，比賽在進行，球員來來往往，互不相讓。這時，壹名紅隊球員想把球傳給他的另壹名球友。正當球快速滾動時，壹名藍隊球員中途停球，在守門員不註意的情況下，用盡全力將球踢進球門。“是啊！賓果！”隊員們頓時歡呼起來。
看那個坐在石凳上的大叔。他突然低下頭，沈思起來。我想知道他是否記得童年踢足球的樂趣。
2.寫壹篇關於壹場足球賽的作文壹場激烈的足球賽放學後，壹些高年級學生在學校旁邊的草坪上開始了壹場激烈的足球賽。
他們把書包放在草坪上壹會兒，成為目標，比賽正式開始。守門員是壹個金發男孩:他穿著黑色襯衫和藍色短褲，棕色運動鞋和手套。
他雙手抱著膝蓋蹲著，盯著來回滾動的足球。他看起來很緊張，因為他從未當過守門員。這是第壹次。
他心裏想，我要做壹個合格的守門員，不能讓壹個球進。不壹會兒，臺下就擠滿了人。他們都對這種特殊的球類運動感興趣，聚集起來，把目光投向這群孩子。
壹位西裝革履的大叔，手裏拿著壹本書，全神貫註地看著比賽。他來這裏看書。他看到壹群學生在踢足球，被吸引住了，忘記了他是來看書的。
還有壹個小女孩，手裏拿著洋娃娃，不理不睬。也許她被足球比賽吸引了。她覺得足球比賽比娃娃有趣多了，玩娃娃太幼稚了。還有壹個小男孩，穿著紅色的衣服，挺著肚子。他是守門員的弟弟。他想:我壹定要成為像我哥哥壹樣的守門員。
幾個小時後，遊戲結束了。這真是壹場激烈的足球比賽。
以“我們班的足球比賽”為題，寫壹篇作文。今天下午，五年級壹班和三班將舉行壹場足球賽。
這是兩支強隊，競爭壹定很激烈。所以學校大部分老師同學都出來興致勃勃的看比賽。操場兩邊是同學組成的“拉拉隊”。
同學們高舉“五班(1)必勝！”或者“加油，五(3)班！”橫幅標語。還有兩個學生站在記分牌兩邊，手裏拿著粉筆。表情好像在說“妳要努力！我們會把妳的記錄準確地寫在這個小記分牌上。”
比賽進行不到兩分鐘，場上就出現了激烈的壹幕。只見我們班的楊毅第壹個飛起，把球踢到了對方禁區。吳楠快速傳球，足球在他腳下向前。
班長沖楊正猛去搶球。我們班的張在人群中間截住球，踢向對方的球。“進球！”進球！”學生們高興得跳了起來。
記分員把分數準確地寫在記分牌上。現在張為服務。他壹腳把球踢進了5 (3)班的禁區，剛好被5 (3)班的鄭陽搶到。鄭陽不慌不忙地把球傳給另壹個同學。
同學猛地飛起，把球踢進了球門。“哎呀，五(3)班怎麽得分了！”學生們不禁發出壹聲惋惜的嘆息。
雖然我們是看客，但我們好像參與了“戰鬥”，很緊張。“來吧！加油！五班(1)會贏！”隊員們聽到我們的鼓勵，都很努力。
最後我們以“2:1”結束了上半場。同學們趕緊送來壹杯杯開水，隊員們接過杯子，來不及說“謝謝”，就壹飲而盡。
隨著壹聲嗶嗶聲，下半場比賽開始了。楊毅和張打前鋒。他們快速地將球向前推。
楊壹帶球如龍出海，速度很快，很變態。他飛快的跑向對方的球門，對方和我們班的球員靠的很近。楊毅把球傳給張，張熟練地接住，然後帶球奔跑，以迅雷不及掩耳之勢直入“敵”心。
對方防守隊員傻眼了。當張沖到球門前時，防守隊員迅速將其攔截。張冷靜地做了壹個假動作，晃了壹下防守隊員，又用壹只腳射門。球在空中劃出壹道弧線，飛入球門。我們又高興地歡呼起來。
