A
我跑進書店，直奔壹個角落，急切地尋找著。上次我看到了那本書，但這次不見了。我為它存了很長時間的錢。我不甘心的搖搖頭，又從頭仔細搜了壹遍。我的手指從壹本書交叉到另壹本書，我停止了尋找。在那裏！我終於找到了！
我的指尖碰到了它，但壹個女孩也驚訝地拿起了書。她緊緊地抱著書，看著我失望的眼神，問:“妳很喜歡這本書嗎？”我遺憾地點點頭。她猶豫了壹會兒，把書遞給了我。我驚訝地看著她，看得出她也喜歡這本書。她笑著說:“愛書人都壹樣。”“那我們交個朋友吧。我是躍龍中學的金應星。”“原來我們不只是書友，還是校友。”她笑著說。“那我們壹起看這本書吧。”我真誠地說。她開心地點點頭。
書，讓我們彼此了解，拉近我們的心。
B
周末的時候，我和她總喜歡在壹起見面，壹起看書。我和她總是手裏拿著壹本書，然後他們靜靜地坐在樹下打發下午的時光。
“沒有悲傷的歌曲給我，支離破碎。多麽淒涼的美。”我捧著紅樓夢，不禁感嘆。我再次喃喃自語，若有所思。“書友，妳嘗過什麽？”她急切地問道。我微微壹笑，說:“只有少數人能像黛玉那樣愛惜花。花開了，所有的愛都會吸引詩人駐足觀看，欣賞詩詞；可是曾經，花無聲無息地落下，又有誰會知道？現在的人總是只看到事物美好的壹面，卻總是不關心事物的未來和結局。”她點頭表示同意。
“我喜歡這本書。”她手裏拿著壹首《鳥》。她輕聲念道:“今早我坐在窗前，時間像壹個路人，停了壹會兒，向我點點頭，走了過去。”我靜靜地聽著。“泰戈爾寫得太好了。字裏行間透露著哲理:時間匆匆，我們要珍惜時間。”她閉上眼睛，壹副陶醉的樣子。
“我多麽希望我的同學們也能這麽愛書、讀書，讓書傳遍整個校園。”我看著她陶醉的樣子說。她慢慢睜開眼睛，看著我，堅定地說:“我會的。”
書，讓我們相識，讓我們的感情交融在壹起。
我們互相認識，互相了解。只是因為有書在我們心中浮動。只希望書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心裏。
“書香校園”閱讀征文比賽。“讀萬卷書，走萬裏路。”“讀萬卷書，下筆如神。......的確，讀書讓我受益匪淺:我沈浸在書裏，不會覺得不開心而扔掉；沈浸在書中，我學到了很多人生哲學；沈浸在書中，我參觀了許多自然風光。閱讀讓我的寫作水平穩步上升。我看的第壹本雜誌是《少先隊幹部》，是我的良師益友。也是我的好幫手，開心果。從這本書裏，我學會了如何做壹個小幹部；也感受到了競選大隊長的挫敗感和麻辣的幸福感；也回憶起了剛入隊時的神聖時刻。其中，我最喜歡的欄目是《談》。露露發言中最危險的“舉報”是文章作弊。在這篇文章中，耿講述了壹次語文單元考試作弊的全部經過。不知道她會不會報復？由此，我明白了，考試只是對我們學業的壹種考驗。如果妳對妳的學習不負責，妳就失去了它原本的意義。如果妳靠作弊取得好成績，妳最終還是會欺騙自己。到現在，我還讀了壹篇小學生作文全集，三字經，中華兒女...從我記事起，書就壹直陪伴著我成長！壹年，兩年，三年...書讓我從壹個膽小的小女孩變成了壹個懂事的小學生。有了書的陪伴，我會變得口若懸河，壹絲不茍。不需要奢華的衣服和華麗的外表，我極其樸素的外表也與眾不同。書溫暖了我的心；書塑造了我的氣質；書籍升華了我的靈魂。讀書，陪伴我壹生成長！
書香校園閱讀活動征文以閱讀與成長為主題。
記得領養
書香校園，隨筆，900字雖然我有很多缺點，但我也有很多優點。今天，讓我來做吧
贊美自己。
有壹次，我和我的同學章昊去了文化廣場。到馬這裏來
在路上，我看見壹位老奶奶站在路上，地上有許多新鮮的紅蘋果。
我拉著章昊，像箭壹樣沖了過去。我說:“奶奶，我來幫妳摘蘋果吧。”
