介紹性歌曲(在彈詞(彈詞)和壹些地方戲曲)
藍色的星球，無盡的旋轉，壯麗的大海，白色的海浪；壹條涓涓細流流經田野、村莊和城鎮。這些都是生命力的表現。
(摘自河北考生《命在妳手裏》)
青春的風鈴打開了我的心扉，青春的彩笛吹響了我的夢想，青春的音符驅使我走向希望。青春，這個美好的季節，是我們播種希望，珍惜希望，把握希望，讓希望在手中發光的時候。
(摘自河北省學生《把握青春》)
有人說，生命之船不能沒有理想的風帆。
都說人生的理想是為了理想的生活。
理想生活中最幸福的時光是夢想的花季。
(摘自荊州考生《花季帶夢》)
愛是冬天的壹縷陽光，驅散了寒冷的冰霜；愛是久旱後的壹場陣雨，滋潤著破碎的心；愛是汪洋中的燈塔，預示著新生活的希望。
(摘自荊州考官《把愛帶給別人》)
我不知道我是否曾經路過，但妳就像地平線上的壹片薄雲壹樣輕，即使妳不能遇見它，它也會帶走我心靈的註意力...
(摘自廣東考生《我關註生活的點點滴滴》)
在生活中，每個人都會遇到不愉快的事情，比如挫折、誤解、批評等等。當時的感覺無疑是難以逾越的障礙。但後來驀然回首，那不過是人生長河中的壹波，繽紛歲月的壹縷清香。
(摘自重慶考生《香香》)
生活需要掌聲。
很多人經常感嘆知青難找。什麽是知己？人生的掌聲不就是知己嗎？
(摘自安徽考生《生活需要掌聲》)
就像風之於帆，就像溫度之於種子，就像陽光雨露之於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
(摘自安徽考生《渴望表揚》)
世界上有壹種花是不會雕謝的，那就是微笑。壹年四季都開放，南北方，只要有人群。思想越高尚，微笑之花就越美麗。
(摘自荊州考生《給生活帶來微笑》)
文章結尾
生命是燃燒的火焰，它也會在灰燼中閃耀，因為生命掌握在妳手中，妳只需好好把握。
(摘自河北考生《命在妳手裏》)
青春是什麽？青春是希望。青春需要什麽？青春是需要把握的。青春無悔，完美答卷，好好把握。當春風吹滅的時候，回望過去，認真把握，做好每壹件事，至少“這”也是對我們人生的告白。把青春握在手中，把希望記在心裏，用希望和夢想去追求，去奮鬥，去創造青春的輝煌。
(摘自河北學生《把握青春》)
花季裏，希望能永遠記住先賢的良言:
人生的航船不能沒有理想的風帆。
人生的理想是為了理想的生活。
(摘自荊州考生《花季帶夢》)
讓我們行動起來，把愛帶給那些失學的孩子，帶給那些孤獨的老人……帶給我們身邊的每壹個人。當妳把妳的愛給了別人，妳也獲得了巨大的幸福。相信只要每個人都獻出壹份愛，世界就會變成美好的世界。
(摘自荊州考生《把愛帶給別人》)
關註不用矯情，關註只會是無意的，那份認真和執著，像壹只飛向天空的蝴蝶，帶走了我的註意力，不經意間帶來了生活和愛情的消息，給了生活的點點滴滴！
(摘自廣東考生《我關註生活的點點滴滴》)
每次想起來心裏都酸酸的，但是這種委屈並沒有升華成恨，反而造就了我堅強的性格，我理解老師的心情。如果不是那次，我會覺得委屈嗎？哈哈！沒有時間的痕跡，只有香味。
(摘自重慶考生《香香》)
生活的掌聲永遠不會停止？它總是激勵著人們去追求靈魂的高尚和完美。掌聲比愛情和金錢更重要。
讓掌聲響起來，生活需要掌聲。
