勤勞節儉美德少年事跡材料4篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麽相關的事跡材料到底怎麽寫呢？下面是我為大家整理的勤勞節儉美德少年事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
勤勞節儉美德少年事跡材料1
孫雅琪，女，9歲，家住平陰縣財源街，現為龍山小學三年級(3)班學生。 她學習成績優異，卻壹如既往地努力，力爭上遊;她在班內身居要職，卻總能做到謙虛、團結同學;她身體柔弱，卻在勞動中勇挑重任
(壹)在家裏勤快懂事，為家分憂。
俗話說“窮人的孩子早當家”，她從小知道：長輩體弱多病，家境困難，便很懂事。每天放學回家做完作業就幫助媽媽幹些力所能及的家務活，如掃地、擦桌凳、洗碗等。生活中，她主動地幫助承擔力所能及的家務，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。
(二)在學校勤奮刻苦，品學兼優
她深知家境困難，讀書不易。於是她帶著壹顆感恩的心，努力學習，奮發向上。她將華羅庚“勤能補拙是良訓，壹分辛勞壹分才”作為自己的座右銘，她雖天資不占太多優勢，但她卻用比別人更多的努力，以勤補拙。
(三)勤儉節約，樸實無華
在學習方面，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到廁所的水龍頭沒關上，就馬上走過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失走。而且，同學們在飲水機那裏接水時，通常會有水漏出來，她總會及時提醒他們，要節約用;生活中，當她走過洗手池的時候，她會主動扭緊滴水的開關;當她看到飯桌上的剩飯，她就想到農民伯伯背朝天的艱辛汗水;當她丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，壹走了之的時候，她會壹邊制止壹邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，她覺得節約是壹種品質，會改變我們每個人的生活;節約是壹種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，壹塊橡皮，她要用到不能再用為止;壹枝鉛筆，她要用到握不住為止;壹張紙，她都不會隨便丟棄。因為她知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室裏，她建議同學們把廢舊紙張扔在壹個角落裏，收集起來。收集變賣的錢，捐給比自己更需要的人。她要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做壹個勤儉節約的人，做壹個為別人的勞動成果負責任的`人。 勤儉是財富的源泉。用勤勞的雙手創造財富，用節儉的精神使用財富。勤儉是永不過時的價值觀。
在學校，她是尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家裏，她是勤快懂事，孝順長輩的好孩子。多次被學校評為三好學生的光榮稱號。壹個小學生，壹個女孩子，她選擇了壹條其他孩子都做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會著生活的快樂。
勤勞節儉美德少年事跡材料2張鈺珊，女，11歲，現就讀於景州聯小四(6)班。她是壹個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節約的好孩子。
張鈺珊同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，壹人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養成了勤儉節約的好習慣。
在家裏，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費壹粒糧食，如果有什麽好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做壹些力所能及的家務。
在學校學習時，她勤儉節約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，並感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，壹張紙，她都不會隨便丟棄;壹塊橡皮，她要用到不能再用為止;教室裏，她建議同學們把廢舊紙張扔在壹個角落裏，收集起來。收集變賣的錢當做班費。
