2023年師德師風工作總結1
我校歷來十分重視教師的思想道德建設。4月，學校開展了為期壹個月的師德建設活動。在第壹次啟動儀式上，王校長強調了此次活動的重要性。董校長對全校教師進行了教學方法和日常教育教學管理的培訓。學校召開了第二次師德建設會議。通過這壹個月的師德建設活動的培訓學習，我深深體會到自己作為壹名人民教師的責任。同時，我也認識到，作為壹
2023年師德師風工作總結1
我校歷來十分重視教師的思想道德建設。4月，學校開展了為期壹個月的師德建設活動。在第壹次啟動儀式上，王校長強調了此次活動的重要性。董校長對全校教師進行了教學方法和日常教育教學管理的培訓。學校召開了第二次師德建設會議。通過這壹個月的師德建設活動的培訓學習，我深深體會到自己作為壹名人民教師的責任。同時，我也認識到，作為壹名人民教師，不僅要有紮實的教育教學素質，更要有壹顆熱愛崗位、熱愛學生的心。通過不斷的學習，我可以建立良好的思想道德修養，樂於奉獻，是學生的良師益友。
壹、從學生實際出發，做學生的良師益友。
看到Xi安《都市快報》報道我市某小學英語老師因部分學生不會背英語課文，用小鐵棍打學生屁股的事件，我感到驚訝和憤怒。我也是壹名小學英語老師。我經常提醒自己，教育教學要從學生的實際出發，註意每個學生都是個性鮮明的教育對象。它們都有各自的優缺點。關鍵看我們老師如何“取長補短”，真正與學生溝通。先是努力做他們的知心朋友，然後是博學的老師。
第二，敢於不斷反省自己，提高自己的道德修養。
如果妳想成為壹名好老師，妳必須有勇氣反思自己，不斷提高自己的頭腦和視野。有些老師在課堂上經常關註學習好的學生，卻忽略了壹些同樣渴求知識，希望得到老師關註的學生。首先要面向整個社會，學會尊重學生的個性和個性。我決心向優秀的壹線教師學習，學習他們敬業、關愛學生的優秀品質。同時，要加強理論學習，進壹步理解教師職業道德的精神和內涵，進壹步提高道德修養。
第三，嚴於律己，寬以待人，從小事做起處理好師生關系。
針對學生在學習中會不耐煩，不認真，我要對他們嚴格要求，同時找出原因，和家長取得聯系，然後根據原因找出合理的解決辦法。我會重視與學生的溝通，傾聽他們的聲音和想法。積極與班主任溝通，交流教育教學中改造個別學生的方法。我相信只要我加強自己的學習，多關心我的學生，做他們的導師，我和學生的關系會更加融洽。
2023年師德師風工作總結2
轉眼間壹個學期過去了。在幼兒園領導的指導和同事們的關心幫助下，我學到了很多東西，也做好了自己的工作。在這裏，我也要總結壹下自己過去的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
1.在這壹學期裏，我能遵守園內的壹切規章制度，熱愛集體，堅守崗位，不遲到，不早退，不請假，平等對待孩子，與同事相處融洽。服從領導的分配，願意接受壹切任務並盡力完成。如果班裏有問題，可以和班裏的老師討論。積極認真參加護士等各類學習，每次學習都認真做好筆記，工作中遇到問題早發現早解決，主動聽取保健老師的意見，經常與他們溝通。
二是第壹次接觸保護工作。這學期，我是壹個大班的護士。經過壹個漫長的暑假，許多孩子不習慣開學時的幼兒園生活。早上有的孩子想哭鬧。這個時候，我用親切的語氣，友好的微笑，像媽媽壹樣吸引孩子，讓孩子很快適應幼兒園的生活，發自內心的關心他們。
三、每天早上來公園，首先要開窗通風，做好室內外衛生，保證環境和物品的整潔。早上做好所有準備。保持衛生區地面清潔，無汙垢和積水，衛生間地面清潔幹燥，無積水，水池和墻壁無汙垢。每天清洗毛巾和水杯，保證水杯幹凈，廁所無異味，地面幹燥幹凈，清潔用具懸掛整齊，不堆放垃圾。活動室物品擺放整齊，教具玩具幹凈無塵，孩子的被褥堆放整齊。嚴格執行壹日壹衛生消毒，各種數據記錄清楚。
第四，在保健方面，我重點培養孩子的生活習慣，幫助孩子認識自己的杯子，培養孩子飯前便後洗手、飯後擦嘴、漱口的好習慣。班裏有些孩子有挑食的壞習慣，我就給他解釋挑食的壞處，同時適當鼓勵他。漸漸地，這些孩子有了進步，開始喜歡吃東西，有的甚至主動要求老師加米飯和蔬菜。孩子們的變化讓我很開心。
