教育演講老師1
親愛的領導和老師們:
大家好！
在這個秋高氣爽、金秋九月，我們所有的老師歡聚壹堂，慶祝第壹個教師節。在此，我代表全體教師向給予我們親切關懷的領導表示最誠摯的感謝和衷心的祝願！並向鎮上的老師致以節日的祝福。
從1985第壹個教師節開始，_ _年就這樣匆匆過去了。正是這個鮮花與掌聲、關心與期待交織在壹起的教師節，讓更多的人用熱情、尊重、理解、關心的目光看待我們，讓我們和學生壹起度過的每壹個平凡的日日夜夜變得更加不平凡。因為我們在安靜的教室裏播撒了智慧的陽光，懵懂的孩子們聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵著他們邁出創新的步伐；因為有了我們在教育沃土上的汗水，_鎮的教育才會生機勃勃，欣欣向榮。每年教師節的熱鬧和隆重，讓我們感受到了教育的重要性，感受到了國家和各級政府對教育的重視，感受到了教師的崇高社會地位。
十年前，懷著對教師職業的無限崇敬，我滿懷熱情地走上了三尺講臺。教育是我神聖的事業；教師，是我崇高的職業選擇；育人是我壹生的使命。作為壹名人民教師，我將全心全意教書育人，履行教學的壹切責任和義務，努力學習，不斷提高自己的教學實踐，讓學生在我的指導下不斷進步。無論我的學生來自何方，無論我的學生是否貧困，無論我的學生學習如何，我都會壹視同仁，付出我的真愛，為他們的全面發展打下基礎，托起他們的幸福生活。我相信，今天在座的老師和同事們，和我壹樣，從踏上講臺的第壹天起，就不悔地堅守著教書育人的沃土，用自己的青春和熱血譜寫了壹曲奉獻之歌。這十年的從教之路，我們有過青春的躁動，有過甘霖的喜悅，有過壹次次挫折的痛苦，有過不安的焦慮。從做職業到把教師當成壹種理想和職業追求，壹種挑戰和提升自己的方式，這個過程是苦澀的，也是自知的。是孩子們純真的眼神給了我們力量，是領導關心的話語給了我們溫暖，是同事的笑容給了我們鼓勵，是父母的信任給了我們信心。讓我們勇敢地克服壹切困難，體驗教育生活的真諦。我想，作為壹個職業，壹個教育，最吸引我們的是，在我們陪伴孩子從幼稚到成熟的人生歷程中，我們也體會到成長的艱辛和喜悅，真正體會到教師的光榮，教學的嚴肅，講臺的神聖。
作為壹名教師，這個職業平凡、艱苦、清苦，但既然選擇了教育，就應該靜下心來，沒有雜念。為了下壹代，我們無怨無悔，就像夜空中微弱的星星，永遠在自己的軌道上運行。在我身邊，很多老師總是堅守在自己的教室裏，守護著自己的每壹個學生。很多老師因為家庭經濟困難而無所適從，但當學生有困難時，他們毫不猶豫地慷慨相助。這壹切讓我深深體會到，雖然外面的世界精彩紛呈，但教育的空氣更純凈更幹凈，教育的意義更重大更神聖。從事這樣的職業，我無怨無悔，甚至覺得很幸運！在過去的日子裏，我用我的良心和責任去實踐我的承諾，那就是做壹名教師，熱愛我的工作，做壹名好老師。
是的，耕耘與收獲並存。用我對教育的熱愛和堅持，收獲了很多期待、信任和尊重。家長會上，我們說:“放心，孩子交給妳了。”遠道而來的同學來信，讀起來是那麽親切。領導的評價，群眾的口碑，學生的尊重，像壹股暖流，融進我的心裏。我強烈地體會到教師這個職業所帶來的快樂和幸福，覺得自己很幸運，也很自豪能成為壹名教師。教師職業平凡而偉大。人們把老師比作蠟燭和春蠶...有無數的贊美，但我們不能陶醉和自滿。面對新形勢下的教育改革，我們任重道遠。站在三尺講臺上，壹支粉筆，壹塊黑板，壹本課本，已經遠遠不適應教育的發展。“在修遠還有很長的路要走，我會為此上下求索。”在課程改革全面推進的今天，教育情感的投入、教育觀念的轉變、教學方法的改革、教學藝術的創新，抓住了教育教學領域的新時尚、新潮流...不斷產生的創新火花和不斷湧現的改革熱情。於是，教育改革成為壹種新的生活方式，躁動不安的心變得平和、充實、更加堅定！在人生價值的坐標系上，我們不再是漂浮的虛點，而在神聖的工作履歷上，有我們崇高的誓言和約定！我們將繼續致力於打造“高質量、自主創新”的教育教學模式。
