2022年世界讀書日活動方案壹、活動主題:四月校園滿書，心靈觀察的世界窗口。
二、活動介紹:
每年的4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的關註度，讓更多的人在畫廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，用“舊書交換”、“與書交朋友”、“讓好書流動”等各種活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
1.開辦首屆“大學生讀書節”，讓更多人了解“世界讀書日”
2.提高大學生對閱讀的重視程度，養成閱讀習慣。
3.在成長中學習，在學習中成長。
4.推進學風建設，營造學習氛圍。
5.豐富大家的業余生活，培養積極的生活態度。
四。主辦單位:團委學生會
動詞 （verb的縮寫）活動策劃承辦單位:團委學生會學習部。
不及物動詞活動時間和地點:
時間:4月22-23日，_ _
地點:食堂前的空地
七。目標受眾:全校師生
八、活動總負責人:
九。活動:
(1)愛與關懷愛捐書
1.活動意義:
幫助貧困地區的人民，貢獻我們的微薄之力，弘揚中華民族的傳統美德。
讓每壹個不完美的角落都感受到我們真誠的關懷和祝福。
同時也讓我們成為有愛心有責任心的人。
2.活動形式:
1)，按照學生自願的原則，在全校範圍內募捐。
2)捐贈的物資是書籍。主要範圍是:中外名著、科技書籍、兒童故事書、兒童科普書、童話、筆記本、字典(如新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(註:例如
如果妳願意，可以把妳的願望寫在書的空白處或者小文具上，畫壹個笑臉標誌)。
3)所有參與募捐的同學都在簽名表上簽名紀念。
(2)舊書交換——以書為友。
1.活動意義:
這個活動可以讓大家把讀過的書拿出來交流，讓大家以較低的成本得到自己喜歡的書，可以促進知識的傳播和思想的交流。同時，學生也有機會通過書籍的交流，找到與自己誌同道合的人，與書交朋友，找到知音。活動結束後，我們還可以選擇向貧困地區捐贈壹些書籍，以表達我們的愛心。
2.活動形式:
1)，根據學生自願的原則，在全校範圍內進行捐款。
2)可以在捐贈圖書的封面上註明自己的微信賬號或QQ賬號，與圖書交朋友。
3)、舊書交換，換壹本自己喜歡的書。
2022年世界讀書日活動第二部分:活動名稱:
活動組織:
活動時間:
活動負責人:
壹.活動的目的
這個活動主要是激發學生的閱讀興趣。“書中有黃金屋，書中有顏如玉。”書籍是智慧的源泉，讀書可以增長知識，開闊眼界，陶冶情操。豐富文化背景，讓學生體驗閱讀的快樂。營造良好的學習氛圍，豐富校園文化生活，增強學生親近書籍的欲望，培養學生的閱讀熱情，達到傳播知識，啟迪思想的目的。
二、活動主題
書韻芬芳，享受閱讀生活。
第三，積極分子
(1)負責人
總經理:田歌
(2)參與者
經貿管理系青年協會全體成員
四、活動步驟
(A)籌備活動
1.3月28日，青聯工作人員召開會議，制定“讀書節”活動方案。
2.活動負責人與圖書館負責人討論相關合作事宜。
3.4月7日，在CD講堂展示海報，發放“讀書節”倡議書進行宣傳，說明閱讀的重要性。
4.4月8日晚，根據具體情況合理安排人員。
㈡活動的實施
1.系列活動之壹:閱讀天下——尋找校園最美閱讀天使。
(1)會員隨機抓拍校園閱讀天使。
(2)最美閱讀天使照片20張，贈送精美漂流書簽，於4月23日世界閱讀日進行展示宣傳。
2.系列活動之二:好書盛宴——好書漂流
(1)4月9日，我們在圖書館推薦的《百本好書》封面上，貼上了我們獨有的“漂流標識”，並在每本書的扉頁附上了“圖書漂流書簽”，包括圖書漂流的規則和歸還的聯系方式。
(2)4月13日，13:00第壹次圖書漂流，圖書漂流地點設在CD報告廳門口。每周五13:00將被指定為“漂流日”，還可以還書。
(3)每位學生壹次只允許領取壹本漂流書，並在書簽和借書單上簽名和聯系方式。愛護圖書，小心保管，保證遵守圖書漂流活動規則，寫下自己的讀書心得。
(4)4月27日為“無漂日”，在光盤報告廳收集書籍，分類整理，匯總“漂友交流卡”。
(5)我們可以根據漂流友群在書籍中的記錄，選擇最佳閱讀體驗做壹個書籍排名榜，公布在宣傳欄，供大家參考交流。