通過壹個學期的努力工作和學習，我開始對工作不熟悉，現在已經得心應手了。這些都離不開我的領導和同事們的幫助。當然，我也很粗心，工作沒有做好。在今後的工作中，我會不斷總結經驗，吸取教訓，努力把工作做得更好。
3 . 2023年師德師風工作總結
我是壹名小學老師。自從我上任以來，我深感責任重大。作為老師，我不僅要教好書，還要在各方面做出表率。從以下幾個方面總結我的工作道德和風格:
壹、思想和工作的基本表現:
既然選擇了這個職業，首先，我壹直都很敬業。熱愛教育，就要有在教學上“盡力而為”的決心。既然選擇了教育，就應該對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，努力做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每壹項教學工作，不求更好，不斷挑戰自我，超越自我。其次，我不斷加強政治學習，提高自己的政治素養。要按照《中小學教師職業道德規範》，嚴格要求自己遵紀守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民教育事業，為人師表。“終身獻身教育事業”把忠誠於人民的教育事業作為美德，像蠟燭壹樣時刻激勵著我，燃燒著自己，照亮著別人；工作勤奮認真，服從領導，不妥協，認真完成校領導交給的各項任務，用“學為人師，示範為人”的要求約束自己，做壹名家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。
我們小學老師和學生接觸很多，他們的壹言壹行都直接影響著學生。因此，我們的教師不僅要向學生傳授豐富的科學文化知識，更要用自己高尚的人格去影響和感化學生，使學生身心健康地成長和發展。
二、存在的問題及原因分析:
經過壹段時間的師德師風學習，我深深體會到師德師風學習的必要性，這似乎把我帶入了壹個更高的師德師風境界，對以後的教學和教育無疑具有指導意義。但由於本人缺乏學習態度，未能將所學知識應用於實踐中解決實際問題，現將本次師德師風研究中存在的問題及原因分析如下:
1，教學論知識水平不夠，學習不深。平時的時間沒有充分利用，關於教育教學的書也很少。有時候理論學習後，不能及時做深入的內化，加強練習和鍛煉，做到快記快忘。
2.在教學中，我能詳細準確地掌握教材，壹般不會出現智力上的錯誤。但對教材深度的挖掘不到位，力度不夠，沒有把握好知識的擴散和延伸。多關註課本上的簡單知識，自己卻沒有足夠的精力去鉆研，也沒有付出太多的精力。
3.對學生不夠關心。我壹直很關心學生，但對他們不夠關心。有時候不能及時發現他們，不能及時走進學生的心裏。當我有事情要做，工作忙的時候，我就會被耽誤，甚至拖延。對學生進行壹到兩次交心的談話和指導。學生變了嗎？有時候很清楚，有時候又不清楚。如果他們沒有改變，我該怎麽辦？如果不能及時發現，總是對自己充滿信心，覺得壹切都會好的，以至於有時候會在學生心裏留下陰影。
三、整改措施和方法:
1，理論學習是第壹場戲，提高自身素質是關鍵。作為壹名教育工作者，我們應該不斷學習和充電，永遠不要讓自己停滯不前。否則就不符合學生的需求，讓我徹底明白:在社會信息發達的今天，在新課改的大背景下，我們的老師不再是壹個端著壹杯水、壹桶水、自來水的人，而是壹個帶領學生教他們找水喝的人。
2.在教學中努力學習，積極主動。以教材為中心，學會思考課程標準和學習情境，既要緊扣教材，又要延伸和使知識靈活。盡量把上班聊天的時間花在勤奮學習上，讓妳的課堂充滿活力，讓學生真正學到東西。
3.關愛學生，關註他們的發展。要努力關愛每壹個學生，不歧視後進生，讓學生充分發展個性，及時調查發現，及時溝通反饋。
4.努力實現課堂教學的質量和效率。虛心向有經驗的老師請教和學習，和他們壹起努力學習，共同進步，合作互助。最後，我會繼續正確對待老師、家長、領導提出的各種意見，看清自己平時不註意或不重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決自己的道德問題。
