元宵趣味活動方案

　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定壹份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎麽制定呢？下面是我幫大家整理的元宵趣味活動方案，希望對大家有所幫助。

元宵趣味活動方案1

　目標：

　1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

　2、能大膽地想象並嘗試獨立設計燈籠的圖案。

　準備：

　1。長方形色紙，長紙條。

　2。蠟筆，剪刀，漿糊。

　過程：

　1。出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

　提問：

　a、圖片上的燈籠妳都見到過嗎？有些什麽顏色？燈籠外面的圖案是怎麽樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。有的上面寫字的，是讓妳猜謎語的）

　b、什麽時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）

　c、燈籠能用什麽材料來做？（布，塑料，紙）

　2、教師示範講解小燈籠的制作方法。

　#教師出示燈籠的範例。

　看壹看，老師的小燈籠是用什麽材料做的？（紙）上面有些什麽圖案？妳們想不想自己做壹個小燈籠呢？

　#展示制作步驟。

　#交代要求，幼兒操作，教師指導。

　1）先在紙上畫上妳自己設計的圖案，註意把有圖案的壹面對著自己。剪的時候註意不要剪到底。

　2）幼兒操作，教師巡回指導，幫助個別能力差的幼兒。

　3）探索除了這樣剪，妳還能想出更多的`制作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。

　#展示幼兒作品。教師與幼兒壹起布置，開壹個小小燈展。

元宵趣味活動方案2

　壹、活動主題：元宵花燈喜樂會

　二、活動時間：

　三、活動目標：

　1。充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制花燈的興趣。

　2。欣賞各種各樣的花燈，進壹步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　3。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。

　4。知道元宵節的由來。

　5。與家長壹起制作花燈，增進親子親情。

　6。通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

　四、活動地點：可選擇公園、學校活動室。

　五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。

　六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。

　七、活動前沿

　壹）前期準備：

　1。給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

　2。學員登記表（用於現場領取邀請函時登記）。

　3。如在公園裏，須提前和有關人員聯系好場地。

　4。活動需要準備的背板。

　5。制作條幅：_學校元宵喜樂會。

　6。準備許願樹（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許願卡片。

　7。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　8。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li）3—5個、壹次性餐盒、壹次性手套）。

　9。提前準備或學校自制壹條布龍，長短是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

　10。班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　11。班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　12。教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集壹些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　13。制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　14。提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　15。選定壹位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　16。由機構後勤人員（3—5名），組成安全小組。

　17。準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。

　二）場地布置：

　公***場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　1。知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　2。制作花燈區：

　①放置區域規則提示板；

　②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

　③每桌前安排壹位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　3。制作元宵區：

　①放置區域規則提示板；

　②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、壹次性餐盒；

　③每桌前安排壹位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　4。欣賞區：

　①放置區域規則提示板；

　②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　5。燈謎區：

　①放置區域規則提示板；

　②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

　6。舞龍區：

　①放置區域規則提示板；

　②投放布龍。

　7。休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

　8。許願區：

　①放置區域規則提示板與水彩筆；

　②放置許願樹，該區負責教師備好許願卡，學員寫下許願卡內容

　活動詳細流程：

　壹、入場

　在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取壹張邀請函（壹個孩子壹張），即可參加活動。

　以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統壹由各班級教師帶領本班學員及家長跳律動。

　二、主持人開幕

　三、校長致辭

　四、主持人宣布活動開始

　家長可帶領學員自由遊玩兒。班級教師提示家長註意學生安全。

　五、家長帶學員在各區自由遊玩

　註意事項：

　1。每參加壹項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　2。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　3。在孩子做好的花燈上貼上有機構聯系方式的小卡片。

　4。安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

　5。活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

　6。采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小夥伴！小班主要是采訪今天是什麽節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

元宵趣味活動方案3

　壹、活動主題：猜燈謎、慶元宵

　二、活動時間：

　三、活動地點：娛樂室及籃球場

　四、活動準備：

　1、_月__日前，各車間文員負責收集各種燈謎，總數量400條，負責人：

　2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛，負責人：

　3、_月__日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等，負責人：

　4、_月__日晚，籃球場組織趣味小遊戲，遊戲積分兌換、禮品發放及宣傳拍攝等，負責人：

　5、保衛科負責維持活動期間的秩序，負責人：

　請以上負責人於2月15號前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人2月16號將具體活動流程交於部門經理處。

　五、活動規則：

　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　2、每個猜謎者猜壹個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤後，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之後，方可領取獎品。

　3、猜對壹條謎語兌換壹份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜壹條。（待討論）

　4、謎語***400條：

　第1—100條燈謎到壹號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。

　5、遊戲設置至少5個，且能同時進行。各遊戲負責人對每輪遊戲的獲獎者進行積分獎勵，積分用於兌換禮品

　6、獎項設置：

　燈謎活動***設置獎品200份，猜對壹條謎語獲得抽獎壹次，抽獎成功則兌換壹份獎品，獎品兌完，活動結束。（抽獎內容按照獎品來設定）

　遊戲活動***設置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，並用積分標識，累積壹定積分可換取想要的禮品，禮品發完，則活動結束。

　六、活動註意事項：

　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　2、謎底猜出後，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。

　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　4、遊戲環節盡情的玩耍

　七、活動費用預算：

　1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

　2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

　3、獎品200份，4元×200=800元

　4、禮品30份，500元（可申請公司產品）

　合計費用：約1500元左右。

元宵趣味活動方案4

　活動背景：

　元宵節是我國的傳統節日，也是新年之後的，又壹個重要的節日，又稱“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有壹個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

　活動主題：歡樂元宵節

　活動目標：

　1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進壹步了解元宵節的來歷和風俗習慣

　2、大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。

　3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴壹起過節的過程中，進壹步感受團圓的意義。

　活動時間：_年2月22日（周日）

　活動內容：

　——各個班級，開展相關活動

　1、語言：元宵節的傳說與習俗—501班

　2、音樂：賣湯圓—502班

　3、美術：學做花燈—503班

　4、綜合：元宵節到了—504班