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2022幼兒園元宵節創意活動方案

2022幼兒園元宵節創意活動方案(精選7篇)

 為了確保活動得以順利進行,時常需要預先制定壹份周密的活動方案,活動方案是為某壹活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?下面是我整理的2022幼兒園元宵節創意活動方案(精選7篇),希望對大家有所幫助。

 2022幼兒園元宵節創意活動方案1

 壹、活動主題

 小新星元宵大狂歡,壹起猜燈謎!

 (主題可以根據自己學校特色進行設置)

 二、活動時間

 可在元宵節前兩天左右開展

 (具體可根據學校實際安排而定)

 三、活動目的

 1、利用元宵節的傳統習俗,提高家長&孩子對於品牌文化沈澱的認知度;

 2、通過元宵節的相關遊戲設置,提高孩子的參與度,分享活動成果;

 3、為春季班續班、招生、老帶新提供強有力的基礎;

 4、促進親子關系;

 5、提高品牌周邊影響力;

 四、活動地點

 可在校區內進行布置或其他場地面積較大的地方

 五、活動參與人員

 校區全體在讀學生&家長,周邊學生&家長

 六、活動形式

 活動形式可以劃分為三個場,兩個區:

 猜燈謎場、手工制作場、制作元宵場;

 簽到區、領獎區;

 七、活動準備流程

 1、前期準備

 (1)至少提前兩天電話邀請本校在讀學生及家長,或者發出邀請函邀請參與活動;

 (2)準備簽到需要有的簽到信息表;

 (3)物料提前準備:包含活動&課程宣傳單、活動海報、優惠海報等;

 (4)手工制作材料:例如花燈需要準備皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等;

 (5)元宵制作材料:糯米粉、已做好的餡、廚房用具、壹次性餐盒、壹次性手套;

 (6)禮品;

 2、場地準備

 (1)猜燈謎場:

 ①提前準備燈謎提問板(或者提問卡);

 ②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜;

 (2)手工制作場(花燈為例)

 ①提前放置成品圖片紙,以便於學生按照實際制作;

 ②桌椅準備;

 ③需要有壹名提前熟悉了手工制作的老師進行相應的指導;

 註意:星創會提供線上猜燈謎活動,為各位節省燈謎提問板的準備步驟了喲~!

 (3)制作元宵場

 ①放置相應的制作流程打印圖,以便於學生按照實際教程制作;

 ②桌椅準備;

 ③廚房用品準備;

 ④需要有壹名提前熟悉元宵制作的老師進行相應的指導;

 3、活動流程

 (1)入場

 活動入口處,設有簽到處,可安排2-3名課程顧問在此等候家長,並區分在讀學員及邀請的新學員,新學員應盡可能填寫詳細信息後參與活動,以便課程顧問後期跟進。

 場內老師按照學生年級進行分組,活動開始前,可以利用歌曲律動進行暖場。

 (2)主持人開幕

 (3)校長致辭

 (4)活動開始

 家長可帶領學員按照闖關卡進行活動步驟的體驗及遊玩,同時註意活動期間學員的安全。

 (5)註意事項

 ①學員每參與壹個活動,負責相關活動板塊的老師應在闖關卡中蓋章以表示鼓勵;

 ②孩子們制作的手工、元宵可以有各自帶回家,與家人分享勞動的果實;

 ③孩子們的勞動成果上應提前貼有學校的聯系方式,加強被動聯系率;

 ④機動人員應時刻在場地的四周保證安全;

 ⑤全程應該要有背景音樂進行持續暖場;

 ⑥相關人員拍照記錄,方便以後宣傳提供素材;

 2022幼兒園元宵節創意活動方案2

 壹、活動目標

 1、知道元宵節是中國人的傳統節日之壹嘗試通過多種途徑進壹步了解元宵節的來歷和風俗習慣。

 2、感知元宵節是全家團圓的日子,感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。

 二、活動準備

 1、“元宵節的來歷”視頻;

 2、準備幾個簡單的有關的謎語;

 3、彩泥每個幼兒壹份;

 4、《賣湯圓》兒歌。

 三、活動過程

 (壹)、導入部分

 教師對幼兒說:“今天啊,有幾個小朋友來和我們壹起過節日,小朋友們認真看看動畫片裏說的是什麽?”

 (二)、基本部分

 1、認識元宵節

 幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題:小朋友們都看動畫片那動畫片裏講什麽啊?她們過的是什麽節?他們是怎樣過節的?都有什麽活動?