總之，通過這次師德師風的學習，我收獲了很多做人的東西，尤其是作為壹名教師。今後，我會繼續前進，在學習中不斷完善自己，在不懈的追求中提升自己。我壹定會以做壹名研究型教師為目標，加強師德修養，全方位提升自己，讓自己成為壹名合格的，甚至是美麗的教育工作者！
4 . 2023年師德師風工作總結
通過師德師風的整頓和學習，我的思想覺悟有了很大的提高。我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操，這樣才能以德治教，以德育人。這次學習讓自己看到了不足，並結合自己的工作，對自己存在的問題及其原因進行了認真的分析，總結如下:
壹、存在的問題:
1，工作作風不夠紮實，有時知難而進，有時心態放松。我們不能在教學實踐中大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態不夠了解，所以往往不容易解決學生的思想問題。
2.基本功不夠好，業務有待提高。多媒體教學跟不上時代，受到現實條件和個人因素的限制。
3.雖然平時和學生溝通次數多，但是和家長溝通不多，學生的思想問題也不能盡快解決。
二、根本原因分析
產生這些問題的原因:壹是放松了學習和對自己的要求；二是思想上有壹種平等、懶惰、依賴的感覺；第三，我還沒有對自己的工作進行系統的規劃和梳理。這次集中教育整改，讓我發現了問題和不足，也為下壹步整改和如何做好工作找到了著力點。
三、下壹步整改措施
通過深入查找和分析，針對自身存在的問題和不足，我將在今後的學習、工作和生活中嚴格要求自己，切實做到以下幾點:
1，加強業務知識學習，提高自身業務水平。
刻苦學習業務知識，努力提高綜合素質，樹立為學生服務的思想。不死，就要充分發揮自己與壹切困難作鬥爭的思想和作風，做到思想工作和業務工作都做好。
2、開拓創新，提高服務水平。
在工作中認真觀察思考，想好自己要領導什麽，想好自己要領導什麽，全心全意做好各項工作。
3.尊重和服務父母。
父母是我們做好工作的強大後盾。所以在日常工作中，要及時和家長溝通，認真聽取他們的意見和建議，得到支持和配合，不要責怪或埋怨家長。並且在語言交流中，要平和、委婉、真誠，用真誠取信於父母。第二，要註意加強學校的各項規章制度，虛心聽取各方面的意見，增加與各種不良現象作鬥爭的勇氣，樹立好老師的形象。
5.註重分段培養個性。
教師對學生的生活有著至關重要的影響。教師是人類靈魂的工程師，他們應該以身作則，示範自己的行為:愛和責任是師德的靈魂。老師是人的外表。他們要有好的思想，好的作風，好的行為。只有這樣，教師才有資格對學生進行道德教育。教育不是小事。老師的壹言壹行都是學生關註的方面，往往會起到潛移默化的影響。而這些功能往往是通過那些看似不起眼的細節來實現的，因為學生眼中的老師是具體的，老師是學生心中的“學習榜樣”——從我做起，從小事做起，從今天做起！
5 . 2023年師德師風工作總結
為全面提高教師的思想政治素質和職業道德，努力培養和造就壹支忠誠教育、熱愛本職工作、尊重學生、信任家長、人民滿意的教師隊伍，我校自20xx年開學以來，認真開展了師德師風工作。我校20xx年來的相關工作總結如下:
第壹，抓學習，求進步
為了使師德教育經常化、制度化。利用周壹周五的例會作為固定時間集中學習。堅持個人自學的靈活形式，學習分散化。主要學習與師德相關的資料，包括:中小學教師職業道德、教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法；教育名人、教育家談教師職業道德：模範教師的先進事跡。堅持互相學習，共同提高。學校提倡並要求全體教師寫壹篇《師德體驗》的文章。以便相互學習。這既有推廣的意義，也有學習的效果。
第二，突出重點，務求實效
在抓好師德教育的過程中，突出重點，講求實效，是我們的工作作風。