眼看時間不多了，比分4:3，我們領先，但是對方攻勢淩厲，我們可能沒有勝算。這時，只見楊壹記長傳，又將球傳給了張。正當他直行時，對方隊員故意打人，把張打倒在地。
真沒想到張當場打滾，壹個勾手把球踢了出去。對方守門員沖向右側，但球徑直飛向左側，擊中門柱。砰的壹聲，球彈進了球門。頓時全場歡呼雷鳴。我們以5:3贏了5 (3)班。球賽結束了，我們班的同學高興地大喊:“我們贏了，我們贏了！”“聲音很大，很大，很大，好像整個城市都能聽到。
4.以學校足球賽為題的700字高中作文，看完作文請點擊“滿意采納”，這是對他人勞動的尊重！答題不易，且看且采納！
足球的魅力在於它是圓的。這是我最近才意識到的。
今年夏天，我們年級組織了足球聯賽。我們的隊伍壹路過關斬將，殺了六個將軍，晉級決賽。而即將和我們壹決高下的隊伍，是擁有兩個“學霸腳”的五班隊，孫宇星和黃澤宇。他們目前的記錄是七連勝。
本來應該是和麥芒的針尖對麥芒，但也許是對方名氣太大。比賽壹開始，我們就陷入了被動。開賽僅8分鐘，孫宇星傳球到底，黃澤宇接球。他用自己的法寶——“飛毛腿”擺脫了我們隊的防守隊員，壹腳射門，為獲勝隊贏得了開門紅。這壹次，他們的精神大振，我們卻惱了。
隨著比賽的繼續，我們打得更加被動，害怕對方再進壹球，於是堅持了下來。而對方也在尋找壹切機會主動出擊。第18分鐘，孫宇星進球，2-0。
我們都很沮喪。看來是沒有希望了。然後譚成隊長把我們叫到了壹起。他舉起足球問道:“看，它是什麽形狀？”我納悶地說:“足球不是圓的嗎？”妳趕時間嗎？"
他笑了:“對，足球是圓的。只要我們不放棄，只要我們壹直給它外力，它就能壹直滾下去。只要遊戲還沒結束，我們就能讓它繼續滾動。”他眼中閃耀的堅定光芒點燃了我們胸中的鬥誌。是的，永遠不要輕易放棄！
我們都是豁出去了。我們開始發揮我們快節奏的傳統優勢，壹次又壹次的在對方家門口制造兇殺案。我們突如其來的反擊嚇了對方壹跳，我們的形勢壹片混亂。第29分鐘，譚成右路傳中，我搶在對方後衛前面。我淩空壹腳，球徑直飛入角球，2-1。這個進球讓我們非常興奮，也讓對方球隊更加緊張。現在場上的形勢已經完全扭轉了。對方變得保守小心。他們想抓住已經贏得的東西，拖延到比賽結束。我們積極地踢球，我們都記得壹件事:只要足球還在滾動，我們就還有機會。比賽還剩4分鐘，譚成壹腳射門，對方門將上前將球擊出。眼看撲救成功，魏沖過去奮力壹腳補射，球直入網窩，二比二。比賽還剩壹分多鐘，奇跡出現了。我們後衛在對方半場搶到球，壹腳傳球，我高高跳起，壹個漂亮的“魚躍頭”洞穿對方球門，二比三。
我們贏了。我們反敗為勝，以2比0的比分擊敗了強大的對手。在為勝利歡呼的同時，更高興的是我終於體會到了足球的魅力:足球是圓的，只要還在滾滾向前，機會就還在等著妳。
以“我們班的足球比賽”為題，寫壹篇作文。今天下午，五年級壹班和三班將舉行壹場足球賽。這是兩支強隊，競爭壹定很激烈。所以學校大部分老師同學都出來興致勃勃的看比賽。
操場兩邊是同學組成的“拉拉隊”。同學們高舉“五班(1)必勝！”或者“加油，五(3)班！”橫幅標語。還有兩個學生站在記分牌兩邊，手裏拿著粉筆。表情好像在說“妳要努力！我們會把妳的記錄準確地寫在這個小記分牌上。”
