2.不能解決問題的調查是沒有用的。
3.不怕亂，就怕不調查。
4，滄桑巨變，數據輝煌。
5.誠信、真實、敬業、創新。
6.產生真實數據，為政府決策提供科學依據；紮紮實實做好工作，詮釋統計生活的平凡優雅。
7.以德為本，勤奮為先，求真統計；法律至上，以人為本，務實調查。
8.付出的是汗水，提升的是品質，收獲的是成就。
9.估計總是不準確的。
10，廉潔調查，清白統計，德才兼備，務實求真。
11.構建和諧社會，需要和諧統計的有力支撐；提高行政效率需要科學統計的綜合服務。
12，親和力統計，無悔人生。
13，盡己所能，為國為民，當好管家。
14，善於分析，內心真誠，創作敏銳，信仰篤信。
15，苦和累彰顯了統計人的本色，快樂和喜悅見證了統計人的開放。
16，耐得住寂寞，耐得住清貧，默默工作，無私奉獻。
17，漫漫人生路，步步統計。
18，勤於思考和學習，甘於孤獨，但求真實數據；敢於創新，樂於奉獻，創造和諧統計。
19.如果妳能敏銳地觀察，妳就能明智地調查和判斷。
20.用手中的筆寫壹個統計的中文章節，表格中的數據反映發展變化。
21，數字不能解釋壹切，但沒有數字，什麽也解釋不了。
22.數字記錄過去，分析展望未來。
23.數字騙不了人，但騙子擅長玩數字遊戲。
24.數字證明壹切。
25.說實話，舉報真實號碼；講真話，求實效。
26.世界上作假是最苦惱的事，誠實是最幸福的事。
27.規劃過去，規劃未來。
28、統計學不是簡單的壹加壹等於二，而是過去加上現在和未來。
29.統計不僅要反映社會的進步，也要揭示其不足。
30、統計使人明白，統計使人明白。
31，統計重要，責任重大。
32.只有公正的統計，只有理性誠實的調查。
33.胸中有“數”，心中有“術”。
34、嚴而又嚴，細而又細，慎而又慎；寧願“得壹千物”，也不願“百密壹疏”。
35、壹份數據、壹份報告、壹份分析，凝聚著統計人員的勤奮和驕傲。
36.壹輩子老老實實，壹塵不染，清官壹任，統計壹絲不茍。
37、依法統計，統計真實。
38.以數字為依據，以事實為準繩。
39.用科學的方法做統計，用真實的數據說話。
40.用數字串起經濟社會發展的樂章。
41.用數字記錄歷史，用誠信經營生活的數量和質量。
42.用數字記錄歷史，用分析反映社會。
43.用數字說話，讓社會傾聽經濟發展的變化；為決策服務，幫助政府對和諧社會的宏觀措施進行調控。
44、上崗壹分鐘，責任60秒。
45.責任重於泰山。
46.真實記錄過去，準確分析現在，合理規劃未來。
47、正宗、科學嚴謹、創新進取、服務奉獻。
48、忠義統計楊，淡泊名利為梯。
49.忠於統計，善於分析，勇於創新，樂於奉獻。
50、壹流測量，文明新風。
51，作風要樸實，工作要紮實，任務要落實，數字要真實。
2.關於上網之弊的名言、事例及專家分析數據網是科技發展的產物，是信息時代的標誌。
作為中學生，我們應該去追求和探索。雖然這是壹個虛擬的空間，但是它的方便、快捷、靈活等優點拓展了我們的知識面，給了我們壹個遨遊的空間。
它的出現改變了人們傳統的思維方式，給了我們生活上很大的幫助。坐在家裏，可以瀏覽很多網上圖書館豐富的藏書；幾秒鐘之內就可以收到萬裏來信，可以在最短的時間內獲得全國各地的各種細膩信息。通過各個學校辦的遠程教育網學習更多的知識等等。正是因為網絡的這些優勢，受到越來越多青少年的青睞。