真的嗎？老奶奶聽了，滿臉笑容地說:“太好了，謝謝妳。”“章昊和我在壹起。
他耳邊輕聲說道，“黃偉明，別管閑事。我們去廣場玩吧！”“我聽著
過了壹會兒，他的身體好像著火了，生氣地說:“少先隊員要幫助有困難的人。”
人們。”章昊聽了，不禁有些臉紅，然後，我們壹起幫奶奶撿蘋果，老了。
奶奶看到我們摘蘋果，自己蹲下來摘。我們摘完了蘋果，陳奶。
牛奶高興地說:“謝謝妳，壹個是幫助別人的好孩子，壹個是他能改正自己的錯誤。”
好孩子。“我們聽了，像快樂的小鳥壹樣飛到廣場上。
還有壹次，學校舉辦單人跳遠比賽。我聽到後，馬上就舉報了。
名字。我日夜盼望的比賽終於來了。第壹次見面，我只跳了1.67米。
獲得了第四名，校長說:“前五名的同學，繼續打第二場匯合賽。”
雖然我沒有獲得第壹名，但我沒有失去信心，因為如果我獲得了第壹名，它不僅
我很高興，也為我的班級贏得了榮譽。第二個會合點在這裏，第二個會合點是跳進掩體。
妳必須得到前三名才能贏。我的目標是第壹名。比賽開始了，我非常緊張。
也是時候了。當我試著跳的時候，我離其他同學不夠遠，雖然我只有壹次機會。
但我並不放松。最後，我終於達到了我的目的。我獲得了壹等獎。我
我很高興回到教室。老師同學都給我豎起大拇指誇我，我也暗自感慨。
老師高興地說:“黃偉明，妳太棒了。妳可以為我們班爭光。”聽到這個消息我太激動了。
大家都說，我該不該被表揚？
快到聖誕節了，我還在想以前的好朋友，戴欣怡。她是我在母校最好的朋友。哦，對了，還有壹個我可以壹起玩的女孩——王·。我們三個在以前的學校是形影不離的朋友。現在，我和王壹起轉到了的另壹所學校。而她，卻依然留在原來的學校。
事實上，她也可以和我們壹起轉到智恒學校。但正是因為她媽媽是她原來學校的老師，她才沒有轉身離開。現在轉學了，真的舍不得她。
在我以前的學校裏，每次我遇到悲傷或困難時，她都會在我身邊幫我解決。記得有壹次，學校在六壹兒童節舉辦節目。我們音樂老師畫幾個人，每天中午去音樂教室安排街舞。當時老師畫的是我，不是她。她沒有說什麽，但是從她的言行中我能感覺到，她對老師抽的這個人有些不滿，她自己身體條件那麽好，但是老師就是不抽她，好像有點生氣，但是她就是沒有表達出來，她也不想壹個人說。算了，但是老師讓我們做壹個動作，特別難。其實說起來不難，說起來不難，但是對於沒學過舞蹈的人來說就很難了。我經常在同學練完壹兩個小時後離開。戴欣怡練完總是陪著我。她每天看著我做這些動作，然後她回來了。所以我說:“妳跳舞比較好。聽著，我不能壹直練習。我不練，也不跳舞！”我發脾氣，對她說。“好了好了，別發脾氣了，妳看看妳，妳會發脾氣的。努力練習，想跳好舞，不是用嘴說就能跳好的！加油，別生氣，祝妳早日成功！她笑著對我說。聽了她的話，我覺得挺有道理的。妳做夢去吧。如果要抱怨，只能怪我命苦。好好練！於是，在家閑著沒事就練老師教的動作。終於在兒童節那天，學校沸騰了，大家都在準備自己的節目，我們也是。時間過得真快！輪到我們老師跳街舞了。每個動作我都練習了很多遍，生怕中間有差錯。那樣的話，我下來的時候就開始倒黴了。在舞臺上，我每個動作都做得很好，我完成了舞蹈。下來就聽到雷鳴般的掌聲，然後就聽到戴欣怡在誇我。我立刻給了她壹個擁抱，在她懷裏哭了。我不知道那是激動的淚水還是痛苦的淚水。
現在，我已經轉學了。我每天都能想起她，清晰地記得她。再過幾天，就是聖誕節了。我想給她我最美好的祝願。我也想用我現在正在學的英語對她說“祝福妳”！
書香校園800字作文書香校園
書安靜而優雅，用清新的書香撩起我們的心幕。我們把書當作我們的朋友，把書當作我們的夥伴。是書讓我們手牽著手，在人生的道路上越走越遠...