比賽進行不到兩分鐘，場上就出現了激烈的壹幕。只見我們班的楊毅第壹個飛起，把球踢到了對方禁區。吳楠快速傳球，足球在他腳下向前。班長沖楊正猛去搶球。我們班的張在人群中間截住球，踢向對方的球。“進球！”進球！”學生們高興得跳了起來。記分員把分數準確地寫在記分牌上。現在張為服務。他壹腳把球踢進了5 (3)班的禁區，剛好被5 (3)班的鄭陽搶到。鄭陽不慌不忙地把球傳給另壹個同學。那個同學猛地飛起，把球踢進了球門。”哦，五(3)班怎麽得分了！”學生們不禁發出壹聲惋惜的嘆息。雖然我們是看客，但好像也參與了“戰鬥”，很緊張。”加油！加油！五班(1)會贏！“隊員們聽到我們的鼓勵，都很努力。最後我們以“2:1”結束了上半場。同學們趕緊送來壹杯杯開水，隊員們接過杯子，來不及說“謝謝”，就壹飲而盡。
隨著壹聲嗶嗶聲，下半場比賽開始了。楊毅和張打前鋒。他們快速地將球向前推。楊壹帶球如龍出海，速度很快，很變態。他飛快的跑向對方的球門，對方和我們班的球員靠的很近。楊毅把球傳給張，張熟練地接住，然後帶球奔跑，以迅雷不及掩耳之勢直入“敵”心。對方防守隊員傻眼了。當張沖到球門前時，防守隊員迅速將其攔截。張冷靜地做了壹個假動作，晃了壹下防守隊員，又用壹只腳射門。球在空中劃出壹道弧線，飛入球門。我們又高興地歡呼起來。眼看時間不多了，比分4:3，我們領先，但是對方攻勢淩厲，我們可能沒有勝算。這時，只見楊壹記長傳，又將球傳給張。正當他直行時，對方隊員故意打人，把張打倒在地。真沒想到張當場打滾，壹個勾手把球踢了出去。對方守門員沖向右側，但球徑直飛向左側，擊中門柱。砰的壹聲，球彈進了球門。頓時全場歡呼雷鳴。我們以5:3贏了5 (3)班。
球賽結束了，我們班的同學高興地大喊:“我們贏了，我們贏了！”“聲音很大，很大，很大，好像整個城市都能聽到。
6.關於足球比賽的作文這塊空地真的是踢足球的好地方。
放學後，孩子們又來到這裏。他們分成兩組，把書包和帽子堆成壹個球門，開始戰鬥。
弟弟妹妹被吸引住了，路過的大叔也坐在場邊欣賞他們的比賽。看，那個平頭的小守門員。他警惕地看著前方，並不在乎膝蓋是否骨折。
他戴著皮手套，雙腿分開彎曲，身體前傾。真正的門將都是這樣的。守門員後面站著壹個害羞的小男孩。
他好像是個替補，壹心要讓他快點上場，這樣才能展示他的技術，救壹些危險球。守門員和觀眾都看著遠處的場地，顯示出雙方球員正在那裏戰鬥。
戴著紅帽子的小女孩怕被別人擋住，探出身子，盯著遠處。坐在她旁邊的紅領巾把她的脖子弄直了。
打蝴蝶結的姑娘幹脆站了起來。懷裏抱著小哥哥的紅領巾可能要遲到了。他坐在邊上，全神貫註地註視著局勢的發展。
不知道是誰家的漂亮白狗跟著主人來的。他對比賽不感興趣，閉著眼睛躺在場邊。抱著娃娃的小女孩和別人不壹樣，腰板挺得筆直，臉上沒有任何表情，好像誰贏誰輸都和她無關。
旁邊戴著雪帽的小男孩顯得相當緊張，或許是第壹次看到如此激烈的比賽。對這款遊戲最感興趣的就是大叔了。
他微笑著，津津有味地看著。孩子們踢得非常精彩，這可能喚起了他小時候踢足球的美好回憶。
足球比賽結束後，捷克斯洛伐克小學的學生們又來到球場上踢足球。分為“德諾班”隊和“黃金”隊，雙方隊員鬥誌昂揚。
