吳小金
鹽城中考作文題:
教育家陶行知先生曾說:“千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。”“真”字道出了教育的根本和做人的真諦。在生活中，只有真理是好的，只有真理是美麗的，只有真理是強大的...
請以“真實”為題，寫下妳成長過程中遇到的、想到的、感受到的。
註:①自定，自選文體，自制題目。不少於600字。②文中不應出現人名、學校名、地名等真實名稱。沒有抄襲。
[示例1]
真實自我風格
小心翼翼地給自己塗上保護色，以免被壹眼看穿，可能是當今社會的時尚之舉。
以我為例。在父母眼裏，我是壹個害羞不愛交際的男孩。在同學中，我被刻畫成壹個活潑快樂的“多動癥”患者。老師寫給我的評語大多是“增強吃苦精神，提高自制力……”
人，本來就是壹個多面體，有時候“眼見為實”難免是錯的。古人說“知子如父”，我想說“知己如己”。經過幾次測量，我終於找到了“真正的自我風格”—
急躁的性情
初中的時候，因為壹件芝麻大的事情，失去了壹個好朋友。當時因為自己不冷靜，就用自己少年時的瘋狂去傷害人。於是，我們互不理睬，各奔東西。從此，課堂上少了壹對互相學習的好夥伴，籃球場上少了壹對默契配合的優秀夥伴。
天生思想開放
說到這，我不是在吹牛。我絕對是很大方很豁達的。我不介意借給妳壹個有價值的參考，就是壹個不可分離的復讀機和電子詞典，我不會表現出任何尷尬。男生們，思想開放點，不然得了“鐵公雞”的外號就麻煩了。
我也很豁達，因為我不愛哭，不想忸怩作態。我討厭別人口是心非，背後傷人。說話，不給大家留三分，真槍實彈，壹切都清清楚楚，整整齊齊。我壹直認為，豁達也是壹種美。
有很好的幽默感
和我相處的人很容易發現，我還是壹個幽默風趣的人。哪裏有我，哪裏就有笑聲。
不是嗎？籃球場上，比賽進入了“白熱化”階段。我們隊經常出錯，許多隊員都不耐煩了。這時候接到隊友傳球，壹個漂亮的過路人，然後高高跳起，大喊“灌籃”！無奈跳到頂，還跟籃板差距很大，只好感嘆:“擦板吧！”“當球觸網時，場上的氣氛變得輕松起來。大家越打越好，以極大的熱情贏得了比賽。這壹點，我可以起到很大的作用！
不管怎樣，這就是我，壹個真實的，充滿個性的我！
[觀點]
“真我風格”要從所謂的成熟回歸純真，最重要的是“真實”。這篇文章體現了這壹特點。小作者擦掉保護色，用生動幽默的語言，展現了壹個急躁、豁達、幽默的男孩形象。作者講的是事實，寫的是自己的人格，真實的自己。這裏面充滿了純粹的、真誠的、幼稚的真實，比虛擬的、深刻的廢話有意義得多。此外，作者增加了小節小標題，使組織更加清晰分明，形式獨特，增強了文章的可讀性。
[示例2]
四本日記
9月1日星期壹，多雲轉陰雨。
新學年的第壹天。班上所有的學生都在談論假期旅行這個熱門話題。至於我，我哪兒也沒去。我鄰居小桐知道。
“哎，暑假妳去哪了？”
“我去過上海，妳呢？”
“北京，我已經爬上了長城。太壯觀了。”
“舒，妳去哪裏？”同桌小柯突然問我。
我擡起頭，發現幾十雙眼睛正期待地看著我。我低下頭，漫不經心卻又低聲地說:“我...我去過臺灣省。”
“哇，太好了，那壹定很好玩吧？”
我笑了笑，看見蕭統盯著我，好像要看穿我。我臉紅了，壹下子沖出了教室。外面正在下雨。
9月3日星期三，多雲。
今天班裏開了壹個班會，主題是“真理”。當我看到黑板上“學會做壹個真正的人”幾個字的時候，我的心微微震動了壹下。我看著小童，她也在看著我。我趕緊低下頭，臉紅了。
老師好像看穿了我的心思，突然問我:“小可愛，妳覺得這個‘道理’怎麽樣？”
“——不——不。”我搖搖頭，聲音有些顫抖。
外面陰天，我很無聊。
9月5日星期五下雨了。
今天下雨了。我沒帶傘。肖童打了壹把傘，和我壹起走。
路上，我們沒有說話。我偷偷看了看蕭統。她最後說:“妳覺得累嗎？”
“累嗎？”
“如果人們總是生活在虛偽中，他們會感到很累。其實人活在真誠中，就會快樂，沒有負擔。妳願意壹輩子和虛偽為伴嗎？”
回到家，我看著小童，似乎明白了什麽。
晚上，我想了很多...
