從出生開始，我們就開始了人生的旅程。生活的波折鍛造了我們對生活的執著，磨練了我們的毅力。人們常說:“無遠慮者必有近憂。”如何讓我們的人生更有價值，體現人生的意義。我認為制定職業規劃是我們不可或缺的基石。
第二，自我分析
大學生活的第壹學期即將結束，大學的新鮮感也漸漸淡去。回顧這段時間走過的路，不禁有些慚愧。雖然我在學習和學生工作中的表現還可以。但我還是過著沒有計劃，沒有明確目標的生活。我不知道我的未來會走向何方。因為轉學，所以選擇了傳播學專業。作為壹個理科生，我壹開始是排斥這個專業的，壹直有轉專業的想法。然而，我去了哪裏？我的興趣是什麽？我好像沒有轉專業的決心。在專業問題上不斷的糾結和掙紮。對現實迷茫，對未來迷茫，對自己的無所事事郁悶，對自己漫無目的的生活擔憂...所有這些事情都迫切需要壹個明確的目標和可行的計劃來重建我的信心...
職業興趣(妳喜歡什麽)在荷蘭的興趣島測試中，我選擇了C島——“現代有序島”，對應的是常規職業類型。選擇這種類型的人的總體特征是:追求秩序，自我克制，服從性強，防禦心理強，追求現實，回避創造性活動。我喜歡固定有序的活動，比如組織處理數據。願意在大機構中處於從屬地位，希望確切了解工作的要求和標準。總的來說，我喜歡有明確規範和要求的工作，比如稅務專家、會計、銀行櫃員、簿記員、行政助理、秘書、檔案員、電腦操作員等。而這些更符合我自己的定位。同時，我是壹個很有邏輯的人，非常喜歡做決定。本人客觀，善於分析。我壹般都是根據自己的經驗來做判斷和決定。我善於發現工作系統中不合邏輯、不協調和無效的部分，並做出積極的改進。所以我也比較喜歡企業導向的職業，也就是需要運用領導能力、人際交往能力、說服能力來實現組織目標的職業。如:業務經理、營銷或銷售經理、營銷人員、購買者、投資者、電視制片人、保險代理人、政治運動領袖、公關人員、律師。而我是平和的，所以不排斥社會工作。
專業能力(我能做什麽)我邏輯推理比較強，信息分析比較好。我更喜歡思考復雜的事務，努力負責地工作。我充滿了主動性和進取精神，非常重視自己的成功。我能樹立壹定的權威感，說服、影響、帶動大家為了壹個共同的目標而努力。和同學或者朋友在壹起的時候，我壹般都是活動的發起者，所以讓大家跟著我。我經常是壹個很帥的人，在壹個社區或團體中有很大的熱情和領導力，這通常會激發人們更好地完成任務的欲望。
性格特質(適合做什麽)來自於評價分析:有責任心，善於自律，能夠盡職盡責的完成工作。我對細節有極好的記憶力，善於組織，能系統化、結構化地安排時間、達成目標。我有計劃，我有條理，我喜歡把事情安排得有條不紊，我按照計劃和步驟去做。我習慣從細節出發，關註現實，重視體驗和感受。我註重實用價值，比起抽象的觀念，我更感興趣的是我所聽到的、看到的、聞到的、嘗到的、摸到的“具體的東西”。我關註當下，壹般很難關註事物的前景和潛在價值。我外向、友好、直率、有原則，通常是壹個堅定可靠的合作夥伴。我喜歡傳統，願意遵守規則。我是原則和傳統的忠實捍衛者。我善於判斷人，嚴於律己，在人際關系上始終如壹。此外，他還善於說服、影響和帶動他人。換句話說，我不僅關註個人成就，也希望通過影響和帶動他人，達到壹個團體或組織的目標。
職業價值觀(最重要的)我的價值觀傾向於現實，優先考慮工作條件和條件。我應該有機會從我選擇的職業中學習知識，工作的收入不應該低於我自己的工作能力。同時，我們也會考慮這份工作是否能實現我們的目標或者我們的理想。最後，我還考慮我是否適合這份工作，我的能力是否勝任，等等。同時，我喜歡在壹個穩定規範的環境中工作，這就要求有清晰的前景和清晰的層級體系，友好的工作氛圍，能夠和勤奮負責的同事壹起工作，充分發揮我的邏輯、推理、計劃、控制和組織能力，使任務清晰、具體、可操作、切實可行。工作允許我自己做決定，我負責組織管理，有壹定的控制權，讓我承擔更大的責任。公正、客觀、合乎邏輯地評判我的作品。
