廣告目的：呼籲停止高空拋物廣告內容：1. 暖色調的畫面，長鏡頭展現壹個漂亮溫馨的居住社區，人們來往悠然，面帶微笑2. 壹個年輕的孕婦在小道上散步，沐浴陽光，神色幸福，經過小區的圍欄。
3. 透過圍欄，小區內的孩子正在蕩秋千，聲音傳出，孕婦停下4. 看著活潑的孩子，溫柔笑意5. 孩子被父母帶回家，孕婦仍在原地，柔情撫摸著腹部，面帶笑意，音樂柔和6. 壹聲墜物碎響，壹切聲音戛然而止7. 孕婦驚恐擡頭看天，天空幹凈澄澈8. 打出廣告語：讓幸福的聲音延續，（小標題）停止高空拋物（文案）再從這裏走過時， 秋千的環扣摩擦出淘氣的咿呀還有妳拋向更高處的笑仍會忍不住停下腳步直到聲音慢慢消逝我還在原地回味偶遇的快樂，不願離去希望不再有來自穹頂的轟鳴炸雷壹般，斬斷所有的綺念（預算）1.拍攝費用1千2.後期制作5003.工資支付4504.投放推廣（網絡形式）2千合計3950元。
2. 公益廣告文案怎麽寫公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設計的廣告，是企業或社會團體向消費者闡明它對社會的功能和責任的廣告。
下面是我整理的關於公益廣告文案範文，歡迎參閱。公益廣告文案篇1字幕：下午5點半公交車起始站?（黑幕黑體白字）背景音響起：平時候車時的嘈雜聲場景1：擁擠的公交車站臺，色彩略為暗淡。
鏡頭壹：遠處緩緩駛來壹輛滿載到終點站公交車鏡頭二：轉換至候車的人群。（拉至全景）整個人群隨著公交車的到來而壹擁而上擠到車邊。
鏡頭三：特寫其中的壹名婦女：身穿紅色衣服，手提著剛買的菜，拎著包，壹臉焦急樣，不時看手表，位於人群的中間挨著車的中後方。鏡頭四：（從車內往外）她上方的車窗開著，婦女順手將手裏的包扔上了車，正好落在位置上。
字幕：用包搶位?鏡頭五：（從人群後）車門緩緩打開，人們爭先恐後的向上擠，怕沒了位置。鏡頭六：（中景跟蹤婦女拍攝）婦女並不十分慌忙，不像前面的人壹樣瘋狂擠上去，但還是在盡力，直到婦女終於上車的壹剎那，畫面停止。
字幕：然而?鏡頭七： 婦女站在車廂中，手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位，（特寫）壹個身穿藍色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個座位上，右手靠在窗框上，左手拿著婦女的包，頭朝這窗外。
鏡頭八：（中景取於婦女與男人之間）婦女臉色變得陰沈，有點大聲地開口道：這是我剛才用包占的座位，請給我座。（鏡頭略為放遠，周圍的人都靜了下來，看著這兩人）男人不慌不忙帶點諷刺地開口道：這座位我人先占的，憑什麽讓妳？！這妳的包啊？還給妳。
說罷生硬地將包放在婦女手裏。鏡頭九：（特寫）拿包後婦女臉色更加難看，已為憤怒的表情，伸出手指著那個男人，正要破口開罵。
（此瞬間畫面停止）字幕：尖銳，帶來的僅僅是矛盾。背景音變得小些。
鏡頭十：車馬上啟動。路過兩個小孩，背著書包，從外面見到車廂內發生的事停止了前進。
鏡頭十壹：（特寫）壹個可愛的小女孩壹臉略為驚嚇的表情，小聲地問邊上的男孩：大人們好可怕啊，公交車只會吵架嗎？以後還是不坐了。鏡頭十二：（特寫）可愛的小男孩。
微笑著回答：不（轉至中景），他用手指著另壹邊。場景：色彩變得明亮，嘈雜聲變得更為小。
鏡頭十三：另壹輛公交車開來。仍然擁擠的人群。
鏡頭十四：車門打開，人群要擁上去。突然從中冒出個清脆的女聲：大家請慢壹點，這裏有壹位老奶奶！人們速度變慢了，朝發聲處望去。
鏡頭十五：壹個20出頭的女生邊上有壹個拄著拐杖的老婆婆。人們讓開了壹條路，老年人慢慢的上了車找到座位坐下。