親愛的老師們，多麽渴望得到妳們的表揚，哪怕是簡單的壹兩句話！
(摘自安徽考生《渴望表揚》)
給生活帶來微笑，用微笑裝點生活。妳不必去尋找幸福，乞求時間的憐憫，而是微笑著走過四季，然後儲存成快樂的酒，享受人生。
(摘自荊州考生《給生活帶來微笑》)
高度概括，內涵豐富，句句雋永耐人尋味。
品味往事，苦中帶甜，壹朵朵浪花，壹朵朵芬芳像永恒的火焰，點燃了我的希望之燈，於是我看清了道路，繼續前行。
(摘自重慶考生《壹縷清香》)
平凡的生活中有舞蹈，瑣碎的事情中有歌聲。成功是從心弦上撥動的進取旋律，成功是由壹點點進步拋入壹系列扶手椅中的平靜的情感之湖。品味妳微小的成功，沒人喝彩有什麽不好？
摘自安徽考生《為自己鼓掌》)
贊美是用自己的心火點燃別人的心火，用自己的心發現別人的心，用春風和細雨潤物細無聲。
(摘自安徽考生《渴望表揚》)
冬天沒有春天的繁華，沒有夏天的張揚，沒有秋天的豐富，但她擁有的是聖潔、剛毅、無私的品質。
(摘自淄博考生《冬天的個性》)
是的，愛情吹散了生活的陰影，撒下了燦爛的陽光。如果幸福是火，愛在燃燒，幸福是水，愛在流動。愛情和幸福是攜手並進的！
(摘自荊州考生《把愛帶給別人》)
創新是告別過去，把握現在，迎接未來。
(摘自重慶考生“酷”)
怎麽樣？很多麻煩。但我始終相信，無論天氣多陰，都會好的。
(摘自臨沂考生《成長的煩惱》)
於是我重新整理自己的舊行囊，撐起身上的灰塵，用尊嚴取代過去的假象，用曾經的堅定在腳下留下深深的印記。勇往直前，面向前方，無怨無悔地迎接生命的輝煌，創造生命的火紅。
(摘自河南考生《當我面對朝陽》)
我感謝大自然和它天使般的音符，賦予我風、花、草壹樣的人格，讓我陶醉在另壹個快樂的世界裏。
(摘自益陽考生《感恩》)
在人類社會發展的歷史長河中，沒有人會順利到達理想的彼岸，總會有起伏，總會有驚濤駭浪。所以要把握好人生的坐標，時刻找準自己的位置。這樣，美好的明天，光明的未來，壹定屬於妳。
(摘自河北考生《把握人生坐標》)
活著不僅要有氣節，不卑不亢，還要讓自己的人生有意義。
(摘自河北考生《命在妳手裏》)
帶著壹顆真誠的心，把妳最燦爛的笑容撒向世界的每壹個角落，撒向生活的每壹個空間，妳的生活就會綻放出美麗的花朵。
(摘自荊州考生《給生活帶來微笑》)
沒有掌聲的表演很糟糕。誰能忍受死壹般的寂靜？沒有掌聲的生活是悲哀的。誰願意生活在抑郁中？
(摘自安徽考生《生活需要掌聲》)
藝術是美好的，但合作創作的藝術更美好。正是因為人類懂得合作，才為世界創造了更多的美好。
(摘自南通考生《合作》)
愛是壹個民族最寶貴的靈魂，也是壹個國家最堅固的堡壘。只要有愛，再難也能力挽狂瀾，把樓推倒。
(摘自荊州考生《把愛帶給別人》)
愛在心裏蕩漾，我也在用心關註這份默默的愛。
平凡不平庸，平凡就是小中之美！
再小的生命，也有被關註的價值。
(摘自廣東考生《我關註生活的點點滴滴》)
藍色的天空，就在我無言以對的時候，壹個強烈的呼喚讓我的身心充滿了藍色的光，壹個聲音溫柔地說:
“飛吧！落後和愚昧不應該束縛妳的翅膀，飛向藍天，為妳的理想而飛！”
(摘自河南考生《當我面對藍天》)
壹句贊美月亮，通過風景表達情感，通過物體表達抱負的美麗句子。