(壹)加強對師德建設的領導
我校成立了師德學習領導小組，在領導小組的統壹領導下，密切配合，形成合力，認真落實師德規範，確保師德學習持續深入開展。行政領導班子重在建章立制、考核獎懲、加強管理；教研組充分發揮自身優勢，積極開展豐富多彩的教師喜聞樂見的活動，將師德教育融入活動之中。
(二)建立和完善教師職業道德評估體系
我校堅持每年進行師德考核，開展師德反思活動。要求教師在教育教學過程中反思和總結師德師風存在的問題，采取教師自評、互評和學校綜合評價相結合的方式對全體教師進行考核。考核結果存入教師個人業務檔案，師德考核結果與教師評獎、職務聘任、專業技術職務評聘、年度考核和分流到教學點掛鉤。
(三)開展豐富多彩的學習活動。
在深入分析了解教師的道德表現和思想狀況後，結合我校實際，采取靈活多樣、行之有效的活動形式，大張旗鼓地開展教師道德教育活動，如研討會、講堂、學習道德模範等。教師必須能夠根據自身的成長和發展需要，不斷提煉自己的良好品格，提高自己的德性，糾正自己的缺點和錯誤。
首先積極推廣“教師文明用語”等等，讓廣大教師做到用心教學、科學育人、規範教學。學校還把杜絕體罰和變相體罰作為師德建設的重點工作。二是充分發揮師德的模範作用和黨員教師、骨幹教師的帶頭作用，培養教師的團結協作意識，弘揚正氣，讓良好的師德精神更加深入人心，豐富校園。
第三，把握權益，求穩定
我們不僅在做加強師德師風的教育學習工作，而且從教師的實際出發，關心教師，維護他們應有的權益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進他們的身心健康，讓他們感受到工作帶來的快樂和成就感，感受到集體的溫暖。只有這樣，他們才能安心工作，研究和解決工作中的問題，嚴格要求自己提高品行和品德，以強烈的責任感和高度的熱情投入到教學中去。
6 . 2023年師德師風工作總結
我校假期培訓開展師德師風學習以來，在縣教委和校領導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，召開教師民主生活會個人自查會，開展形式多樣、內容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時整改。師德師風明顯改善，取得實質性進步。現將我個人對師德師風的學習總結如下:
我認為師德師風的內容自古以來就是“教書育人，為人師表”。具備壹定的政治素質、思想素質和業務素質。按照我們的民族傳統，為人師表最重要的是誠信有禮，這也是人的品德形成。受過教育的人不僅要知識，還要道德。在傳播知識的過程中，教師的人格、道德和價值觀會影響學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該和傳統標準結合起來。平易近人，嚴以待人，公平待人，勤奮好學。嚴格不苛刻。老師有世俗的欲望，但不會把學生作為發泄的對象。這不是教育學生。我覺得傳統的師德師風應該和新的壹樣，只是現在的區別在於師生關系的變化。以前學生絕對服從老師，現在要求老師尊重學生，這是壹種進步。因此，新時代的教師應該在關心和嚴格要求學生方面提出新的標準。
通過對師德師風的研究，我認為素質教育其實就是要提高教師自身的素質，所以要不斷提高自己。要實現這個目標，首先要找到自己的不足。在過去的壹年裏，我的教育教學還存在很多不足，如:未能真正進入學生中間，處理學生矛盾的方法簡單，還存在壹些不足。基於以上原因，我將來能更好地工作，對我的師德師風提出更高的要求:
1，不要停留在“傳道、授業、解惑”的教育表面，拋棄“教學尊嚴”，多關心學生的身心健康。
2.克服心理失衡，避免極端行為，如訓斥學生、對學生發火、體罰或變相體罰。
3.消除社會影響和不良環境，杜絕作為社會普通成員帶入課堂的不健康行為習慣和不良習慣。
4.註意“尊師愛生”的師生關系定位。作為老師，要以“愛學生”為核心，關愛學生，平等待人，尤其是對差生。
