李白太匆忙了，早上收拾了壹會兒就不辭而別了。李白匆匆趕到桃花潭。
此時已是春天，桃花盛開。遠遠望去，粉色的桃花帶著綠葉別有壹番風味，李白卻忘了欣賞風景，跑到了桃花潭。他氣喘籲籲地對擺渡人說:“我們快點起航吧……我們……快點！”突然，岸上響起了壹邊用腳拍打地面壹邊唱歌的聲音。
李白定睛壹看，原來是王倫！李白大叫:“王倫哥哥！”王倫也對他吼道:“李白哥哥，妳幹嘛這麽著急？”“我媽病危，沒法通知我哥。對不起！”“哦，兄弟之間有什麽對不起的嗎？妳也情有可原！”兩滴眼淚控制不住地湧了出來。想起王倫對自己那麽好，卻不辭而別。我以為王倫會自責，他反過來安慰自己，覺得慚愧，心想:就算桃花潭水深千尺，也比不上王倫對我的情誼！於是，李白滿懷詩情，高聲唱道:“李白正要泛舟，忽聽得岸上歌聲。”桃花潭深千尺，不及王倫。"
王倫也很感動，收藏了李白的這首詩。成為千古名句。
他們分手了。王倫看著李白的船，直到它從他的視線中消失。
2.古詩詞寫作作文竹韻
清澈的山澗旁邊，是郁郁蔥蔥的竹子，在那片竹林裏喝茶，真的是獨壹無二。
今日正逢春暖花開，林中竹林滿儀態，鳥語加身。
那優美委婉的歌聲更是美妙。
不經意間，林深處傳來隱隱約約的古箏聲，飄來飄去
音符沁人心脾，仿佛在講述春天的故事。
我壹聽，茂密的竹林裏很難找到人，還有壹個春風。
刮風的時候，森林裏的樹葉紛紛落下。
我輕輕放下茶杯，聽著不認識的人彈的《月亮》。
高”，陷入了深思...
我靜靜地閉上眼睛，感受著春天的氣息，漸漸忘記了腦海中的悲傷。
當我睜開眼睛的時候，我看到了壹層面紗般的薄霧和壹排。
成排的竹子和細雨蒙蒙的春雨。
我拿起茶杯，品著香噴噴的茉莉花茶。
我的心靈是空的，靜靜地聽著悠揚的箏聲...
不知道什麽時候，遠處隱約傳來笛聲。交織在壹起，像是專門為春天準備的交響樂。
不久，四周響起了各種樂器的節奏，鳥兒在竹枝上跳來跳去，竹子在河西春風搖曳，整個竹林變得更加熱鬧，充滿了生機。
霧越來越濃，眼前的景物模糊了，但韻還在。
清晰可聞。
我，完全迷失在渴望中...
天漸漸亮了。清晨明媚的陽光透過竹林，雲層漸漸散去。
周圍的景色逐漸變得清晰。
竹林又安靜了…
當時覺得古詩詞不如兒歌童謠。要說能在記憶中留下壹點點美好的印象，也許是該上幼兒園了。有壹次，壹邊聽老師讀《鵝，鵝，鵝，去想向天歌...’，我學會了像鵝壹樣遊泳，這讓孩子們笑了。當時發現古詩詞挺有意思的。
現在我上小學了，聽老師講“我床腳那麽亮的壹線，會不會已經結霜了？”以及“身在異鄉，每逢佳節倍思親”……於是認識了李白、陸遊、王安石等很多著名詩人。現在，我已經學會了很多古詩。我驚嘆駕馭古詩詞的藝術。"這條河日出時是紅色的，春天時是藍色的綠色."白居易用樸實的文字在我面前展現了壹幅美麗的江南畫卷。我更佩服古人的高尚情操。我曾讀到“死時知萬物空，見九州悲”，被陸遊的愛國熱情感動得熱淚盈眶。是的，古詩詞散發著無窮的魅力，讓我徜徉其中，癡迷其中！
古詩詞不僅豐富了我的知識，也給我天真的童年增添了許多樂趣！
4.他用古詩吟詠楊柳
賈斯帕打扮成壹棵樹，
壹萬幅綠色絲綢掛毯垂下。
我不知道誰剪下了薄薄的葉子，
二月的春風就像剪刀。
蘇軾——湖上初晴後的雨
水明艷陽，山空陰雨。
如果說西湖比死去的美女還要多的話，C+是那麽的合適。