她覺得勤儉節約是壹種品質，會改變每個人的生活;節約是壹種高尚，只有做到勤儉節約，才能使我們的生活更美好。
勤勞節儉美德少年事跡材料3他叫李傑垚，龍鳳小學壹個普通的少先隊員，出生於壹個經濟不怎麽寬裕的家庭，生活的困難使他明白上學的重要性，更讓他非常珍惜這來之不易的學習機會。因此，在學習生活中，他更加懂得勤儉節約的重要性。
生活中，當李傑垚走過洗手池的時候，他會主動扭緊滴水的開關;當他看到課桌上的剩飯，他會主動邀請>小夥伴壹起誦讀唐詩《鋤禾》;當他丟垃圾，看見有的同學隨手亂丟，壹走了之的時候，他會壹邊制止壹邊揀起可回收的垃圾。就個人而言，他覺得節約是壹種品質，會改變我們每個人的生活;節約是壹種高尚，只有做到節約，才能使我們的生活更美好。
學習中，壹塊橡皮，李傑垚要用到不能再用為止;壹枝鉛筆，他要用到握不住為止;壹張紙，他都不會隨便丟棄。因為他知道，這些點點滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它卻是來之不易。教室裏，他建議同學們把廢舊紙張扔在壹個角落裏，收集起來。收集變賣的錢，捐給了比自己更需要的人。在他的帶動下，同學們也都養成不亂丟棄學習用品的習慣。
家庭中，李傑垚承擔了力所能及的家務活，自已的房間整理得整整齊齊，衣物也不需要父母料理。因為來自農村，家裏偶爾會給零用錢，但他將這些零用錢小心地壹點壹點積攢起來，用於日後購買學習用品，從不舍得亂用。他衣著樸素，只求保暖、幹凈就行，從不與同學們攀比，從小養成了勤勞簡樸的良好習慣。
工作中，作為壹名班(隊)幹部，李傑垚積極向學校大隊部獻計獻策，倡議開展“爭做綠色小使者”環保活動，號召同學們從我做起，從點滴小事做起，通過舉辦環保知識競賽，開展節約用水、收撿塑料品、回收廢舊電池等環保實踐活動，同學們的環保意識普遍增強，使環保成為大家的自覺行動。
李傑垚是壹個很平凡很普通的人，但他努力做壹名優秀的少先隊員。思想積極上進、不斷進取;學習刻苦努力、成績優異;工作認真負責、熱情服務;生活勤儉節約，尊重長輩國為他要以自己的實際行動，感染和影響了周圍許多同齡孩子，做壹個勤儉節約的人，做壹個為別人的勞動成果負責任的人。
勤勞節儉美德少年事跡材料4xxx，女，今年11歲，是X小學四年級的學生，擔任學習委員，她活潑開朗，陽光自信，是壹位品學兼優，有著優秀美德的好學生。勤勞節儉就是她最美的閃光點!
勤勞，讓她閃亮。在她6歲的時候，爸爸媽媽為了生計，外出打工，含淚把她和比她大5歲的弱智姐姐托付給了年邁的奶奶照顧。奶奶因為年歲大，手也不方便，照顧自己都是問題，更何況還要照顧年幼的她和姐姐。身體瘦小的馬潤茁便開始學著洗衣、做飯、做力所能及的家務，分擔家庭的重擔。她不怕苦，不怕累，擔起了大部分的家務，洗衣、做飯、洗碗、打掃房間等等對於她來說都是家常便飯。
從上小學起，她每天早早起床，壹邊做早飯，壹邊抓緊時間把家裏的雞，鴨，豬等餵飽，料理完了家裏的瑣事之後，才趕到學校上課。在上學、放學的路上，有很多同學會去買零食。可是她，卻在撿拾路邊的塑料瓶，壹個壹個的存起來，換成壹毛壹毛的錢攢起來。同學們不理解，總會投入異樣的眼光，但當同學們知道她的故事後，都對他敬佩不已!
節儉，讓她閃耀。俗話說：“勞動是幸福的左手，節約是幸福的右手。”錢對於她的家庭來說不容易。爸爸年齡大了打工掙錢不易。幸運的是現在政策好，奶奶有點低保金。但是當別的孩子都隨意地花錢買零食的時候，她卻把奶奶偶爾給她的零花錢偷偷地存在起來。當書包壞了，就自己學著用針線自己縫好，直到用到不能用為止。衣服，雖然舊但是洗得幹幹凈凈!在學校，中午打飯，吃多少打多少，從不亂倒飯菜，不浪費壹粒糧食。還號召其他同學不要浪費，努力向同學們宣傳糧食的來之不易!
最令人難忘的就是在4月20日的雅安地震後,當學校倡議為災區人民獻愛心時，她毫不猶豫地把自己積攢很久的積蓄全都捐了出來。當老師問她為什麽捐這麽多時，她平靜地說：“這麽長時間來，我得到了很多人的關心和幫助。我從心底裏感激他們。現在，我也要獻愛心，這些錢雖然不多，但它代表著我的心意。”生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，這就是“勤勞節儉”美德好少年馬潤茁!
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