9月8日星期壹將會是晴天
今天老師要收暑假日記。同桌小柯看了我的日記，說:“妳不是去臺灣省了嗎？為什麽不寫在日記裏？”
“因為...因為我真的沒去！”我終於下定決心說出真相。
看著窗外，雨後陽光明媚，我有壹種從未體驗過的放松...
[觀點]
這套日記講的是“我”在鄰居“小童”的授意下，隨意編造謊言，最終下定決心說出真相的過程。因為是壹套日記，所以作者註意到了壹套日記(四本)內容的壹致性，緊扣壹個明確的中心——說實話，學會做人。第壹篇日記我寫了“蕭統壹直盯著我看”，第二篇日記我寫了“蕭統壹直盯著我看”，這不是閑著沒事寫。無聲的訴說比有聲的訴說更多，這為“我”敢於承認撒謊的錯誤鋪平了道路。
特別是蕭統在第三篇日記裏說的話，也是唯壹的語言描寫(對蕭統而言)，但落地聲是促使“我”棄偽求真的關鍵，也升華了文章的主題。此外，每篇日記中對景物的簡潔描述，也起到了烘托“我”心理活動的作用，感情飽滿，場面和諧。
黑龍江省中考作文題目
大自然是我們的家園。多少年來，它為我們提供了豐富的生存資源。珍惜它，它會給我們壹份溫暖的禮物；踐踏它，它會對我們施加嚴厲的懲罰。
請聯系實際，以“自然”為題，擬定自己的題目，寫壹篇文章。
奇怪的旅行
在我出生的第壹天，大地母親命令我去尋找幸福。什麽是幸福？幸福是財富嗎？不知道好不好找。我懷著焦慮的心情開始了漫長的旅程。
沒想到第壹站就這麽慘。那裏沒有留下任何建築，也沒有草和樹，只有沙子。大風卷走了我的兄弟姐妹，沒有水喝。我非常渴。雖然風很大，但我沒有感到壹絲涼意。
好不容易來到壹個人多的地方，才看到有人拎著東西出來。只聽見有人喊:“沙塵暴來了，快跑！”在喊聲停止之前，所有那些地方都成了我們兄弟姐妹的家。人類的家園被摧毀了。這裏怎麽會有幸福？
帶著悲傷，我艱難地飛越了壹個山系，來到了伊拉克。媽媽說伊拉克很有錢，有錢的地方壹定很幸福。我剛撥開雲霧，卻驚呆了。原來這個地方已經是壹片廢墟了。這裏的人們神情緊張，仿佛在逃避什麽，有的人瘋狂地購買食物，向山洞轉移——原來這裏正在進行壹場可怕的戰爭。
我不得不沮喪地繼續前進。不知道哪裏有幸福。我怪我媽給了我這麽壹個不可能完成的任務。我想回家！就在我艱難地轉過頭準備逆風回去的時候，我眼前的美景吸引了我。哦，那是中國！大片大片的森林綠意盎然，壹望無際的河流讓大地充滿生機。在地面上，每個人的臉上都充滿了喜悅，每個人都在微笑。在街上，孩子們幫助老人過馬路。家裏沒有吵鬧，沒有吵鬧，只有彼此親密的話語。這壹定是幸福！我相信自己的直覺，更相信自己的眼睛。
原來美好的環境，平靜的生活才是幸福的根源，於是我和我的伴侶留在了這個美麗的國度。
露出滿分
以“自然”為題非常廣泛。如果只說重視環保的重要性，那就不新穎了。本文作者用童話來寫，通過壹粒小沙的旅行，以小見大，反映了保護自然環境，向往和平的重大主題。人類破壞自然環境，在沙漠中留給人們更多的是恐怖，在戰爭中破壞自然環境，在大地上書寫蒼涼。但這壹粒沙子在中國卻有著不壹樣的感覺，可見作者對中國保護自然環境、倡導和平的態度的高度評價。這個想法很新穎。
