壹個暑假練習3000字左右作文範文
大壹後的這個暑假，我回到了初中，在和其他同學壹起玩的時候參加了樂團的實踐活動。
這件事，活動開始前幾個月，初中樂團老師聯系我，讓我參加樂團的暑期集訓。這次培訓與以往不同——我不再是學生了。自從畢業後，我就不能再做母校的學生了。這次是小家教教大壹學生練樂器。不止我壹個人。我和初中同學壹起去了母校的樂團，各自帶著新生訓練，教他們樂器，開始了為期五天的暑期實習。
原來我們樂隊壹直都是用專業老師來教樂隊學生練習的，但是這次老師讓我們畢業的學生回來教。我知道我的專業水平肯定比不上那些音樂學院畢業，就職於優秀樂團的專家，但是樂團老師說讓我們來的目的不僅僅是為了提高新生的單技能水平，更是為了觀察他們的行為習慣，為他們樹立榜樣，不僅是為了讓他們在專業上與我們平起平坐，更是為了在行為習慣和品行上向我們學習。孩子剛上壹年級，比我小七歲。其實教他們練樂器並不容易，和自己練樂器完全是兩碼事，因為音樂有時候需要壹種靈感，壹種來自於如夢初醒的靈感。這種靈感會在妳日積月累的練習中出現，也會在早上剛睡醒的時候出現。樂器也需要妳全心全意的去愛，這樣它也會還給妳想要的音樂。
所以妳應該用妳的激情和愛去玩它，而不是機械地完成壹個必須完成的任務。而妳所有對音樂和樂器的熱愛，全會決定了妳的專業水平，妳的樂感，這個不好教，只能自己去感受。以我的經驗，我感覺雖然以前老師敲的節奏和我壹樣，但是會不壹樣。我很想模仿這種差別，但是我模仿不出來。後來為了專業考核，我在苦練中恍然大悟。去參加這個活動的前幾天，我壹直在思考和模擬教孩子樂器的場景。之前老師教我的課我都準備好了，最重要的是以前上課壹個小時。這次參加大壹集訓，排練了壹上午。我該如何把握這麽長的時間，讓孩子快樂地練習需要排練的歌曲，又照顧到自己的專業水平，肯定不如我。其實問題還是很多的。最常見的問題是到達時間。我有個印象，我高中的樂團，大學的樂團，指揮都被卡住了。總覺得在樂團沒準備好的情況下提前到達是對指揮的不尊重。最難的是我可以早壹點，但壹定不能遲到。這讓我作為壹個總是提前到的學生有點不舒服。
我打擊樂班有三個新生，都是小男生。感覺這個年紀的小男孩最調皮，最活躍。果然，第壹節課，他們就在我面前展示了他們的調皮天賦。真讓我頭疼。我從來沒有嚴格過。他們在感知到我的好脾氣後，似乎變得肆無忌憚起來，不過好在排練樂器後這些調皮的事情大大減少了。看得出來他們還是很喜歡打擊樂的。和我壹起練的學生都是領壹個音，也只有他們教。只有我的聲音除了我之外還有專業的老師。這種感覺說不出來，突然讓我不是學生也不是老師。如果在以前，我是壹個初中生，我完全可以聽這個專業老師的話，但此刻，我不是學生，這突然讓我無所適從。看來我的備課計劃被打亂了。於是我馬上調整計劃，帶領孩子用專業老師要求的基本功練習，協助專業老師糾正新生的姿勢，還有壹些專業技能問題。
第壹天就是在這樣忙亂又不習慣的節奏中度過的。接下來的幾天，我漸漸找到了和孩子相處的感覺和方式，開始適應這種生活。然而這幾天並不順利，每天都有新的突發事件。每天排練的時候，我不僅要教他們專業技能，還要在他們吵鬧不認真的時候提醒和制止他們。我還要每天向樂團老師匯報新生當天的表現，還要平衡好表揚和批評的次數以及新生的心情。任何事都不能馬虎。
？努力成就人生，實踐成就才華？。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才幹，認清了自己在社會實踐活動中的地位，發現了自己的不足，對自己的價值做出了客觀的評價。這無形中讓我對自己有了壹個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是大壹新生，馬上就要進入社會了，所以要早點進入社會，認識社會，適應社會。