我看到他們幾個人迅速把帽子和書包放進球門，他們開始玩了。即將開始的激烈比賽吸引了許多弟弟妹妹，甚至路過的大人也停下來坐在石條上準備觀看。
熱身運動結束後，在裁判的哨聲下，雙方開始爭奪足球，競爭激烈。突然，隊長德諾班來了壹個倒掛金鉤，球到了球員阿羅娜·考克斯腳下。“德諾班”隊要開槍了！此時空氣仿佛凝結，所有人的眼睛都睜得大大的，呼吸都很沈重，因為這幾天的勝負可能就在這個鏡頭裏決定了！阿羅納考克斯看著突如其來的足球猶豫了壹下，於是球很快被金色的布魯諾從腳下搶走。
但是德諾班隊的康塞爾在多人腳的競爭下把球掃到了自己腳下。他沒有像阿羅納壹樣猶豫，而是把球旋轉到腳背，像老虎下山壹樣以迅雷不及掩耳之勢踢向黃金隊的球門。這時，小觀眾忍不住大叫“哇！”。
看看另壹隊“黃金”，守門人是冷靜的布裏安人。只見布裏安雙眼警惕地盯著前方，雙腿駝著，戴著皮手套，不顧膝蓋骨折。
當布裏安看到足球像炸彈壹樣飛起來時，他的眼睛亮了起來，他像壹個松散的彈簧壹樣跳了起來。他不顧危險改變了重心，手裏拿著球重重地摔倒在草地上。“太好了！”布裏安的身後，是他饑腸轆轆的弟弟迪克，看到弟弟接住球，不禁開心地歡呼起來。
接著，全場爆發出雷鳴般的掌聲。這時只聽到裁判的壹聲哨響，時間到了。
現在兩隊比分還是不分上下，只能等明天攤牌了。雖然“德諾班”隊壹球未進，但他們為孔塞西的敏捷和巧妙的移動感到驕傲！足球比賽的壹個陽光明媚的下午，體育課上，魯老師讓我們去踢足球，我們迫不及待地把球帶到了足球場。
過了壹會兒，足球比賽開始了，我們沖向它。只要看到球，我們就踢來踢去，進球的機會壹次又壹次失去，但我們壹直在努力。但是對方的主攻小組迅速輕巧的避開了我方隊員的重重阻礙。不壹會兒，他們到達了目的地。對方球員用壹個假動作騙過了我們的守門員，然後他向左飛起，快速射門。我看到顧壹個虎躍，抱住球，立即扔給了。
王曉晗接球後單槍匹馬應戰，突破重重防守，只見他用力壹踢，球進了。我們隊的成員喜氣洋洋。王曉晗的腳讓我們領先壹分。我大叫:“妳真的很棒！”“於是我們鼓起勇氣，對方的進攻壹次又壹次被挫敗。
下課的時候，我把球握得很穩。我想在最後時刻全線出擊，直奔對方禁區。我猛踢，球居然踢到了夏若愚的腿上。我嘆了口氣。雖然我們2-3輸給了對方，但我們並沒有因為輸了比賽而不開心，因為我們知道我們每個人都盡力了。
足球可以增加我們的團隊意識，齊心協力，使人聰明機智。我喜歡足球。
7.如何寫出有意義的足球比賽“我們贏了，我們贏了！”我們歡呼雀躍，開心極了。
在這場足球比賽中，我們以6比4擊敗了對手，獲得了冠軍。笑聲凝聚汗水，這個勝利來之不易。這是壹個假日的下午，天氣晴朗，萬裏無雲。
那天正好是球迷爸爸的休息日，他帶著我和幾個朋友去踢足球。壹* * *五個人，因為爸爸技術高超，所以他們是兩人壹隊，我們是三人壹隊。
我們選了壹個籃球場作為足球場，比賽開始了。我把球拿到前面，我爸沖上去。他和隊友把我圍住了，我沒法沖出去。爸爸抓住機會，用腳把球搶到手。在我和隊友沒來得及防守的時候，他拿球到門口，以驚人的速度壹腳踢了進去。後面的我們更加著急，恨不得拿著球直接沖進對方大門。我們壹拿到球，就會帶著球往前沖，但是每次都被對手搶了，反擊，所以又丟了兩球。