5、放下架子，以自己的知識水平和人格魅力去影響和感化學生，平等交流，善於遷就學生的缺點，因材施教，讓學生有“我天生有用”的信心。
6、以誠相待，交流心理，堅持正面教育。善於化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。
7.言行壹致，以身作則，率先垂範，舉止優雅。他善於通過各種渠道和方式靈活開展各種教育活動，潛移默化地實現教育目標。
8.評價師德師風。建立個人評價檔案，量化評價標準。家長評價和學生評價有機結合，保證公平、公正、實事求是。
以上是壹個老師贏得學生信任的最大法寶。要讓學生健康成長，就必須克服自己的缺點。通過學習師德師風，會有提升自己的目標。在名校的帶領下，他們壹定會提升自己，成為壹名合格的老師。所以以後的提高方向是:從思想到行動提高自己工作的責任心，樹立“壹切為了學生，壹切為了學生”的思想，提高自己的鉆研精神，讓自己在政治和業務上變得優秀。
最後，讓我們把尊重和理解學生作為教育的重點，把這種思想轉化為實際行動。從“多表揚少批評”做起，從“講究批評的藝術”做起，從“不懲罰學生”做起，從“面帶微笑走進教室”做起，從“低頭和學生說話”做起，讓我們真誠地對學生說“我愛妳”，讓尊重和理解落到實處，和諧的師生關系不再可期。
7 . 2023年師德師風工作總結
教師的天職是教書育人。所以作為老師，壹定要提高自己的道德素質和職業觀念。只有嚴於律己的人，才能取得好的發展，才能嚴於律己。做壹個讓同事、學生、家長滿意的好老師。在這學期裏，我有意識地要求自己努力成為壹名各方面都很優秀的老師。
記得有壹位教育工作者曾經說過，熱愛學生是對教師最基本的要求。老師對學生的愛可以彌補家庭和社會教育的不足，讓老師的影響力在學生心中長久保存。做壹名合格的人民教師，也要關心學生。無論在生活上還是學習上，都要給予必要的關心和幫助。我也抽時間和學生交談交流，和學生壹起活動，縮短師生距離。因為我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，註重與學生溝通，所以學生信任我，喜歡我，喜歡我的課。對學生的愛還表現在老師對學生的尊重和信任，對學生的嚴格要求。尊重學生個性，了解學生個性，信任學生，關心學生，統壹嚴格要求，關註學生個體差異，區別對待。針對不同學歷、不同層次的學生，采取不同的教育方式，因材施教。關愛每壹個學生，特別是貧困學生，讓每壹個學生都能學到東西，不讓任何壹個學生掉隊，把每壹個學生都培養成對社會有用的人才。壹個老師能取得學生的信任，能讓自己的工作順利進行，能讓學生健康活潑地成長，這就是他最大的成功和安慰。
熱愛教師工作，“為教育事業奮鬥終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠於人民的教育事業被認為是教師的最高美德。做自己做的事，愛自己做的事，工作勤奮認真，服從領導，認真圓滿地完成學校領導交給的各項任務。在工作中，我嚴於律己，寬以待人。時刻嚴格要求自己，找出缺點，及時改正，對別人的缺點盡量寬容。教書育人，為人師表，註重教師形象，在師生中形成良好的形象和和諧的氛圍，才能無愧於人民教師的稱號。
要成為壹名好老師，光有工作熱情是不夠的，還要有廣博的知識。工作中虛心向老教師學習請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真研讀教材，探討教學方法，靈活運用教學手段，是取得教學效果的有效途徑。知識永無止境。在工作中，我註意從各方面充實自己。如:參加教研室課改專題培訓，提升學歷，學習網絡知識等。使他們能夠適應當今教育的發展，跟上課程改革的步伐。
在當前形勢下，只有不斷學習、學習、再學習、提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春。
8 . 2023年師德師風工作總結
首先，在政治思想方面