鏡頭十六：人群又合在了壹起上車，不過較之剛才已經不那麽爭先恐後了。鏡頭十七：（轉向那女生）只見她在人群的最後慢慢上了車。
鏡頭十八：車門合上，司機回過頭對著那個女生微笑，並豎起了大拇指，女生回以壹個溫柔的笑容。鏡頭十九：在女生邊上壹個坐到座位的青年人主動站了起來，朝著那個女孩笑著說：妳好，妳坐吧，我能站的！說罷將女生送到了座位上。
女生很不好意思的微笑：那謝謝了。青年人摸著腦袋說到：不用不用，應該的。
鏡頭二十：（車廂全景）人們都鼓起了掌，車廂內充滿笑聲。背景音：響起溫馨的音樂鏡頭二十壹：車慢慢的開遠了。
鏡頭二十二：（轉向那兩個小孩）（特寫）女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現可愛笑容，拉：嗯，還是那個姐姐好，我以後也要像那樣。男孩也微笑著背景音：比剛才更為大聲。
鏡頭二十三：兩個小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不時傳出兩人的笑聲。動畫：白色背景（紅色字從右邊挨個出現）壹顆關愛的心帶來的不僅僅是壹份關愛這些字最後變成壹個紅色的心形。
位於屏幕正上方。下面出現壹排小字：愛，讓世界變得更美好。
以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括：社會公德、環境保護、慈善救助、禁煙、衛生健康、反吸毒。畫面壹：桌面上有壹杯水 （特寫水的純凈） 畫外音：水就好比大自然的血液畫面二：將壹滴人的血滴入水中畫面三：鏡頭拉近 特寫血和水在壹起的反應 （血液擴散 分解 和水相融 二者融為壹體 最後合二為壹）畫面四：畫面定格在這杯水血相融的液體上 畫外音：而人的血液 卻能與水相融畫面五：屏幕呈現兩個字：“親情”公益廣告文案篇2媽媽，我好累。
鏡頭壹：（女兒收拾畫夾準備去少年宮。）媽媽：媛媛，隔壁張阿姨的婷婷在學鋼琴。
我已經給妳報了，以後壹三五晚上媽媽陪妳去學琴。（女兒沈默不語，低著頭，收拾完，出門）鏡頭二：（母女倆給鋼琴老師說再見）媽媽：女孩子家，學個跆拳道防身也好。
我給妳報了跆拳道班，周天早晨，媽媽送妳去。（女兒沈默不語，低著頭，呆呆的看路。）
鏡頭三：（跆拳道下課後，媽媽等著女兒）媽媽：媛媛，從下周六開始，就不要去奶奶家了，我給妳報了奧數班。要好好學，媽媽費了好大勁才排上的。
（女兒沈默不語，低著頭，默默流淚）鏡頭四：（家長會現場）班主任：司媛媛媽媽，媛媛近壹個月，突然不愛說話了，總喜歡壹個人發呆，有同學反應，她經常落淚，是不是家裏出什麽事了？ 媽媽：家裏沒事啊。老師我回去問問媛。
3. 幫我想想公益廣告的文案怎麽寫啊,要範例寫工公益廣告文案跟普通廣告文案其實大同小異，都是由標題，正文，廣告語，附文等基本的四部分組成，根據需要可以不寫附文。
我給妳壹份案例，妳可以試著參考壹下，看看能不能從中找到靈感。公益廣告 珍惜生命假如妳錯過了今天我為妳準備的快樂，不要緊，明天我再為妳準備————————————生命別擔心昨天的痛苦只是我跟妳開的壹個小小玩笑 ------------生命我不會給妳後悔藥，但我為妳準備了知錯就改。