作為壹名人民教師，必須加強師德修養，保持開放的心態，樹立終身學習的思想，不斷學習和掌握現代教育技術，不斷總結和反思自己的教育教學，不斷學習和吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途徑，不斷充實自己，改進課堂教學，提高教育教學水平。“問哪條渠這麽清，因為源頭有活水。今年的“鄉村教師暑期遠程課堂培訓”給了我們壹個非常有價值的平臺。”帶著壹顆心來，不帶半根草。“我們要以體立教，育人養心，托起明天的太陽，譜寫_ _鎮教育新篇章。讓我們攜手共創輝煌。最後，祝各位領導和老師節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福。
謝謝大家。
教育演講老師2
親愛的領導和同事們:
大家好！我演講的題目是“讓陽光和春風陪伴孩子們成長”
我很榮幸，因為我從事著天底下最光榮的事業。好在我當了二十年班主任。20年的班主任生涯，有苦有樂，有成功有失敗，有說不完的故事。
其中壹個故事給了我永恒的鼓勵和啟迪。這是發生在十五年前的壹個故事，當時我接手了壹個畢業班。面對四十九個和我差不多高的孩子，我心裏壹直有這樣壹個想法:“我壹定要嚴格要求老師，制止他們。”所以我要用嚴厲的面孔，嚴厲的批評，嚴厲的懲罰來打動學生。當時，班上有壹個著名的“惡作劇之王”，名叫王理。他學習成績很差，經常欺負同學。班上所有的孩子都害怕他。偷偷給他起了個很棒的外號:李大帥。有壹次，他又打了班裏的孩子。當時我大怒，把他臭罵了壹頓。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地反駁我。我覺得很丟臉，當時就氣哭了，覺得自己受到了極大的委屈和羞辱。說實話，我當時真的很想給他壹個大耳光，但是理智告訴我千萬不要這麽做。)
這件事之後，我對他冷若冰霜。而且他再也不聽我上課了，還經常用不同的方式給我找麻煩。他對我的爆發無動於衷。下課後，他更加肆無忌憚地欺負同學。他每天給我繁忙的工作帶來越來越多的麻煩。當時我很討厭這個孩子，也沒有辦法。
但後來的故事改變了他，也更教育了我。有壹個題為“老師，請聽我說”的練習。當我看到王理的作業本時，我感到很困惑，因為他很少交作業。今天雖然沒有寫很多隨筆，但是看到是自己寫的。其中有人說:“老師，妳壹定很恨我，但我不恨妳，因為我知道妳恨鐵不成鋼。”這段話我看了很多遍，心裏有壹種說不出的滋味，有壹種說不出的感覺。我對自己說:“是時候反思自己了。”於是，我在孩子的作業本上寫了這樣壹段話。我說:“孩子，老師的粗話傷害了妳，老師真心向妳道歉。”那天下午放學後，我和這個孩子進行了壹次愉快的交談，那是我第壹次非常親切地和他說話。自從那次談話後，孩子好像變了壹個人，很多壞習慣都改了。他參加畢業考試的時候，竟然考了班裏的14。
這件事已經過去十幾年了，但如果說它給了我教育，它會壹直鞭策我以後的班主任工作，提醒我每個孩子都有他最可愛的壹面。只有明白這壹點，我們才能尊重和熱愛我們的學生。作為壹名班主任，要用我們慈祥的目光、慈愛的雙手、溫暖鼓勵的話語，給每壹個學生自尊、自信、關心和鼓勵。只有這樣，學生才能“親其師，信其道”。我們會成為學生喜歡的好老師。
