思想是行動的先導。黨員教師作為教師隊伍中的模範帶頭作用，不僅通過自己的言行潛移默化地影響著學生，也在很大程度上影響著身邊的教師。因此，黨員教師要保持政治上的清醒和堅定，不斷加強黨性修養和思想道德修養，不斷用先進思想武裝頭腦，用先進思想和科學理論武裝頭腦。要保持對教育事業的奉獻和熱愛，用師愛與學生建立崇高、無私、美好的感情，用自己的人格和情感力量教育和影響教師，成為愛崗敬業、無私奉獻的壹面旗幟。與非黨員教師相比，他們少了壹些功利，多了壹些進取和求實，樹立了壹種花開時在草叢中笑的敬業精神，以學生素質的提高為終身目標，永葆* * *制作者的操守。
(2)加強師德修養，從形象上永葆黨員先進性。
壹位哲人說過，道德可以彌補天賦的不足，但天賦永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了在修德之前為人師表的重要性。教育是壹項需要堅定信念和強烈責任感的工作。用對教育的執著，在工作中執著追求，用自己的真誠換來學生的真誠，用自己的誠信打造學生的誠信，用自己的純潔塑造學生的純潔，用自己的人性描繪學生的美好，用自己的高尚品格培養學生的高尚品格。黨員教師應該多關心學生。把愛奉獻給每壹個學生，是教師義不容辭的責任，是每壹個教師必備的道德品質，也是教師職業理想的體現。理想是人的內在動力，是人體內的動力。教師的理想是他們努力和探索的源泉和動力。黨員中的教師更是如此。
(3)加強實踐鍛煉，在行動上保持黨員先進性。
教育無小事。教育是時代、政策和科學的產物。今天，隨著教育形勢的不斷發展變化，新情況、新問題層出不窮，大量新知識、新理論湧現。黨員教師必須具備實現教育先進性的能力和實際行動。
1.帶頭學習黨員。黨員教師作為知識群體中的先進分子，應通過學習不斷提高政治理論素質，加強思想道德修養，提高業務能力，提高適應信息時代的復合技能。首先要努力學習，提高自己的專業素質和能力，努力拓展自己的知識面，讓我們教育學生的壹桶水變成活躍的活水，不斷變化，不斷流動。因此，作為新時代的新型黨員教師，必須樂於學習，勤於教學，善於思考，成為終身學習和有效學習的壹面旗幟，不斷有新發現，尋找新的教學方法，從而進壹步提高教學質量。
2.帶頭做改革型黨員。當前，要樹立壹切為了學生的理念，以學生發展為主要目標，從教師向教研型教師轉變，積極穩妥地推進這場教育改革。掌握現代教育技術和手段，積極參與教育研究，用現代教育理論和教學方法武裝自己，努力實現教育方法的現代化和高效化。要加強計算機輔助教學、網絡教育、現代課程理念等現代教育理論的學習，在教育理論和方法上走在其他教師的前面，做教育改革的先行者。
3.帶頭做模範黨員。教育是黨的事業，是塑造未來的事業。作為壹名黨員教師，要以身作則，先教好自己。要求學生做的事要先做，黨員教師要先做，規定學生不能做的教師，特別是黨員教師不能做。同時，要站在學生和家長的立場和處境去思考，把學生和家長的願望和發展需要放在首位，用學生平等、尊重、信任所體現出來的人格力量去培養學生的良好人格，用他們的良好形象潛移默化地感染老師和家長。
(四)提高教育質量是堅持先進性的具體體現。
教學是學校的中心工作，學校黨建工作必須緊緊圍繞學校改革發展的中心工作，充分發揮黨組織的作用，使黨建工作充滿生機和活力。在“以教為主，抓黨建促教學”的工作思路中，打造黨建特色，發揮和體現黨員的作用:(1)要求黨員顧全大局，立足崗位，帶頭學習實踐，充分發揮黨員的教書育人作用。(2)在實際工作中展現自己的才華。全校壹直在學校急、新、難的崗位上產生黨員。先吃苦後享受是黨員本色，默默無聞為黨的事業努力奮鬥是黨員本分。
(五)嚴守紀律，維護團結，建設和諧校園。
黨員教師要堅決支持和大力配合學校黨支部堅持黨的民主集中制，充分發揚黨內民主，嚴格執行黨的紀律。黨的紀律嚴明，黨內團結加強，才能更好地維護國家和社會的安定團結。不怕底子差，就怕內部搞妳我。黨的事業成功的關鍵是每個人都是黎齊，團結壹心，團結協作，各盡所能。教師中的黨員要有大局觀念、大局觀念，這將影響全身，無論哪項工作的失誤和疏忽都會給學校造成損失。作為黨員中的教師，要堅持民主集中制，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。齊新要齊心協力完成所有的工作。樹枝是堡壘。壹個黨員必須有壹個職位。既要在團結合作中求同存異，又要著眼於人民利益和黨的事業。更重要的是，要團結和帶動周邊教職工積極參與學校的改革和發展，充分發揮團結協作的凝聚力作用。大事和工作要講原則，小事要講作風和民主。
(六)努力工作，謙虛謹慎
自力更生、艱苦奮鬥是黨的優良傳統和作風，是黨員學習、工作、生活的風範。黨員教師應保持較高的思想道德水平，不能虛榮浮華；學習工作謙虛謹慎，艱苦紮實，促進了學校優良教風和學風的形成。隨著社會生活水平的逐步提高，消費觀念和消費模式也在不斷變化。黨員教師要從大局出發，堅決抵制鋪張浪費，不搞生活攀比。黨員教師要有先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的寬廣胸懷。