------------生命妳不用羨慕別人，因為有了我，妳也可以和他們壹樣------------生命世界末日還沒到，除非妳拋棄了我------------生命我要怎麽樣才能發現我呢？在失去我的那壹刻嗎？------------生命溫暖時刻，心相印某年某月某日 暴雨地點：某個車廂上濕漉漉的女孩沖進了車廂所有的人都坐著女孩仔細的尋找著可以坐的座位可是全都是濕的絕望的女孩壹個人傻傻的站在車廂裏這時壹個男孩從包裏拿出了壹包心相印餐巾紙遞給女孩："這個送給妳！”心相印的溫暖從指尖壹直流到心中女孩仔仔細細的擦幹凈了車廂裏的每壹個座位才慢慢的坐下心心相印就在此刻下車的時候女孩回過頭朝男孩相視壹笑車門關廣告語：溫暖時刻，心相印公益廣告珍惜海資源珍惜黎明的大海，珍惜大海的泡沫，萬裏無雲如同我永恒的悲傷，目擊小美人魚死的海面上泡沫壹片，遠在遠方的天比這海面更藍，我的歌聲鳴咽，淚水全無，我把這海藍色的藍歸還大海！小美人魚：因為我愛妳，我不在於妳曾經對我的傷害有多深 因為我愛妳，我不在於妳是否在於我的存在 因為我愛妳，我不在乎曾經藍色的我被漸漸染成黑色 因為我愛妳，我願意把自己完完全全的交給妳王子：假如妳愛她，妳就應該愛她的全部，即使她不會說話 假如妳愛她，妳就會發現缺少了她妳就分不清什麽是海水什麽是淚水 假如妳愛她，妳就壹個對她負責任而不只是壹味的索取 假如妳愛她，就把海藍色的藍還給她 假如妳愛她，妳就應該從現在開始就保護她，而不是到了失去了才知道她的重要。
4. 和諧校園 公益廣告文案範文構建和諧校園我是初二7班XXX，今天我講話的主題是構建和諧校園。
和諧是事物存在的最佳狀態，也是壹切美好事物的***同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。
而調動壹切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是壹個永恒的主題。 構建和諧校園需建立和諧的師生關系。
師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。
師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。 構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。
關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用壹顆真誠的心去換另壹顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。 構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。
我們要倡[]小草範文網導壹種蓬勃向上的團隊作風，壹種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向理想、團結、自強、成材。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。
好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。 同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家***同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、***赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。
讓我們把握生命中的每壹天，向和諧校園的彼岸前行。 參照這個寫，需要加入自己的東西，範文無憂。
5. 希望求點公益廣告創意1、防治愛滋病，妳我同參與。
2、有了愛的滋潤，他們將多壹份與病魔抗爭的勇氣。3、他們懼怕病魔，可更怕冷漠。
4、相互關愛，***享生命。5、“艾”與被愛，連著紅絲帶。
