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五壹勞動節的由來和習俗
世界各地的勞動節習俗
五壹勞動節活動計劃
勞動節五次演講
幼兒園大班勞動節教案壹
壹.開展活動:
為了迎接“勞動節”的到來，讓孩子們深入了解“勞動節”，引導孩子們認識身邊的勞動人民，萌發熱愛勞動人民的感情，懂得珍惜勞動人民的成果。節日前夕，我們高二班開展了“勞動人民最光榮”主題活動。希望通過此次活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，努力學習，練好本領。長大後，他們會用自己的勞動創造更多的奇跡，用自己的力量報效祖國和社會。
二、活動內容:
1.介紹“五壹”國際勞動節。
了解勞動節的由來和勞動節的意義。
2、畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同貢獻。
3.談論:談論“我的爸爸媽媽”
互相介紹父母的工作，知道他們有多努力。
4.組織孩子義務勞動，比如擦桌椅，洗抹布。
5、手工:制作“美麗的花朵”。
組織小朋友給幼兒園各行各業的工作者送上自制的鮮花，說壹句祝福的話。
6.學唱《勞動的光榮》這首歌。
能用肢體動作表達歌曲內容，願意在大家面前唱歌表達自己對勞動人民的愛。
幼兒園大班勞動節教案2
活動目標
1，知道生活中有各種職業，理解勞動者的辛苦。
2.知道5月1日是國際勞動節，我可以做我能做的。
要準備的活動
收集工作中各行各業的人的照片，
請家長在活動前幫助孩子做社會調查，並填寫下表。
勤勞的人們，
晚上和周末工作的人。
調查員:
調查時間:
活動過程
首先，展示圖片，讓孩子們談談他們的職業。
(1)讓孩子互相介紹父母的工作，說說父母在工作中是做什麽的。
(2)讓孩子用圖片對話:他們還知道什麽工作？比如:交警、醫生、公安、售貨員、公交司機等。他們在做什麽？
第二，讓孩子明白，人在工作的時候是在為別人服務，學會尊重和關心勞動者。
(1)讓孩子看看自己的問卷和同伴交流調查的結果和感受，說說晚上和周末誰還在工作。它們是如何工作的？
(2)讓孩子結合自己的經歷，說說別人的其他工作是什麽，以及自己被幫助的經歷，進壹步體會人的艱辛。
(3)讓孩子談談如何尊重和關心勞動者。要知道每年的5月1日是國際勞動節，是每個勞動者的節日。
第三，讓孩子幫老師做力所能及的事，體會其中的辛苦。
(1)讓孩子討論:他們能做些什麽來幫助老師？比如幫老師整理活動區的玩具，打掃活動室，清潔桌椅等。
(2)讓孩子分組幫老師做力所能及的事。
活動擴展
(1)戶外活動，帶孩子去衛生區撿垃圾，去綠化帶撿野菜。
(2)請家長帶孩子參加壹次社會實踐活動。
幼兒園大班勞動節教案第三章
活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦但快樂的事情。
3、初步明白勞動是壹件光榮的事情，讓孩子初步養成熱愛勞動的習慣。
活動準備:
1，聯系附近的理發店，郵局，百貨公司，帶孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，參加幼兒園勞動。
3、紙板、膠水、剪刀、彩紙。
活動流程:
1，組織壹次對話。讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子們回憶他們去理發店、郵局和百貨商店的經歷，以了解這些地方工作人員的辛勤工作。
我們參觀了幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店。妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
3.組織討論，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
郵局的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們在做什麽？它們給人們帶來了哪些便利？
百貨公司的大叔大媽是怎麽工作的？他們是否厭倦了每天站著工作？為什麽累了就壹定要做？