但是，很多人認為中學生上網弊大於利。的確，互聯網是壹個復雜的東西，它的內部充斥著各種各樣的信息，比如反應、暴力、色情。這種魚龍混雜的東西太多了，而我們中學生的自主性有限，真的很難抵擋互聯網的驚人吸引力。但是網絡是壹個新生事物，中學生的自制力和網絡的吸引力確實完全不能相提並論。
網絡的吸引力是無窮的，但中學生的自制力是有限的。據聯合國教科文組織不完全統計，以學習為主要目的上網的中學生，美國占總人數的20%，英國占15%，中國僅占2%。
這種驚人的對比恰當地說明了中學生的自制力不如網絡有吸引力。它就像壹個新生的嬰兒。畢竟需要細心的支持。在正確的教育和引導下，它會成長起來，建設國家，做出貢獻。
但如果是這樣，就抑制了學生上網。不就是把嬰兒扼殺在搖籃裏嗎？中學生上網的很多，有壹部分受到不良影響，恰恰說明是否受到不良影響取決於自身的素質和意誌。俗話說:“人不怕影子斜。”
只要我們有意願遠離這種放縱人們思想的網絡傳播，我們自然不會受其影響。利弊的區別在於妳如何利用，如何合理安排時間。
如果用來整天沒日沒夜的玩電子遊戲，那肯定是個缺點。如果用於學習:利大於弊。
如果用於聊天和遊戲，弊大於利。上網有很多好處。第壹，可以開闊眼界。
上網可以及時了解時事，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活有很好的指導作用。上網可以豐富妳的思想。只要註意，可以學到很多在學校學不到的知識，擴大知識面。
輕點鼠標，世界盡收眼底。第二，可以和國外交流。
學生們經常提到的壹個缺點就是缺乏自信，害怕與外界對話和交流。現在有了互聯網，他們完全可以克服這種心理障礙，在對外交流的過程中開闊眼界。
網絡為教育資源的交流提供了便捷的渠道。不僅教師，學生也可以通過互聯網登錄各種教育網站獲取學習信息。第三，可以促進青少年的個性化發展。
消除心理障礙，可以無所顧忌地向網友傾訴，減輕課業負擔帶來的心理壓力；可以在各種BBS上發表自己對各種問題的看法和觀點，既能鍛煉文筆，又能讓自己有成就感。能提高自己某個愛好的水平；制作自己的主頁正在成為壹種時尚。上傳自己喜歡的圖片，開壹個討論論壇，發壹些帖子，和大家交流，真的很棒。在掌握計算機軟件應用的同時做版主挺好的，有利於樹立學習信心。第四，可以促進中學生的學習。
中學生的工作就是學習，網絡遠程教育會給中學生帶來無窮的好處。普通中學生只能在自己學校和壹些課外書上學到知識，傳授知識的老師也很少。但如果上網，學生可以在各種內容豐富、老師坐在教室裏的網站裏自由飛翔，比如“答疑”、“題庫”、“專題講座”、“考前輔導”。
精心分類合理的欄目，讓學生的學習成績突飛猛進；普通中學生只能做壹些參考書或者數量有限的論文。如果是網上，網上有各種論文和典型題目，學生可以隨意選擇。第五，可以把握最新的教育動態。
中學生，尤其是高中生，可以利用網絡了解最新的教育動態，因為近幾年的高考還在改革探索中，幾乎每年都有很多新的措施出臺。平時很多同學都不怎麽關心電視報紙上的新聞，只是埋頭在書海裏。因此，他們可以從網上查看與教育相關的新聞，以調整復習重點，適應高考新措施。
上網的危害:對青少年人生觀、價值觀、世界觀形成的潛在威脅。互聯網是壹張無盡的“網”，內容豐富而復雜。青少年在網絡上頻繁接觸西方國家的宣傳和文化理念，使他們頭腦中沈澱的中國傳統文化觀念與我國主流意識形態發生沖突，使青少年的價值觀發生傾斜，甚至盲目追隨西方。
長此以往，會對中國青少年的人生觀和意識形態產生潛移默化的影響，對國家的政治穩定顯然是巨大的潛在威脅。第二，互聯網讓很多青少年沈迷於網絡的虛擬世界，脫離現實，也讓壹些青少年荒廢了學業。
