我們在教學中重視對學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體材料對學生進行思想教育。以下是我對體育教師教學工作的反思給大家，希望對妳有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
對體育教師教學工作的反思1不知不覺高二第二學期已經接近尾聲。從高中到大學，不僅文化課的學習方式發生了很大的變化，體育課等素質課也發生了很大的變化。在體育課的這幾個學期裏，我的身體素質得到了鍛煉和提高。在過去的幾個學期裏，我從體育課中學到了很多東西。我就結合實際情況談談我對大學體育的理解和我們學校體育的總結。
壹，對大學體育的認識和體會
大學體育和高中體育有天壤之別。大學體育課基本都是老師布置的，但後者讓我覺得更充實，充分利用了上課的45分鐘。體育教師善於發現學生學習動機的原因，通過說服強化學生的學習動機，調動學生的學習積極性。因為大學裏沒有升學率的壓力，體育課是腳踏實地的學校，不考慮對文化課的影響。相反，體育課占用的壹定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
積極改變學生對學習體育課的價值觀，學習體育不僅僅是為了“玩得開心，玩得開心”，而是要把自己的純粹興趣升華到更高層次的終身體育，確立學習和鍛煉的目標，從而提高體育課的學習動機。高校體育教師應不斷提高自身素質，研究心理學，潛心研究教學方法，不斷更新教學觀念和手段，科學調控和有效激發學生的學習動機，創造優化的教學環境。
生命在於運動。在大學體育課中開設保健課教學是很有必要的。體育運動本身對防病治病、強身健體起著積極的作用。高校體育課教學應作為終身教育的壹部分，進壹步更新觀念，形成較為完善的學生健康教育體系，切實提高大學生的健康意識和體育實踐能力。
大學第二學期可以自由選擇體育課。我的選修課是武術，武術的概念明確表達了武術的體育屬性。它是中國傳統保健體育中的壹顆璀璨明珠，是珍貴的民族文化遺產。這不僅是因為千百年來人們從文化需求和社會功能的角度出發，壹直將武術作為強身健體、增進健康的手段，更是為了充分發揮其健身和教育功能。在套路運動中，我學了長拳、太極拳、南拳，還有劍術、劍術、棍術。
隨著體育運動的蓬勃發展，武術已經明顯向體育功能轉變。特別是新中國成立後，政府明確將武術定義為壹項體育運動，大力開展群眾性的武術訓練活動，成為全民健身活動的重要組成部分，使得武術套路和散打更加明顯地顯示出體育運動的本質。
二、對我校體育教學的壹些看法和建議
基於終身教育的理念，大學體育應加快教學模式、教學方法和教學內容的改革與創新，樹立“健康第壹”和素質教育的指導思想，使學生通過大學體育培養終身體育鍛煉的良好習慣，成為體質健康、德、智、體、美全面發展的合格人才。作為北校區的學生，我明顯感覺到我們學校開的體育課有很多弊端，主要表現在以下幾個方面:
(1)我們北校區的體育設施非常落後，嚴重影響了教學效果。俗話說，“巧婦難為無米之炊”，學校根本不重視我們的教學設施。這不僅僅是體育課的問題，其他課程也遇到這些尷尬。學校能不能在課上使用壹些優秀的器材，或者在課後給我們增加壹些體育設施，設置壹些健身房，改善籃球場、足球場的現狀。允許我們做相應的體育鍛煉。這是北校區全體學生的心聲，也不知道什麽時候會得到學校相關部門的重視。我們被忽視的時間太長了，連我們的願望都成了歷史。
(2)大學體育課成了“雞肋”，現在體育課比較簡單枯燥；體育教師的地位也很尷尬:科研經費、學科建設、職稱評定似乎比其他專業的教師更難。體育課成了以競技目標為目標的枯燥訓練課，把體育活動解剖成單調的技術動作，不僅不符合“素質教育”大眾化、個性化的教育思想，也挫傷了學生上體育課的積極性。
對體育教師教學工作的思考。這個學期就要結束了。回顧整個學期的工作，有好的地方，也有不好的地方。我做了壹個總結，希望對以後的工作有所幫助。
這學期主要擔任高壹八個班的體育教學工作，工作中每節課都做得很好。為了提高自己的專業素質，我從備課、上課、聽課、評課、課後輔導、課後閱讀等方面積極積累經驗。認真研讀教材，全面掌握籃球模塊知識，結合學校實際情況，充分發揮學校各班物力資源優勢，增加壹些教學內容，激發學生興趣愛好；了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學生在學習新的知識和技能時可能會遇到哪些困難，采取相應的方法和預防措施；考慮教學方法，解決如何把學生掌握的籃球知識教給學生，包括如何組織安排每節課的活動；拓展學生的籃球知識，擴大知識面。讓學生在學習文化知識的同時掌握壹項體育技能，無論是鍛煉自己，還是以後參加壹些業余籃球比賽，都會有所幫助，進而隨時適應社會上的各種情況，成為新時代的全能青年。
我的體育教學主要從三點來總結:
首先，我特別註重人體生理機能變化規律在教學過程中的應用。運用這壹規律，可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別註重人的認知規律的培養。這樣，學生才能學好技術，盡快形成技能，使體育教師真正實現精講精練，為研究體育教學中科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別註重學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容對學生進行教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。這三點的有機結合，會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