我長期堅持學習，努力提高思想政治素質。學習教育法和教師法，按照中小學教師職業道德要求嚴格要求自己，遵紀守法，遵守社會公德。忠於人民教育，為人師表。
第二，在教育教學過程中
不斷豐富自己的知識，努力提高自己的能力和專業水平，嚴格執行職業道德規範，具有高度的敬業精神、責任感和奉獻精神。
堅持“壹切為了學生，壹切為了學生”，樹立正確的人才觀，重視每個學生綜合素質和良好人格的培養，不以學習成績作為衡量學生的唯壹標準，與每個學生建立平等、和諧、融洽、尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，努力發現和發展每個學生潛在的優秀品質，堅持不體罰或變相體罰。
第三，正確處理教師和學生家長的關系
在與家長的接觸中，我們探索了讓學生發展的方法和措施。在交流中，不收禮金，不請家長辦事，不進行有償家教，贏得了學生家長的普遍好評。
第四，在教育教學過程中
利用學科特點加強學生的思想教育，提高學生的思想政治素質，激發學生的學習熱情，努力提高教育教學質量。
個人認為，師德師風的內容自古以來就是“教書育人，為人師表”。具備壹定的政治素質、思想素質和業務素質。按照我們的民族傳統，為人師表最重要的是誠信有禮，這也是人的品德形成。受過教育的人不僅要知識，還要道德。在傳播知識的過程中，教師的人格、道德和價值觀會影響學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該和傳統標準結合起來。平易近人，嚴以待人，公平待人，勤奮好學。我覺得傳統的師德師風應該和新的壹樣，只是現在的區別在於師生關系的變化。以前學生絕對服從老師，現在要求老師尊重學生，這是壹種進步。因此，新時代的教師應該在關心和嚴格要求學生方面提出新的標準。
強調質量並不意味著忽視道德。中國古代的教育家早就說過，道德第壹。先學德後學文，先重武後學武，學好武不僅是為了祭祖，更是為了為人民服務。但改革開放以來，中國人片面地認為西方之所以發達，是因為它可以以自我為中心，所以“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這句話被扭曲到現在，結果腐敗案件層出不窮，層次越來越大。這種不正之風嚴重影響了還在學校學習的青少年。談到落馬的貪官，有的同學不僅不以為然，還沾沾自喜地說是“他們不會幹的。如果是我，我保證不露出馬腳”。這令人擔憂。
壹個人的品德往往可以決定他的行為是積極的還是消極的。壹個邪惡的天才造成的災難，需要幾代人才能逆轉。希特勒發動了第二次世界大戰。後來，雖然正義戰勝了邪惡，但全球經濟直到20世紀70年代才復蘇。現在法治文明是全球趨勢，我們的制度還不完善，不能再關心道德品質的培養。
自由發展並不意味著忽視個人品質。什麽是人格素質？就是人品好。性格好的體現是什麽？即合理進取，合理忍耐，適當時敢於競爭，關鍵時顧全大局。遺憾的是，國人壹註重人格的培養，就只知道要兇悍自大，說什麽“勇者勝於狹路相逢”，“膽小者餓死，膽大者亡”。說到容易做自己事的人對別人造成的傷害，別人往往是那麽寬容:“妳明知道他是那種性格，還非要管他？”江山易改，本性難移。“所以，會寬容的人要繼續忍受寬容，而強硬的人要繼續傲慢自大。
其實天性不能成為我行我素的理由。人可以和睦相處，為什麽不可以呢？誰應該是特別的？法律沒有賦予任何人任意行事的特權。性格不好不難改，關鍵是妳想不想改。其實成功人士性格都很好，人緣好是最起碼的證明。但是現在的學生越來越不容易接受批評，受了委屈就會死或者死，這不能不引起大人的重視。
第五，我仍然有問題
工作作風不夠紮實，知難而進，有時心態放松。在教學實踐中，學生有時會畏首畏尾，對學生的思想動態不夠了解，往往不容易解決學生的思想問題。
第六，未來的改進方向
從思想上行動上提高自己的責任感，樹立壹切為學生服務的思想。提高自己的研究精神，打死也不放棄，發揮自己與壹切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦學習業務知識，做到政治和業務兩不誤。