江蘇揚州中考作文試題
如果鳥兒有天空，它們可以自由飛翔；如果妳有廣闊的天空，妳可以充分展示自己，探索創造，實現自己的理想...親愛的同學們，也許妳已經擁有了壹片廣闊的天空，在追求和奮鬥中獲得了成功和喜悅。也許妳擁有的天空不夠寬廣，在限制和束縛中感到懊惱和迷茫。其間會有難忘的故事，深刻獨到的見解，由衷的祝福。
請以“我的天空”為題寫壹篇文章。妳可以記錄經歷，發表評論，表達感受，拓展想象，等等。自選文體，自制題目，不少於600字，無抄襲。
母親的愛。
在家裏，我媽媽正在做飯。
我:媽，我去同學家找復習資料，困了就回來。
媽媽:等我壹下，我和妳壹起去。
我:不，我是個成年人。我不再是個孩子了。沒問題。
媽媽:不，在我眼裏，妳只是個孩子。做個好孩子。多讀壹些書。當我完成的時候，我將和妳壹起去。
我:我這麽大了，請讓我獨立壹次吧。
媽媽:兒子，聽話。以後會有很多機會。我現在做不到。我要讀完了。我壹會兒陪妳。
我很尷尬。我不止壹次有過這樣的對話。我覺得自己像個長大了的孩子。)
(春遊前)
我:媽，學校組織春遊，去上海玩了兩天。我太激動了！
媽媽:妳的老師說妳必須去嗎？
我:看來我不能去了。
媽媽:那就別去了。
我:為什麽？為什麽不讓我去？
媽媽:去兩天。太長了。馬上就要考試了。在家復習。
我:不過，這種機會難得。初中三年最後壹次和同學去玩。
媽媽:等妳考得好了，暑假妳會有很多時間，妳爸爸和我會帶妳出去玩。那時候，妳也可以邀請妳的同學出去玩。
我:我不要。我想參加這次春遊。
媽媽:不，不要再說了。關於這件事，我已經下定決心了。我不會允許妳去春遊。在家復習。
我沒辦法，只能看著同學高高興興去春遊，坐在辦公桌前，我流淚了。)
我什麽時候能有空？我什麽時候能從母親的限制中解脫出來？我想喊出埋藏已久的那句話:“我要壹片自由的天空。”
露出滿分
文章的標題是《母愛》，“愛”是壹個感性的詞，但文章的思想卻浸透了作者的理性思考:與其說是“愛”，不如說是孩子自由成長的枷鎖。我聽說過“有壹種愛叫傷害”。這篇文章不就是它的寫照嗎？
作者以“我”想出去，媽媽帶著愛阻止我出去的暗示構思情節。“我”和母親的對話很有特色，“我”的哭聲充滿了情感，很清楚地交代了時間和場景，有很多表演的元素。新穎獨特的形式讓讀者在感受到沖突的同時，深刻理解了“給孩子壹片自由的天空”的主題。這對於壹個踏實的初中生來說，確實難能可貴。
河南省中考滿分作文
科目
友善是壹個人更好地融入社會的前提:愛、利、樂是良好社會風氣的重要標誌，也是中華民族的傳統美德之壹。友善是心平氣和地和別人討論問題，友善是別人遇到困難時妳伸出的手，友善是對陌生人的微笑，友善是“希望工程”和“送溫暖”活動...友善就是關心他人，不苛求或強加於人，然後幫助他人。說明壹個人的胸懷是寬廣的，體現了壹個人精神境界的純凈和高尚，友善是光明與和平的使者！
請以“友善”為題，寫壹篇600字左右的文章，題目自定，文體不限。
要求:1，字跡工整，卷面整齊；2.文中不得出現學校名稱和真實姓名。