十五“節約用水、保護水資源” 公益廣告：1、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最後壹滴水將是自己的眼淚。2、保護水資源，生命真永遠。
3、人體的70%是水，妳汙染的水早晚也會汙染妳，把純凈的水留給下壹代吧！4、節約用水，從點滴開始。十六、“誠信” 公益廣告：1、真誠面對，溝通無限。
2、用妳的真心，換壹世的真情。3、誠信----人生的通行證。
4、誠信方能成人。5、失去誠信，壹文不值。
6、信用是無形之財。7、榮譽存在於勤奮而誠實的工作之中。
8、人而無信，不獨為道德之羞，亦且為經濟之累。十七、“尊敬老人” 公益廣告：1、善待老人，就是善待明天的自己。
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。3、樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，不要當失去時才去後悔沒有珍惜……4、誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。
5、父母是孩子的老師，尊老愛幼是美德。6、天空沒有星子照耀，她會黯然無光；人間沒有溫情攙扶，她會蕭蕭落木。
愛老人和小孩吧，像愛自己壹樣！7、當皺紋爬滿妳的額，手無法撫平，讓關愛順著皺紋，流進眼眶；當童稚寫滿妳的眼，手無法抹去，讓關愛在前方，亮成明燈壹盞。尊老愛幼，人間美德！十八、“社會公德”公益廣告：1、高空拋物，砸在地上壹個坑，砸在頭上……2、拐彎，拐角，不能拐騙。
3、不能在丟垃圾時，丟了自己的臉。4、講社會公德，受社會尊敬。
5、不要輕易點擊法網。6、將心比心，推己及人，己所不欲，勿施於人。
7、良言壹句，三冬亦暖，惡語傷人，六月猶寒。8、壹粥壹飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
9、禮貌不用花錢，卻能贏得壹切。10、鄰裏是兄弟，相敬又相讓。
11、提高“人口”素質，保證出口質量，請62616964757a686964616fe58685e5aeb931333236376632勿出口成“臟”十九、“助盲，關心殘疾人”公益廣告：1、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻壹份誠摯愛心。2、扶殘助殘，有妳有我。
3、扶殘助殘是社會文明進步的標誌。二十、“反腐倡廉”公益廣告：1、貪欲就像氣球，極度膨脹結局只有壹個———自毀滅亡。
2、廉政幾時有，腐敗何日休。晝夜奔於斯，監獄是盡頭。
3、公生明，廉生威。4、妳現在回家吃晚飯還不晚！——廉潔自律也許與晚飯有關？5、貪汙壹根針，刺痛百姓心。
6、生活就是工作，勞動就是人的生活。二十壹、“生命意義”公益廣告：1、生命像壹面鏡子，妳微笑所以她微笑，妳皺眉所以她皺眉。
2、君當如蘭， 幽谷長風，寧靜致遠；君當如竹， 高風亮節，堅韌不拔； 君當如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當如梅， 笑迎霜雪，傲骨不折。3、正視生命意義，享受親情溫馨。
二十二、“下崗再就業” 公益廣告：1、工作是等不來的，有無前途，看妳怎麽走。工作是靠不來的，有無出路，看妳怎麽想。
工作是要不來的，有無機會，看妳怎麽做。2、換個位置，也許對妳更合適。
3、踏平坎坷，再上征途。4、這支碗碎了，妳就不吃飯了？5、掀過去，將擁有另壹片天空。
6、換個插座，照樣發光。二十三、“尊師重教” 公益廣告：1、師訓如酒 久釀沈香。
2、薪火相傳，尊師重教。3、尊師重教是中華民族 的優良傳統！4、尊敬老師，從小事做起。
