壹進校園，妳就會看到各種樹和剪成各種圖案的紙上掛著顏色各異、姿態各異的變色龍。最特別的是松樹，被裝扮成聖誕樹，給校園增添了幾分節日的氣氛。
再往裏，只有北樓的窗戶上掛著很多橫幅。主要是四好少年的橫幅，每年的藝術節、校運動會都會掛“壹切為了學生成長，壹切為了老師發展”的標語。
最後，還有關於書籍的橫幅。校園裏處處洋溢著濃濃的節日氣氛。
節日已經開始了。第壹天的節目分為六年，五年，三年和四年組。他們的節目主要有合唱、舞蹈和詩歌朗誦。六年組、五年組、三年組、四年組會穿插吉尼斯比賽，分為頂碗、手翻、跳繩、踢毽子、蕩呼啦圈...我最喜歡的節目是四年團，因為我是四年團的演員，我們的節目主要分為合唱、詩歌朗誦、民間舞和我是小書法家。
首先是合唱和詩歌朗誦。在表演合唱和詩歌朗誦的時候，我們手裏拿著壹朵向日葵。唱歌的時候，我們只需要拿著它。當詩歌被背誦的時候。我們會左手拿著向日葵，右手舉起雙手，在“少年的進步就是祖國的進步”這句話裏做出壹個動作；在“中國男孩”這句話裏，左手把向日葵高高舉起，和右手壹起從左右分開。
表演這兩個節目的時候有點緊張，但是當我表演完我要表演的節目時，臺下響起了壹陣熱烈的掌聲，我的心情就放松了。然後是民間舞蹈和寫作展覽。表演這兩個節目的時候，老師曾經跟我們說過:“表演這兩個節目的時候，要以它們為背景，壹動不動。”
想起老師教我們的東西，我改變了主意。這個藝術節讓我受益匪淺。爭做“四好少年”是每個少先隊員的職責。
2.描寫藝術節現場的作文400字。我帶著悲傷的心情和壹雙紅紅的眼睛走進了教室。我手裏除了壹個u盤什麽都沒有，同學們驚訝的看著我。我深吸壹口氣:“今天是個特別的日子，我不想上語文課。我們來看看汶川地震吧。”學生們的臉上都有些激動。我打開剛剛在網上找到的關於汶川地震的圖片和文字——倒塌的斷墻，鮮血淋漓的傷者，悲痛欲絕的父母，舍命救學生的老師，用身體保護孩子的母親，還有壹些為地震中的孩子和母親寫的詩。我讓學生們大聲朗讀這些詞，學生們的表情越來越凝重。壹些學生悄悄低下頭，壹些人的眼睛漸漸變紅，大聲朗讀的孩子們的聲音漸漸哽咽...
材料展示完後，我再也抑制不住那種被疼痛再次打擊的感覺。我慢吞吞地說:“這些圖片和文字老師每次看到都會忍不住哭，剛才好多同學都哭了。妳有沒有想過，除了災難本身的血淋淋的事實之外，還有其他的原因？”學生們全神貫註地看著我。“其實這些素材有壹個共同點，就是都截取了災難中最感人的瞬間，給人以強烈的精神震撼。”然後我又和學生們壹起回顧了圖片，對比了壹下——空洞的死亡數據可以說明災難的嚴重程度，但廢墟中伸出的壹只手更令人恐懼；孩子們橫七豎八的屍體真的很可怕，但壹張未完成的試卷在滿目瘡痍中更讓人淚流滿面；遇難者對解放軍的感激之情可以展現的場景有很多，但最感人的是剛剛獲救的小男孩郎錚在擔架上表演的隊禮...這些都向我們證實了，也正是因為這些記者捕捉到了眾多場景中最感人、最突出的瞬間，我們才感同身受，痛哭流涕。
3.描寫表演場景的作文刺痛了鈴鈴...每當聽到這個精彩的下課，我都會條件反射地想起課間那快樂的十分鐘。
下課後，老師大聲宣布今天的作業。只有十幾個學生聽得滿座，其余的都已經成就了大業。當時教室全景，56張臉，56朵花...壹半問老師留了什麽作業，四分之壹沖WC聊天。其他人正在關註我親愛的朋友林俊傑舉辦的小型音樂會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室仿佛爆炸了，沸騰了。哦，真的有點格調。偶像之王任俊傑展示了他的才華，但唯壹美中不足的是沒有設備，壹切看起來很簡單。任俊傑拿著掃帚當吉他，拿著熒光筆當麥克風，開始表演。他清了清嗓子，表示已經準備好迎接他最好的朋友了。妳看那個老漢像個鬼壹樣飄來飄去。“在心中自由飛翔……”哦，真的充滿了自豪感。老韓個子矮，看起來像人群中的跳蚤。他越唱越興奮，自戀地閉上眼睛，像壹個勝利的將軍走過凱旋門。“謝謝妳……”自戀讓他聲音很大。他甩甩頭，擺出壹副很酷的姿勢。他的“死忠粉絲”非常激動，歡呼聲和噓聲把十分鐘的休息時間推到了* * *。
丁鈴鈴...開始上課時，喧鬧的教室立刻安靜下來，就像洶湧的潮水開始退潮。學生們回到了座位上，因為課間的十分鐘有效地緩沖了大家緊張的思維，學生們全神貫註地迎接新的班級。
4.情景描寫作文600字情景描寫作文
砰！命令響了。剎那間，運動員們像箭壹樣飛了出去。我看到他們昂著頭，皺著眉頭，咬緊牙關，飛奔向終點。慢慢地，他們拉開了距離，但妳追我趕，互不相讓。比賽越來越緊張激烈，同學們的熱情像“冬天的壹把火”壹樣燃燒著。歡呼聲和喊叫聲此起彼伏，壹波接著壹波。
“戴柏楊，加油！戴柏楊，贏了……”我們班的“飛馬”白楊，正在賽場上奮勇拼搏！妳看，他壹直在領先，手臂快速擺動，雙腳吹氣。我心裏得意地想:這群“小菜鳥”遇到戴伯陽就慘了，戴伯陽壹定會殺了他們，不留壹個人！終點線近在咫尺，10米...8米...5米...1米...就在這千鈞壹發之際，戴伯陽漲紅了臉，用盡全力，像壹枚充滿能量的火箭，像空中壹道閃電，“嗖”地第壹個沖過了終點線...