我玩得越多，情況就越糟。我和隊友開始抱怨。不知不覺就到了中場休息的時間。我們三個隊友聚在壹起討論上半場失利的原因。
我說:“我們應該多合作。單打獨鬥很容易被對手搶走。”壹個隊友說:“要發揮我們的優勢，就是人多。”“對，我們要多傳球，多配合，不要給他們搶斷的機會！”我們又討論了具體的對策。
下半場開始了。我們站成三角形，我先發球。我帶球向前沖。爸爸又想偷我的球。在他靠近之前，我迅速把球傳給隊友，跑到壹個空曠的地方。“餵，這小子耍什麽花招？”爸爸說。
爸爸去搶另壹個隊友的球，隊友傳給我，我傳給另壹個隊友。就這樣，我們傳球向前推，很快球就到了門口，隊友大力射門得分！我們高興地歡呼。就這樣，我們用同樣的方式連續進了幾個球。爸爸和他的隊友累得都不敢偷了，我們卻踢得越來越用力。最後，我們以6比4擊敗了爸爸，我們贏了。賽後我們學到了壹個道理:做任何事情都不能盲目，要根據客觀條件認真分析，找出規律和技巧，這樣才能事半功倍。
8.關於籃球和足球的作文以堅持為題寫作文是壹種實力。加點籃球，籃球就是堅持的力量。這句勵誌的話可以充分表達籃球運動的激烈和對抗性，也可以很好的表達籃球運動員的堅韌和拼搏。可以說，作為壹名籃球運動員，沒有毅力是很難在球場上有大作為的。縱觀籃球場上的偉大球員，無壹不是用實際行動踐行著這句話。比如換腎後依然堅持打球的阿倫佐莫寧，他在球場上的強勢防守是出了名的。他用自己的堅持和努力幫助熱火奪冠，讓人們記住了他不屈不撓的精神。比如圖裏亞夫、傑夫·格林、威爾庫克斯等人都被心臟病困擾，但他們並沒有被重大傷病打敗，而是繼續堅持著。努力恢復終於重回N隊的賽場，在戰勝病魔和自我的同時贏得了球迷的認可。比如威利斯和裏德在1970總決賽中即使腳傷也堅持比賽，他的精神感染了尼克斯隊，最終幫助尼克斯擊敗了張伯倫帶領的湖人隊奪得當年的總冠軍。比如阿倫·艾弗森，2000es01賽季總決賽，他以自己孱弱的身體，帶領76人獨自與米組合抗衡。雖然沒有拿到最後的總冠軍，但是很多球迷記住了N傷堅持打球的球場鬥士阿倫艾弗森L，比如1995-96賽季的邁克爾喬丹。堅持是壹種力量的堅持。這個詞，我..堅持是人們常說的壹個詞。有時候真的很神奇。當妳遇到困難的時候，別人會告訴妳壹定要堅持。當妳聽到這個詞的時候，妳可能會繼續堅持，因為妳堅信堅持壹定會成功。這種堅持說起來會很容易，做起來卻不容易。我記得法國作家拉·羅什福科說過，毅力勝過成功。如果妳放棄了，妳壹定會失敗，因為妳沒有努力堅持，妳沒有自信，結果就是失敗。但如果妳堅持了，最後的結果還是會以失敗告終，妳也不會覺得遺憾，因為妳堅持了，妳努力了，妳永遠不會後悔。經歷了這樣壹個過程妳可能會終生難忘。堅持是壹種非常強大的力量，也許它會把失敗變成成功。至今還深深印在腦海裏。這就是“有誌者事竟成”。對壹個粗心的人來說，沒有什麽是容易的。我親身經歷了，最後我成功了。我好開心，因為我努力過，我想我要堅持就必須有信心。妳聽說過嗎？自信是壹種美。只要妳自信，妳就會成為最美的人。看看場上的運動員。他們用敢於鬥爭的精神感染了我們每壹個人。前壹段時間，我看了壹場比賽，是自行車比賽。中間壹個運動員因為太擠摔倒在場上。明明傷得很重，但他並沒有退出，而是壹步壹步扶著自行車向終點走去。觀眾。要自信。