理發店的叔叔阿姨都是做什麽工作的？它們是如何工作的？沒有理發店怎麽辦？
這些人工作壹天累不累？妳認為他們下班後的工作情緒如何？為什麽？
4.讓孩子談論他們在家裏或幼兒園的工作。
妳能工作嗎？妳在哪裏參加過勞動？妳工作的時候是什麽感受，比如上課當值日生，幼兒園集體勞動？為什麽？
5.老師總結。
勞動是壹件光榮的事情。孩子從小參加壹些勞動，能讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後也能像父母壹樣做壹名光榮的勞動者。
6.讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
幼兒園大班勞動節教案第四章
活動目標
要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
要準備的活動
體驗準備:假期安排孩子去附近理發店理發，去超市購物，了解人家的勞動。
課件準備:日歷插圖、工人、農民、裁縫、廚師、漁民、銷售人員和服務人員的真實工作圖片、理發店和醫院的動畫視頻。
活動過程
展示日歷，向孩子們介紹“五壹”國際勞動節。
想想日歷上的字為什麽是紅色的？這是什麽節日？這是誰的節日？
總結:這是五壹節。全世界工作和工作的人們慶祝的節日。這是所有勞動人民的節日。
玩圖片，認識做不同工作的人，了解他們是做什麽的。
1，邊看圖邊穿插提問和引導，啟發孩子理解勞動者是在用自己的勞動為大家服務。
-妳在這些地方看到了什麽？有哪些人？它們是如何工作的？
2.讓孩子互相介紹父母的工作。
3.引導孩子思考。
我們談了很多關於勞動者的問題。妳還想到了哪些勞動者卻沒有提到？
讓孩子觀看理發店和醫院的場景視頻，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情，發現自己的工作與孩子生活的關系。
理發店的叔叔阿姨都是做什麽的？
醫院的醫生是做什麽的？每天看病人很辛苦嗎？
為什麽他們這麽辛苦還要做這些事情？
妳覺得他們的心情怎麽樣？為什麽？
-沒有他們會怎樣？
帶領幼兒參加幼兒園勞動(撿石頭、樹葉、掃地)，勞動後欣賞場地的整潔環境，啟發幼兒與同伴的交流，讓幼兒進壹步體驗到勞動的辛苦和快樂。
幼兒園大班勞動節教案第五章
壹.活動目標:
1，我知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦又快樂的事情。
二、活動準備:
材料準備:父母工作的照片，工人、農民、醫生、教師、技術人員、銷售人員、服務人員的視頻剪輯。
三、活動過程:
(1)介紹“五壹”國際勞動節。
導遊:小朋友，妳知道每年的5月1日是什麽節日嗎？
老師:誰慶祝了這個節日？
(2)解釋五壹節的由來。
老師:所有勞動人民都可以慶祝這個節日。妳知道這個節日是怎麽來的嗎？總結:這個節日起源於美國，因為那時候他們每天都在沒日沒夜的工作，所以他們受不了工人，就罷工了。經過艱苦而血腥的鬥爭，我們終於勝利了。為了紀念工人運動，國家領導人召開了壹次會議。在會上，代表們壹致同意將5月1日定為國際勞動節。
我們中國人民慶祝勞動節的方式是，壹些革命知識分子在上海和蘇州向群眾散發介紹五壹節的傳單。5月1920，1日，北京、上海、廣州等城市的工人走上街頭，舉行了聲勢浩大的示威集會。新中國成立後，我國在1949和65438+2月將五壹節定為法定勞動節。在這壹天，所有的勞動人民都可以休息。
(3)知道勞動者是誰，做什麽工作。
1，看視頻片段啟發孩子理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
老師:妳們都認識視頻裏的勞動者嗎？他們做什麽工作？
2.說說妳身邊的工人。
老師:請出示妳家人的照片，告訴他們是做什麽的。
(3)引導孩子發現自己的工作與孩子生活的關系，並尊重他們。
老師:如果這些勞動者停止工作會發生什麽？
總結:勞動人民與我們的生活密不可分，我們應該尊重他們。
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