元稹-菊花
秋天的灌木叢像道士，
它繞著柵欄傾斜。
並不是說菊花在花中更受青睞，
這花更是無花。
王安石-梅花
角落裏有幾個李子，淩寒壹個人打開。
我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。
5.最好圍繞壹首古詩寫壹篇300字的作文。我以前寫過，那就是:從遠處看，山邊變成了山峰，遠近不同。
現在學校裏掀起了壹股學習古詩的熱潮。而有些同學只關註背的古詩詞的數量，對背的古詩詞並不了解，甚至有很多讀錯的字。我用；第五，閱讀和學習詩歌；效果很好。我來說說我是怎麽自學王安石的《元日》的。
我自學古詩詞，五步走。第壹步是讀全詩。讀書時，遇到生詞；哎；，學就好了。第二步，仔細閱讀。我找出每句話裏我不理解的關鍵詞，比如；屠蘇，雲日，新桃，舊象征；等等，讀壹下筆記或者了解壹下它們的意思。第三步是翻譯和閱讀。讀的時候，說出每行詩的意思。第四步，通讀。把每首詩的意思聯系起來，說出全詩的意思。第五步是閱讀。看簡要分析，了解作者寫這首詩的背景，閱讀時想象作者詩中所描述的景色，然後思考這首詩表達了什麽思想感情。《壹月天》讓我想起了課外書上看到的王安石變法。原來他寫這首詩是為了反映他的舊布舊新的思想。最後，我背下了整首詩。
千萬不要自己吞古詩。不求解答，死記硬背，所得太少。
6.用古詩寫作文改寫黃鶴樓送孟浩然煙花。三月，我和孟雄騎車去了我們常去的黃鶴樓。
今天是萌哥要去西揚州的日子。我已經為孟大哥準備好了送別的酒和點心。我和孟雄登上黃鶴樓，坐在靠窗的壹張桌子上，喝著酒，吃著我們應有的小吃。
這時，微風習習，吹拂著我和孟雄的衣服。(作者想象力豐富。從這個細節中，我們感受到了春天的感覺，賦予了文章動態之美。我和萌哥放下眼鏡，走到窗前，望著外面的煙火海洋。河水波光粼粼，成群的鳥兒在藍天上自由飛翔。
(從前面的敘述到對景物的描寫，自然。)在這樣如畫的風景中，我和孟雄產生了極大的詩趣，對飲，好詩壹首接壹首。
高興之余，我們開始聊起自己的心事、誌向和理想。長談之後，天色已晚，孟大哥要走了。
我和孟兄只能喝最後壹杯酒。我站起來，壹手拿著酒壺，壹手拿著玻璃杯。我慢慢給孟雄斟滿酒，又給自己倒了壹杯。我和孟雄壹起拿起了酒杯。(場景的描述讓讀者有身臨其境的感覺。孟大哥道:“嘿！天下沒有不散的宴席。讓我們今天說再見。不知道什麽時候再見面。來！我們喝壹杯吧。”
說完，我們壹飲而盡。這時候，孟大哥收拾好行李，說:“各位大哥，我走了。”
“我再送妳壹程吧！”我說。說完，我和孟雄壹起下樓了。
(這句話和文章的意境不太協調，所以下面第壹句話可以指明目的地。)我們手牽手走在林蔭小道上，路上的風景真的很美，那麽滿滿的春色。
綠油油的草地上，點綴著野花，路邊的樹木正在發芽變綠。風在吹，河面波光粼粼，壹只自由的小鳥在我們身後追逐，用它委婉的歌聲歌唱，仿佛在為孟雄唱壹首送別的歌。在如此生機勃勃的景色中，我們無心欣賞。
我們壹路沈默。美麗的風景營造出壹種濃濃的離別傷感。
大筆壹轉，離別的傷感被巧妙地凸顯出來。)來到江邊，船已經到了，孟雄剛要上船，我壹把抓住了孟雄，(太突然了，李白和孟浩然對這次分離還是挺瀟灑的。
不會有這麽戲劇化的表現！)說:“不知道什麽時候才能再見面。祝妳旅途愉快，平安。”
