春節前後，天氣很冷，大雪從天而降。幾分鐘後，道路、屋頂和電線桿上積了壹層厚厚的雪。過了幾天，雪越來越大，越來越厚，最深處有30厘米左右！道路上的積雪已經變成了冰，給道路帶來了極大的不便。如果妳不小心，妳會摔倒的。
就在這時，我和幾個居民穿著雨衣，戴著手套，拿著鏟子在路上鏟雪。他們把鏟子放進厚厚的積雪裏，再次舉起，扔在路邊。很快，路面被鏟出了壹條通道，行人更加方便。大家紛紛道謝，他們卻說:“沒事，應該的。”很多人看到這壹幕，紛紛加入其中。路邊的孩子們在為每個人歡呼，就像激動人心的勞動歌曲。“人眾誌成城，泰山壓頂。哪裏辛苦了！”大人們汗流浹背，但越幹越起勁，沒多久就把雪鏟除了。道路已經恢復正常通行。
但是因為雪沒有停，不壹會兒路又結冰了。只要路上結冰，大家都拼命想把雪弄走。孩子們還伸出手，用路上的雪做雪球，和朋友壹起打雪仗、堆雪人。這不僅促成了鏟雪工作，也讓鏟雪工作完成得更快，我也玩得很開心。
這幾天大家輪流鏟雪，路總是很通暢。幾天後，雪停了。在陽光的照射下，雪慢慢融化了。
法國的孟德斯鳩曾說:“在壹個人民的國家裏，仍然需要壹個行駛的樞紐，這就是美德。”美國的比徹曾經說過:“衡量壹個人的高貴或低賤，是看他的品質，而不是看他有多少財富。”是的，美德的確是世界上最美麗最有價值的東西。那些人得到了這筆財富，他們值得我們尊敬。
每個人都為這項鏟雪工作做出了貢獻。我相信，只要大家團結壹心，任何困難都是克服不了的！
如果妳今天輸了，妳不是失敗者，因為妳明天會回來。
如果妳虧了錢，妳不是失敗者，因為生命的價值不在錢袋裏。
如果妳失去了文明，妳就是壹個徹底的失敗者，因為妳失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系。其主要功能是:第壹，追求個人道德的完善；第二，維護公共利益和公共秩序。
說到禮貌，我想起壹個故事。有壹次，列寧同誌下樓，在樓梯狹窄的過道裏，遇到壹個女工端著壹盆水上樓。女工壹看到列寧，就會後退讓路。列寧攔住她說:“不要這樣。妳已經做了壹半了，而我卻兩手空空。請先走！”他大聲而友好地說了“請”這個詞。然後他靠在墻上，讓那個女工上樓，然後他就下樓了。這不也是禮貌的體現嗎？
在這裏我不想舉太多偉人的例子，因為這很容易讓大家產生壹種錯覺:如果我們認為文明禮貌只是偉人、名人才有，那麽我們就不必為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使妳實踐了文明的要求，也不能使妳成為偉人或名人。我們不僅需要道德人物，更需要壹群有道德的人。
壹個社會的文明程度可以反映壹個社會、壹個國家的文明程度。壹個人不遵守社會文明，小的影響自身形象，大的影響國家聲譽。清朝時，大臣李鴻章去了俄國。在壹個公開場合，他有壹個壞習慣，到處吐壹口痰，被外國記者大加誇張和嘲諷，羞辱中國人。這是不遵守社會文明的歷史教訓。
公共文明是社會意識的體現，公共文明是建立在個人道德修養水平上的。試想，如果壹個人不關註自己的文明，他會有好的文明嗎？不要！個人文明禮儀是根，是基礎。人要有好的文明，就要從自己做起，從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國要想在世界上生存和競爭，它的第壹件事就是立人，然後人就什麽都幹了。”“育人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是與生俱來的，而是後天不斷提高的。提高個人修養，首先要潛心學習，提高認知水平；當認知達到壹定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正心態，不違背良心，努力使自己的言行符合道德標準，這樣自己的修養就會提高。這就是古人說的:求實、知、誠、正、修身。完善個人道德修養，才會有推動社會文明的基礎。
