壹、指導思想為進壹步推動未成年人開展講文明、樹新風活動，根據縣教育局《關於開展“小手拉大手，* * *創建文明城市”主題實踐活動的通知》精神，認真落實縣教育局部署，以紮實推進素質教育為主線，加強未成年人思想道德建設，教育引導學生提高文明素質，養成文明習慣，規範行為；引導學生走出校園，把文明帶入家庭和社會，在潛移默化中培養學生和家長的良好習慣。壹個孩子帶動壹個家庭，壹所學校影響整個社會，進壹步提高城鄉居民文明素質，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，建設文明城市。
二、活動的內容
(壹)開展“語文閱讀——中華經典閱讀”活動。以國學經典閱讀為主要形式，安排學生在課余時間和活動中與家長壹起學習，閱讀《三紫晶》、《錢文子》、《弟子規》等經典篇章。根據年齡特點，閱讀相應的內容，感受文化的影響，從傳統文化中汲取文明的精華。家長和孩子* * *記錄學習內容和閱讀內容。學生提交學習心得，課堂交流。
(二)開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育的重要內容，積極與家長聯系，加強溝通，形成教育合力，真正實現培養學生良好文明禮儀習慣，全面提高學生思想道德素質和興趣素養的教育目標。
(三)開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上課”為主題，給家長講老師教的文明禮儀常識，指出自己的不足；針對隨地吐痰、亂扔垃圾、亂塗亂畫、亂穿馬路、在公共場所吸煙、占用道路、破壞公物、亂扔垃圾、隨地大小便、攀援花木等不良習慣。，本文向家長提出了提高家庭文明素質的合理化建議。
(四)開展“我是環保小衛士”活動。以幼兒積極參與環境衛生清潔活動為載體，校內不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不在墻上亂塗亂畫；在家庭中主動幫父母做家務，體會父母的艱辛；在社會上，父母和孩子互相監督，保持社會衛生，不做不文明的事，不說不文明的話。
(5)簽署《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做好父母，在單位做好職工，在社會做好公民”；這孩子保證在家裏是個好孩子，在學校是個好學生，在社會上是個好公民。根據家庭情況，制定獎懲條例，家長和孩子互相監督。
三。活動要求
1.深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力倡導社會主義榮辱觀，廣泛開展誦讀國學經典、“環保小衛士”、“告別陋習”、創建文明學校、爭做文明班級、文明學生、文明教師等活動。，激發學生熱愛和建設家鄉的熱情，教育和引導學生養成良好的道德品質和文明行為。
2.紮實開展素質教育主題實踐活動，讓學生融入社會，努力培養孩子的創新實踐能力。廣泛開展“小手牽大手，文明同行”、“少先隊在行動”、“文明大使”等實踐活動，組織開展以“爭創文明學生、文明城市”為主題的班級、團隊活動，積極開展“我身邊的不文明行為”調查活動，在活動中逐步培養學生的文明素質和創新實踐能力，促進學生綜合素質的不斷提高。
3.進壹步推進和諧校園建設活動，提升學校文明程度，保障師生安全幸福。圍繞平安校園建設，以“上下不擁擠，珍愛生命，遵守交通法規，做文明路人，文明交通相伴”為抓手，強化師生講秩序、守規範、保安全的文明行為，教育引導師生遠離安全隱患；以“文明守法，安全出行”為主題，組織開展“告別不良交通習慣，踐行交通文明”活動，增強學生交通文明意識和自我保護意識，讓學生在實踐中體驗文明價值，提高自身素質，營造安全有序、文明暢通的道路交通環境。
4 .堅持落實門前“三包”，服務市容整治大局，優化學校周邊環境。搞好學校內部衛生、環境整治和文化建設，搞好綠化美化，加強花草樹木的管理和養護，建設美麗校園，確保校園整潔、有序、公用。建立門前三包責任制和責任追究制，認真做好門外、墻外的衛生、綠化、美化工作。
四、實施步驟
(壹)宣傳階段:
1.學校成立了以“小手牽大手，文明同行”為主題的實踐活動領導小組，具體負責活動的領導、組織、協調和監督，制定活動方案，落實責任分工，確保活動高標準、高質量開展。
2.舉行全校師生參加的“小手牽大手，文明同行”主題實踐活動啟動儀式，制定學校實施方案，統壹思想，營造氛圍，動員全體師生支持和參與創建，爭做文明師生，爭創文明城市。
(2)加強輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播電臺、黑板報等陣地和載體宣傳活動的進展和成果，同時保留主題活動的資料備查。
(3)組織實施實施階段的“七個壹”活動，具體內容如下
1，壹張張文明卡。學校將制作“踐行雷鋒精神，爭做青少年道德文明城市”的文明牌，宣傳“環保”活動知識和市民“十不”文明行為規範，用青少年的小手舉起家長和鄰居的大手，讓孩子在家長和爺爺奶奶的參與下，尋找身邊的不良習慣，遵守良好的文明禮儀規範，在文明牌上簽字。
2.誌願者團隊。開展“章公是我家好老爺”社會實踐活動，建立學生社會實踐記錄卡，在各班中隊成立專項行動隊，以“小手拉大手，文明同行”為理念設計隊名，自主開展設計活動，每月反饋壹次，每學期評選表彰優秀“優秀雛鷹文明誌願者隊”壹次。
3.文明的搜查。在全校範圍內開展“文明不文明現象大搜索”，鼓勵孩子們拿起相機和畫筆，記錄學校、家庭、社會周圍的文明行為和不良習慣。文明行為和不良習慣要用文字和圖片展示，優秀的文明行為要通報表揚，不良習慣要展示批評。
4.道德講堂。每月在全校孩子中開展壹次“社會不文明現象大討論”，每期設置壹個話題(比如隨意往地上扔垃圾，不扔垃圾桶)。道德講堂開展“學習道德模範，倡導文明新風”系列活動，學習道德模範，塑造高尚人格，爭做勤奮模範。
5.新聞發布會。利用宣傳櫥窗等陣地，每月召開“* * *建設文明城市直通車”信息發布會，內容包括各中隊現階段開展的“小手拉大手，文明同行”行動，現階段發現的不良習慣及整改情況等。，並每月向學校少先隊大隊書面報告壹次。
組長？:委托人
團隊成員:班主任
2020.4.12