A
我跑進書店，直奔壹個角落，急切地尋找著。上次我看到了那本書，但這次不見了。我為它存了很長時間的錢。我不甘心的搖搖頭，又從頭仔細搜了壹遍。我的手指從壹本書交叉到另壹本書，我停止了尋找。在那裏！我終於找到了！
我的指尖碰到了它，但壹個女孩也驚訝地拿起了書。她緊緊地抱著書，看著我失望的眼神，問:“妳很喜歡這本書嗎？”我遺憾地點點頭。她猶豫了壹會兒，把書遞給了我。我驚訝地看著她，看得出她也喜歡這本書。她笑著說:“愛書人都壹樣。”“那我們交個朋友吧。我是躍龍中學的金應星。”“原來我們不只是書友，還是校友。”她笑著說。“那我們壹起看這本書吧。”我真誠地說。她開心地點點頭。
書，讓我們彼此了解，拉近我們的心。
B
周末的時候，我和她總喜歡在壹起見面，壹起看書。我和她總是手裏拿著壹本書，然後他們靜靜地坐在樹下打發下午的時光。
“沒有悲傷的歌曲給我，支離破碎。多麽淒涼的美。”我捧著紅樓夢，不禁感嘆。我再次喃喃自語，若有所思。“書友，妳嘗過什麽？”她急切地問道。我微微壹笑，說:“只有少數人能像黛玉那樣愛惜花。花開了，所有的愛都會吸引詩人駐足觀看，欣賞詩詞；可是曾經，花無聲無息地落下，又有誰會知道？現在的人總是只看到事物美好的壹面，卻總是不關心事物的未來和結局。”她點頭表示同意。
“我喜歡這本書。”她手裏拿著壹首《鳥》。她輕聲念道:“今早我坐在窗前，時間像壹個路人，停了壹會兒，向我點點頭，走了過去。”我靜靜地聽著。“泰戈爾寫得太好了。字裏行間透露著哲理:時間匆匆，我們要珍惜時間。”她閉上眼睛，壹副陶醉的樣子。
“我多麽希望我的同學們也能這麽愛書、讀書，讓書傳遍整個校園。”我看著她陶醉的樣子說。她慢慢睜開眼睛，看著我，堅定地說:“我會的。”
書，讓我們相識，讓我們的感情交融在壹起。
我們互相認識，互相了解。只是因為有書在我們心中浮動。只希望書香能彌漫每個校園，飄進每個人的心裏。
書香校園作文書香校園
我的學校非常漂亮。這裏有五顏六色的花。兩棟高聳的教學樓；郁郁蔥蔥的樹木和充滿笑聲的操場。但如果妳問我這裏最有特色的風景是什麽？我會毫不猶豫地告訴妳:是校園裏三三兩兩捧著書的學生。
漫步校園，隨處可見讀書的學生。他們邊走邊讀，或坐在長凳上，或坐在花壇邊上...他們看各種書，比如科技類的書；比如作文書；比如繪本；比如故事書；或者雜誌、書籍和期刊...他們的年齡也不壹樣，有壹二年級的孩子，也有五六年級的大同學。大家看的多認真。壹些學生甚至隨著故事的變化改變了他們的表情:高興，生氣，悲傷...看著他們，我仿佛看到了故事的內容和人物的處境。聞到濃濃的書香。
不僅在學校，在課堂上也有壹種“讀書風”。突然，角落裏的書角成了班上最受歡迎的地方。下課後，壹群學生奔向小書角。很快，那裏就有很多人了。我看見每個人手裏拿著壹本書站著。只見大家都拿著壹本書，站在放書的書桌前，看得入迷。看完壹本，我趕緊又抽出壹本繼續看。很快，上課鈴響了，大家不得不放下書本，不情願地坐回座位上上課。
