專業型主要是培養工作能力，學術型主要是培養科研能力。以前的培養類型都是學術型，但從2009年開始，國家鼓勵考生報考專業碩士。
有些專業碩士只有畢業證，沒有學位證，但有些特殊專業兩證都有，比如醫學。本科畢業證比學位證重要，碩士畢業證比畢業證重要。
考慮到具體情況，如果想增強工作能力，建議妳選擇專業碩士；如果想在自己的領域做研究和創新，可以選擇學術型碩士。
1.不同的文化方向
學術型碩士教育重在培養教學和科研人才，授予的學位類型以學術學位為主；
專業碩士是國家為克服學術型碩士學位不足而新增的碩士學位，培養市場緊缺的應用型人才。
2.不同的招生條件
學術型碩士不要求申請者有壹定年限的工作經驗。
2009年1月全國新增全日制專業碩士不要求工作經驗，招生條件與原學術型碩士相同。大壹新生可以報考。
3.入學考試不壹樣
學術型碩士研究生入學考試只是年初的“統考”，統考以外的專業考試由招生單位自行提出並閱卷。
專業碩士入學考試有兩次機會:65438+10月的“聯考”和年初的“統考”。考生可以自行選擇，這兩個國家級考試的專業考試也是由招生單位自行設置和標註的。
GCT在職碩士是5438年6月+10月聯考，全日制專業碩士是每年1月第壹次考試，和原來的全日制學術型碩士考試壹樣。
4.錄取難度不壹樣
學術型碩士研究生全國統壹招生考試就是顏金寬楚的代表。據了解，壹些名校的熱門專業錄取比例甚至達到70: 1。
但是二流學校的壹些冷門專業，每年都不滿意。所以錄取難度取決於考生報考的學校和專業。
這兩個國家級考試的專業考試由招生單位自行提出並閱卷。不同專業的入學難度不同，熱門專業難度相對較大。
此外，“聯考”和“統考”的難度是不同的。因為“統考”的考生要多得多，考試的競爭自然激烈。不過入學考試雖然容易，但是申請人的工作背景和經歷在錄取中更重要。
5.不同的學習風格
學術碩士:全日制學習。壹般三年。
專業碩士:全日制脫產學習，學制2-3年。
6.不同的學習成本
學術型碩士錄取為國家計劃內碩士研究生(非定向和定向)。從2014秋季學期開始，所有研究生開始自費。
專業碩士從2010起與全日制學術型碩士基本相同，國家計劃(非定向和定向)招收的碩士研究生按國家規定享受免學費待遇。
作為計劃外招生(委托培養，自費)的研究生必須交學費，壹般是8000元/年，因專業而異。對於自費生、貧困生等考生，可以通過申請國家助學貸款或商業貸款來緩解學費壓力。
7.文憑的授予可能會有所不同。
學術碩士同時授予學位和學術證書。
專業碩士學位證書在6月65438+10月單獨考試發放，學位和學歷證書均在6月65438+10月考試發放。
8.不同的社會接受度
學術碩士:因為畢業於全日制正規大學，學歷學位雙證，這類畢業生的社會認可度很高。
但企業在招聘時也會考慮到全日制研究生的軟肋:只有理論，缺乏經驗。尤其是對於碩士和本科學歷完全不壹樣的求職者，以及從未有過相關工作經驗的求職者，企業會有所顧忌。
建議這類畢業生通過實習、兼職或者考職業證書來加強競爭力。
專業碩士:教育部2009年新增加的研究生已經達到相當規模，認可度經過社會檢驗，有國家頒發的“雙證”，前景不錯。
擴展數據:
專業學位是相對於學歷學位而言的壹種學位。國內兩個碩士學位的存在有中國的特點，但國外沒有學術碩士和專業碩士之分。
通常學術型碩士是中國特有的學位制度，國外沒有學術型碩士。所謂專業碩士，是世界各國大學的統壹學位；
也就是說國外只有壹個碩士。無論是學術研究還是實用碩士，都是在國外授予的。國外沒有學歷學位和專業學位之分。國際公認的碩士學位有MA、MFA、MBA等。
其目的是培養理論基礎紮實，符合特定行業或職業實際需要的應用型高級專門人才。專業學位和學術學位處於同壹層次，培養規格不同，培養目標差異明顯。
學位按學科設立，以學術研究為導向，強調理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員；專業學位以專業實踐為導向，重視實踐和應用，培養在專業和專門技術方面受過正規和高水平訓練的高級人才。
專業學位教育的突出特點是學術性和專業性緊密結合。獲得專業學位的人主要從事專業背景明顯的工作，如工程師、醫生、教師、律師、會計等，而不是學術研究。
專業學位和學術學位在培養目標上有各自明確的定位，因此在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求上都有所不同。
參考資料:
學術大師-百度百科