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初中語文閱讀技巧及常見問題

中考現代漢語閱讀,主要考察記敘文、說明文、議論文。在本文中,我對這三類閱讀理解的答題技巧進行了梳理,有需要的同學應該抓緊時間收藏。

說明文答題技巧1、解釋方法函數答題模板(必答題)

欄目號,具體準確描述+描述對象+特征。

比如具體有力的說明+描述對象+特征。

做個對比,XX和XX對比,突出描述+描述對象+特點。

比如把XX比作XX,形象地說明了+說明了對象+特征。

2.解釋語言特征的問題(必答題)

第壹個問題:“XX”這個詞的作用(答案是3步)

答案模板:

1——“話”的本義

2-文章中“單詞”的含義

3-體現講解語言的準確、嚴謹、生動、形象。

第二個問題:可以刪除“XX”嗎,為什麽?(答案是5步)

答案模板:

1-不能刪除

2—“話”的本義

3-文章中“單詞”的含義

4-體現講解語言的準確性、嚴謹性、生動性和形象性。

5-刪除過於絕對化或與正文不符,不能刪除。

3.這篇文章用了什麽解釋順序?有什麽作用?

思考解決問題:

1.了解講解序列的基礎知識。說明文有三種寫作順序。

(1)空間順序:說明事物的形狀和結構,多用於說明建築物的結構,如上下、遠近、左右、內外、東南西北等。(方位詞)

(2)時序:說明事物的發展變化。(時間詞)

(3)邏輯順序:解釋事物,說明事物之間的內在聯系。邏輯順序的具體分類:主體-時間、原因-結果、現象-本質、特征-部分、總-分。(相關詞語)

答案模板:

本文用××(描述對象)的描述順序來說明。第壹……、第二……、最後……、(需要根據具體描述順序進行替換)使描述更有條理,便於讀者理解。

記敘文答題技巧1,題目的意義/作用

意義:可能有表層意義,也可能有深層意義,所以要註意聯系中心。

作用:(1)線索(2)雙關,象征人物形象或精神(3)感情的觸發點(4)揭示中心(具體要寫的中心是什麽)(5)概括文章內容(6)運用修辭,要新穎,吸引讀者。

2.總結段落、事件和全文中心。

形成:敘述(坦白)的人和事(心情、過程、背景、感受)。

總結事件:誰+什麽情況下做什麽+什麽結果。

總結中心:(1)分析文章標題;(2)分析文章結尾;(3)分析文章中的抒情句子。

句型:通過(事物)表達(贊美,表達)感情(精神,品質)。

3.按照敘述順序設置問題

常規檢查中閃回和插值的識別和作用

倒敘的作用:設置懸念,引起讀者興趣。

敘述的作用:說明什麽,使文章內容更詳細,情節曲折,人物形象更豐滿等。

4.設置單詞問題。

思維:解釋+內容+情感。

方法:聯系詞的本義,解釋文中的意義(引申意義、比喻意義、雙關意義);搞清楚它所指的具體內容(把不清楚的說清楚;還原隱喻和符號)。

語言組織:這個詞的意思是…,強調(突出、寫出)…,表達…的感情,或者說明故事的背景,推動情節的發展,或者為後面的敘事描寫提供合理的依據。

5.在文章的內容(中心)設置主題

方法:看題目,看人(事),看事件,綜合歸納。

格式:本文敘述(描述和解釋)...展示(贊揚和揭示)...

議論文答題技巧常見問題:分析和論證方法的作用

句型:××論點法+論點××觀點+效果用。

詳情如下:

(1)舉例論證:通過引用具體的例子來證明,使論證更加具體,更有說服力。

格式:采用舉例論證的方法,引用…(總結例子)來證明…(如果有分論點,就寫它證明的分論點,否則就寫中心論點),從而使論點更加具體,更有說服力。

(2)說理論證:通過說理來證明論點,使論點更概括、更深刻。

格式:用推理的方法來論證……的觀點

③隱喻式論證:通過隱喻來證明,使論證生動易懂。

格式:隱喻式論證用於比較

④比較論證:比較論證的作用是突出。

格式:用比較論證的方法將…與…進行比較,突出…的觀點。

⑤引用論據:引用論據比較復雜,與具體引用的材料有關,如引用名言、警句、權威數據、名人軼事、笑話、軼事等。,其作用要具體分析。比如引用名言、警句、權威數據,可以增強論點的說服力和權威性;引用名人軼事和趣聞軼事,可以增強論點的趣味性,吸引讀者繼續讀下去。

格式:采用引用論據的論證方法,引用……來證明……的觀點,使論點更有說服力。(或者更有趣,吸引讀者繼續讀下去)

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