8月15日中秋幼兒園教學計劃1活動目標:
1.學會用搓、壓的方法將泥碾碎，用工具在泥面上雕刻出各種圖案。
2.喜歡民俗節日，體驗節日的快樂。
活動準備:
每只手都有泥瓦匠的工具和雕刻印刷的工具。
活動流程:
1，談:8月15日中秋節。
2.展示月餅，讓孩子談論月餅的形狀和圖案-激發孩子對活動的興趣。
3.老師講解並演示了用橡皮泥制作月餅的方法。
a、先圓後平，然後用工具在泥面上畫出圖案。
b、憑印象做月餅。
4、孩子們在老師的指導下操作。鼓勵孩子大膽畫圖案。
5.月餅展。孩子們互相參觀月餅，並告訴他們誰做得好。為什麽？
8月15日中秋節幼兒園教案2活動目標
1.了解中秋節的習俗，體驗節日氣氛。我知道中秋節是壹個傳統的民間節日。
2，初步了解月亮的規律。
3.激發孩子探索月球的欲望。
4.讓孩子知道月亮的規律。
5.交流月餅的形狀和味道。
重點和難點
月亮為什麽會有滿月？
要準備的活動
月餅(若幹份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。
活動過程
壹、秀:月餅。聊入正題。
1，引導孩子互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2.向孩子們介紹關於中秋節的習俗，幫助他們理解中秋節團圓的意義。
第二，了解月亮的變化規律。
1，欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。教師節講故事，孩子聽。
2.交流討論。為什麽月亮老師不會做衣服？她怎麽變的？什麽時候會瘦？什麽時候最圓？什麽時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)？
3.老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農歷十五、十六，月亮最圓，像壹個大圓盤。然後，月亮開始慢慢變小，變來變去，到月底又變得又細又彎。
第三，畫壹張圖:會變的月亮。
老師做了壹個演示圖，向孩子們介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。
兒童操作:畫《變化的月亮》。在月初、月中和月末畫月亮。
8月15日中秋節幼兒園教案3活動目標:
1.知道中秋節是中國的傳統節日，月餅是這個節日的特色食品。
2.和同伴壹起感受品嘗月餅的快樂。
活動準備:
1.幾種不同形狀、包裝和口味的月餅。
2.兒童書籍。
活動流程:
首先，開始部分
老師:孩子們，過幾天就要過節了。妳知道慶祝什麽節日嗎？(小朋友回答，由此引出中秋節)
二、主體部分
1.展示月餅，介紹中秋節的特色食品。
老師:這是什麽？我們什麽時候吃月餅？
老師:讓我們看看書上的圖片。妳想到了什麽？中秋節有哪些習俗？(讓孩子知道中秋節是中國人自己的節日。在節日期間，全家人會聚在壹起，與成員壹起吃飯，壹起賞月和吃月餅等。)
2.孩子們知道中秋節的傳說和特別的食物。
老師:妳知道關於中秋節的傳說嗎？(老師講故事)
老師:妳們都吃過什麽口味的月餅？月餅有哪些形狀？(老師介紹她帶的月餅盒的形狀、顏色、圖片內容。)
老師:妳知道這些月餅盒上的圖片是什麽意思嗎？(讓孩子知道月餅盒上的中秋情節)
3.月亮嘗月餅，知其味。
老師:今天，老師帶了壹些月餅。以後，我會把它們給每個孩子品嘗。吃完月餅後，我會告訴老師和其他孩子月餅的味道。(老師們分發月餅)
老師:好的，月餅好吃嗎？現在我要邀請小朋友來說說。妳吃的月餅是什麽味道？妳還喜歡吃什麽口味的？(孩子回答)
第三，結語部分
老師:今天，我們學習了中秋節的傳說和中秋節的特殊食物。最開心的是我們還品嘗了不同口味的月餅。月餅有很多不同的口味，老師沒有全帶，但是過幾天就中秋節了。當孩子們在家慶祝節日時，他們可以賞月，吃美味的月餅！