二十四、“關註心理健康” 公益廣告：1、尊重生命，追求成長。2、給心靈壹個空間，給自己尋找壹個方向，給生活壹份希望3、從小自立、長大自強。
4、珍惜健康，珍惜生命。二十五、“打擊盜版”公益廣告1、為了不使妳的偶像變形，請杜絕盜版。
2、華麗的外衣掩飾不了妳空虛的靈魂，更哄騙不了群眾雪亮的眼睛。二十六、校園公益廣告：1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗 ；2、求知而來，載知而去——閱覽室3、您的愛心能托起壹項事業——希望工程 ； 4、做人講德，用水思源——自來水5、懶惰者不會在此留下矯健的身影——鍛煉場6、該出手時莫出腳——門寄語7、我的形象全在妳的舉手投足之間——墻壁寄語8、知道我在等妳嗎？ 垃圾桶9、不要讓我無故流淚——水龍頭10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來——閱覽室12、滴滴情深自來水，請妳拭去我的淚——請節約用水。
6. 1、請以“保護環境就是保護美好的未來”為創意表現主題,寫壹篇公妳好，優秀制服實用性與創意性的結合 任何服飾都存在創意性與實用性兩個方面，不論我們日常生活中穿著的時裝或工作中穿著的制服都壹樣。
壹、創意策略八段錦 1、本次廣告希望達到的目的和效果？ 2、目標對象是哪些人？他們的人文特征及心理特征是什麽？ 3、我們希望目標對象看了廣告激起何種想法？會采取什麽樣的行動？ 4、產品的定位和獨特點以及發展歷史等？ 5、定位的支持點以及任何有助於發展創意的訊息是什麽？ 6、廣告要給消費者什麽樣的承諾？承諾是廣告的靈魂點！ 7、廣告要表現什麽樣的格調？ 8、預算限制、媒體發布的特點及頻度？ 二、發想創意的五個基本原則 1、務實原則： 了解了該知道的訊息以後，再開啟智慧思想。壹定要有耐心去探求消費者、市場情況、產品的詳細說明以及制定下來的廣告策略。
不要讓客戶感覺到我們的廣告是外行人做的廣告。 2、骨氣原則： 每個創意人都渴望叫座又叫好的廣告，個人天分固然是關鍵，客戶能否接受以及個人的機遇也是影響因素。
無論妳的天分是否被埋沒，無論妳是否自認平凡，既然妳選擇了創意這個行業，要有"別人也會想到的想法，“我不用"的骨氣。目的在於激勵自己超越平凡，避免滿足自己六十分創意的惰性。
3、效率原則： 由於創意是主觀的思維產物，如果妳把時間花到熬想壹個想法，容易鉆進牛角尖而不自覺，即使想法有問題，妳主觀上對這個想法的執著往往會阻礙妳其他想法的產生以及接受其他想法的肚量。所以，在思考創意的時候，不妨先三百六十度地思索，從不同的角度去切入生成不同的想法，不要著急計較壹個想法的文字和視覺表現。
寧可多想壹些點子，再篩選出最好的幾個進行仔細推敲。妳會發現，這種先求廣再求精的原則會讓妳想創意的時候事半功倍。
4、余地原則： 創意人求好的心理是不容置疑的，壹般是不到最後時限絕不拍板。但等到有問題被發現的時候卻沒有時間修改了，只有硬著頭皮照做不誤，這有違專業精神。
所以我們設立"創意審核會議"，針對提案事先審定創意概念和創意草稿。所以壹般情況下，任何創意都應該在時間流程上留出兩天時間冷靜反省再做決定。
5、負責原則： 想法和執行之間還有很長的壹條路要走，很多想法在轉為設計稿的時候沒有什麽問題，但在執行的時候因為技術限制或者預算限制根本無法完成，如果不在創意成型要實現的時候估量執行因素，會在後期出現很多麻煩。記住：想到的創意，要賣的出去也要做的出來。