有些人面對困難，不上進，屈服於惡劣的環境。他們可能有暫時的舒適和安寧，但他們是以人格為代價得到的。其他人選擇逃避。他們躲在自己狹小的空間裏逃避困難。他們可能過著平靜的生活，但他們從不張揚自己的個性。但在這個社會中，必然有另壹種人不甘平庸，不甘跟風，於是想盡辦法改變周圍惡劣的環境，最終成就了整個環境。
(摘自淄博考生《咖啡豆的個性》)
如果我是壹只鳥，我會記得我出生時的鳥巢。如果我是壹株樹苗，我忘不了滋養我的土地。如果我是壹條河，雪域高原將成為我記憶中的壹個烙印。如果…無論我是什麽，無論我是怎樣的存在，我都可以忘記身邊的壹切，甚至拋棄自己，但有壹點是不可磨滅的。
這就是獎勵。
(摘自貴陽考生對回歸的解讀)
冬天，乘著秋風，不像春天那樣絢麗多彩，不像夏天那樣豐富美麗，不像秋天那樣碩果累累。說到冬天，很多人馬上會想到它的寒冷和蕭條。其實不是的。這就是冬天的特點。
(摘自淄博考生《冬天的個性》)
大部分的樹根和花根都不漂亮，但是大部分的花都很耀眼，很漂亮。正是因為這些不好看的根和花根，樹才郁郁蔥蔥，牡丹才美麗，桂花才四溢，梅花才傲雪...世界因為根的美麗而變得多姿多彩。其實我們是壹樣的。外表只是壹種裝飾，真正表達自己的才是凸顯出來的美。
(摘自淄博考生《伸開美》)
有人說，太陽無言，卻帶來溫暖；大地無言，卻顯示出廣闊的範圍；海洋寂靜無聲，卻孕育著生命。我想說，愛是無言的，卻是造福世界的。
(摘自荊州考生《把愛帶給別人》)
這個世界上有壹個人是可以獨立存在的，沒有什麽是完全脫離整個社會而成功的。在這樣壹個飛速發展的信息社會，我們應該更加意識到合作的重要性。
(摘自南通考生《合作》)
音符像小天使，帶著壹點微笑，帶著壹點調皮，從我的指縫間滑落，匯成壹道彩虹般美麗的樂章。音符輕柔，壹個壹個張開嘴，透過醇厚的音樂輕輕唱出演奏者的心情。結果，甜蜜的音符似乎充滿了花的味道。我全身的細胞都沈醉在音符的懷抱裏，像喝著香甜的華三。
(摘自益陽考生《感恩》)
我渴望有壹顆老師的綠色的心，充滿了春天的顏色，充滿了生機和無限的希望。e我期待有壹顆屬於春天的老師的心，在這顆心裏面，有枝繁葉茂的樹；我希望有壹顆再現春天的老師的心，明媚的陽光，飄逸的霧雲，翠綠的蓓蕾，盛開的蓓蕾，宜人的微風，綿綿的細雨。因為這個夢想，我的花季將永遠沈浸在陽光燦爛的日子裏...
(摘自荊州考生《花季帶夢》)
冬天孕育了春天，而不是去爭取春天。春天來了，她冰冷的肌膚漸漸融化成壹滴滴泉水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到百花齊放，聽到樹木拔節的聲音，她已經完成了壹年的歷史使命，帶著春天的感激之情，悄悄回到了天堂，等待著明年的到來。
(摘自淄博考生《冬天的個性》)
我抱著希望的草環，看著它慢慢從我的視線中消失。我笑著坐下，才發現身後的草是那麽的綠，生機勃勃。
(摘自太原考生《祝福妳，相見恨晚的大哥》)
贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標就像熄滅的燈塔，沒有動力的旅程充滿困難。
(摘自安徽考生《渴望表揚》)
給生活帶來微笑就像陽光照耀大地，微風觸摸森林的溫暖，落日燃燒天堂的火紅光芒，海浪沖刷巖石的激情...
