優秀班主任教育案例1
優秀班主任先進事跡:用心溝通傳遞愛心
20xx年9月，趙xx擔任20xx高分子材料與工程專業1(班)班主任。跟隨？以學生為中心，引導學生成長成才？我們的教學理念，時刻處處為學生著想，專業地為學生提供指導和指引，在思想和生活上給予學生最大的支持和鼓勵，贏得了學生的壹致好評。
壹個班風好的班集體，壹定是有凝聚力和吸引力的，壹定會給學生提供壹個養成良好習慣的環境氛圍。班上有XX名學生。壹踏上大學的校園，趙燕芳老師就對每個學生的姓名、性格特征、學習情況、家庭背景做了詳細的記錄，並建立了檔案。為今後進壹步做好班主任工作打下基礎。
在具體工作中，趙老師從班委建設入手，從思想、學習、生活三個方面做好班級工作。
營造輕松的氛圍，給學生提供展示自己的舞臺，鼓勵學生滿懷信心的來到大學校園，卻又有些感到迷茫和無奈。在學生中，獨生子女較多，有些適應不了大學生活，找不到自己的學習方向。老師開始指導學生，多次組織班會和活動，營造輕松的大學生活氛圍，增強學生的信心和學習熱情。
通過選舉班幹部，讓同學們充分展示自己。班幹部是班級活動的組織者和倡導者，在班級中起著核心骨幹的作用。階級的興衰與他們的工作息息相關。如何調動學生幹部的積極性，發揮他們的優勢，挖掘他們的潛力，是管理好班級的重要條件。所以班幹部的培養和使用是壹切工作的重中之重。班級的班委由學生推薦，由班裏的學生選舉產生。應該說是大家公認的。趙老師註重工作方法和工作藝術的指導，幫助他們處理好學習與工作的關系，能力培養與服務學生的關系。同時在學習生活中嚴格要求他們，在工作中科學使用他們，使他們真正成為班級建設的先鋒隊。要及時指出工作中的不足，及時鼓勵工作中的困難，表揚和獎勵工作中的成績。
用心交流，平等尊重對方，傳遞愛心，從而營造壹個和諧友愛的班級群體。
思想政治工作是班主任工作的重要組成部分。目前大學生思想處於定型期，容易受到外界不良思想的影響。對此，趙老師對班上學生的要求是什麽？思想上要積極爭取入黨，堅決抵制社會上的各種不良作風？。通過提拔優秀學生，積極鼓勵學生參加入黨培訓，學習我黨的優良傳統和作風。經過壹年的努力，班上有30人遞交了入黨申請書。其中5人光榮地加入了中國* * *生產黨，另外4人被列為積極分子。
同時，鼓勵班裏學生通過組織團學活動加強基層團組織建設，要求他們及時了解同學的思想動態，及時處理和解決問題。比如20xx 10這壹個月，班級組織了壹個班級，用？加強溝通，構建和諧班級。對於組織活動的主題，同學們踴躍為班級建設獻計獻策。通過交流，達到了掌握學生思想動態，增強班級凝聚力的目的，取得了良好的效果。
生活上，深入宿舍與學生談心，了解他們的生活狀況，及時溝通，及時解決他們的各種困難。逢年過節請同學到家裏吃飯。家？營造溫暖集體的感覺。每當學生生病，他們都主動買水果或營養品親自去看望，甚至為他們吃中藥，讓痛苦中的學生有家的感覺，感受到群體的溫暖，給他們精神上的安慰和鼓勵。20xx年端午節，趙老師從儋州給班上每個同學買了壹個粽子，和同學壹起過節。安全教育也是壹項很重要的工作，每次班會都會強調。妳為此開過車嗎？安全教育主題班會。。通過努力，現屆同學已經邁出了大學階段對人生至關重要的良好趨勢的第壹步。未來的路還很長。我相信，教師對學生學會做人、學會生活、學會學習的培養，會對學生的壹生產生積極的影響。同時，趙老師嚴格要求學生保持個人衛生和宿舍衛生，在學生中倡導文明健康的生活習慣，做到事事幹凈整潔，人人團結友愛。目前班裏的同學像兄弟姐妹壹樣生活在壹起，互相關心，互相幫助，凝聚力很強。
此外，為加強社會主義榮辱觀教育，我們下載並申請了多媒體教室，播放社會主義榮辱觀大型講座《讓世界充滿愛》，供學生觀看。演講包含愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個主題，時長84分鐘。這是壹場觸動心靈的演講，壹場最值得參與的感恩教育，壹場最值得推薦的勵誌演講！