3.系列活動三:漢儀書香——書海導航
(1)找30本可讀的新文學書籍，收集資料，介紹作者，介紹內容。
(2)4月23日，收集到的資料將在圖書館設立圖書導航，並系上絲帶。
以及介紹作者和內容的書簽，供學生參考。
4.活動5:圖書管理員-整理圖書
(1)4月23日下午可以招募臨時誌願者整理圖書，整理前我們會告訴他們整理步驟。讓學生學會珍惜書籍，愛護它們。
(2)完成後，我們會給他們書簽作為感謝。
5.系列五:經典時空——電影展映
(1)4月23日晚，《傲慢與偏見》在CD報告廳放映。
(2)我們會隨機問他們看完電影後的想法。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
1.時間:4月5日-30日，_ _
2.地點:CD講堂門口，CD講堂，圖書館。
不及物動詞資本預算
2022年世界讀書日活動方案第三部分:壹、活動目的
_ _年是_ _開展“書香荊楚文化_ _”全民閱讀活動的第壹年，四月是_ _的第壹個全民閱讀月。為了積極響應_ _ _ _團委的號召，同時倡導我校學生“讀書、愛讀書、讀好書”，讓他們享受閱讀的樂趣，激發他們的閱讀熱情，提升他們的精神境界，以“新時代、新技術、新閱讀方式”為主旨，在第17個世界讀書日到來之際，舉辦本次活動。
二、活動主題
閱讀的新習慣，魅力的新視野
三、活動單位
主辦單位:* *生物工程學院團委
主辦單位:生物工程學院_ _青年誌願者協會
四。活動地點和時間
地點:圖書館文化廣場前
時間:4月23日
動詞 （verb的縮寫）活動的具體安排
(1)活動前:
1.向圖書館管理委員會詢問學生最喜歡借的書，準備相關的電子書
2.找到適合大學生閱讀的書籍名稱和簡介，打印成文檔。比如求職，管理，文學類的書籍。
3、熟悉圖書館的借閱程序和圖書存放地點。
3.申請場地，準備和借用相關物品，如工棚、帽子、絲帶等。
4、安排壹些值班人員
5.前期宣傳工作，包括制作宣傳展板、橫幅，張貼、懸掛在指定地點，在網站、微博發布相關消息。
㈡活動的具體流程:
這項活動主要通過四種方式同時進行。
1，“優秀書目我推薦”——通過宣傳板展示的方式，向同學們介紹活動前誌願者收集的最受歡迎的書目，並展示圖書在圖書館的數量和位置。通過介紹書的內容來吸引學生的興趣。
2.“我的最愛我分享”——誌願者引導學生把自己喜歡的書推薦給更多的學生，在便利貼上寫下書名，並附上句子介紹。
3.“我會找到妳所期待的”——針對目前大部分大學生喜歡網絡閱讀或移動電子書閱讀的現狀，誌願者在進行壹些宣傳的同時，收集學生想要下載的電子書，並與他們分享電子資料。
4.“我來解釋妳的問題”——針對大部分學生對圖書館各樓層的存放規則、借還程序、功能劃分等不了解的情況，我們會回答學生的問題，鼓勵他們到圖書館借書、看書。
(3)後期總結:
1.完成活動後期總結，上交活動心得。
2.及時向微博和網站發布相關消息，及時撰寫和發布新聞稿。
3.回收並歸還相關物品，完成參與者統計。
不及物動詞有關註意事項
1.在活動過程中，要充分展示誌願者的精神，向師生熱情、大方地介紹我們的活動，在過程中註意使用禮貌用語，做到耐心細致地回答。
2.參加活動的誌願者要有嚴格的時間觀念，按時參加活動。
3.如遇惡劣天氣等不可抗力，活動將另行通知。
七。活動預算
2022年世界讀書日計劃第四部分。指導思想
深入實施素質教育，創建科學、充滿激情的課堂和充滿活力的校園；德育為先、潛能為先、全面發展的和諧氛圍，激發學生學習和探究的興趣和熱情，讓每壹個學生都能享受讀書的樂趣。從而促進良好學習習慣的形成。
二、活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
閱讀文化經典，建設書香校園
開展親子閱讀，加強心靈交流
第三，宣傳口號
1，充滿活力的校園，簡單的學習，鍛煉潛能，展示自己。
2.我學習，我快樂，我成長。
3、大手小手* * *享受讀書。
4、多讀書，讀好書，會讀書。
5.以讀書為樂，與智慧同行。
6.與書籍和名著為伴
四、活動的目的:
讀書壹直是中華民族的傳統美德。從春秋時期開始，孔子敏感好學，並不恥下問唐代杜甫讀書。他的文筆如神，沒有壹點虛偽和驕傲。他需要的顯然是相反的東西。壹代又壹代偉人用事實證明，書籍是人類進步的階梯。讓我們用書籍築起文化的長城，用知識激發智慧的春天。讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
動詞 （verb的縮寫）活動信息
(壹)教師閱讀活動
1.倡導教師與好書為伴。在學期開始時，要求老師制定個人閱讀計劃，每學期至少認真閱讀壹本教育經典書籍，不斷充實自己。4月23日世界讀書日，開展教師自主推薦和校園學生購書贈書活動。
2.開展閱讀理解交流。要求教師在讀書、做事、思考、寫作方面都要勤奮。從自己的閱讀過程中提取壹些印象深刻或有啟發的段落(可以是手寫的，也可以是電子版的)，結合自己的生活和工作實踐，根據相關資料及時記錄自己的感受，如每月閱讀理解交流:介紹這期我最喜歡的兩篇文章的標題，說明喜歡的原因(摘要)，給我在教育教學方面的啟示，上傳到雲托管、微信群等。供相互學習和評論。
3.閱讀，讓生活更完美閱讀征文活動
(1)參賽對象:45歲以下中青年教師必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將文章發送到個人雲托管和中心校郵箱(_nsh)，本次征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送出精美紀念品。
(二)班級學生閱讀活動
1.班級開展閱讀活動。從老師本人做起，每天和學生壹起讀書，每天講壹個溫暖的故事。並通過小音箱每周播放兩次展示閱讀活動的開展情況，每學期選出故事大王。
2.完善班級圖書角，同時在校園公共區域打造快樂書吧，通過多種形式和渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面積。引導學生參加我的讀書會活動，校園會發起壹個班獻壹本書讀幾百本書的活動。要求每個學生向班級捐贈至少壹本自己讀過的書，並帶到班級，形成或完善班級圖書角。
3.各學校要發揮班級值日生的作用，做好圖書角的管理工作。整理破損的書籍，各班要定期更換書籍，保持書籍整潔。
4.師生閱讀簽名活動。4.23世界讀書日，開展了師生朗讀簽名形式的活動，朗誦梁啟超《少年中國論》。給大家展示壹下讀書的魅力！
(3)親子閱讀活動
以家長委員會為紐帶，各班向家長發出倡議，號召全體家長投身到牽手讀書活動中來。印發了《小學讀書節家長溫馨提示》、《親子閱讀經典與典故(10)》進行宣傳推出。
1.建議家長帶孩子去圖書館看書，到書店和網上買書，拓寬閱讀渠道，努力豐富家庭書櫃。倡導家長拿書作為孩子生日和過年的禮物。
2.建議家長每天開展30分鐘親子閱讀，促進親子溝通，共同成長，寫親子閱讀日記，開展親子閱讀大賽。
3.利用雲托管平臺，家長qq群，家長校園，分享交流家長讀書經驗，推薦好書。
(4).到書裏去讀和寫文章:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(4)頒獎方式:請班主任及相關老師幫助有興趣參與的小朋友將自己的美文以電子形式上傳到雲平臺並打印在a4紙上，提交到圖書館。最後評出壹些讀書和文學的明星。
不及物動詞其他事項:
1.做好相關材料(文字、圖片)的收集、整理和上報工作。
2.做好讀書節相關活動的信息報道。
3.做好讀書節各類資料的收集和歸檔工作。
為培養青少年學生的文學情操，引導廣大中小學生多讀書，形成讀書熱潮，弘揚校風、學風、文明校園建設，弘揚人類優秀文化，逐步培養學生的各方面素質，校委會決定在4月23日第20個世界讀書日到來之際，舉辦校園讀書周系列活動。有關事宜安排如下:
壹.活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
二、活動的目的:
讓更多的家長了解“世界讀書日”，培養中小學生濃厚的閱讀興趣，加強讀書學習交流，進壹步推動書香校園的創建。
三、主持人策劃:
學校教導處、教學部、政教處、團支部、鮮少大隊由教學部聯合主辦、策劃；
四、具體實施:
根據活動安排，由相關處室、年級組、學科組負責具體實施；
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
_ _ _ _ _年4月18日——4月23日
不及物動詞地點:
具體活動另行安排。
七。活動負責人:孟瑞
八。活動總宣傳(總經理:張勇軍、周)
1，公示方式
(1)，教學部直接給各年級組發通知；
(2)政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳，懸掛橫幅、宣傳板、彩噴標語；
2、宣傳板內容
(1)，世界讀書日的介紹和宣傳
(2)活動主題橫幅展示。
(3)、必讀推薦和閱讀小報推出，畢業生贈書活動。
(4)、閱讀手抄報、讀書筆記展。
(5)書店的送書活動和書展。
(6)世界讀書日專題閱讀報告講座
(7)、受表彰的人員和單位名單
(8)、向公眾宣傳利用周末時間去書店看書和買書。
九。活動流程
1，活動開幕及書籍推薦，閱讀小報推出，畢業班贈書儀式；
(1)4月18日下午，活動啟動，舉行贈書儀式；
(2)陳存敬老師和張紅霞老師負責為學生整理65，438+000冊必讀書籍，編寫目錄單行本發放給各年級組，準備在典禮上推薦給學生。
(3)張校長宣布活動開幕。教學部孟主任負責宣講世界讀書日的由來、各國開展的活動以及閱讀的意義。教導處張處長負責提出學生在校學習的具體要求，蔡校長負責主持向即將畢業的學生贈送校本教材《少年航海》的儀式。
(4)先生和王先生協助值班小組負責場館布置的相關工作。
2.閱讀類小報的編輯出版和《青年導航》的改版再版；
(1)教學部、教導處、教育處分別編輯了壹本突出辦公室特色的8K四版閱讀小報，向學生介紹優秀學生作品、短文、教師隨筆、名家作品，介紹學習方法和閱讀方法。4月14，電子版提交教學部，教學部負責打印。
(2)語文學科組要做好《青年航海》的修改和再版工作。孟瑞和劉小梅負責編輯和校對。
(3)各年級組、學科組根據號召時間表，策劃自己的閱讀小報，準備出版。
3、閱讀手抄報、讀書筆記展綜述
(1)，以年級組(小學限4至6年級)為單位，負責本年級閱讀稿件及筆記的投遞。閱讀手抄報8K兩版，每節課兩份，讀書筆記按全班25%報。4月18前報教學部相關老師。
(2)劉建華老師、範金鳳老師、李瑞芳老師負責閱讀手稿、筆記的領取和發放，展覽及評獎的安排，維護展室秩序。教學部、教導處、政教處共同組織由校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。
(3)4月20日下午，活動課期間在展覽室舉辦展覽。評審團選出後，各年級組將按由低到高的順序組織本年級學生參觀展覽。
3.書展
(1)，教學部聯系書店，要求參與的書店根據學校推薦的圖書準備質優價廉的圖書，並於4月19日下午舉辦圖書展銷活動。
(2)各年級組做好4月15日學生放學後的宣傳工作。
4.閱讀短文和課堂閱讀活動
(1)，劉小梅先生和雷愛玲先生負責全校閱讀短文的征集和評選工作。4月7日向各年級組下發征文通知。成績將於4月25日下午前評出，並在全校公示。
(2)4月21日每班選擇“我最喜歡的詩歌”詩歌朗誦大賽、唐詩宋詞名句朗誦大賽、經典故事模仿大賽、“我愛讀書”演講大賽、名著出版發布會等形式中的壹種。，並且還可以有創新的計劃。
(3)4月25日，各班上交本班讀書周活動成果，包括《我最喜歡的名著》5篇，名著讀後感優秀作文5篇，其他材料。所有材料都復印在A4稿紙上。年級組應該被收集到壹本書裏並上交。
5.世界讀書日精彩電影展映
各年級組選擇名著改編的電影供學生在晚自習時間觀看。
6.總結表彰大會
(1)，由教學部門主持
(2)時間:4月25日下午(具體地點待定)
(3)表彰內容:閱讀手抄報、做筆記的優秀學生；獲獎學生閱讀作文；讀書活動優秀組織獎。準備在表彰會前張貼獲獎學生名單，由相應負責人聯系獲獎學生。
(4)孫老師、老師協助值日組做好場館布置等工作。
十二。人員配置:
總組織:陳仁國、張繼龍。孟瑞；總策劃:孟瑞，總宣傳:張勇軍；材料收集:樊金鳳、劉建華、李瑞芳；支出記錄:孫建宏；拍攝:周
其他人員分工見土方工作安排。
十三。預期效果:在學校領導的高度重視下，在教導處、政教處和各年級組的大力支持下，在指導老師的指導下，在教學部全體成員的共同努力下，相信這將是壹次非常成功、令人難忘的活動，在積累了以往類似活動的經驗後，將會更有影響力、更精彩！
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