(摘自益州考生《給生活帶來微笑》)
它總是像人們寒冷時的太陽，炎熱時的微風，饑餓時的美味佳肴，幹燥時的陣雨...當人們需要時，它就會出現。
(摘自益州考生《給生活帶來微笑》)
生活就像郊外的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲，像陽光雨露，滋潤著每壹片花瓣。禮物是冬天照耀的壹片陽光，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫暖，掌聲比禮物更重要。精神鼓勵激勵著每壹個孤獨無助的人。
(摘自安徽考生《生活需要掌聲》)
壹個突出精煉的段落以壹個好的句子開始，好的句子是段落之間的承上啟下的紐帶。
在花季，我正做著壹個美麗的文學夢...
在花季，我正在做壹個美妙的名人夢...
在花季，我有壹個多彩的教師夢...
(摘自荊州考生《花季帶夢》)
冬天是神聖的象征...
董是壹位可敬而又嚴厲的老師...
冬天是春天的搖籃。
(摘自淄博考生《冬天的個性》)
對於壹個中學生來說，在當今時代，他不是壹個只有書本知識，缺乏實踐能力的合格人才。……
對於壹個工作者來說，我們應該在知識經濟和市場經濟的坐標中找到正確的位置...
對於壹個商人來說，他也應該跟上時代的步伐，改變自己的觀念...
對於壹個領導幹部來說，人生的方位、坐標、象限壹定要把握好...
(摘自河北考生《把握人生坐標》)
我的壹個老師，相貌平平，語言不出眾...
我的壹個有天賦但很窮的表兄...
我的壹個謙遜、勤勞、節儉的鄰居...
(摘自安徽考生《為自己鼓掌》)
妳以為這就是我的性格——壹個充滿消極、嘆息、無奈的中學生？不，我的生活還有新面貌！
(摘自淄博考生《我的性格告訴妳》)
這條蜿蜒在群山之間的河流，是小鎮的命脈，也是小鎮人與外界唯壹的溝通渠道。那條歷經滄桑的小船，是鎮上唯壹的交通工具。正是因為那間房，那條船，才有了擺渡人的感人故事。
(摘自徐州考生《渡口上的老啞巴》)
於是我剝去了成功耀眼的光彩，去尋找成功，卻發現成功無處不在。
(摘自安徽考生《為自己鼓掌》)
等等，基於小我談酷只能是表面的，大時代談酷才會發現真正的酷。
(摘自武漢考生《爽》
壹句集整體與分散於壹身，形式工整，氣勢磅礴，意思明確的美句。
靜靜的散文，領軍名人的傳記，神秘的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜時唯壹的愛。
(摘自無錫考生《享受買書的樂趣》)
我欣賞汪國真感嘆的含蓄，朱自清匆忙的深刻，瓊瑤煙雨的浪漫，魯迅《論朋友的驚奇》的犀利。
(摘自荊州考生《花季帶夢》)
多少村鎮被吞沒，多少田地被掩埋，多少人流離失所，多少人在洪水中掙紮。這時，黨的好幹部來了，最可愛的人來了，青年誌願者來了。他們用血肉之軀抵禦了壹次又壹次洪水的襲擊。
(摘自荊州考生《把愛帶給別人》)
作曲家把它們寫在心弦上，演奏者讓它們流淌在心裏。仔細聽著！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四面八方。
(摘自益陽考生《感恩》)
微笑，妳會發現這是多麽高尚的美德-
墜落時，它給人陽光輔助；
迷茫的時候，給人壹陣陣勇氣；
失落的時候，給人微風般的安慰；
沖動的時候給人壹種天馬行空的心態...