調動學生的成功欲望，有效引導，提供機會，營造環境，充分發揮學生的潛能。
積極挖掘學生潛力，鼓勵大家實現學習夢想，要求班委制定班規，加強紀律建設和學風建設。在要求學習紀律的同時，我們也通過不定期詢問班委的方式，努力在第壹時間掌握班級同學的學習情況，做到#從班主任的先進事跡_用愛影響學生_用心溝通，傳遞愛_在奉獻中收獲，在快樂中成長，問題壹出現就解決。此外，通過事跡傳播，以實際事例鼓勵高分子專業優秀畢業生向高學分、高成績看齊；要求班裏的學生在學習專業知識的同時，英語不能落下。通過全班同學的努力，第壹學期有17名同學績點在2.5以上，XX名同學過了四級，1名同學過了計算機二級。
同時，鼓勵班裏的學生積極參加高校的各種文體活動，在各種大學生球類比賽、藝術歌曲比賽、演講比賽、烹飪比賽中取得了良好的成績，充分展示了班裏學生的精神風貌，營造了健康向上的教育氛圍。
另外每學期XX元作為班級活動經費，希望班裏的同學通過組織自己的班級活動，進壹步認識到對自己提出的是什麽？全面發展要求，如:每學期組織班級？班級宿舍杯籃球賽。4月份，我親自給班級配備了壹個排球，組織了壹場排球賽。
在這壹年的班主任工作中，我做到了以下幾點:1。尊重每壹個學生，深入到學生中去，與他們交談、走動，與他們自由相處。2、動員大家參與班級管理活動，讓學生有自己的話語權，有施展才華的機會。3、讓每個人都有機會履行班級管理的職責，增強責任感和參與感，為班級的管理做出貢獻。4.不要冷落每個人。各種班級活動都要各司其職，人人有份，沒有外人。5.使學生受到嚴格的行為準則的約束，在輕松的氛圍中充分發揮自己的個性。6.作為班主任，我善於發現學生身上的閃光點，給予他們信任，引導他們自覺發揚優點，克服缺點，揚長避短，向好的方向發展。
用什麽？耐心+愛心+奉獻？意識到班主任的責任，還有？老師幫助學生走上成長的道路，是最大的幸福和快樂。我對班主任未來的工作充滿了信心和期待！
優秀班主任教育案例2
20xx-20xx學年是經管學院08級財務管理系搬到海澱校區的第壹年。因為老師多了，同學們很快適應了新環境。她總是在孩子睡覺後來宿舍了解學生的情況，經常為學生分析專業問題和就業信息。分析校園差異，讓學生盡快適應海澱校區和海口的生活。晚上我經常在宿舍看到余老師。余老師總是在孩子們睡覺的時候來宿舍。她經常說？十點以後宿舍最好，大家都自習回來，這樣不占用大家的學習時間？。在余老師的悉心指導下，班裏的學生各方面情況良好，沒有壹個學生受到處罰。
於老師的班級很活躍，搞羽毛球，籃球等體育比賽，組織安排班級年夜飯晚會，組織燒烤活動等等。20xx年？5.25心理活動月？在心理主題班會評選活動中獲得壹等獎；20xx年海南大學經濟管理學院？5.25心理活動月？在心理主題班會評選活動中獲得優秀獎。班裏有23名同學獲得了壹、二、三等獎學金和學校各類獎項。
余老師特別關心她的同學。班裏的林同學，壹直睡不好。余老師特別關心他。他總是問他的同學怎麽樣，他是不是更好了，等等。同時也給他出主意，有時候提供壹些方法給他，讓他嘗試，看能不能做得更好。我希望我的同學得了肺結核。余老師去年不顧自己的病情，堅持去病房看望他，給他帶牛奶等營養品。謝因病動了手術。於老師當時很忙。當她到達醫院時，手術剛剛結束。余老師安排並確認照顧同學，臨走前留下100元讓他們買點吃的。最難忘的是20xx年3月4日，那天是周末，18-705的男生宿舍天花板壹大早就掉了。余老師第壹時間趕到現場，並親自檢查了其他宿舍的天花板，再次提醒學生註意安全。