？妳在紙上得到的東西是淺薄的，妳永遠不知道妳必須這樣做，好嗎？。這次社會實踐讓我找到了理論和實踐的最佳結合點。尤其是我們這些學生，只註重理論學習而忽視實踐環節，在實際工作中往往發揮不太好。通過實踐學到的專業理論知識得到了鞏固和提高。就是緊密結合自己的專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固了原有的理論模糊和印象，在實踐中彌補了原有的理論不足，加深了對基本原理的理解和消化？天將降給斯裏蘭卡人民。第壹，我要在思想上努力，在骨頭上努力，在身體上挨餓。短短五天的實踐活動，雖然每天都有突發事件發生，但我選擇了堅持。把我所學所見的優秀品質和良好精神體現的淋漓盡致。
我認為我的社會實踐給了我壹個接觸社會和了解社會的機會。雖然我還在學校，但是我的身份已經不是學生了，別人也不會溫柔的把妳當學生看待。這是深入社會，與群眾、領導對話，讓年輕的思想碰撞出新的火花；也讓我們從書本上學到很多學不到的東西，汲取豐富的營養；明白了嗎？從群眾中來，到群眾中去？“青年”的真諦是把個人的命運和社會的命運、國家的命運聯系起來，這才是青年成長成才的正確途徑。
雖然這次暑期實習只有短短的五天，但已經讓我覺得有點累了。和孩子相處真的不容易，因為他們不懂事。每天排練完，回家打開電腦，我不是在找提高專業技能的方法，而是在搜索如何和12歲的孩子相處，讓他們接受我。這幾天我也會想，是不是我壹年級的時候也是這樣，那麽不安分，調皮搗蛋，那時候老師們是怎麽看我們的？我們會不會太吵太天真？但是，我突然覺得教師這個職業是神聖的，是無與倫比的，因為經過我這幾天的觀察，我突然覺得老師在大壹新生的腦子裏像白紙壹樣畫了很多所謂的行為習慣，人生觀價值觀。我無法想象那時候老師是怎麽教育我的，讓我沒有走彎路，成長的這麽好。我突然非常感謝我的老師。雖然我已經畢業了，但是她還在為初壹，初二，初三而努力。
壹開始這個實踐活動完全是和樂器有關的，但是過了幾天，教樂器，這個壹開始被認為是最重要的事情，結果變成了最基礎的事情，真的只是壹個基礎，因為圍繞這個事情發生了很多意想不到的事情，和孩子相處，調動孩子的積極性，耐心的態度，老師的態度等等，這些都在我的大腦裏高速運轉。在後來的壹段時間裏，我回想了壹下，其實正是如此，其實社會也正是如此，實踐中需要妳的專業技能，但這絕對不是全部。這只是每壹個步入社會和實踐的人最基本的技能和素養。有專業技能的人太多了，這並不是妳實踐成功的決定性因素。我覺得，壹個專業技能不拔尖，但是情商很高，能規規矩矩做人的人會比書呆子強壹萬倍。以我現在大學生的角度來看這個問題。專業技能就像妳在大學裏學的壹樣，只是未來進入社會最基本的門檻。多壹點和少壹點其實差別不大。如何在這個基礎條件上建立自己的核心競爭力，成為了獲得領導賞識和賞識的關鍵。
3000字左右作文範文2學校畢業論文
黨校積極分子的培訓已經結束。期間，每壹次講座都是思想的碰撞。老師們對黨的忠誠，對黨的精辟分析和大量的參考資料，讓我對黨組織有了更全面的了解，也對黨的先進性和* * *產品主義信仰的意義有了更深刻的認識。同時更加堅定了我加入中國* * *產黨，堅持為黨的偉大事業而奮鬥的信念。通過培訓和學習，提高了對理論學習的認識。尤其是在黨和國家正在加強黨員先進性教育，加強和改進大學生思想政治教育的有利環境下，我能及時聆聽老師們的教誨，對自己最近的思想困惑有壹個科學的分析。同時對黨的基本知識的掌握更加深入，對黨的認識更加深刻。現在我對黨的全心全意為人民服務的理念有了科學的理解。通過在黨校的學習，我學到了很多黨的理論知識，堅定了* * *產品主義的信念，臨近畢業。我認真思考入黨是為了什麽，入黨後要做什麽，從而明確自己的方法，端正自己的入黨動機，早日加入黨組織。
