勤儉節約從我做起主題班會6篇
上學的時候，許多人都參加過壹些經典主題的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我幫大家整理的勤儉節約從我做起主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤儉節約從我做起主題班會1
教育目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是壹個中學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
活動準備：
1.指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。
2.準備向全校師生發出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫”引入：
放學後，女兒高興地回到家裏，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒壹定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開壹個有關“勤儉節約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，於我們有何意義。
有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。
3.由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。
4.小品：最後的壹滴水
幸福小區有壹位居民周丹壹直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。壹天晚上周丹做了壹個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，於是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那麽最後壹滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹壹下其他國家的比較好的節儉做法。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調查反饋。
根據前面的調查：
（1）零花錢
（2）紙張
請兩位同學進行反饋：
（1）基本數據
（2）反映出的問題
（3）有關知識介紹
（4）引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目後，她的病情怎樣了，讓我們壹起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學壹起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以後，對大家而言，節約是壹種習慣，是我們學習、生活的壹部分；節約是壹種對生活的態度，是壹種對自然資源、對地球、對生命的壹種感恩的方式；節約是壹種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們壹起來許下壹份承諾：我，初三（3）班的每壹位成員，從現在起，珍惜每壹滴水，節約每壹度電，用好每壹張紙，不浪費壹顆糧食，用對每壹分零花錢，珍惜每壹天。
勤儉節約從我做起主題班會2學情分析
最近，我在學校值周發現，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶裏，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了壹小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯後，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時的壹點壹滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。
教學目標
01通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
02 使學生從小養成勤儉節約的好習慣。
03號召全體學生參與到建設“節約型校園”的活動來。
教學重點、難點
01感受勤儉節約的意義。
02學習勤儉節約的具體做法。
課前準備
01查找有關國內外的名人勤儉節約的事例。
02讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
教學過程
壹、談話導入
說壹說我們的吃穿住行，妳的生活幸福嗎？
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做遊戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談壹談有關勤儉節約的話題。
二、講勤儉節約的故事
01大家談談如何看待勤儉節約？（了解學生的思想動向）
02指名講自己知道的勤儉節約的故事。（出示勤儉節約的名人故事）
03總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到壹錢太守劉寵，從壹代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下壹份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現象大調查。
01交流收集、調查到的學校裏的浪費現象。（出示生活中的浪費現象,引起學生的***鳴）
02總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用壹次性用品，浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用壹面）等
03（出示父母是這樣掙錢的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉壹塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的壹餐飯食而辛苦奔波？當教室裏的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室裏上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。
04可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是壹種多麽可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公***資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
05說壹說學校中破壞公***財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。
01（讓學生暢所欲言）談：節約離我們到底有多遠呢？其實節約就在我們身邊。
02指名說說怎麽做才算節約？（發出倡議）有什麽好的`方法？（提出可行的建議）
五、活動總結
總結：只要我們做到不浪費壹張紙，節約壹支筆、壹滴水、壹度電，利用壹切可以利用的資源，就等於為國家創造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大後能更好地建設我們的國家。
結束語
班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。“歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動壹定會在我們的校園裏成為壹種校園時尚．我們堅信：“節約型校園”壹定會在我們手中建成！
勤儉節約從我做起主題班會3壹、引入班會主題：
班主任:在學校開展“建設節約型校園”的號召下, 為了樹立節約能源思想意識,***同建設節約型校園，我班這次展開了“我節約，我快樂”主題班會。
二、勤儉節約是美德
10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什麽？傳統文化推崇它，那是壹種行為，更是壹種品德；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這壹切都離不開消耗，但這壹切，更離不開勤儉節約。 勤儉節約，中華民族的優良傳統，現代文明的內在訴求。勤儉節約，是壹種操守，是壹種品行，是壹種素養，是壹種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體現出世界對勤儉節約的壹種呼喚。
是的，勤儉節約壹直是中華民族的傳統美德。做為壹個中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同誌看齊；在生活上，要向水平最低的同誌看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的壹生中，為了黨和人民的事業，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
壹個明智和懂得勤儉節約的人，會為未來打算，他在自己處於好運氣的時候， 就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準備；壹個沒頭腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光。
勤儉節約行為，不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態。
知道嗎？我們提倡勤儉節約，但絕非是讓人們養成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習慣。我們的主旨無非是人們應該在享受現有生活的前提下，替未來做些打算和準備。人們應該在衣食豐足的美好日子裏，為將來有可能降臨到自己身上的壞日子做些準備，就像枯水期修好防洪堤壹樣。
是的，但是勤儉節約不僅適用於金錢問題，而且也適用於生活中的每壹件事， 從明智地使用壹個人的時間、精力，到養成小心翼翼的生活習慣。勤儉節約意味著科學地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們壹生所擁有的資源。
三、節約用水措施
1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。
2、壹水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關緊水龍頭。
節約用電：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、在家時每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，註意節約每壹度電、每壹滴水，天長日久，日積月累，是壹個不小的數字。 其他節約辦法
四、同學們發言;
聽了同學自我總結出來的節約用水、用電的小常識後，大家有什麽看法呢？在大家的日常生活中，又有什麽節約小妙招可以與同學壹起分享呢？同時，同學們也可以例舉壹些我們生活中的反面教材，下面請同學們自由發言。
師：感謝同學們的積極發言！其實，勤儉節約並不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要壹點點有自我克制。
五總結
通過了這次班會,我想同學們的心中壹定都有了新的打算, 讓我們積極行動起來，進壹步提高對建設節約型社會重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.