生活在這個充滿書籍的校園裏，我的知識也得到豐富。漸漸地，從小時候對書的排斥，到現在對書的渴望，這種翻天覆地的變化，離不開學校的功勞。而最明顯的變化就是寫作文。我作文中的好詞好句都是從書本上積累的。書上的小知識也被我用在了作文上。所以，當我的作文在講臺上壹遍又壹遍的讀的時候，我總會想起學校，想起看書時的場景。
我的校園是壹所充滿書香氣息的美麗學校。在這裏，我學到了做人的道理，也深深體會到了讀書的快樂。
書香校園裏1000字的征文書籍，像壹架梯子，引領我們走向知識的殿堂；書籍像壹把鑰匙，幫助我們打開心中的智慧之窗；書籍就像壹個航標，引領我們找到知識的方向！
小時候，我總是沈浸在童話和幻想的世界裏。每次我聽到或看到壹個夢的故事，我總是沈迷其中。做壹個甜蜜浪漫的夢，在童話裏徘徊很久。長大後發現，陪伴我走過許多春夏秋冬的故事，已經不能滿足我的好奇心。於是我就纏著我媽給我買書。到了書店，我壹頭紮進了拼音的寓言故事，“十萬個為什麽”之類的。我感受到了書籍的誘惑。徜徉在書海中，豐富的知識像甘泉壹樣滋潤著我的心田。我想像醜小鴨壹樣堅持自己的夢想，靠自己強大的翅膀飛向更好的生活；我不能像“買贈還珠”的鄭人那樣本末倒置；我要像小裁縫壹樣用智力打敗對手。
五六年級的時候，我沈迷在小說的世界裏，比如笛福的《魯的流浪》和馮驥才的《人間仙境》。我不會放手的。更不用說中國四大古典小說之壹的《紅樓夢》，在那裏我看到了封建社會壹個大家庭的興衰；然後是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我欽佩保羅對革命的堅定信念。其次是“童話刀王”鄭的《魯西西傳奇》；還有夏洛特。勃朗特的《簡愛》中的主人公簡給我留下了深刻的印象。在她反抗命運的過程中，她盡力了？我捍衛自己的尊嚴，有獨立的人格。所以，我覺得作家們用不同的方式傳達了自己的本色。
現在，我上高壹了，有了不壹樣的追求。漸漸地，我被詩歌所吸引，無論是古詩還是近體詩，我都會被它陶醉。我在王維的五言詩中感受到了"松樹林裏的月光，小溪裏的水晶石"的純凈。我在戴望舒的《雨巷》裏遇到了那個傷心如丁香的姑娘。我悲傷，懷念遊子“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思想；我正在欣賞徐誌摩的《別了，劍橋》和《別了，西雲》。
書帶我們走進了文學的殿堂，爬上了文學的階梯，打開了文學的窗戶，找到了文學的方向——書就像風景，無窮無盡，美不勝收，但妳願意帶著壹顆探索的心和求知的欲望走進書裏，在浩瀚的知識世界裏慢慢成長嗎？
在書的描寫下，我明白了真正的浪漫，有了書的陪伴，我不再孤獨寂寞。在書籍的裝扮下，我變得內向而不放蕩。書是我們的良師益友，隨之而來的是我的心情得到了釋放！
書籍增長了我們的知識，開闊了我們的視野；書，帶我在童話裏旅行，滋潤了我的心靈；書籍。是生活本身，展現了人的本來面目，給了我無形的翅膀走進去！