自我分析總結:
正如很多老師朋友評價的那樣，我在學習上是壹個踏實的人。我學習努力，樂於助人，與朋友關系融洽，關心他人。工作上，踏實肯幹，不怕辛苦，上進心強，積極進取。也許是受家庭環境的影響，我非常善於表達自己，喜歡廣泛交友。壹方面，這些愛好讓我可以用自己的空間和時間去拓展知識的魅力，培養自己的氣質。另壹方面，這些愛好也讓我形成了更加外向的性格，有機會鍛煉自己的交際能力，這也為我贏得了很多機會。我興趣廣泛，喜歡閱讀、寫作、繪畫和音樂...我是壹個勤奮的人，不太喜歡運動。我可以安靜的坐著自己思考，也喜歡和可以傾訴的朋友討論。但是我從來不認為我自己的生活是單身。每個人都有自己的生活方式。我喜歡這樣的生活，有規律，同時又很舒服。
生活是壹件很主觀的事情。我們不需要按照別人的看法去安排和執行自己的生活。但是，我們是社會上的人，壹定要處理好和別人的關系，什麽都要考慮到。我們不能為了自己的利益而損害別人的利益。至於我們想要達到的目標，我們必須為之奮鬥。只有這樣，我們才能實現我們的目標和人生價值。但同時也可以給自己和他人犯錯的機會，從而提高自己的能力，拓寬自己的發展空間。
綜合來看，我覺得自己的主要優點是有事業心，不怕辛苦，綜合素質修養高，協調合作能力發展好，學習能力高，團隊能力強。主要缺點是太保守，不善於突破。
三、職業分析
家庭環境分析家庭經濟能力壹般。因為父親要支付兩個大學生的學費和全家的開銷，所以希望畢業後能有壹份穩定的工作，減輕家庭負擔。
學校環境分析我的學校是東華大學，前身是中國紡織大學，是壹所理工學校。人文專業的實力自然比不上復旦等學校，但總體來說，整體教學還是在普通高校。傳播學是最新的專業，正處於發展階段。學校即將開設的獨具特色的時尚傳播班，將使傳播專業得到新的發展。從硬件設施來看，學校師資力量雄厚，東華擁有高端的數字圖像處理設備，可以保證較高的教學水平。最重要的是，東華位於“魔都”上海，就業機會和實習基地豐富。
社會環境分析:我國高校畢業生數量逐漸增多，需求逐漸飽和。社會就業率不高，但是失業率在上升，所以就業環境不是很好。同時，學科本身具有特殊性、復雜性等多重矛盾，具有普遍性但不具有專業性，就業形勢不容樂觀。傳播學畢業生的就業方向大致有三個:傳統紙媒和廣電媒體，新媒體和公司。因為傳統媒體是事業單位，待遇和地位有保障，受歡迎，但門檻較高；新媒體是信息時代最有前景的朝陽產業之壹。與報刊的就業需求不同，網絡媒體相對來說比較好就業。大部分人畢業後在公司工作，但待遇壹般。
專業環境分析與傳播專業的畢業生就業方向大致有四個:傳統紙媒和廣電媒體，新媒體，公司，公務員。因為傳統媒體是事業單位，待遇和地位有保障，但是熱菜需求量小，門檻高，所以大學畢業生不好找工作；新媒體是信息時代最有前景的朝陽產業之壹。與報刊的就業需求不同，網絡媒體相對來說比較好就業。大部分人畢業後入職，但待遇壹般；“鐵飯碗”公務員的競爭壓力眾所周知。
職業分析總結:
綜合各方面因素，我畢業後的就業前景不容樂觀，必須為未來就業做好充分準備。壹方面，我不能對治療要求太高。另壹方面，我打算輔修會計，拓寬就業面。
第四，職業定位
我的職業目標:
1公務員
2進入大中型企業
實現這壹職業目標的Swot分析；
優勢:
1，認真負責。
2、有耐心，喜歡固定有序的活動。
友好、直率和有原則是原則和傳統的良好捍衛者。
4.善於說服、影響、帶動他人。
缺點:
1，不夠大膽自信，不善於創新。
2.優柔寡斷，不善於做決定。
機會因素(Opportunity):
傳播學研究是當代中國的壹個研究熱點。壹方面是學科年輕，探索深刻，另壹方面是社會發展的時代要求應運而生。促使技術與理論同步發展，既有現實意義，也有社會需求，因此在傳播學上繼續做研究有著廣闊的潛力。
威脅:
學科知識不夠細致，本科畢業生競爭力弱。
動詞 （verb的縮寫）計劃實施