三、想創意時候的幾個禁區： 1、忌分工： 文案寫好標題給設計要求配畫面，或者設計想好畫面給文案要求配標題，都是絕對的錯誤。工作夥伴之間要相互討論，彼此分享對方的想法，使兩條或者更多條的思路能夠交叉銜接，才是創意人之間最有效的互動模式。
2、忌自戀： 很多做創意的人都有脆弱的神經，當想法遭受挑戰、蒙受批評的時候，這根神經有時候就會發作，然後出現自我防衛的語言行為。其實每個創意人都有急於辯解以及回避批評的傾向，這是人的天性，並不是創意人的個性。
但是身為廣告人，壹定要有把自己嘔心瀝血的作品攤出來讓眾人檢視的勇氣，在感性的思考過後，學習理性地看自己的作品，也接受別人理性地查核。自戀的水仙的下場難以逃脫溺死在虛擬的幻景的命運。
3、忌客氣： 直接否定別人的想法非但失禮而且傷人，用比較間接委婉的措辭，再加上充足的理由，甚至積極的建議，會使創意得到提升。但不能以為客氣就不忍批評，如果這樣，可能我們最終會受到客戶更為激烈的批評甚至喪失機會。
4、忌認命： 永遠不要滿足於六十分的創意！如果妳真的無法突破自己的創意障礙，安心妳現在的待遇和位置，不想再有更大的發展，否則妳何必看輕自己？也許是妳的潛力尚未激發，也許是尚未開發。多看些國內外的優秀作品，多做些模擬練習，比別人多熬上2夜，即使做不出100分的創意，起碼也可以拼出70、80分的創意。
5、忌搞怪： 創意的手法是無窮的，尺度難以衡量，讓妳的想象裝上翅膀盡情遨遊的時候，記住要用大腦指揮方向，而不是讓翅膀將想象帶進詭秘奇幻的世界，弄得消費者看不明白。時刻審視創意是不是依照廣告策略制定的消費者可以接受的。
四、創意左輪槍 創意的定義是什麽？綜合運用各種天賦能力和專業技術，由現有的資源中求得新概念、新作法、新樣式的過程。事實上百分之九十九的廣告創意都是改良現成的創意素材。
我麽不妨把創意想象成壹個機械結構的機器--左輪手槍。手槍中包含槍身、準星、扳機三個重要元件，當然還要有子彈。
這四個東西分別代表創意發想過程中四個重要的元素。 1、槍身--創意人的腦子： 設計人員要對圖象、色彩、空間觀念的敏銳度要夠，文案人員對文字、語言的敏感度要高，才能稱職。
但如果想成為有創意的廣告人，關鍵在於想象力。想象力可謂創意力的催化劑，它可以將妳腦中存在的感化能力、專業技能和生活經驗，調配成精彩的想法。
試著用妳的想象力羅列出壹個玻璃杯的用途：可以插花、裝筆、當聽筒、用杯口畫圓圈、當蠟燭臺、敲破後當自衛武器、裝水後敲擊出音樂……等等。想象力越豐富的人，可以生成創意的沸點越低。
7. 公益廣告文案怎麽寫公益廣告是以為公眾謀利益和提高福利待遇為目的而設計的廣告，是企業或社會團體向消費者闡明它對社會的功能和責任的廣告。
下面是我整理的關於公益廣告文案範文，歡迎參閱。公益廣告文案篇1 字幕：下午5點半公交車起始站?（黑幕黑體白字） 背景音響起：平時候車時的嘈雜聲 場景1：擁擠的公交車站臺，色彩略為暗淡。
鏡頭壹：遠處緩緩駛來壹輛滿載到終點站公交車 鏡頭二：轉換至候車的人群。（拉至全景）整個人群隨著公交車的到來而壹擁而上擠到車邊。
鏡頭三：特寫其中的壹名婦女：身穿紅色衣服，手提著剛買的菜，拎著包，壹臉焦急樣，不時看手表，位於人群的中間挨著車的中後方。鏡頭四：（從車內往外）她上方的車窗開著，婦女順手將手裏的包扔上了車，正好落在位置上。
字幕：用包搶位? 鏡頭五：（從人群後）車門緩緩打開，人們爭先恐後的向上擠，怕沒了位置。鏡頭六：（中景跟蹤婦女拍攝）婦女並不十分慌忙，不像前面的人壹樣瘋狂擠上去，但還是在盡力，直到婦女終於上車的壹剎那，畫面停止。
字幕：然而? 鏡頭七： 婦女站在車廂中，手還是拎著菜。婦女慢慢擠到她剛才扔包的座位，（特寫）壹個身穿藍色休閑服中年男人帶著墨鏡悠然自得的坐在那個座位上，右手靠在窗框上，左手拿著婦女的包，頭朝這窗外。