因為這個故事，在以後的班主任工作中，我用火熱的感情去努力，用平等、尊重、真誠的愛去打開每壹個孩子的心扉，不讓任何壹個孩子成為遺憾。去年，我接受了領導的安排，在寶山街小學輪崗。今年7月到期。6月16日下午，我和新的接班人陳老師交接工作，陳老師暑假留在班裏。當時不知道怎麽跟孩子說，就選擇了躲。下課後，我去教室看課。聰明的孩子們立刻知道我不會再教他們了。許多孩子聚集在周圍。當時特別難過，哽咽了。這時，上課鈴響了，孩子們回到座位上，教室裏壹片哭聲。我的眼淚再也忍不住了，無聲地流淌。我的付出得到了回報，我被孩子們感動了。放假後，很多家長打來電話，讓我留在保山繼續教孩子。我只能對他們說對不起。壹年的輪崗工作也深深地教育了我，感動了我。
壹份耕耘，壹份收獲，只有淚水的付出，才會有微笑的收獲。作為壹名人民教師，我無怨無悔。給孩子們陽光，他們會把更多的陽光撒到我們的心裏，給孩子們春風，他們會給我們無限的綠色。我會帶著陽光和春風，帶著尊重和信任澆灌每壹棵幼苗，在這條耕耘播種的道路上更加堅定地前進。
謝謝大家！我的發言到此結束。
教育演講老師3
親愛的老師和同學們:
妳好！新年伊始，萬象更新。我們送走了嚴冬，迎來了春天，也將迎來我們小學發展的春天。
在此，我代表學校向所有辛勤工作、兢兢業業的老師們表示誠摯的感謝！向堅持不懈，努力拼搏，取得優異成績的同學們表示衷心的祝賀！
美好的事物總讓人覺得短暫，愜意的寒假生活仿佛壹去不復返，值得留戀。回顧寒假生活，我們很多同學都能合理安排自己的時間表，讓寒假生活豐富多彩，充實而有意義。妳所做的壹切，讓妳的寒假生活更加美好，也為我們的小學增添了光彩。學校以妳為榮。
俗話說“壹年之計在於春”，那麽新學期無疑是我們師生的春天，也是學習的春天。春天是耕作的季節。耕耘和播種都需要努力，只有努力才能結出豐碩的果實。今天，我想對妳提壹些要求。希望同學們認清我們所處的時代，肩負的責任，對今後的學習生活做出有針對性、有計劃的安排，為早日實現夢想做好全方位的準備。
第壹，把學習當成學生的天職，把學習當成生活的樂趣。
決定壹個人成就的因素有很多，但最根本的還是學習。學習不能有貓膩。只有積累和思考，才能創造。但是第壹步是積累。說白了，積累就是花時間去學習，邊讀書邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗充實自己，先學習前人，再發展前人，最後才有自己的發現和創造。學習是獲取人類知識、經驗和文化的壹種手段，壹個人從出生到生命結束都離不開學習。只有不斷的學習，才能發現自己的不足，只有發現、研究、解決困擾自己的問題，才能讓自己變得更加智慧。通過學習，我具備了收集、溝通、處理和利用信息的意識和技能，為以後走向社會、融入社會、服務社會打下了豐厚而堅實的基礎。學習是壹項艱苦的工作，需要努力，需要克服困難的意誌，需要克服懶惰的勇氣。但是學習是壹件快樂的事情，它解除了壹個人的困惑，增長了壹個人的知識，獲得了更多的信息，開闊了壹個人的視野，使壹個人的思維更加敏捷，豐富了壹個人的心靈，更重要的是，只有不斷的學習，才能實現自己的理想。
第二，學會欣賞別人，學會合作學習。
我們處在壹個競爭與合作並存的時代，我們強調與他人的兼容與合作。在現代科技革命條件下，單打獨鬥很難有大作為。重大科技成果獲得者往往是團隊冠軍，在集體中能充分體現個人價值。在科學上有成就是壹種快樂，但同時，妳要學會如何從別人的成就中獲得快樂。近年來，壹些具有很大學術潛力和傑出學術技術人才的青年學者，由於自身素質缺陷和缺乏與他人的合作精神，限制了他們的發展。貝爾實驗室之所以取得諸多令人矚目的成就，根本原因並不是這個實驗室的科學家智商特別高，而是這些壹流學者之間友好、愉快、有效的合作。哈佛大學校長魯認為，在壹個國際化的社會裏，每壹次新知識的增長都得益於全世界知識淵博的學者之間的合作。今天的職業是壹場集體競賽。與人兼容並包，善於合作的人，成功的幾率更大。