(摘自荊州考生《給生活帶來微笑》)
當妳失意時，妳希望有人給妳勇氣；猶豫的時候，妳希望有人理解妳；精神差的時候，想給妳熱烈的掌聲。
(摘自安徽考生《生活需要掌聲》)
創新讓這個時代日新月異:特區的建立讓古老的漁村變成了繁華的現代都市；隨著改革開放，古老的文明獲得了新的活力，壹國兩制，二子回歸祖國。
(摘自武漢考生“爽”)
我猜妳還是需要格式。我壹起給妳。彎曲
妳的作文《美人與美人》
考試作文就像娶了壹個不梳頭不洗臉的姑娘。就算她工作好，婆家也不會太開心。誰願意娶壹個邋遢的媳婦？而且，這是對婆家的極大不尊重。閱卷老師看作文，也有當媳婦的心理。況且他面前還有壹大堆“待嫁女”。又不是不嫁！這個不順眼，下壹個不順眼，下壹個不順眼...有時候婆家選老婆是因為小夥子老了，該結婚了。湊合著用是可能的。看作文的老師可以忽略這壹條。他不能和妳在壹起。壹方面，他不急於娶妻，另壹方面，他錯了，自找麻煩。從這個角度來說，我們寫作文，真的要做到“美”，至少要讓自己“第壹眼就美”，哪怕是有點“麻子”，也要讓他再仔細研究壹遍。如果能讓閱卷老師多花點時間在妳身上，大概也不是什麽壞事。那麽，我們如何做到這壹點呢？我覺得有意識地美化構圖是關鍵。
有意識地美化作文可以從以下幾個方面著手:
1，註意寫作是作文的門面，沒錯。天氣熱(因為中考在盛夏)，我不是很專註。看完“蜘蛛爬”亂七八糟的墨跡，怎樣才能引起人的興奮？反而是工人的整個構圖布局讓人感覺很舒服，說不定會有喝冰鎮礦泉水的感覺！妳看，不壹樣嗎？再者，評分是相對的，有參考意義。推薦人是誰？妳論文前面的那些。如果那些復印件很“漂亮”，妳就成了反面教材，不提前領離婚證才奇怪。
2、註意標題人們常說:“標題好了壹半。”這不是沒有道理的。縱觀歷屆中考的優秀作文，大部分題目都很有講究。那麽，怎樣才能提高寫題能力呢？下面結合近幾年中考部分學生的實際，為考生提供壹些簡單易學、易操作的方法:
坐標法:用相關或不相關的坐標詞作為題目:月亮與人(2000年優秀作文)、誠實與生活(2001年優秀作文)和藍蛹與金蝶(2003年優秀作文)。
引用:直接引用或間接改變已有的詩詞、歌曲、影視廣告等。，以至於引起* * *唱:“愛情是怎樣煉成的？”(2000年中考優秀作文)從山脊的壹側望向頂峰(2000年中考優秀作文)深入了解得失(2002年中考優秀作文)淡泊妳的雄心壯誌，使和平遠去(2000年中考優秀作文)花瓣已如淚下的地方(2003年中考優秀作文)。
修辭:運用比喻、擬人、雙關、借代、誇張、設問等修辭方法做題目:汽車“吃什麽”(2000年中考優秀作文)、心靈美醜的試金石(2002年中考優秀作文)、人生如花(2002年中考優秀作文)、靈感的白鶴(。
觀點法:直接以文章的觀點為題:誠實，永不服輸(2001中考優秀作文)和誠實——事業的基礎(2001中考優秀作文)。
公式法:借用數學公式如XX+XX=快樂(2000年優秀作文)、1.6的啟示(2006年優秀作文5438+0)。
壹般來說，從文章的具體內容和體裁來看，擬選題要準確、簡潔、醒目、新穎、富有詩意。
4、註意結尾俗話說，編筐貴，寫字也貴。怎樣才能給作文寫壹個好的結尾？我覺得做壹個有意識的結局才是關鍵。作文寫完了，至少想想我要用什麽“招數”來結尾。下面介紹幾種常見的結尾方式:①呼應開頭。有些文章要整體，有始無終，不歡迎讀者。(2)討論為結。好的結尾不僅能深化主題，還能啟發和感染讀者。3隱性表現。含蓄的結尾往往給人“余音繞梁”、“回味無窮”的感覺。讀者在暗示和寓意中感受語言的魅力。魯迅《壹件小事》的結尾是:“這件小事是獨壹無二的，但它總是浮在我的眼前，有時更清晰，教我慚愧，催我改過自新，增加我的勇氣和希望。”如果是這樣寫的:“他那種不顧自己挺身而出的高尚品質，永遠是我學習的榜樣”，那就大打折扣了，因為太直白，太“直”，太“暴露”，味道淡了。