“文質美”是余老師開頭說的四個字。所謂“文質兼備”，就是要求學生在選材、語言、立意等方面有特色、有素質。在演繹話題的同時，升華主題，讓人反思，自然流露真情，讓整篇文章錦上添花。比如今年唯壹壹篇中考滿分的作文，考生將自己學習二胡的經歷與文化傳承聯系起來，將鋼琴與二胡進行對比，使整篇文章在達到真情實感的同時升華了主題，給閱卷老師耳目壹新的感覺。
近年來，全國各地的高考作文中都出現了文言文等“另類作文”，尤其是江蘇省，今年和去年學生的文言文寫作都得了滿分。有的同學躍躍欲試，想“走偏路”“另辟蹊徑”拿高分。對此，余老師表示:“對於學生用文言文寫作，不打壓，但不提倡。關鍵是既文藝又好看。”他提出文章的形式只是壹個空殼。今年我市中考有壹篇文言文作文，也體現了壹定的水平。最後經過專家組討論評估，從“文質兼美”的角度給出了壹個合適的分數，沒有因為文言文寫作而給予特別照顧。余認為，作為壹名初中生，對古代漢語的語言並不精通，拋棄常用的白話文，使用相對生疏晦澀的古代漢語，並不能體現出自己的優勢。不如圍繞文章的主題和立意，以文章的內涵取勝。
註意細節，避免失分。
余老師指出，在寫作中抓住細節可以避免壹些不必要的要點。
書寫正確，有工整的卷軸是很重要的。因為閱卷老師要在幾天內批改完大量的作文，很容易產生視覺疲勞，所以學生至少要寫得清晰、輕松。錯誤的單詞，不正確的句子等。，會被扣分。按照規定，每三個錯別字扣壹分，直到扣完三分，不足三分不扣分。尤其是高分作文，錯別字等小問題往往影響更大。
此外，俞老師指出，學生在考試過程中要充分了解題目作文、命題作文、題目作文、半命題作文、材料作文的特點和寫作要點，以便考試時有所驚喜。
網上閱卷科學公正。
有些家長擔心老師批改作文時會有偏見。余老師說，家長和學生對此可以放心。
於老師說，中考作文評分標準把作文評分分為五個等級。為了讓考官充分了解和掌握評分標準，專家組首先選取樣卷進行評分，每類試卷選取3至4份樣卷。今年* * *選了18樣卷。18樣卷掛在網上供審稿人參考。專家還會向所有閱卷老師解釋給樣卷評分的原因，以督促閱卷老師更好地掌握評分標準。
溫州市近65438+萬中考考生集中網上評卷已實施三年。壹般來說，壹篇文章至少會有兩個老師批改，兩個
兩個老師看不到對方的分數，避免了最後壹個評分者的分數對閱卷老師的影響。當兩個閱卷老師的分數差小於6分時，機器將取兩個分數的平均值作為最終分數；當分數差大於6分時，機器會自動將文章交給第三人審閱，取兩個相對接近的分數的平均值作為最終分數；如果三個分數仍相差較大，機器會自動發送給閱卷組組長或學科組長進壹步決定。對於壹些有爭議的文章，如滿分或高分，以及可能涉嫌抄襲的文章，在專家的集體討論下給出最終分數。
寫好作文，平時開始
余老師根據自己多年的閱卷經驗和具體的寫作訓練，對學生提出了壹些建議。
首先要在考試中充分明確各種文體的優缺點，揚長避短，在考試中取得最好的成績。敘述生動形象，但如果把握不好，很容易偏離演繹的意思；散文意境優美，長於抒情，但內容可能空洞；議論文思路清晰，條理清晰，但往往文采不足。在訓練中，要充分發揮各種風格的優勢，趨利避害。
另外，寫身邊的人和事的理解要科學深入。因為初中生的人生經歷普遍相似，身邊的人和事自然也大同小異，身邊的很多人和事因為平庸而在表達主題和情感上比較薄弱。要寫好身邊的人和事，選材成為第壹決定因素。通過對生活的觀察和思考，我們可以選擇壹些新鮮的、新穎的、有表現力的素材來寫。這樣才能在眾多描寫身邊人和事的作文中脫穎而出。在寫作方法上，身邊的人和事要善於基於來源於生活又高於生活的藝術構思，寫出感染力強的身邊人和事。