所以我會加倍努力，在以後的學生籃球比賽中取得好成績。在教學中，要妥善處理師生、教與學、學與練的關系，充分發揮主體和主導兩方面的積極性。強調學生自主學習，並不削弱教師的引導和啟發。要註重學習指導的有效性，營造有趣、輕松的教學氛圍，激發學生的學習興趣，使學生理解和明確自己的學習目標和內容。需要學生在學習過程中有愉快、成功的體驗，在教師的鼓勵下獲得知識、技能和能力的發展，最終實現學習目標。
總之我會不斷總結教學中的不足，為以後更好的教學積累經驗，為以後更好的教學打好基礎。
對體育教師教學工作的思考3壹個學期就要結束了。回顧這壹學期的所作所為，雖然可以熱愛本職工作，認真學習新的教學理論，充分發揚教學民主，但為了進壹步總結經驗，尋求更大的進步，還是有必要對這壹學期的工作進行反思。因此，總結如下:
第壹，努力學習理論知識，與時俱進。
在當今飛速發展的社會，註重學習是讓自己不被社會淘汰的最有效手段。積極參加商業學習。平時可以積極利用業余時間，認真研究自己自費訂閱的《小學體育教師》、《四川教育》等教育刊物，從刊物中汲取營養，體會教育改革的趨勢和方向，借鑒他人的成功經驗，移植到自己的教學中，達到事半功倍的效果。同時，我認真學習了基礎教育課程改革綱要，全面了解了課程改革的要求，督促自己徹底改變陳舊落後的教育觀念。
第二，盡職盡責，做好本職工作。
作為壹名年級體育老師，我深感責任重大。雖然工作復雜，但我不敢懈怠，怕有家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好內容進行思想教育，培養熱愛祖國、熱愛社會的感情，努力做有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。
第四，教學可以面向全體學生，註意發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識。
在做好教學工作的同時，我也積極做好分管工作。體育教學的質量直接關系到對壹所學校辦學水平的評價。因此，為了提高辦學質量和知名度，必須努力提高學校的體育競賽成績。因此，在開學之初，我就根據我們學校的實際情況制定了詳細的體育工作計劃，並對體育組的訓練進行了合理的劃分。通過學習，我充分認識到學校體育在學校教育中的重要地位，督促我上好體育課，做好運動員的選拔工作，既全面提高學生的身體素質，又為運動隊選拔後備力量。
同時，積極開展群眾性體育活動。11月，體育集團精心組織、精心安排了今年的冬季田徑運動會，不僅豐富了學生的課余生活，也為運動隊選拔了壹批後備人才。
第三，狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員的管理上，不僅要體現“嚴”字，更要有愛。學期初，我根據各隊的實際情況，制定了壹套考核獎勵制度，對各隊運動員的出勤率、訓練和比賽情況進行綜合考核，每周壹進行總結評比。版權所有，和國家公務員壹個世界！我全面提高了培訓效率。平時我可以幫運動隊溝通談心，關心他們的學習生活，不放過任何壹個教育的機會。針對隊員學習成績下滑，訓練時間無法保證的現象，積極與班主任和任課老師溝通，爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，培訓工作逐漸步入正軌。
第三，嚴格執行學校常規，給老師做好榜樣。
壹個學期來，我能夠認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校晚放學，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，搞好與老師的團結。
第四，運動成績有得有失，任務還很艱巨。
這學期，通過各方面的努力，學校的體育工作取得了壹定的成績，但是距離田徑比賽和上級布置的任務還有差距。排球隊仍需加大訓練力度，克服各種不利因素，爭取在明年的比賽中為我校加分。
反思41個學年的體育教師教學工作，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，樹立“以學生為主體”、“培養學生主動發展”的教學思想，堅持德智體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在抓好學校體育工作的同時，註重教育的實施。為了進壹步總結經驗，尋求更大的進步，現將我這學期的工作總結如下:
第壹，努力學習理論知識，與時俱進。
在當今飛速發展的社會，註重學習是讓自己不被社會淘汰的最有效手段。積極參加商業學習。平時可以積極利用業余時間，認真學習教育刊物，從中汲取營養，體會教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中，徹底改變自己過時落後的教育觀念，達到事半功倍的效果。
二、教學工作
提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
⑴課前準備:備課。
(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。
②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。