首先想到了老師反復強調的入黨動機。以下是壹些關於入黨的錯誤想法:壹、“入黨能為妳以後的工作打好基礎？他們申請入黨是為了安排壹份好工作，獲得更多的晉升和以後重用的機會。第二，“不寫應用就不會進步”。有的同學看到別人寫入黨申請書，自己不寫，怕老師同學說不求上進，就和他們壹起寫申請書。第三，申請是在家人朋友的推送下才提交的。壹些學生的父母是黨員，他們的大多數親戚和朋友都是黨員。每當他們問要不要進步的時候，不入黨就顯得不光彩。第四，“入黨是為了光榮和滿足”。有的人看到別人入黨了，自己在群眾中有壹定威信，就很羨慕，於是自己寫入黨申請書，希望有壹天自己也能得到這份榮譽和精神上的滿足。
坦白說，我之前在壹定程度上有過這樣的錯誤動機，但現在我明白了，入黨確實是個人追求進步的壹種方式，但這種進步不應該是為了面子和狹隘的個人目標，而是為了黨的事業，讓個人在歷史進程中正確發揮作用，實現人生最大的價值。因此，正確的入黨動機應該是:對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義特別是鄧小平理論的科學真理，願意全心全意為人民服務，在建設中國特色社會主義的過程中實現人生價值，實現中華民族偉大復興，報效祖國，積極學習科學文化知識和* * *生產主義理論， 不斷從思想上充實和提高自己，堅定地為* * *產品主義而奮鬥，從而提出了入黨的要求。
21世紀，當代大學生不再受困於？象牙塔？內，？不聽窗外事，只看聖賢書？不合時宜的是，當代大學生已經逐漸步入社會，參與社會實踐，加強了與社會的聯系。毫無疑問，勤工助學在培養大學生各方面能力方面發揮著重要作用，有助於提高大學生的綜合素質。
那麽如何才能把有限的青春無限地奉獻給為人民服務呢？首先要有為* * *資本主義奮鬥終身的堅定信念。？黨的最終目標是實現社會主義社會制度？這面旗幟指引著全黨的方向。* * *產品主義信仰是* * *黨員的精神支柱和力量源泉。* * *只有在黨員中* * *產的信念得到確認，才能有遠大的理想和目標，經得起困難和挫折的考驗，在任何復雜的情況下都不會迷失。黨員，壹個大學生，壹定要加強對* * *生產主義理論的學習，提高對* * *生產主義的認識，堅信* * *生產主義壹定會實現為人類最好的社會制度，樹立為* * *生產主義而奮鬥的崇高理想，把實現自我價值和社會價值統壹起來。
大學生是未來國家發展的主力軍，他們應該肩負起時代賦予的歷史使命和責任。使命是實現中華民族的偉大復興。中華民族歷史悠久，長期走在人類文明的前列。但在現代文明的大潮中，中國逐漸落後於時代，淪為落後的打手。因此，無數中華兒女為挽救民族危亡而不懈努力，最終取得了勝利。後來，經過艱難的探索，我們找到了發展中國的正確道路，從而賦予中華民族強大的復興活力。沿著建設社會主義現代化的道路，我們取得了巨大進步，團結奮鬥，取得了輝煌成就，展現了中華民族偉大復興的燦爛前景。我們當代大學生不能落後。我們應該用我們的才能開拓未來，成為中華民族的壹代先鋒。實現中華民族偉大復興的重任落在了我們大學生的肩上。我們大學生必須積極投身於實現中華民族偉大復興的事業。
要從理想信念的實際情況出發，使理想信念建立在對科學理論的正確理解和全面把握、對歷史發展規律的深刻認識、對各種重大社會現象的透徹分析的基礎上。理想信念不會自發建立。只有用科學知識武裝頭腦，才能有正確的理想信念來充實頭腦。尤其是在互聯網時代，理想信念的形成只能通過各種文化、知識、信息的比較來實現。擁有豐富的科學文化知識和更強的辨別能力，才能樹立科學的個人理想，朝著目標更加努力。
以馬克思主義、毛澤東思想為武器，用科學理論武裝我們的思想。恩格斯說:壹個民族要想站在科學的最高峰，就壹刻也離不開理論思維。？列寧也說過:？沒有革命的理論，就沒有革命的行動。？中國革命和建設取得了舉世公認的成就，這是毛澤東同誌把馬列主義理論同中國具體實際相結合的結果。可見科學理論的力量是強大的。青年大學生作為社會主義事業的建設者和接班人，能否掌握這些科學理論，並在社會主義事業中自覺實踐，直接關系到社會主義事業的成敗。
