篇壹初中主題班會教案：誠信在我身邊
活動目的：通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做壹個誠實守信的中學生。
活動形式：
由班幹部主持，班主任協助，個別活動與小組活動相結合，培養學生的組織能力。
活動準備：
1、收集關於誠信的名言和成語
2、確定幾位講故事的同學
活動過程：
壹、話題導入，揭示活動主題
主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發光的！壹個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美很多人只註重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，而我要說，誠信也是人際交往的壹種美德。
主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛。
主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。
合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現在開始。
二、誠信名言大家談主持人
（男）：大家都好好想想，妳們都知道哪些關於誠信的名言和成語呢？
（小組簡單討論）
下面從同學們的發言中摘錄壹部分：
不要輕言，言則必信。
言必信，行必果。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
只有在真誠中才找得出真知。
互相信賴是幸福的根源。
精誠所至，金石為開。
真誠才是人生的美德。
三、關於誠信的故事
主持人（女）：中華民族自古就是壹個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，壹個小男孩在湖邊遺失了壹把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖裏的老龍王，龍王答應替他找回斧子第壹次，龍王撈上來壹把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來壹把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來壹把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲誇獎他是個誠實的孩子。
主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“壹日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至於很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年後，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，2002年溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。
主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學講的《壹個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足後來，許多日本人到這裏觀光旅遊，據說這是源於壹位少年的誠信壹天，幾位日本攝影師請當地壹位少年代買啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來於是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜裏，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手裏拿著幾瓶啤酒和壹些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾後，他又翻了壹座山，趟過壹條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動後來，到這兒的遊客就越來越多……
四、大家談感受
主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之後的感受，各組挑代表起來發言。
五、誠信案例分析
主持人（女）：這裏有個大家熟悉的日常事例請妳認真聽完之後談談妳的看法。小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，壹定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。
（發言過程略）主持人（男）：聽了這麽多同學的發言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信。
六、反思自己做有哪些不誠信的事
主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信在這麽多的誠信面前，作為學生的妳，在成長的過程中不可避免地犯過壹些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在妳準備好的紙上並寫下妳的體會以及今後怎樣做才能成為壹個誠信的中學生
主持人（男）：好，同學們，時間到現在有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的壹些不誠信的事講出來，並說說妳的體會以及今後怎樣做才能成為壹個誠信的中學生呢？張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學六年級的時候，有壹次，下午放學以後，我早早地在學校裏寫完作業忽然，有幾個人說，書浩，走，去網吧了我因從前沒有去過網吧，經不住他們的誘惑，就跟著他們去了到了那裏，我玩了壹個小時到家的時候，爸爸問我去了哪裏，怎麽回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了壹次，我才說是去網吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以後再也不去網吧，要做壹個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以後壹定嚴格要求自己，做壹個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧”。
主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那麽，現在請同學們把妳剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。
師總結：高爾基曾經說過：“讓我們做壹個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的壹撇和壹捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統美德，只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。
七、作業：
篇二初中主題班會教案：中考不容我戀愛
活動目的：1、使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。
2、正確對待戀愛和中考之間的關系，排除幹擾，加倍努力學習。
活動過程：
（班會開始前播放“中考不容我戀愛——九（1）班主題班會”的幻燈片，同時播放歌曲青春紀念冊，節目開始則停播音樂）
主持人甲、主持人乙：各位同學，大家晚上好！
主持人甲：今晚讓我們***同探討壹下中考與戀愛之間的關系。
主持人乙：九（1）班的主題班會“中考不容我戀愛”現在開始！
主持人甲：隨著身體的發育，生理的變化，步入青春期的我們很正常地會對異性產生極大的關註。心中會朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞，這是壹種正常的生理現象，那麽這些現象表現在我們中學生身上，是怎樣的壹些現象呢？下面我們就來現場采訪壹下。
（采訪，同學，老師，家長，校領導回答……）
（同時放幻燈片裏的問題：
1、哪些現象屬於早戀呢？
2、妳認為什麽是早戀？
主持人乙：對於早戀的看法，大家都談了許多，其中的壹些看法令我們有很大的反思！！下面我們就來看壹看事例。
（用幻燈片播兩個事例，討論）
事例壹：
這是壹個真實的故事，是壹幕現代悲劇。小張是個雙腿有毛病的九年級學生，但人多才多藝，吹拉彈唱，樣樣在行。小藍今年15歲，長得很秀美，她與同班小張很要好。小藍的父親風聞此事後，立刻禁止小藍和小張交往，並警告小藍：“我告訴妳，不許老早搞對象，將來搞對象也不能嫁給壹個瘸子！”小藍聽老父這般難以入耳的教訓，很是不滿，可是又不敢跟父親頂撞，只是心裏反感而已。從此，她不再與小張公開接觸了。
由公開轉入地下，神秘感也就來了，體驗自有不同。性意識的覺醒使這少男少女有了壹些親吻之類的肌膚之親，這越發使他們難分難舍，學習成績也直線下降。紙包不住火，小藍的父親聽說後怒不可遏。有—天，倆人正在卿卿我我，小藍的父親趕到後，大發雷霆，舉起棍子就打小張。小張的家人聞訊後趕來，與小藍的父親打鬥起來。小藍趁機跑回家，又氣又羞又急之時，竟拿起壹瓶農藥喝了下去……
主持人甲：故事：大家已經聽完了。觀在請大家討論幾個問題。
1、妳認為小藍和小張最開始的交往是“戀愛”嗎？為什麽？。
2、小藍和小張後來涉入愛河，是由於什麽原因？在我們身邊，還有其他原因促使青少年過早談戀愛的嗎？
3、妳對初中生談戀愛有什麽看法？妳認為初中生談戀愛正常嗎？應該嗎？（同學們發言）
主持人乙：對於上面的事例，同學們都非常積極的發言，現在我們就來看看這則在我們生活當中比較容易遇見的情況，要是妳是主人公，妳會怎麽處理呢？請看事例二：
事例二：
婷婷收到異性同學的信：
婷婷：
妳好！
我們在壹個班相處壹年多了，妳給我留下了深刻的印象。妳聰明、熱情大方、樂於助人，品學兼優。妳那雙會說話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡妳！
星期五下午沒有其他活動，妳在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請不要讓我失望，我熱切地等著妳。
祝妳
身體健康，心情舒暢！
劉剛
討論：
1、假如妳是婷婷，接信後怎麽辦？劉剛該怎麽辦？
2、假如婷婷將信交給了班主任老師，並不再理他。這對劉剛今後的學習生活會有什麽影響？他應怎麽對待婷婷？
3、假如婷婷接受劉剛的感情，從此兩人密切往來。劉剛大獻殷勤，妳認為這樣對他倆今後的學習生活有什麽影響？
請各位大膽，積極的發言！（同學們發言）
主持人甲：通過以上事例的'討論，相信同學們在心裏壹定有了壹些想法，下面我們就來聽聽他們是怎麽說的？（采訪兩三個同學）……剛才同學們都說得很好，接下來我們就有請我們的蘇老師為本次的主題班會進行總結！
（總結……放歌曲我的未來不是夢）
活動總結
篇三初中主題班會教案：生命在妳手中——交通安全教育
活動目的：1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解壹些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動過程：
（壹）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什麽感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在妳手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就壹起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（二）交通知識競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麽作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？
4、什麽燈亮時才可以走？
5、行車、行人應靠哪邊走？
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
（三）看小品，議壹議：
1、小品內容：壹名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議壹議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：通過這次活動，妳懂得了什麽？
2、班主任小結：生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
（五）課外延伸
請妳做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。