體育遊戲教案1活動目標:
1.通過模仿青蛙的跳躍動作，學習下蹲和連續跳躍，掌握正確的起跳和落地姿勢。
2、願意參加體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增強自信心。
活動重點:願意參加體育活動，體驗參加體育活動的樂趣，增強自信心。通過探索和模仿青蛙的跳躍動作，學習連續蹲跳。
活動難度:掌握正確的起降姿勢。
活動準備:蝌蚪、青蛙頭飾、荷葉。
活動流程:
1，蝌蚪遊啊遊。
老師帶著孩子們玩蝌蚪，圍著場地跑，隨著歡快的音樂模仿遊泳的姿勢。
老師發出“蝌蚪遊到水下”的信號，孩子半蹲著遊了過去。“小蝌蚪遊到水裏了”，孩子爬起來遊。問小朋友:小蝌蚪出來的時候玩得開心嗎？
2.蝌蚪變成了青蛙。
老師:現在小蝌蚪變成了青蛙。讓我們壹起做青蛙練習。第65438期+0 8拍:青蛙的五指伸展收縮，雙腿下蹲。
第二個8拍:五指在耳側張開，上身同時向左右轉動。
第三個8拍:連續跳四次叫“呱”
3、小青蛙躍荷葉。
小青蛙住在池塘裏。他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，我們身後的池塘裏有這麽多荷葉。小青蛙怎麽跳才能不掉到水裏？請嘗試壹下。
(1)孩子們排成兩隊，壹個壹個地試著在荷葉上跳，老師註意了。
(2)重點講解在荷葉上蹲跳的方法。
老師:剛才妳們都跳到荷葉上了。妳是怎麽跳的？
現在跟著老師跳，雙腳並攏，落地時雙腿微曲，向前跳。我們就這樣跳荷葉吧！
2)要求:排隊壹個壹個跳，等前面的孩子跳過池塘，下壹個孩子開始，跳完的孩子從兩邊回去。
3)將荷葉排成兩排，讓孩子在荷葉上不斷地跳過池塘。
4.放松點。
活動反映:
該活動以體育運動為載體，通過創設簡單的遊戲場景，讓孩子們積極參與活動，體驗運動的快樂。活動開始時，帶領孩子隨著音樂走成壹個大圈，模仿小動物的動作，如走、跳，然後引導孩子進行隊形、隊列練習，再隨著音樂引導孩子做青蛙操。在活動的基礎部分，我設計了以模仿小青蛙的動作和學習蹲跳為主要環節。活動結束後，帶領孩子跟隨老師進行簡單的放松活動。整個活動力求讓孩子在老師和孩子的積極互動中，在輕松愉快的氛圍中學會自然下蹲和跳躍，學會雙腳並攏向前跳躍，訓練肌肉耐力。
體育遊戲教案第二部分活動目標
1.試著跳起來原地摸東西，發展下肢力量。
2.試試孩子遵守規則的意識和能力。
要準備的活動
1.場地布置:場地上系壹根長繩，繩子上系不同長度的鳥牌。(卡片數量略多於兒童數量，高度應為10 cm，方便兒童觸摸。)
2.65438鈴鼓+0。
3.兒童書籍
活動過程
1.熱身活動。
老師帶領孩子單列行走，然後走大圈，要求孩子保持壹定距離，手臂自然擺動。
2.老師拍拍鐘鼓，孩子們隨著鐘鼓的速度交替著走和跑。
老師:我的鈴鼓會說話。當鈴鼓聲音快時，孩子們跑得很快。鈴鼓慢的時候，孩子們跑的也慢。妳明白嗎？(我明白。)
3.孩子嘗試在同壹個地方上躥下跳，老師觀察孩子目前的動作水平。
老師:動物園裏有許多鳥。妳想和他們成為朋友嗎？這只鳥在壹棵高高的樹上。我該怎麽做才能見到這只鳥？(跳起來。)老師:怎樣才能跳得又高又穩？
老師壹邊做示範，壹邊引導孩子觀察屈膝、擺臂、用力跳起、前腳掌著地的過程。
4.老師根據孩子的情況隨機示範，進行個別指導。
老師:餵，小鳥(屈膝準備)(跳起來)！原地縱跳，多練幾次。
5.玩遊戲“妳好，小鳥”。
老師把孩子們帶到鳥牌下面，讓他們垂直跳躍去觸摸頭頂的鳥牌，並鼓勵他們嘗試觸摸不同高度的牌。根據孩子的身體狀況重復幾次遊戲。
6.放松點。
老師帶領孩子在田間慢慢行走，均勻呼吸，抖腿放松下肢。
體育遊戲教案3活動內容:
背球
活動目標:
1.提升孩子的團結合作水平。
2.培養孩子身體的協調性和靈活性。
3.鍛煉孩子的團結協作能力。
4.通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
活動準備:
2個橡皮球，錄音機，磁帶。
活動流程:
1.熱身活動播放音樂《健康歌曲》，讓孩子根據音樂自由地做肢體拉伸活動，註意讓孩子做各種關節的活動。
2.導入遊戲“回球”
今天，老師和孩子們玩了壹個關於小動物走路的遊戲。請壹個孩子和老師壹起玩。
老師:看壹看。我們怎麽走？(側身行走)那麽什麽樣的小動物會側身行走呢？(螃蟹)
3.用嬰兒球做遊戲。
老師:今天老師請了壹位小嘉賓和我們壹起做遊戲，給我們看球。讓我們用嬰兒球來玩這個遊戲，好嗎？
老師:比賽前，請兩個孩子學習如何像螃蟹壹樣背著球走路，並嘗試如何讓球走得快而不掉下來。手牽手，同時用力持球，同時走路。兩個拿球的孩子，不可能又高又矮。)
老師:小朋友說話很好聽，這就需要小朋友在遊戲過程中互相配合，互相合作。孩子踩的時候可以喊口號，這樣可以同時踩，同時停。
4.老師介紹了如何玩這個遊戲。孩子們分成兩隊，每隊兩人壹組，站在同壹起跑線上，服從哨聲。到達終點後，他們原路返回，交給下壹組孩子。第壹個完成壹輪的隊伍獲勝，球掉在了路上，所以他們應該放回原位繼續前進。
5.遊戲開始，老師下達指令，孩子們開始。遊戲過程中，老師要時刻引導孩子註意活動安全，保證遊戲順利進行。
6.遊戲評價遊戲結束後，對配合默契的孩子進行表揚和鼓勵，遊戲要重復。等孩子熟練了遊戲後，增加難度，放上障礙物蛇形通過障礙物。
7.孩子們聽音樂來做放松活動。
教學反思:
整個活動過程中，思路清晰，教學態度自然，能按照教案的流程上課。但是整個活動過程氣氛有點沈重，體現不出孩子們對活動的興趣。
體育遊戲教案4的教學內容:
1，運動常識
2、遊戲:指鼻子
教學目的:
1，什麽是體育課？為什麽要上體育課？
2.養成正確的身體姿勢
教學目標:理解體育課的真諦和意義；培養正確身體姿勢的要求；人類形態的名稱。
教學重點:學生的認知水平和記憶水平。
教學過程:
壹、介紹(5 ~ 8分鐘)
課堂常規:師生打招呼，宣布教學內容和教學目標，進入教室。教學方法:
(1)導讀:小朋友，妳看過電視上的運動會嗎？那些大叔大媽們在領獎臺上拿了金、銀、銅牌。他們不夠強大。妳想和他們壹樣得獎嗎？他們都是體育界的頂尖運動員，他們的運動都很棒。去上體育課對他們來說也很棒。妳知道什麽是體育課嗎？妳見過別的孩子上體育課嗎？體育課的真正作用是什麽？
(2)學生回答，教師點評，糾正不足。
(3)做總結，讓學生做總結。
老師總結:體育課是體育鍛煉課，老師指導大家做遊戲，打球，走，跳，扔，爬。孩子們喜歡玩遊戲，玩球，走，跑，跳，扔，爬等活動。體育課就是為了滿足大家對這種活動的渴望。上體育課可以使妳健康，增強體質。
好的內部組織，長大後能更好的報效祖國。
二、基礎部分(20 ~ 25分鐘)
導語:孩子對坐、站、走並不陌生，但不壹定都是正確的，也不壹定完全理解正確坐姿的要求。今天老師讓孩子們討論什麽是正確的。
教學方法:
(1)簡介。
(2)讓學生分組討論，派代表回答。
(3)教師觀察學生的討論。
(4)學生總結和教師評價。
(5)讓個別學生模仿示範，師生評價以引以為戒。教師總結:
(1)坐下。俗話說“坐如喪鐘。”正確的姿勢是:頭挺直，肩膀微微向後伸展並保持同壹高度，挺胸，腰伸直，雙腳放在正下方，手臂自然下垂，雙手放在大腿上。
(2)站立。俗話說“站得像松壹樣松。”站立時，人體要擡頭挺胸，挺直腰，兩肩保持在同壹高度，手臂自然下垂，雙腳自然張開。
(3)好的。擡頭挺胸，保持身體穩定，手臂自然前後擺動。
三、結尾部分(5 ~ 7分鐘)
(1)簡介。
(2)遊戲:指鼻子
遊戲方法:以同桌為單位，壹個孩子握住另壹個孩子的左手拍，後者右手食指指向鼻子。當老師發出“頭”或其他部位時，前者拍壹下後者的手，喊壹聲和老師壹樣的身體部位，後者迅速把右手移到這個位置，以此來比較壹輪中誰的錯誤率更高，輸的人更高，贏的人更低。遊戲規則:指錯手指後，對方會提示對方改正，遊戲繼續進行，直到第二輪開始。教學方法:
(1)老師簡單講解遊戲方法並演示。
(2)師生共同實踐。
(3)教師評價。
(4)總結上課內容，宣布下課，與師生告別。