人的壹生不應該平庸，而應該有理想，有勇氣，有毅力，有恒心去追求夢想。大學是人生中最燦爛最美好的時光。為了不浪費時間，為了以後不後悔這四年的碌碌無為，為了不被現在安逸的生活沖昏頭腦，我決定以冷靜的頭腦和高度的熱情，為自己這四年的生活做壹個全面的規劃。
(1)誘惑中的大壹
目的:初步了解職業，提高人際交往能力。
俗話說“工欲善其事，必先利其器”“適者粗而淡，三餐不繼，腹中猶裹，適者百裏，壹千裏留春，三月聚糧”。首先，要紮紮實實的學習基礎課。大壹學習是大學四年的基礎。只有基礎紮實，大學學習才能變得相對容易。大壹只是另壹種生活的開始。在這裏，我將為自己的未來打下基礎，努力學習專業課程，勤奮探索人生之路。只為壹個永恒
真相:只有基礎堅實的建築，才能在風雨中始終屹立不倒。同時要和學長交流，詢問就業情況。大學不同於中學。僅僅努力學習是不夠的。妳應該學會溝通。當然，也要積極參加學校的活動，增加溝通能力。大壹應該有最充裕的課余時間，這是提升自己能力的最好時機，所以不要在課余時間無所事事，去嘗試，去探索。
(2):迎新大二
目標:提高基本素質。
在這壹年裏，我們不僅要牢牢把握基礎，還要做好基礎課向專業課過渡的準備，把壹些重要的高年級課程壹壹瀏覽，才能順利過渡到大三。大二有兩個重要的考試:英語四級和計算機等級考試。在這期間，我們要做的就是通過考取這兩個學科認證證書來豐富和充實我們的生活。大二開始輔修會計，開始兼職和社會實踐活動，壹定要抓緊時間，把握好自己的方向。
(3):沖刺中的大三
目標:拓展自己。
即便如此，我也不能丟了專業課。只要我堅持自己的選擇，我的人生就會不壹樣。我想，大三，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識。走向市場成為壹個亟待解決的問題，關系到大四的求職。當然，如果想提高自己的競爭實力，我覺得可以盡量提前學習大四的相關課程；另外，盡量通過六級甚至更高的考試來提升自己。我堅信當我能說壹口流利的英語時；當我能寫出漂亮的文章時，我壹定能克服自己的自卑和膽怯，我壹定會更有力量。
(4):航海大四。
目標:求職，獲得成功。
到了大四，大學生活似乎已經告壹段落，這段玩也到了最後的高潮。大四了，該準備畢業論文了。這是對妳大學四年學習的壹次測試。根據各方經驗，這次壹定不能馬虎，這關系到我們能否順利畢業。然後，我要對前三年的準備做壹個總結:首先，我要檢驗自己既定的職業目標是否明確，前三年的準備是否充分；然後，畢業後開始應聘工作，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最後，預習或者模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司信息，加強求職技巧，進行模擬面試。大四了，有什麽好猶豫的，我覺得這個時候壹切都應該在我們的計劃中運行。
不及物動詞結束語
職業生涯規劃的修正過程是壹個個人和社會認識的過程，是使職業生涯規劃更加有效的有力手段。只有適應變化，適應環境，及時調整，才能保證偏差不影響目標計劃。
計劃雖好，但更重要的是實踐，取得成效。任何目標，光說不，都會落空。但現實未知多變，設定的目標計劃隨時可能遇到問題，需要頭腦清醒。其實每個人心中都有壹座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有壹片森林，承載著收獲，芬芳，挫折，磨煉。壹個人要想成功，就要拿出勇氣，努力，奮鬥，奮鬥。成功，不要相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功是不相信幻想的，未來，還得靠自己努力！
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