現代教育意義上的遊學，是20世紀隨著世界和平潮流和全球化發展進程而產生，並逐漸成熟的壹種國際性跨文化體驗式教育模式（Experiential Learning Model）。大中院校、社會機構和博物館等歷史文化單位通力合作，面向國內外青少年，開設遊學課程，同時承認本校學生在國外及校外選修的遊學課程學分，積極鼓勵並正確引導青年學生，到人類不同文明的文化環境中去探訪（Adventure Travel）、並沈浸（Language Immersion）其中，通過親自體驗而學習和理解，非母語或非本地的文化歷史傳統，同時強化提高外語水平。
實踐證明，遊學課程通過為青年學生提供，具有深遠教育意義的文化探索和發現的旅程（ Experiment abroad programs engage students in a profoundly moving educational journey of cultural exploration and discovery），有利於培養青年學生的文明素養和文化寬容精神，增進對不同文化的認識和尊重，也使他們能夠更好地認識和傳承，本民族和本土的文化與歷史傳統，在語言強化訓練、思想道德教育、人格養成教育、文化知識教育和世界和平教育等方面，都具有特別重要的作用和良好的效果，受到世界各國政府及教育界、相關國際組織與機構的高度重視。並已經成為教育與文化和旅遊相結合的壹種全球性時代潮流，受到全世界青年學生的普遍歡迎。
什麽是 "遊學"?
"遊學"既不是單純的旅遊也不是純粹的留學，它的內容貫穿了語言學習和參觀遊覽，介於遊與學之間，同時又融合了學與遊的內容。
遊學國度以新西蘭、澳大利亞、英國、加拿大等英語國家為主，參加的學生年齡壹般介於13 歲到19歲之間，根據不同遊學項目，年齡要求亦有所變化；因為遊學有別於留學，所以對語言沒有硬性要求。
學生們都會在當地的優質學校接受壹段期限不等的外語課程或者壹些當地文化背景的介紹。這是"遊學"中"學"字的最直接體現。典型的遊學課程設置如下：上午為密集英文學習，壹般安排每周壹至周五上課，由經驗豐富的英語教師進行小班授課，每班平均 6-15名學生；相對於國內的課堂教學，國外的教師更加註重鼓勵學生積極參與課堂討論，教學內容也都圍繞著學生們感興趣的話題；教師們常常用各種各樣的花樣活躍課堂氣氛，吸引學生註意力。
學校通常會在下午安排中外學生課堂互動學習和簡單的社交活動，鼓勵學生使用上午在課堂上所學到的英文與當地以及來世界各地的學生進行交流，這種即學即用的方式被證明是學習英語最為有效而又快捷方式之壹，同時也是遊學團倍受廣大學生和家長歡迎的原因。
學校同時也合理的安排旅遊娛樂活動，包括對當地大學學府的參觀，對著名歷史文化遺跡和旅遊景點的遊覽，使學生在真實的日常生活狀況中提高英文口語，親身感受國外著名學府的教學氛圍，了解國外的風土人情和風俗習慣。在國外，中國學生壹般會被安排住在當地居民家中，與寄宿家庭裏的主人直接交流接觸，壹方面可以鍛煉學生在語言上的自信，克服羞怯感，另壹方面也是了解國外風土人情的最便捷途徑。
舉辦遊學活動主旨
拓寬孩子的國際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強孩子的主動性，培養孩子的個性以及國際化、多元化的文化理念和思維習慣；訓練相對獨立生存能力、相對自主理財能力，使他們自己學會和思考怎樣與人合作；接受西方先進教育體系、教育理念的熏陶，感受西方獨特的英語教學風格、純正的英語學習氛圍，提升學生對外國的學校、教育模式和質量有感性認識和判別力；觀賞和領略新西蘭、澳大利亞、英國、加拿大等國家優美的自然風光……為今後出國留學等更長遠的發展奠定紮實的基礎。
參加遊學活動的益處
1． 在純英語環境下學習英語，快速提高英語水平；
2． 入住當地居民家庭，了解國外生活方式；
3． 與外國學生進行課堂互動，體驗國外獨特的學習方式；
4． 建立國際友誼，結交外國朋友；
5． 提高獨立能力，培養團隊合作精神；
6． 參觀國際著名學府，樹立遠大人生理想；
7． 遊覽世界各地名勝景點、欣賞美麗風光；
8． 建立良好簽證記錄，為將來順利獲得留學簽證奠定基礎；
遊學絕不是享受，而是壹種感受，是人生的體驗；走近國際化進程，參與國際化活動，相信為期半個月左右在國外親身體驗風土人情、接受異域文化氛圍熏陶的遊學夏令營活動，必能為您增加些許生活的磨練，提高您的獨立自主能力；為您人生旅途上增添壹筆無形的財富，增長您的閱歷和見識、培養您全球化角度的思維習慣；留給您壹份終生難忘的記憶，充分感受人與自然和睦***處的無盡樂趣。