 教師請幼兒認真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。

 2、猜燈謎

 教師依次出示燈謎

 (1)“白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴裏,又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的,讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節吃湯圓象征著團團圓圓。

 (2)“什麽花天上開?天上開了花,人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)

 (3)“壹個南瓜,兩頭兒空,肚裏開花放光明,。有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前壹片紅。”(打壹物——燈籠)

 (4)“元宵佳節就有它,謎語往它身上藏。”(打壹物——花燈)

 (5)“正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。”(打壹名詞團圓飯)教師可以提示幼兒全家壹起開開心心地在吃元宵飯,叫什麽飯?引導幼兒說出團圓飯,教師解釋團圓的意思,讓幼兒知道元宵節可以壹起開開心心吃團圓飯。

 3、做湯圓

 教師發給幼兒每人壹份彩泥,讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,感受到做湯圓的樂趣。

 4、唱兒歌《賣湯圓》

 (1)教師教幼兒學會唱兒歌。

 (2)根據歌詞邊唱表演動作。

 結束部分

 教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會原處,活動結束。

 2022幼兒園元宵節創意活動方案3

 壹、活動主題

 三陽開泰鬧元宵

 二、活動時間

 x月x日-x月xx日

 三、活動地點

 幼兒園及xx小區

 四、活動準備

 1、以班級為單位海報宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容,得到家長的理解與支持。

 2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

 3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)

 4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

 5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。

 6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

 7、幼兒自備材料,全園教師幼兒***同自制元宵,品嘗元宵,並用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。

 8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進行民俗展演。

 五、活動過程

 1、宣傳發動,元宵節特刊

 讓家長了解元宵節的來歷及風俗,整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

 2、自制元宵花燈展

 正月十二將親子***制環保花燈展示在大廳中,相互欣賞,花燈壹定要牢固、結實、實用。

 3、賞燈猜謎

 (1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

 (2)猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發孩子自己猜中謎底。

 4、元宵宴

 正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嘗元宵。

 5、馬到成功鬧元宵

 正月十四上午全園幼兒壹起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園裏進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

 六、各年齡段主題活動目標

 不同年齡段主要目標:

 小班

 (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

 (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛

 中班

 (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

 (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

 (3)感受與老師、小朋友壹起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

 大班

 (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進壹步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

 (2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

 (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴壹起過節的過程中,進壹步感受團圓的意義。

 2022幼兒園元宵節創意活動方案4

 活動目標:

 1、知道元宵節是中國的傳統節日,進壹步了解元宵節的習俗。

 2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

 3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

 活動準備:

 1、有關元宵節的錄相。

 2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

 3、花燈

 4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若幹分別盛在小碗內,和好糯米粉並分成小團,幹糯米粉

 5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

 6、歡快的慶新年樂曲

 活動流程:

 壹、觀看“元宵節”錄相,並引出主題。

 1、小朋友們從錄相中看到了什麽?(吃元宵,看花燈,

 猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

 2、教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

 3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

 二、學做元宵。

 1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什麽餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這麽多口味的`。那大家壹起來看看老師這有什麽口味的元宵,請小朋友來嘗壹嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,並說出其口味)。

 2、元宵是什麽形狀的啊?(圓形的)妳們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

 3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,幹糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

 4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉壹揉,搓壹搓,團圓,再挖坑,然後把餡放在中央並包起來,最後再把它團圓。

 5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。並根據自己的口味選擇餡料,最後將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

 (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

 三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

 1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎遊戲。

 2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

 3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心裏的感受,體驗勞動的快樂。

 活動延伸:

 引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進壹步了解元宵的制作過程,並學說繞口令。

 2022幼兒園元宵節創意活動方案5

 壹、活動目標:

 元宵節是我國傳統的重要節日之壹,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動,是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動,讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有壹個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進壹步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗:如

 ①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

 ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

 ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

 二、主題活動環境創設

 班級環境

 (1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠

 (2)在家長園地貼出“元宵節活動方案”,介紹主題活動的構想和配合事項。

 (3)室內黑板出示元宵節主題活動名稱,突出主題

 園內大環境

 (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長***同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

 (2)塔樓大燈籠換成新的

 三、活動方案

 活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式

 活動時間:20xx年2月14日下午15:15

 活動準備:

 (1)幼兒園:

 1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。

 2、準備燈謎和各種小禮物。

 3、準備元宵節相關兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

 4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

 5、花燈評獎並準備獲獎獎品:壹等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

 6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片,發給各班活動當天以照片形式公布

 7、元宵節或喜慶音樂,猜燈謎時播放,烘托氣氛

 (2)老師:

 1、做好元宵節主題教育活動:讓幼兒知道元宵節來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會幼兒壹首元宵兒歌(周

 四上午檢查)。

 2、安排布置親子制作元宵花燈活動,並於2月13日(星期四)收齊,14日上午協助懸掛在校操場,並布置好各班級兌獎臺。

 3、各班級準備壹個稍大壹點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),並提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

 4、協助做好元宵節活動家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加

 5、班主任在幼兒快吃完湯圓時,到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好)。

 6、收集家長與幼兒***同制作花燈的照片,和親子***同收集的元宵節圖片資料。

 (3)幼兒家庭:

 1、幼兒和家長在家查閱元宵節相關資料,了解元宵節風俗習慣,欣賞全國各地是如何慶祝節日的。

 2、親子***同制作各種各樣的花燈,寫上班級姓名並星期四上午交與班主任。

 3、將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。活動過程:

 (1)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

 (2)、元宵節常識介紹

 (3)、觀賞元宵節家長與幼兒***同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片,給獲獎幼兒現場頒獎(以上

 活動總***15分鐘)

 (4)、親子做元宵。包括親子洗手、發放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環節20分鐘)

 (5)、煮湯圓,唱兒歌。

 在煮湯圓的時間,幼兒表演元宵兒歌,並洗手入廁,做好晚餐前的準備(註意:廚房也會為幼兒準備湯圓,端上來之後,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓壹起,發放給幼兒)

 (6)、猜燈謎活動

 1、班主任需要提前下來,到自己班級區域等家長解答謎底

 2、幼兒與家長壹起猜謎,猜中後,到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。

 3、猜中壹題,給幼兒手背上蓋章壹個。

 4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品壹個(老師做好記號,壹人只能兌換壹個獎品)

 5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

 (7)、當天下午班上老師需家長全部回去後才能收拾各班物品、燈籠再下班。

 四.相關資料

 1、煮湯圓的方法

 ①在鍋內放入適量(依妳煮的數量而定)冷水,然後燒開。②將湯圓或元宵放入開水中煮。

 ③當水再次沸騰時,加入壹勺冷水,使之繼續煮。如此三次,水再開而且湯圓或元宵宵已經全部漂在水面上時就可以關火了。

 (請註意煮三開後,關小火,取出壹個湯圓或元宵打開看看裏面餡兒是否已化,外面皮兒是否已熟,就能斷定是否要繼續煮或者關火了。壹般這壹過程大約10分鐘左右。)

 2、關於元宵節的常識。

 元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的壹年第壹次月圓之夜”的意思(道教曾把壹年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處遊走玩耍。

 元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。

 元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

 元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

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 3、各班級元宵節兒歌小班:

 元宵節,真熱鬧。

 中班:

 大班:看花燈,吃元宵。小牛燈,吽吽吽。小狗燈,汪汪汪。小龍燈,飛得高。小兔燈,跑得快。歡天喜地鬧元宵。窗外月兒圓又圓,全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節,家家戶戶慶團圓。

 元宵節,月亮圓。圓圓元宵粘又甜。觀花燈,踩高蹺。大街小巷真熱鬧。歡天喜地鬧元宵,又是壹年春來到

 2022幼兒園元宵節創意活動方案6

 壹、活動目標

 1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日――元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

 2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,

 初步了解燈謎的結構。

 3.積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

 二、活動準備

 (壹)物品準備:

 自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

 (二)人員安排:

 1、咨詢接待:x老師、x老師

 2、燈籠展示:x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)

 3、中班教室展示元宵節動畫片(x老師、x老師)

 4、催場:x老師

 5、吃元宵碗、勺子(x老師、x老師、x老師)

 6、音樂播放(xx)照相(x師)

 7、元宵節故事講述:xx

 8、米奇扮演:xx

 9、場外布置:全體老師

 三、活動流程

 1、主持人致開場詞

 2、故事講述:元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

 3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

 4、親子遊戲:看妳笑不笑

 規則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住壹支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑,都視為失敗,堅持到最後的家庭為獲勝家庭,發放禮物。

 5、歡樂元宵蒙眼畫燈籠

 規則:老師給參賽家庭展示壹幅燈籠的圖畫,參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

 6、歡樂元宵提燈籠遊戲

 規則:爸爸媽媽在規定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規定時間內寶寶筐裏瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

 7、歡樂元宵猜燈謎

 規則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以紮“幸運氣球”贏大禮。

 8、歡樂元宵和我壹起吃元宵(後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

 2022幼兒園元宵節創意活動方案7

 壹、活動目的

 1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家壹起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

 2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沈浮等生活、科學常識。

 3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

 二、活動準備

 1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

 2.教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。

 3.音樂《喜洋洋》等。

 4.布置好活動場地。

 三、活動過程

 1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

 (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室裏喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,妳們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們壹起給他們表演壹個節目,好不好?

 2.(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們壹點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道妳們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考妳們,哪位小朋友知道元宵節在什麽時候?(正月十五)元宵節人們有什麽習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷。

 3.小朋友們看,今天高老師給妳們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什麽?妳知道它是用什麽材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這麽漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)妳想用這些材料來做元宵嗎?

 4.大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什麽形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

 5.小朋友們,我們這裏有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒把妳自己做的元宵煮給妳吃,誰做得多,誰吃的多。

 幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

 6.幼兒展示自己的作品。

 現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

 7.煮元宵、吃元宵。

 小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前後有什麽變化?(元宵煮前沈在鍋底,煮熟後浮起來了。元宵煮熟後比煮前大壹些)小朋友們越來越聰明,也越來越善於觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

 8.教師總結

 今天,小朋友們在壹起渡過了壹段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

 本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

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