優秀作品展示
給我壹個理由。
我正踏出區分善惡的鐵門，整個世界似乎真的開闊了許多。沐浴著溫暖的陽光，我心裏有壹種莫名的感激，感謝整個世界，就像感謝上帝給了我生命。
我想我應該重新開始我的生活，因為我短暫卻艱難的鐵窗生活已經畫上了壹個完美的句號。我還年輕。是青春讓我迷失了方向，也是青春讓我鼓起了重新生活的勇氣。
走在寬闊的街道上，我突然變得害怕起來。我在人生經歷中留下了這樣壹段罪惡的經歷。誰會和我心平氣和的相處？我真誠地播下壹顆愛的種子，它會在收獲的季節開花結果嗎？我仍然決心找壹份合適的工作。
按照報紙上的地址，我走進了壹家公司的經理辦公室。經理是壹個矮小但能幹的中年人。他銳利的目光告訴我，這是壹個經驗豐富的企業家。我在他面前尷尬得像只受傷的小鳥。我結結巴巴地把我的情況完整地告訴了他。然後是壹陣沈默。他默默地看著我，我的心抽搐了壹下。我知道我不會成功。也許這樣的失敗會壹直伴隨著我。我堅定地站起來，準備和他說再見。
“謝謝接待，謝謝。”我對他笑了笑，平靜中有苦澀，但我從不抱怨。我毅然走到門口。
“請等壹下。有壹份清潔工的工作。要不要試試？”我回過頭，看到壹張真誠的笑臉。
感謝他給了我壹個正常生活的機會。我覺得只要我對別人好，全世界都會接受我。不管我以前做過什麽？
我最終決定買《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。我想我應該從中得到壹些啟發。巧的是，接待我的是我小學的同桌。我不知道捉弄了她多少次，她被人叫做“小頑童”。“妳會有報應的，我再也不理妳了！”她曾經說過。
“工作怎麽樣？”我主動上前，滿臉歉意的說道。她似乎吃了壹驚，但還是笑了。“嗯，妳好嗎？”！這本書很好。”她說。然後她很熱情的給我講了這本書。
聽著她溫暖的話語，看著她臉上的笑容。我如釋重負。
“給我壹個妳對我如此熱情的理由。妳忘了我以前也犯過罪……”
“這很簡單。妳變了。壹個內心邪惡的人是不會有善良的笑容的。”
我走出商店，看到太陽在對我微笑。
在(文學作品)上寫評論並用圓點和圓圈標記以引起註意
這篇文章的思想是開放的。年輕的作者不描寫自己的生活，而是把筆觸指向社會，寫出自己對友善的理解。文章是壹篇短篇小說，通過對壹個刑滿釋放人員重新走上人生道路的描述，突出了友善在人類生活中的作用。文章體現了作者強大的構思能力和語言表達能力，以及超越同齡人的對社會的敏銳觀察。全文語言簡潔，情節安排合理，描寫細致生動。是考場佳作，得滿分。
山西省中考作文題目
什麽是橋？橋梁專家茅以升說:“橋只是壹個放大的板凳。”
生活中，我們見過各種各樣的橋:水上的橋，陸上的橋；杜牧大橋石板橋；高科技設計的立交橋和斜拉橋...
古今中外畫家愛橋、尋橋、畫橋。宋代張擇端在《清明上河圖》中將橋作為畫面的高潮，當代畫家吳冠中也描繪了各種各樣的橋。
文學作品往往離不開橋梁，比如以二戰為背景的電影《斷藍橋》、《卡桑德拉橋》；《白蛇傳》中的西湖斷橋和《牛郎織女》中的鵲橋...
現實生活中，連接人心的心橋，建立業務聯系的業務橋...