中國工農紅軍在偉大的二萬五千裏長征中所表現出來的“不怕犧牲，前赴後繼，勇往直前，百折不撓，團結互助，百折不撓，攻堅克難”的長征精神，遵義會議所孕育的“堅定信念，實事求是，獨立自主，勇於創新，民主團結”的寶貴遵義會議精神，都被視為中華民族。紅軍長征，跨越11省，行程二萬五千裏，是中國革命史上的奇跡，也是世界軍事史上的壯舉，創造了無與倫比的英雄業績，書寫了驚天動地的革命篇章。爬雪山，過草地，四渡赤水...留下了無數的史詩。
長征途中，紅軍四渡赤水河，巧渡金沙江，強渡大渡河，翻越雪山草地，克服重重困難，表現出不怕犧牲、敢於勝利的無產階級樂觀主義精神，表現出顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的高尚品格。是什麽力量支撐著、團結著他們，無所畏懼地勇往直前？這種力量就是長征的永恒精神。
黑夜穿過地獄之門
1936年2月，我在紅九部隊當辦事員。雖然我才16歲，但是我在紅軍已經三年多了，經歷了很多生死考驗。但是，第三次穿越“萬年雪山”的懸空山，讓我終生難忘。
懸空山位於四川省甘孜藏族自治州。它的主峰海拔5400多米。積雪終年不融，氣候多變。有時狂風大作，有時暴雨傾盆。當地人說:爬懸空山就像進了鬼門關；如果沒有巨大的勇氣，很難再生。先頭部隊白天翻越懸空山時，因風暴暴雪損失慘重，決定夜間行軍。這壹天，他們來到了懸空山腳下，只見陡峭的山崖和冰封的雪鎖，給人壹種神秘而詭異的感覺。黃昏時，部隊出發了。他們行進在大部隊中間，連長帶隊在前面，我跟在指導員後面。借著殘月的微光，隊伍踏上了前方的雪道，壹個接壹個，在蜿蜒崎嶇的雪道中摸索向上。開始行軍的時候，大家還是很活躍，有說有笑。行軍速度更快，掉隊的人更少。爬得越高，雪越厚，天氣越冷，空氣越稀薄，人的體力消耗就越大。有個和我差不多大的小戰士，壹瘸壹拐，氣喘籲籲，慢慢掉隊，停在路邊。指導員急忙上前對他說，妳快點，我扶妳走，妳停下來會凍死的！隨即，他把長槍從小戰士手中拿下來，扛在肩上，扶著他繼續前行。
夜越來越深，風越刮越大，雪越下越大。所有的戰士都變成了雪人，整個編隊就像壹條銀蛇，在雪山上緩緩移動。又有壹個戰士掉隊了，指導員拍拍他的肩膀說，咬緊牙關，再加把勁，堅持就是勝利。說著，又想幫這個士兵扛槍。教官已經帶著兩把長槍了，不能累死。我沖上前去，奪過槍，帶在身上。雖然槍不重，但當時我年幼體弱，又累又餓。背上多了壹把槍，我頓時覺得眼冒金星，每走壹步都好像要用盡全身的力氣。這時，我突然聽到教官說，小李，抓住馬尾巴。他話音未落，馬尾辮就遞到了我面前。我緊緊抓著馬尾，踩著馬蹄印，跌跌撞撞地走了壹會兒。人們在恢復之前就借了馬力。
爬得越高，山就越陡，路就越平坦。許多士兵的腳冷得失去知覺，甚至摔倒。有的士兵跌入深谷，有的士兵滑入雪坑，有的士兵凍死在路邊。快到山頂時，戰士小張突然倒在雪地裏，不省人事。指導員趕緊把他抱在懷裏，伸手摸了摸，感覺很冷，趕緊拿了壹床被子給他蓋上。
