全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青年學生對音樂藝術的興趣，有效提升學生的藝術素養，文化學習相得益彰，使學生成為建設祖國所需的“四有”新人。以下是我的初中音樂學期教案，希望能給妳提供參考和借鑒。
初中音樂學期教案示例壹、教學目標:
1，以美育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、欣賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2.突出藝術學科特色，將思想品德教育融入音樂教育，陶冶情操，提高修養。
3.在九年義務教育的基礎上，進壹步加強學生對音樂的愛好和興趣，掌握必要的音樂知識和欣賞方法，開闊視野，啟迪智力，促進學生身心全面健康發展。
二，教學要求
音樂欣賞教學應以聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上理解音樂。
對音樂作品進行分析、比較和評價，使他們在欣賞音樂的實踐中熟悉、理解和欣賞音樂。
1，調動學生的學習主動性，使他們積極參與音樂審美活動。
2.利用各種現代化、直觀的音樂教具和學習工具，最大限度地加強學生的聽覺美感。
3.課堂欣賞教學和課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、老師推薦的音樂作品錄音等。)有機結合起來，充分發揮欣賞教學在課外欣賞活動中的導向作用。
三，教學措施
面向全體學生，註重個性發展，註重音樂實踐，增強創作意識。
1.加強治理，突出重點，抓住高考生命線。
2.樹立堅定的進取精神，虛心好學，努力提高專業水平。
3.加強教學改革，註重教學方法，努力提高教學質量。
4、加強合作，優勢互補，* * *配合改進。
第四，教材
1，欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、芭蕾音樂、器樂、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹關於音樂的常識。
2.學生聽音樂後，可以了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式及其表現。
3.學生聽音樂後，可以初步了解國內外不同歷史時期音樂的風格、流派、藝術成就、發展變化。
4.學生聽完音樂後，可以了解音樂的作用以及音樂與人、音樂與社會的關系。教材要求
5.欣賞素材是國內外優秀的、有代表性的作品，體現了作曲家及其作品的思想性、藝術性和古典性原則。
6.關註我國優秀民族民間音樂作品，以弘揚祖國優秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7.註意學習世界各國各地區的民族民間音樂作品，以此來開闊學生的音樂視野。
初中音樂學期教案例題21。指導思想:
進壹步落實國家課程改革的重要精神，提高音樂、美術的教學質量，從而達到全面提高中學生藝術素質和人文素質的目標。
二、教學進度:
(1)音樂學科:
初壹:初中音樂教材第二冊1~3單元我看完了；期末會發第二冊第4~6單元。
第二天:我看完了初中音樂教材第四冊1~3單元；期末會發第四冊第4~6單元。
初三:中期學完初中音樂教材第六冊1~3單元；學期末會發第六冊第4~6單元的獎狀。
(二)、美術學科:
初壹:初中美術教材第二冊，單元1-3我看完了；
學期末，我學完了初中美術教材第二冊，第4-6單元；
第二天:我看完了初中美術教材第四冊，單元1-3；
學期末，我學完了初中美術教材第四冊，第4-6單元；
初三:我看完了初中美術課本第六冊，單元1-3；
學期末，我學完了初中美術教材第六冊，第4-6單元。
三、基本措施:
通過培訓、評比等活動，宣傳新的音樂藝術課程標準，使教師了解新的教育理念，自覺進行教育教學改革。
第四，幾項任務:
1，配合縣通教部門，做好1-6月湖北省第六屆黃鶴美育節荊州市活動，為“三優壹先進”(優秀文化節目、優秀音樂美課、優秀美術作品、先進單位和先進個人)活動做好進取準備。(具體要求見縣通教處通知)。
2.協助荊州市教研室做好荊州市教育學會中學音樂教育專業委員會、藝術專業委員會老會員的重新註冊、新會員的發展和過渡工作。
3.對美術教師進行新課程標準培訓。
4.組織音樂老師評比優質課。
5.組織部分教師參加省市組織的教研活動。
初中音樂學期教案例題3這學期我在七年級當音樂老師。為了在教學中有壹個明確的方向和目標，使教學工作做得更好，這學期我做了以下計劃:
壹、指導思想
認真貫徹黨的教育方針政策，堅持以* * * 10 X精神和三個代表理論為指導，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青年學生對音樂藝術的興趣，有效提升學生的藝術素養，補充文化學習，使學生成為建設祖國所需的“四有”新人。
二，教學目標
1，突出音樂學科特色，熱愛祖國、人民、勞動。
把熱愛科學、熱愛社會主義社會教育和活潑樂觀、群眾精神的培養滲透到音樂教育中，使學生成為四有新人，成為社會主義的接班人和建設者。
2.啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使學生健康發展。
3.培養學生對音樂的興趣，掌握簡單的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的潛能。
4.了解我國各民族優秀民樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5.初步培養學生分析樂譜、綜合概括的潛能。
6.接觸國外優秀的音樂作品，開闊視野，使學生具備感受和表達音樂的初步潛能。
(1)歌唱部分
1，學課本和大綱，教歌從書。
2.每次課前教10分鐘樂理知識，然後教唱歌。
3.唱歌要先聽磁帶教，再由老師教，教1-2遍單詞，然後老師再通過聽音準自學，直到正確為止。
4.每學完壹首歌，下節課都要檢查壹下，讓個別同學壹起唱。如有錯誤，當地老師會及時糾正。
5.讓學生真正體會到學習音樂課的好處。
(2)聲樂訓練部分:
在氣息的控制下，逐漸擴大高音；使用不同的力度、速度和音色；唱持續音時，聲音要飽滿；學習兩聲部合唱，註意音量的平衡和音色的協調。
(3)欣賞部分:
了解壹些旋律的初步知識(如旋律的方式、特點和壹般演奏益處)進壹步強化情感體驗的潛能。
三、具體措施:
1，認真備課，做好課前準備和課後準備，才能讓學生做好準備，轉變教學思路和觀念，註意與新課標的結合，註意讓學生做好準備。備課時要牢牢把握以培養學生審美潛能為核心，圍繞感受和體驗設計教案。課前準備要充分，個性就是教具的準備。
2.充分調動學生的學習興趣，因材施教，註意針對不同的學生采取不同的教學方法，讓學生得到充分的發展。
3.設計好每節課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。
4.課堂設計是多樣的，充滿了知識性、趣味性、探索性、挑戰性和表演性。最大限度的調動學生的意圖。並使他們最大限度地學習知識、掌握技能。並註意在課堂上采取必要的形式培養學生團結合作和創新的潛能。
5.用心與其他學科交流，用心研究學科整合，采用多種教學方法，提高課堂教學效果。
6.多看多聽聽其他學校的課程，在本校實施，開闊學生視野。老師們從中總結經驗。
7.開展各種活動，檢驗教學效果，達到培養學生的目的；成立課外活動小組，給有興趣學習音樂的同學壹個學習的機會。