鏡頭八：（中景取於婦女與男人之間）婦女臉色變得陰沈，有點大聲地開口道：這是我剛才用包占的座位，請給我座。（鏡頭略為放遠，周圍的人都靜了下來，看著這兩人）男人不慌不忙帶點諷刺地開口道：這座位我人先占的，憑什麽讓妳？！這妳的包啊？還給妳。
說罷生硬地將包放在婦女手裏。鏡頭九：（特寫）拿包後婦女臉色更加難看，已為憤怒的表情，伸出手指著那個男人，正要破口開罵。
（此瞬間畫面停止） 字幕：尖銳，帶來的僅僅是矛盾。背景音變得小些。
鏡頭十：車馬上啟動。路過兩個小孩，背著書包，從外面見到車廂內發生的事停止了前進。
鏡頭十壹：（特寫）壹個可愛的小女孩壹臉略為驚嚇的表情，小聲地問邊上的男孩：大人們好可怕啊，公交車只會吵架嗎？以後還是不坐了。鏡頭十二：（特寫）可愛的小男孩。
微笑著回答：不（轉至中景），他用手指著另壹邊。場景：色彩變得明亮，嘈雜聲變得更為小。
鏡頭十三：另壹輛公交車開來。仍然擁擠的人群。
鏡頭十四：車門打開，人群要擁上去。突然從中冒出個清脆的女聲：大家請慢壹點，這裏有壹位老奶奶！人們速度變慢了，朝發聲處望去。
鏡頭十五：壹個20出頭的女生邊上有壹個拄著拐杖的老婆婆。人們讓開了壹條路，老年人慢慢的上了車找到座位坐下。
鏡頭十六：人群又合在了壹起上車，不過較之剛才已經不那麽爭先恐後了。鏡頭十七：（轉向那女生）只見她在人群的最後慢慢上了車。
鏡頭十八：車門合上，司機回過頭對著那個女生微笑，並豎起了大拇指，女生回以壹個溫柔的笑容。鏡頭十九：在女生邊上壹個坐到座位的青年人主動站了起來，朝著那個女孩笑著說：妳好，妳坐吧，我能站的！說罷將女生送到了座位上。
女生很不好意思的微笑：那謝謝了。青年人摸著腦袋說到：不用不用，應該的。
鏡頭二十：（車廂全景）人們都鼓起了掌，車廂內充滿笑聲。背景音：響起溫馨的音樂 鏡頭二十壹：車慢慢的開遠了。
鏡頭二十二：（轉向那兩個小孩）（特寫）女孩剛才略帶驚訝的臉上重新浮現可愛笑容，拉：嗯，還是那個姐姐好，我以後也要像那樣。男孩也微笑著 背景音：比剛才更為大聲。
鏡頭二十三：兩個小孩手牽著手蹦蹦跳跳的又走在了回家的路上，不時傳出兩人的笑聲。動畫：白色背景（紅色字從右邊挨個出現）壹顆關愛的心帶來的不僅僅是壹份關愛這些字最後變成壹個紅色的心形。
位於屏幕正上方。下面出現壹排小字：愛，讓世界變得更美好。
以公益事物為信息主體的廣告文案所包含的主要信息類別包括：社會公德、環境保護、慈善救助、禁煙、衛生健康、反吸毒。畫面壹：桌面上有壹杯水 （特寫水的純凈） 畫外音：水就好比大自然的血液 畫面二：將壹滴人的血滴入水中 畫面三：鏡頭拉近 特寫血和水在壹起的反應 （血液擴散 分解 和水相融 二者融為壹體 最後合二為壹） 畫面四：畫面定格在這杯水血相融的液體上 畫外音：而人的血液 卻能與水相融 畫面五：屏幕呈現兩個字：“親情” 公益廣告文案篇2 媽媽，我好累。
鏡頭壹：（女兒收拾畫夾準備去少年宮。） 媽媽：媛媛，隔壁張阿姨的婷婷在學鋼琴。
我已經給妳報了，以後壹三五晚上媽媽陪妳去學琴。（女兒沈默不語，低著頭，收拾完，出門） 鏡頭二：（母女倆給鋼琴老師說再見） 媽媽：女孩子家，學個跆拳道防身也好。
我給妳報了跆拳道班，周天早晨，媽媽送妳去。（女兒沈默不語，低著頭，呆呆的看路。）
鏡頭三：（跆拳道下課後，媽媽等著女兒） 媽媽：媛媛，從下周六開始，就不要去奶奶家了，我給妳報了奧數班。要好好學，媽媽費了好大勁才排上的。
（女兒沈默不語，低著頭，默默流淚） 鏡頭四：（家長會現場） 班主任：司媛媛媽媽，媛媛近壹個月，突然不愛說話了，總喜歡壹個人發呆，有同學反應，她經常落淚，是不是家裏出什麽事了？ 媽媽：家裏沒事啊。老師我。