壹個社會的文明氛圍對它的人民也有很大的影響。為什麽這麽說？相信有同學去過歐洲或者日本，有切身體會。不說大的，就看過馬路這種小事。只要紅燈亮著，即使路上沒有車，外國人也絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。請問，在這樣的氛圍下，誰會肆無忌憚的闖紅燈？這就是社會風氣的力量。但再想想，如果不從自身做起，這種社會風氣從何而來？
壹名記者采訪了壹位獲得諾貝爾獎的科學家。“教授，妳從哪裏學到了人生最重要的東西？”，“在幼兒園。在那裏，我學到了終身受益的東西，比如有好東西要和朋友分享，要謙虛，吃飯前要洗手……”我們提高自己的文明程度也是如此，不壹定有什麽大的舉措，而是從這些小事做起:身邊的吃飯洗手。培養文明的習慣，讓文明的觀念從意識層面進入無意識層面，讓文明貫穿我們的壹舉壹動。
我們從小就接受文明禮儀教育，很多同學都能長篇大論地講文明禮儀。但是，看到校園裏隨處丟棄的飯盒飲料瓶，聽到壹些同學的臟話，怎能不教人悲痛欲絕！我們都是“語言的巨人，行動的矮子”嗎？明代大學者王守仁說:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的開始，行是知的成就；知行是本體，是功夫。知而不為，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝嗇於此甚至反其道而行之，這和從來沒有接受過社會教育是不壹樣的！所以，我們要踐行社會文明，就要從這種“知行合壹”上下功夫，從自己的言語上下功夫，告別不文明行為。
文明的美德與我同在。
中華民族自古以來就是壹個註重道德教育和個人修養的民族。壹個甜甜的微笑，壹份執著的追求，壹份令人欣慰的包容，匯成了美德頌上動人的音符。
我認為謙遜是最大的美德。有人認為只談“紙上談兵”很膚淺，但他們錯了。人生不壹定要做大事，卻忽略了小事。妳可以做好生活中的點點滴滴，比如讓老人先上車，看到老人就讓座...
謙遜這個詞，人們既陌生又熟悉。早在很多年前，我們的老師就教導我們要學會謙虛。隨著時間的推移，謙遜這個詞已經逐漸從我們的記憶中消失了...記得有壹次，我站在104公交車上，人很多，座位都滿了。到了宛平南路站，壹個滿頭銀發的老太太帶著壹個小孫子上來了，但是沒有人讓座。老婆婆領著孫子從門口走到車後面，滿車的人都不管，視而不見。坐著的人心安理得，連看都不看。很少有人看這個老人和我這樣的年輕人。我每次去壹個站點，都會播放“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請……”我覺得很浪費電。聽過幾百遍了，我想經常坐車的人聽過100多遍了。今天滿腦子的人都不理他們了。
最近在報紙上看到壹則新聞:壹位來哈爾濱某企業應聘的女大學生，各方面素質都相當不錯。就因為她多次給別人讓座，被招聘單位以“缺乏競爭意識”為由拒絕。在我看來，對於我們這些中學生來說，讓座只是我們應該做的義務。現在的人都很看重自己的利益，誰都不想吃虧——就像讓座這種簡單的行為。這時，座位已經變成了爛面包，像足球壹樣被人們踢來踢去。
我們所有人在學校都會發生壹些事情。但是同學之間，也要互相謙讓。我們應該把大事化小，小事化了。只有這樣，才能使人變得更好。
前進的道路已經為我們鋪好。下壹步是我們要堅持不懈。萬事靠人為。首先要有中學生的美德，要有我們中華民族的美德。沒有美德的人是不高尚的。不要讓壞習慣汙染了如花的青春，更不要讓壞習慣陪妳走過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會產生星火文明，讓我們擁抱文明，與美德攜手同行！