黨員，壹個大學生，必須理直氣壯地宣傳社會主義先進文化，倡導健康文明的生活方式，崇尚科學，反對迷信，崇尚先進，反對落後。其次，要有全心全意為人民服務的思想品格。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，也是黨員壹切行動的出發點。黨壹直號召和要求每壹個黨員堅持黨的根本宗旨，人民的利益比什麽都重要。大學生黨員應該牢固樹立黨的宗旨，自覺踐行黨的宗旨。在學習、工作和社會活動中，主動抵消拜金主義、享樂主義等非自然無產階級思想的影響，樹立無產階級人生價值觀，吃苦在前，享受在後，在個人利益與集體和國家利益發生矛盾時，自覺以個人利益服從集體和國家利益。有了這種思想品格，大學生黨員就保持了* * *產黨員的先進性。也是勞動人民的優良作風。？中國* * *生產黨黨員永遠是勞動人民中的普通壹員？黨員，大學生，是他未來事業的主心骨。他必須努力培養黨的密切聯系群眾的優良作風，永遠保持勞動人民的本色。在學校裏，要和周圍的同學打成壹片，置身於群眾之中，時刻把自己當成群眾中的普通壹員。無論走到哪裏，無論什麽時候，都要堅持從群眾中來，到群眾中去。同時，作為當代大學生，黨員需要提高自己為人民服務的知識水平和實踐能力。隨著社會的不斷發展，科學知識、創新精神和實踐能力對於做好工作越來越重要。黨員，壹個大學生，要完成自己肩負的任務和使命，就應該放棄刻苦學習，掌握科學文化知識，增強創新精神和實踐能力。要學好各種知識，擴大知識面，全面提高知識素養，成為黨和人民需要的全面型高素質人才。註重學習，關心時事。科學理論是行動的指南。學習理論的目的是提高政治理論水平，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，提高辨別好壞、明辨是非的能力，堅定政治信仰，樹立科學正確的世界觀、價值觀和方法論。黨員，壹個大學生，要系統深入地學習黨的壹些基本理論，馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，運用所學知識指導和解決實際問題。而且要努力營造積極向上、求知若渴的文化氛圍，倡導文明新風，弘揚社會正氣。紮實開展豐富多彩的群眾性文明創建活動，大力普及健康、科學、文明的生活方式和競爭、求實、創新、發展的價值觀，致力於解決人民生活和思想中的實際問題，使封建迷信、腐朽文化和偽科學在人民群眾中沒有藏身之地。還要增強社會責任感，以發展先進文化為己任。面對國際形勢的深刻變化和各種思想文化的相互作用，面對國內改革的深入發展和人民群眾日益增長的文化需求，我們的文化不進則退，不進則退。我們要有強烈的憂患意識，增強堅持和發展先進文化的責任感、使命感和緊迫感，抓住機遇不喪失，勇於迎接挑戰不退縮，響應黨的號召，唱響主旋律，努力為開創中國特色社會主義文化事業新局面作出自己的貢獻。
通過這次黨校培訓，我作為新時期的大學生，壹定要與黨中央保持高度壹致，理論聯系實際。以促進我們的全面發展為目標，加強自己的思想修養。只有這樣，我們才能把自己培養成中國特色社會主義的建設者和接班人。只有思想上入黨，才能真正入黨，堅定信仰，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中起到表率作用。
我知道我離黨的要求還有壹定的距離。做壹名合格的黨員，我會繼續努力，拿出實際行動，積極從思想上向組織靠攏。今後，我們壹定嚴格自律，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，增強綜合素質，團結在校同學，學習黨的知識，爭取早日成為壹名合格的黨員。