克服過去的重復問題，課堂提問面向全體學生，註意激發學生興趣，課堂上講練結合。
第三，課間體育課
加強課間管理，特別是太極拳練習的教學。壹、加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做太極拳運動的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要方法之壹，通過示範，學生可以建立正確的動作表征。因此，要求教師演示清晰、準確、規範、美觀。第三，解釋少但更好。我在24式太極拳課堂教學中的講解主要是以我的示範動作為主，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。第五，及時糾正錯誤。此外，在課堂練習教學過程中，我們得到了班主任的大力支持。所以運動質量在短時間內有了很大的提高。
第四，課外活動和小組工作
這學期主要承擔學校的課外活動和小組工作。成功策劃組織了_ _屆校運動會籃球賽和高三年級毽球賽。由於組織嚴密，策劃合理，深受師生歡迎，為第_ _屆校運動會的順利舉行做出了貢獻。在今後的工作中，我將註重個人的業務學習和提高，抓住課程改革的契機，通過培訓、學習、觀察和討論，撰寫自己的經驗和反思，積累和學習教學經驗，向其他老師請教，與學生交流，在實踐中運用，努力形成自己的教學風格和學習習慣。
以上是我這壹學年教學工作的大致情況，不足之處是對所有這些工作的具體操作把握不是很好。希望各位領導和老教師在以後的工作中能給予更多的指導和幫助，努力做好壹名優秀教師的本分，在教學上取得更多的進步！壹切都過去了，新的開始已經到來。我希望在新的壹年裏，我和我的學生都能取得進步。
對體育教師教學工作的思考。在學校領導的正確領導下，體育教學和活動有效開展，新課程標準得到認真實施。為培養學生終身體育意識，促進學生身心健康，半年來的工作總結如下:
壹是深入探索，努力提高教育教學水平
本學期在X年級X個班教體育課，每周X節課的工作量，負責學校田徑隊的日常訓練和學校的“三練”。
在平時的教學過程中，能夠全面貫徹教育方針和新的教學理念，按照原教學大綱的要求制定有效的教學計劃，結合新課程的理念和學生身心發展的要求，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效開展廣播操教學、隊形隊列、遊戲、體能與跳躍能力訓練、技能訓練、柔韌性訓練等多種新穎課程，積極探索每壹寸的運動世界。
平時的工作除了認真開展課堂教學外，還要保證學校各項體育工作的順利開展，保證學生在校體育活動時間，豐富學生課外文化生活，完善校園文化建設。這半年來，我也非常重視個人的業務學習和提高，抓住課程改革的契機，通過實踐加深了對課程的理解和認識。
1，學生可以在老師的要求下積極鍛煉，對增強學生體質，糾正和彌補身心缺陷有很大的作用。用它們來養成良好的行為習慣，糾正課堂常規。
2.通過體育課的鍛煉，那些行動障礙學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級、老師的溫暖，有利於學生在以後的學習過程中樹立良好的自尊，促進德智體全面發展。
3.在體育教學中，突出實用性和趣味性的原則，既保證學生得到積極的鍛煉，又使學生在學習過程中感受到快樂，養成鍛煉的習慣。在教案的編寫上，強調因材施教的原則，讓每壹個學生盡可能有自己的活動內容和方式，增強了他的自信心，讓他明白自己在這個群體中的重要性。他是這個大家庭中不可缺少的壹員。
4、教學過程、教學進度和教學內容安排，按照由易到難、由簡到繁的原則，多次進行重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下深刻印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動形象的形成。運動負荷從小到大，滿足不同類型學生的要求。
5.采用不同種類的球類運動和遊戲可以提高學生的身體協調能力，增加他們參加體育鍛煉的興趣。
第二，認真對待兩個練習的工作
這學期學習了第三套學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度較大，對學生的協調性和靈活性要求很大。我主要通過以下幾點來教廣播體操。
1.加強新生思想教育。使學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養學生重視做題、自覺做題、堅持做題的習慣。
2.體育教師應正確使用示範。通過示範，學生可以建立正確的動作表征。所以演示要準確、規範、美觀。
3.小心點，多練習。在廣播練習的教學中，講解主要結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生可以反復練習，掌握技術動作。加強密碼學習，密碼要清晰、響亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
另外，在廣播練習的教學過程中，也需要學校領導和班主任的大力支持，進行集體教學。所以無線電練習在短時間內取得了效果。
我們體育組希望各位老師能夠以身作則，加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操，與班主任溝通，嚴格要求學生做操的順序和隊列，做到有序做操和歸操，培養學生良好的組織性和紀律性。