不同於現實的社會生活，青少年在網上面對的是壹個虛擬的世界，既滿足了青少年盡快占有各種信息的需求，又為人際交往留下了廣闊的想象空間，不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點使得許多青少年寧願整天沈迷於虛幻的環境中，而不願面對現實生活。
然而，無限制地上網會對日常學習和生活造成很大影響，甚至嚴重忽視學習。第三，互聯網上的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成威脅。
3.彼得·德魯克曾經說過:“時間是最寶貴和有限的資源。”
這充分體現了大師對時間的高度認知和對時間管理的重視。“明天跟著明天，有多少個明天”“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”等名言警句，將時間與人們的生活和事業緊密聯系在壹起。
時間對每個人都是公平的，我們不會因為任何人或任何事而停留。既然時間的流逝是客觀的自然規律，不管人的意誌如何，我們能做的就是更合理地規劃、利用和管理自己的時間。通過強化時間管理意識，學習和掌握時間管理方法，制定和實施時間管理計劃，檢驗時間管理的效果，不斷修正時間管理計劃，我們就能高效地完成日常工作和生活中的相關事宜，充分利用大自然賦予的這壹寶貴資源，創造自己的價值。
4.名人名言，名人分析，天生有用。每個人來到這個世界都有自己的意義和價值！
每個人的潛力都是無限的，當妳有壹天把自己能做的事情都做完的時候，妳會被自己驚到的。
相信自己！
“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！，旋壹千銀子，全部還回來！."
大詩人李白在《進酒》中留下了不朽的壹句話:“既然上天賜予了人才，就讓它被利用吧！，旋壹千銀子，全部還回來！."這個“既然上天給了人才，就讓它被雇傭吧！”成了人們肯定自己，鼓勵別人的名言！
那麽，既然上帝生了“我”，那就有用了。我能想象出李白說這話時飛揚的精神和灑脫的豪氣！他的人生並不順利，但也正是有了這種自信，他才能成就大事。更可貴的是，李白談的是自己，卻啟發了別人。仔細想想。每壹次上帝降臨到每壹個人身上，不論性別、大小、學歷、貧富...雖然道路平坦或崎嶇，但只要妳努力，不被困難嚇倒，永不放棄，每個人都會有自己的位置！
李白有過感情上的困難，貧窮，失去朋友，失業的無奈，還有被貶的打擊...但他大方樂觀，唱出了“我生來有用”的響亮聲音，他也大膽自信，不斷進取。他怎麽能不讓人肅然起敬！回顧過去，現在的年輕人常常感嘆自己學習努力，工作辛苦，壹貧如洗，父親不再是富翁，感嘆自己生不逢時，像天塌下來壹樣失戀，打擊了他們...因為他們連壹件小事都搞不清楚！他(或她)無法理解“既然上天給了人才，就讓它就業吧！”，而他沒有愉快的心情，樂觀的態度和戰勝困難的鬥誌。
社會有責任鼓勵每個人進步。我們要用令人信服的例子告訴妳，不要放棄！我生來就是有用的！但遺憾的是，社會上有些人更喜歡誇大邪惡，鼓吹沒有未來，制造讓人信心受挫的新聞，他們逃不掉。
原因只有壹個。妳不相信自己。上帝給了每個人生命，每個人都有自己獨特的壹面。那麽為什麽不表現出來呢？為什麽不相信自己？給自己壹個機會？
既然上天給了人才，就讓它被利用吧！，可惜現在沒人用了。良好的心態+成功的教材+無限的舞臺=成功。每個人的潛力都是無限的，關鍵是要找到壹個妳能充分發揮潛力的舞臺。