“是啊！”在觀眾席上，我們鼓掌歡呼！
5.期待400字作文關於場景的描述，期待中國人民期待的2008年奧運會的那壹天終於到來了。所有的中國人都很興奮。國內有的人聚在壹起看各大奧運，有的早早在體育館等著。妳看，體育館裏擠滿了人，五湖四海的朋友都聚集在這裏！
啊！2008年奧運會的開幕式才剛剛開始！起初奧運聖火進入體育場，然後火炬插入場館中間的草坪，燈光壹片漆黑。然後音響裏傳來野獸的嚎叫聲，主持人的聲音出現了——這是壹片古老的土地，人們在為生存而掙紮...然後壹束追光下來，出現了壹個穴居人。他走到場地中央，開始進行消防演練。火出來後，劉翔可以舉著火把繞場壹周，以示東風壓倒西風的喜悅。他跑著跑著，壹個1:38的長城模型在他身後升起。當長城起來的時候，劉翔可以站在第壹個烽火臺上，脫下獸皮裙，做壹個弓箭步，露出渾身的筋腱，然後用他至少5000cc的肺活量發出最原始的吶喊，來展示他穿越時空的力量。最後他用火把點燃了壹座烽火臺，剩下的烽火臺把火蔓延到主火炬上。此時，數以千計的彩球撒滿煙花，裝點著狂熱的“鳥巢”主體育場，五彩繽紛的煙花染紅了北京的夜空。“哦——太棒了——”在人們的歡呼聲中，激動人心的時刻到來了:中國運動員點燃了奧運聖火，2008年奧運會開始了！來自世界各地的運動員昂首闊步地走進了賽場。開幕式規模宏大，每首歌對中國人來說都是激烈而雄渾的，每支舞對中國人來說都是奔放的。熊熊燃燒的奧運聖火照耀在高高飄揚的五星紅旗上，讓奧林匹克精神發揚光大，每壹次沖刺都是奧林匹克精神的充分釋放。讓五星紅旗壹次次飄揚在賽場上空！讓國歌壹遍遍回蕩在妳的耳邊！讓我們的心隨著國歌跳動！讓我們的心與國旗壹起飛翔！走吧。走吧。走吧。我們前進吧！！！
大約1小時後，開幕式結束。體育比賽開始了。看，壹場激烈的戰鬥即將開始，運動員們正在做準備。
6.關於場景描寫的作文到了我們要去的運動會的體育中心。學生們在老師的帶領下有秩序地進入會場。我們班所有的學生都精力充沛，士氣高昂。他們心裏只有壹個願望:希望這次運動會能拿全年級第壹。運動會的開幕式開始了。校長在廣播裏講話說:“同學們，老師們，家長們，妳們好。今年壹年壹度的親子運動會現在開始了！”學校裏所有的學生都穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍。他們在操場上組了壹個方隊，喊著自己班的口號。我們班的口號特別豪邁:“四、五、四、五！能寫能打，首要的！不是別人，正是我！”方隊儀式結束後，緊張的運動會開始了！
最激動人心的項目是父母和孩子之間的障礙接力賽。唐先生的槍聲壹響，我就看到我們班的魏良宇同學緊握著接力棒，越過障礙，傳給了下壹位家長。我們班的拉拉隊也歡呼起來，同學們的喊聲此起彼伏。比賽緊張地進行著。突然，壹位家長因為跑得太快，失去重心摔倒在地。不，我們能做什麽？遊戲還能繼續嗎？壹旁的同學都驚呆了，只看到這位家長並沒有氣餒，還在不停的和痛苦作鬥爭，繼續堅持比賽！加油！學生們喊得更大聲了。遊戲結束了！我們班的學生和家長通過努力取得了第二名。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳遞在每個人的心中。雖然這次運動會大家都很累，但是大家都很開心。
7.關於溫馨場景的描寫作文300字。下課後，學生們高興地來到操場玩遊戲。
看啊！壹些學生踢足球，壹些跳橡皮筋，壹些扔沙袋，壹些扔手帕...突然，安靜的操場變得非常熱鬧。
最有趣的是扔沙袋。我和十幾個同學來到壹棵大樹的樹蔭下玩沙袋。我們被分成四組，四個學生站在中間，四個學生站在兩邊。遊戲規則是:兩邊學生向中間學生扔沙袋。中間的學生各有三條命。如果中間的人再扔沙袋，會增加壹條命，如果被兩邊的人打中，就會減少。壹開始就輸真的很煩！石對喊道:“我們要小心，這次只能贏，不能輸！””她的聲音真的起作用了。第二次見面，馬上就變了。我和朱都抓住了對方的“球”。我們輕易地贏了對方。大家又蹦又跳，好開心！
然後我們互相交換了角色，“戰鬥”又開始了。我們發起攻擊，對方的徐龍飛動作太慢，我有點擔心她。我手如閃電，“球”飛到了對方的位置，我的心像兔子壹樣狂跳，生怕對方接住，我的“球”打中了對方的兩名隊員。