第三，正確面對困難，永遠對自己有信心。
困難是生活中不可缺少的壹部分。有的人面對困難意誌堅強，信心十足，有的人則惶恐不安，畏首畏尾，失去了進取的勇氣。困難是磨煉意誌的試金石，如何面對困難決定了壹個人成敗的最終結局。美國發明家愛迪生發明了壹萬次電池，他卻說:“我沒有失敗，我只是找到了壹萬種行不通的方法。”自信是人生潛能最強大的控制者，是最有特色的表演者，是創造性思維最重要的因素。壹個人失敗並不可怕。可怕的是對自己失去信心。如果壹個人對自己沒有信心，那才是真正的失敗。請記住:酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是收獲。
教育演講老師4
尊敬的校長，各位領導，老師，親愛的同學們:
大家下午好！
春節在喜慶的氣氛中飛逝而過，寒假留下了倉促的回憶。踏著春天的腳步和新年的節奏，我們進入了新的學期，開始了知識生涯的又壹個裏程碑。
今天，我代表我校數百名在職教師承諾，在新的學期裏，我們將繼續迎著曙光，踩著露珠，騎著鈴鐺，培養綠葉的追求，澆灌蓓蕾的希望。在學校這片獨特的土地上播種未來，耕耘發展，變貧瘠為肥沃，變貧瘠為茂盛。默默耕耘，無私奉獻，嘔心瀝血，甘當春蠶，加強自身修養，提高素質。以飽滿的熱情、飽滿的精神、堅定的信心迎接新學期新教育的挑戰。做翺翔天空的雄鷹，做搏擊風浪的海鷗！我們全體教師將攜起手來，揚起希望的風帆，用熱情和汗水，成就學生的美好未來，實現學校歷史性的新跨越！
教育演講老師5
不知道哪位學者曾經說過，“教師這個職業是太陽底下最光榮的。“帶著這個概念的憧憬，我踏入了幼兒園。
然而，當我第壹天走進教室，真正面對壹群燦爛的“小太陽”時，我的內心卻壹直在擔憂。做孩子的王，多和孩子交流。這是我壹生為之奮鬥的事業嗎？他們那麽稚嫩，他們乳臭未幹，他們在學語言，他們活躍吵鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現實，我該做什麽，又能做什麽？工作以來，我不止壹次問自己。曾經，我壹味地追求如何培養孩子，掌握高科技知識技能，卻忽略了關於孩子德育和心理健康的基本常識。自從聽了這樣壹個故事，我的教學觀念發生了變化。故事發生在1987 65438+十月，75位諾貝爾獎得主齊聚巴黎。有人問壹位金獎得主，“妳在哪個大學和實驗室學到了最重要的東西？”令人驚訝的是，白發書生回答說是在幼兒園。“妳在幼兒園學了什麽？”秀才回答:“把自己的壹半東西給朋友；不能拿不屬於自己的東西；做錯事敢於承認和道歉；午休時不要喧嘩；團結壹致，互相幫助照顧孩子...從根本上說，這些是我學到的最重要的東西。”真的很感謝這位學者，在教學過程中給我上了深刻的壹課。我在強調幼兒的創造力和競爭力的同時，也不能忽視培養幼兒弘揚中華民族傳統的人格要素——忍耐、包容、團結。
說實話，其實我才21歲，還在做學生時代未完成的夢，還需要父母的呵護！但是，現實告訴我，我選擇了光榮而艱巨的學前教育事業，我步入了這個神聖的殿堂。我已經承擔了沒有理由推脫的責任，我必須義無反顧地去做那位學者給我的教導。
雖然我在大人眼裏只是個孩子，但我想擁有父母的責任感；雖然我只是壹個學生，但我想擁有教師的激情。我想在生活的沙漠中播種壹片綠洲；在孩子的生命山上播種花草；在社會的沃土上播種希望。
我知道前方的路不會平坦，但我會沿著陡峭的山路勇敢攀登，在未來的征途中努力學習，虛心請教，不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助，對孩子的關心和愛護，對事業的不斷追求表現得淋漓盡致。
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