合: “我節約,我快樂”主題班會到此結束，謝謝各位老師和同學！
勤儉節約從我做起主題班會4活動地點： 初四（4）班
活動對象： 全體同學
主 持 人： xx
班會目標
通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的壹點壹滴做起，從節約壹粒米、壹滴水、
壹度電做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。
班會過程
壹、導入
主持人：勤儉節約對於我們有何意義？
勤儉是什麽？傳統文化推崇它，那是壹種行為，更是壹種品德；哲人推崇它，那是壹粥壹飯，當思來之不易，壹絲壹縷恒念物力維艱；現
代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活
以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。壹個沒有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的；壹個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的；壹個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。節儉，這壹中華民族的傳統美德，在今天的社會裏，更顯得意義深長。
二、講故事
主持人：由三位同學介紹名人的節儉故事。
主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹壹下其他國家的比較好的節儉做法。
1：日本
日本是壹個資源極為匱乏的島國，但它不僅創造了戰後迅速崛起，在短時期內發展成為經濟大國的奇跡，而且在建立節約型社會方面也走
在了全世界的前列。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從壹點壹滴做起，勞保手套破了要壹只壹只的
換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱裏放壹塊磚用來節水。壹個貴為壹國之尊、壹個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，
令人贊嘆。
2：比利時
比利時不缺電，但節約用電的觀念卻深入人心。據歐盟統計局統計，20xx年比利時的發電量高於用電量。比利時聯邦政府能源主管部門的
發言人埃爾曼告訴記者，比利時不存在電力短缺問題，但比利時聯邦政府仍關註電力發展的未來，鼓勵公民節約用電。
三、討論
調查反饋。
根據前面的調查：（1）零花錢（2）紙張 （3）飯渣。
請兩位同學進行反饋：
1：基本數據
2：反映出的問題
3：引發討論：如何節約水電、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。
主持人：前面我們已經討論了如何節約水電、零花錢、紙張等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。
主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學壹起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
四、班主任小結：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以後，對大家而言，節約是壹種習慣，是我們學習、生活的壹部分。作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們壹起來許下壹份承諾：我，小留鎮中學的壹員，從現在起，珍惜每壹滴水，節約每壹度電，用好每壹張紙，不浪費壹顆糧食，節約每壹分零花錢，珍惜每壹分鐘。為了表示我們的決心，請大家都在倡議書上簽上自己的名字……
五、主持人宣布班會結束。
六、活動反思
節約不僅僅是壹種美德，也是壹種責任。建設節約型校園，營造節約型社會，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節約從我做起”的主題班會中，同學們認識到勤儉節約的重要性，並提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節省很多資源。勤儉節約，從自我做起，從小事做起，***創節約型校園。
勤儉節約從我做起主題班會5活動目的：
1、進壹步提高學生“節約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，發揚勤儉節約的優良傳統。
2、明確勤儉節約，從自己做起，從小事做起。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程：
壹、談話導入
1、說壹說我們的吃穿住行，妳的生活幸福嗎
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做遊戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學卻不懂得珍惜今天的幸福生活。
2、講自己勤儉節約的故事
二、身邊的浪費現象大調查
1、交流搜集、調查到的學校裏的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用壹次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用壹面）等
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉壹塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的壹餐飯食而辛苦奔波當教室裏的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室裏上課當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危……
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是壹種多麽可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公***資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說壹說學校中破壞公***財物的現象和行為。如，1.壞的椅子、2.墻上的黑腳印、3.壞掉的手龍頭等
三、節約到底離我們有多遠呢，其實節約就在我們身邊
1、談話：節約到底離我們有多遠呢，其實節約就在我們身邊。
2、點名說說怎麽做才算節約有什麽好的方法。
四、活動總結
只要我們不浪費壹張紙，節約壹支筆、壹滴水、壹度電，利用壹切可以利用的資源，就等於為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大後能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動壹定會在我們的校園裏成為壹種校園時尚。我們堅信：節約離我們壹定不會遠！
勤儉節約從我做起主題班會6活動目的：
1、進壹步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程：
壹、談話導入
1、說壹說我們的吃穿住行，妳的生活幸福嗎，總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做遊戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談壹談有關勤儉節約的話題。
二、講勤儉節約的故事
1、指名講自己知道的勤儉節約的故事。
2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到壹錢太守劉寵，從壹代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下壹份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這壹勤儉建國的方針。”正是這壹方針，才使我們年輕的***和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉壹窮二白的帽子，屹立幹世界民族之林老壹輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著壹些不好的現象，現在請同學展示壹下妳們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學校裏的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用壹次性用品浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用壹面）等。
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉壹塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的壹餐飯食而辛苦奔波，當教室裏的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室裏上課，當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危......
4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是壹種多麽可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公***資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說壹說學校中破壞公***財物的現象和行為。
四、節約離我們有多遠，節約就在我們身邊。
1、談話：節約到底離我們有多遠呢，其實節約就在我們身邊。
2、指名說說怎麽做才算節約，有什麽好的方法。
五、活動總結
總結：只要我們不浪費壹張紙，節約壹支筆、壹滴水、壹度電，利用壹切可以利用的資源，就等於為國家創造許多財富了。所以，我們員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大後能更好地建設我們的國家。通過這次活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。
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