針對學生的需求，她連續兩年指導學生參加第五屆、第六屆全國大學生創業設計及ERP沙盤模擬大賽，並獲得海南省冠軍？冠軍？，並代表XX省和XX大學參加全國總決賽，第五屆獲得全國冠軍？三等獎？而第六屆獲得了全國？中獎了？。20xx年的幾個人力資源管理專業的學生都是被余老師吸引來指導參加的。挑戰杯？比賽中，余老師全力指導，最終，她指導的隊伍獲得了海南省？大獎？並成為唯壹壹支進入全國總決賽的隊伍，最終獲得全國冠軍？銀獎？。
優秀班主任教育案例三
？愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。？作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、關愛、信任學生，教育才能有效。我們把那些在學習、思想、行為上有壹些偏差的學生叫做？問題學生？。他們經常被忽視和冷落。殊不知，當學生看似最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候；眾所周知，如果妳錯過了壹個學生的教育機會，妳可能會錯過這個學生的壹生。
在我帶的三(三)班，有壹個很活躍的學生，叫範騰飛。他瘦瘦的，好動健談，特別喜歡到處扔垃圾。他很聰明，但在課堂上管不住自己的手。要麽同桌，要麽自己玩。有時候壹支書寫筆就能打大半天的課。和他坐在壹起的同學換了壹次又壹次，有的被他感染了，都開始不同程度地違反課堂紀律，影響老師們的課堂教學和情緒。對於範騰飛，老師的反應最強烈。他的行為不僅影響違反課堂紀律，而且嚴重影響教學進度和老師的教學積極性。不僅不能虛心接受他對任課老師的批評教育，還到處找借口刁難老師。班主任經常向我反映他的缺點。也許因為我是班主任，他在我班還能幹嗎？聰明？。
我利用業余時間找他聊天，他總是答應在這裏改，但是他轉頭，管不住手。有時候老師上課的時候，我去班上聽課，他也能認真聽，但是最多十幾分鐘就又開始動了。我也和父母談過很多次，都無濟於事。
壹天早上，他爸爸突然來學校，偷偷告訴我，孩子有多動癥。醫生說吃藥對孩子身體不好。希望老師能理解。我只能想辦法慢慢改變他。壹天早上，當我正在上課的時候，我發現範騰飛在壹張廢紙上畫畫。雖然他這樣做是錯誤的，但他畫得相當好。抓住這個機會，我就讓他展示他的畫，學生們都覺得不錯。然後我向他暗示，如果他學習能這麽好就更好了。那段時間他每天都認真做作業(不過字體我不敢恭維)，我及時表揚了他。還有壹次，他打掃班級很積極，用掃帚搶著打掃，用抹布打掃座位周圍。我馬上在班裏表揚了他，讓同學們向他學習，看看他能有多大的作為！從那以後，範騰飛扔垃圾少了，有時候還看到他自覺地撿起地上的垃圾。課間沒有追到同學，也能和同學相處的很好。後來，我讓他做了紀律的小衛士。他非常高興。看到老師如此看重自己，範騰飛的學習更加有活力，成績提升很快。
解析:愛和欣賞是成功轉型的兩大支柱。
1.付出愛，增加他們的信心。中國現代教育家夏丐尊也說過:沒有情感和愛的教育，猶如沒有水的池塘。沒有水，就不能稱之為池塘。沒有愛，就不可能有教育。？作為班主任，要做好教育工作，首先要有壹份真摯的愛，用愛的甘露滋潤孩子的心靈，用愛點燃純潔的靈魂。對於那些學習困難的學生，尤其是留守的學生，老師要給他們更多的愛，經常鼓勵、幫助、督促他們逐步增強自信心。
2.用欣賞來促進它的發展。每個學生都有優點和缺點，學困生也不是壹無是處。對於那些學困生，我們教師要及時引導和肯定，哪怕有微弱的閃光點和微小的進步:盡力挖掘他們的閃光點，盡力從表揚中滿足他們的心理需求，讓他們有壹種安慰和快樂的內心體驗，增強他們的榮譽感、自信心和上進心，提高他們學習的興趣和內在動力。當壹個孩子對學習有了興趣和動力，他的進步就變得越來越容易。
愛和欣賞改造了範騰飛同學，也給我班主任帶來了無限的安慰和快樂！
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