請以“橋”為題寫壹篇文章。
要求:
1，題目自擬，文體不限，字數不少於600字，詩不少於20行。
2.不要在文中出現真實姓名、學校名稱、地名。
在橋的壹邊
夜深人靜，沒有人的時候，總有壹個聲音在竊竊私語:橋是什麽？只是加大的板凳嗎？我知道這是不安分的頭腦在提問，想象力豐富的大腦在高速旋轉。在這個多元的世界裏，壹切都是相似的。想了很久，靈魂的潺潺流水帶來了答案:水也是橋。
水是鄉愁的橋梁。美麗的昭君出嫁，除了金銀珠寶，最不可或缺的就是湘西溪水，給了她雁過的容顏和似水的溫柔與執著。好幾次，伴著月夜，她空手而歸，在遠處偷偷流淚。遠嫁的姑姑再也不能和丫鬟壹起去溪邊洗紗布，梳洗如雲的長發。“大漠孤煙，長河落日圓。”湘西沒有壹個侍女是親如骨肉，塞外沒有壹個侍女是親密夥伴。她對著小溪的瓶子暗暗傷心，在小溪邊搭起的思鄉橋上失去了理智，流下了眼淚。
水是友誼的橋梁。《千尺桃花塘》還是老樣子嗎？李白和王倫的友誼沈澱至今，我忘不了還在道別的朋友深情的眼神和無法用語言表達的默契。有什麽不開心的嗎？舉杯和朋友喝壹杯。把我的影子帶給我，讓我們單獨喝三杯，這讓人感到悲傷。遠方傷心人的自飲，讓人心痛。這座友誼之橋使“然而，只要中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”成為現實。即使妳遠在千山，也有人為妳祝福和祈禱。池子依舊，友情越來越深。壹頁白紙送妳相思，壹封來自洪飛的信讓我們永遠記住那潭水般的深情。
水是愛情的橋梁。黛玉上輩子欠寶玉的幾滴甘露，變成了他們今生婚姻的橋梁，演繹了壹段感人至深的愛情故事。正是這座橋，造就了戀人的愛情，讓他們像水壹樣繞山繞水護水，藐視世俗的眼光，走出天堂的夢境，走向地獄，尋找真正的歸宿。他們不愛南邊的金山，西邊的陰山，東邊的銅山，而更喜歡北邊那座孤零零的。
站在這座名不見經傳的橋上，我感覺自己就像是壹本長長的感人的歷史書，讓我深思，讓我感觸頗深...
露出滿分
作者巧妙地運用胡《在水壹方》的歌詞，模仿《在橋壹方》的作文題目，以詩詞的語言和意境，以橋為載體，追憶歷史上昭君出塞、的深情和寶玉與黛玉纏綿悱惻的愛情故事，觀察他們深厚的友誼，感受他們的悲歡離合，引人入勝。作者充滿了文學思想和細膩的感情；構思巧妙，感知獨特，也是拿高分的重要原因。此外，作者引用詩詞入文，有效地強化了意境，使文章更加優美厚重，顯示了青年作者深厚的文學積澱、紮實的語文功底和過人的寫作能力。正是這些，自然把這篇文章推上了滿分的行列。
寧波中考滿分作文
仔細閱讀下列單詞，然後寫壹篇作文。
打開心靈的窗戶，妳會看到壹個復雜的世界。
用美好的心態去看世界，永遠用樂觀的精神去面對生活，多壹些自信，多壹些失望。
用美好的心態看待世界，永遠以積極的心態面對生活，多壹些感謝，少壹些抱怨；
用美好的心靈看世界，永遠用頑強的意誌面對困難和挫折，多壹些勇氣，少壹些懦弱；
用美好的心態看世界，總是尋找別人最好的東西，多壹些肯定，少壹些挑剔...
請以“用美麗的心態看世界”為題，聯系自己的社會生活實際，從自己的選擇出發，寫壹篇文章。可以記錄自己的經歷，發表自己的感受，發表自己的看法。詩歌除外，文體不限，題目自制。
曲徑通幽通向“音樂”
曾經有壹個老人，他有兩個兒子，壹個是曬鹽的，壹個是賣傘的，所以老人每天都很擔心，因為大晴天二兒子怎麽賣傘呢？下雨了，大兒子怎麽曬鹽？老人郁郁寡歡，形容枯槁。後來有個哲人對他說:“天晴了，妳應該為妳的大兒子高興。下雨的時候賣傘挺好的。妳應該為妳的二兒子高興。”老人突然開朗起來，擺脫了煩惱。
這個故事雖然沒有什麽深刻的內涵，但卻道出了壹個道理:用美好的心態去看世界，世界才會精彩。