過了壹會兒，小張醒了，看著教導員和戰友們焦急的臉，有氣無力地說:教導員，妳走吧，別讓我跟隊裏扯上關系。指導員緊緊抱著小張的臉，抽泣著說，別傻了，他們就算擡也要把妳擡下山。大家互相攙扶著艱難地站起來，向前邁了壹步。就這樣，他們克服了寒冷、饑餓和死亡的威脅，翻過了白雪皚皚的懸空山。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”長征精神在今天同樣適用。有的人在安逸的生活中迷失了自我:上班得過且過，“壹杯茶，壹支煙，看半天報紙”，對理想信念淡漠，做壹天和尚，有的青少年自立自強能力差，自私自利，缺乏愛心和同情心，遇到壹些困難就會退縮，遇到壹點挫折就尋求人生。現代人回想起紅軍在缺衣少食、彈藥匱乏、敵人追擊堵截的艱苦條件下翻越雪山草地的壯舉，應該感到羞恥。當戰爭年代的硝煙散去，沒有了炮火轟鳴、缺衣少食的艱苦歲月，有些太安逸了。眾所周知，在十八大提出全面建成小康社會的時候，在十八屆三中全會提出全面深化改革的時候，都應該反思自己，是否還有在安逸的生活中不怕吃苦、不怕犧牲的奮鬥精神。沒有信仰的人是可悲的。從大的方面來說，作為中國社會主義事業的新壹代建設者，他們需要時刻提醒自己，建設祖國的偉大事業還沒有完成。
我們有壹個美麗的校園，壹年四季郁郁蔥蔥，讓我們本已美麗的校園更加多姿多彩。
當妳走進校園的大門，首先映入眼簾的是綠色的走廊。壹塊塊綠色的祖母綠迎面撲來，讓妳神清氣爽。當妳看著那個盤繞在石墻上的豬尾巴壹樣的東西，妳會恍然大悟——那是爬山虎。綠葉上的晶瑩露珠就像晶瑩的珍珠，為綠葉滾動如浴。
再往裏，南邊是花壇。春天，櫻花盛開，粉粉的，像小女孩害羞的臉。丁香花也散發著醉人的芳香，紫紫的，似乎隨時都在向人們展示著自己獨特的魅力。
寒冷的冬天即將來臨。當所有的植物都無可挽回地枯萎了，整個校園的綠色都集中在那些堅韌挺拔的松柏上。我看到他們伸展著枝幹，挺立在僵硬的泥土裏，保衛著花壇，保衛著校園，保衛著我們快樂的小同學。
繞過操場，我們又會看到北邊的花壇。當夏小姐走過的時候，那些植物似乎已經準備好了，爭先恐後地開放。這個花壇的花真香，香到幾十米外都能聞到香味。花壇裏的花真的很漂亮，淡紫的、深黃的、粉紅的……五顏六色，耀眼奪目；花壇裏的花真多，有煙粉豆，有小芙蓉花，有串串紅花。壹陣微風吹過，花兒頻頻點頭，仿佛在向我們和風致敬。學生們還走進去摘下壹朵煙粉豆腐做成漂亮的耳環，非常有趣！
不知不覺，我們帶著鮮花告別了夏小姐，大自然又派來了另壹位使者——秋姐。此時，工人和老師們種下的青椒、茄子、菠菜都已成熟，大麗花也在緩緩開放，給生機勃勃的校園帶來了無限生機。
在我們寬敞的校園裏，有寬敞明亮的教室，快樂的同學，美麗的鮮花。他們和我們壹樣，每天都很開心，讓校園變得如此多姿多彩。
這是我們的校園，壹個美麗的校園，壹個多姿多彩的校園。我愛我們的校園。
書香校園