“人生總是充滿不如意”，跌跌撞撞在所難免。這個時候妳需要的是壹顆樂觀積極的心，不要被消極束縛。世界是美好的，所以為什麽不讓失望遮住妳閃亮的眼睛呢？擡起來，妳會發現，妳所期待的，妳所向往的，都在背後。
二戰期間，壹名德國女子向父親傾訴了自己的痛苦。壹位老好人寫下了這樣的話:監獄裏的兩個犯人向窗外望去。壹個說看到了地上的泥，壹個說看到了星星。讀完這壹行，德國女人的精神為之壹振，她終於把生活中的痛苦拋在了腦後。兩個犯人有兩種不同的看法，他們對待生活的態度很明顯:壹個消極抑郁，壹個積極樂觀。我可以想象，那個說自己看到星星的囚犯，最終會自由，會堅強的活著；那個只看到爛泥的囚犯，只能被動等待死亡的到來。
泰戈爾曾經說過:“如果妳因為失去太陽而悲傷，妳也會失去群星。”永遠保持壹顆美麗的心。跳過危險的障礙物，前面會有另壹個村莊。
簡單評論壹下這篇文章的完整性和清晰性。這篇文章引出了壹個論點，那就是老人在擔心他的兩個兒子。接下來，擺事實講道理。事實引證了兩個犯人不同的心態，導致了不同的結果；推理引用名言。結論到最後自然就出來了。論證方法主要采用比較論證和引用論證，增強了文章的解釋力。也能體現考生的博覽群書，知識豐富。文章標題新穎，能吸引閱卷老師的心。
萊西市中考作文:
三年的初中生活，妳壹定有很多新的起點。也許是學習上的壹點點進步，也許是思想上的改變。在起點面前，有的人努力工作，爭取進步，享受生活的樂趣；有些人猶豫不決，咀嚼著生活的苦澀...請以“起點”為題，寫壹篇600字左右的記敘文。
要求:1。自創題目
2.本文在敘述的基礎上，註重對抒情性的探討。
出發點
“再見，親愛的家！爸爸媽媽再見！”他默默地拿起背包，走出了家門。
外面灰蒙蒙的，有壹層薄薄的霧。壹陣風吹來，他不禁想起了那件痛苦的事。昨天，考試成績出來了。他的成績很差。他語文76分，英語65分，數學更差，只有53分。他覺得進入三年級以來，自己付出了前所未有的努力，冰面已經不滑了，電子遊戲早就“戒”了，連電視節目也壓縮到壹周兩次周六周日。但是成績還是壹跌再跌，這次跌到了倒數，都沒有達到老師和爸爸的要求。下午，老師把他“傳”到辦公室，虎著臉問他，他答不上來。老師生氣地把他的試卷扔在地上。晚上回到家，父親看了成績單，壹巴掌扇了他壹巴掌，甩出壹句話:“妳給我滾！”"
他恨自己，也有些無奈。他想獨自逃走。
路上的行程很少，他的心也在搖曳。老師的“高壓”和父親的打罵...壹切似乎都離他很遠。他想輕松地微笑，但這很不自然，與哭泣沒有太大區別。
離開家，去哪裏？他也不知道。前幾天聽壹個同學說廣州很好，好找工作，工資高。為什麽不去廣州？路過報紙欄時，他停下來看了看。剛好報紙上有招聘廣告，是廣州壹家公司的，待遇不錯。他下定決心，是的，去廣州！
來到十字路口。左邊是去學校的路，右邊是去火車站的路。他向右轉，走了兩步又忍不住停下來回頭看。這條路太熟悉了。路是平的，他曾經和同學壹起擡過土，鋪過路；山上的小溪順著路邊的溝渠流下，那是他和同學壹起挖的；路邊的楊樹又直又高，是他和同學壹起種的。晨風吹過，樹葉沙沙作響。壹瞬間，他覺得樹上全是眼睛，有班長的，有團支書的，有好朋友的...壹雙雙眼睛盯著自己，仿佛帶著不屑的表情，仿佛在說，我受不了幾個挫折，好男人！
“不行！”他幾乎要喊出來，心中認定馬奇諾防線在崩潰，於是他轉身向原因走去。
霧散了，太陽紅了，在他身上鍍了壹層金。來到十字路口，停下來，深呼吸，以此為起點，繼續前行。
[評論]
這是壹部用第三人稱寫的傑作。作者以主人公的學習經歷為基礎，表達了在新的起點上開始新生活的積極向上的精神。在敘事上，文章具有濃厚的抒情氛圍，對心理變化的描寫也細膩，使主人公成功地實現了自我教育，思想深刻而獨特。
此外，文中對景物描寫的恰當運用，烘托了人物的情緒，促進了故事的發展，如“外面的天空灰蒙蒙的，有壹層薄薄的霧。”"霧散了，太陽是紅色的，給他披上了壹層金色."等等。