孟大哥感激地說:“我們壹定會再見面的。”孟大哥上了船，站在船頭。我們的眼睛對視著。他拉著我的手說:“再見！”船夫劃槳，船慢慢向前劃動。
孟雄站在船頭，壹直向我招手。我揮揮手，默默祝福孟雄。船走了，消失在水天相接的地平線上，只能看到船的影子。
在附近，我看到海浪壹層層拍打著，沖向岸邊。魚的影子倒映在水中；遠處，河水閃閃發光，河水滾滾向前。
我壹直站在河邊，沒有離開。看著看著，我唱了壹首詩:故人辭西黃鶴樓，煙花三月下揚州。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
7.寫壹篇關於古詩詞的文章。鼓山寺在嘉亭西以北，開始時水位較低。
幾只早期的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄春天的泥土。
花兒越來越誘人，淺草可以沒有馬蹄鐵。
我愛湖的少東行，愛青楊蔭下的白沙堤。
這就是白居易出名的地方。仔細讀，會發現壹字之差，有好故事流傳。
有壹次，白居易從鼓山寺醉醺醺地回家，醉醺醺地在白堤上閑逛。兩岸堤明如鏡，背上白雲欲吻湖煙，鶯鶯燕爭春柳掃地，不禁詩情滿懷，興奮歌唱。
當白居易正在欣賞他的詩歌時，他突然看到壹個老婦人拄著拐杖在白堤上蹣跚而行。白居易走到老婆婆跟前說:“我剛做了壹首詩，念給妳聽，好不好？”於是，她又背誦了壹遍。老婆婆聽了，說:“這首詩好！只是不是只有妳壹個人喜歡白沙堤。我們都愛它。妳不妨把“我”字改成最字，會唱出很多人的心聲。”白居易聽了喜出望外，連聲說:“好改，好改。”
8.用古詩詞寫壹篇作文，四年級用古詩詞重寫作文。
這是壹個夏天的傍晚，火紅的太陽已經藏在山後，彩霞染紅了天空，染紅了雲朵，漁夫們搖著船，收工了。
這時，壹聲清脆的歌聲從樹林深處傳來。聲音多麽大啊！我看見壹個牧童騎著壹頭老牛。妳看，他戴著壹頂金色的帽子，壹雙大大的黑眼睛撲閃撲閃的，他圓圓的小臉上洋溢著燦爛的笑容。他坐在牛背上，小腳丫歡快地搖晃著，看起來那麽活潑可愛。老牛悄悄地叫了壹聲“克裏斯提尼”，仿佛在贊美牧童優美的歌聲！
當附近的柳樹上傳來壹只清脆的蟬時，牧童正高興地唱著歌。蟬打斷了牧童美麗而響亮的歌聲。他停止唱歌，仔細聽著。
牧童捕蟬的欲望油然而生。他拍拍牛，指著樹上的蟬。公牛心領神會，小心翼翼地慢慢靠近蟬。
近，近，離蟬只有壹步之遙。但是蟬還沒有感覺到危險的來臨，依然展示著它美妙的歌喉“知了知了”。牧童從牛背上慢慢站起來，用手輕輕地靠近蟬。就在那壹瞬間，牧童的雙手向前合攏，蟬兒吱吱作響，成了牧童的包。
牧童唰的壹聲從牛背上跳了下來，露出壹條裂手，笑著說:“哈哈哈，誰讓妳跟我比唱功了？現在是災難！”這時候蟬，怎麽就這麽放棄了呢？它在牧童手裏不停的尖叫掙紮，但即便如此，還是無濟於事。
牧童笑了，他跳上牛背，踏上了回家的路。
眼前的這壹幕被外出散步的大詩人袁枚看到了。看著眼前的景象，他不禁詩情畫意，隨口念叨:
牧童騎著牛，
這首歌震動了林躍。
試圖捕捉蟬，
突然閉嘴。
9.如何把壹首古詩改寫成壹篇文章？妳可以幫我想想古詩詞的絕句。兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺沖天。
我的窗戶框住了白雪覆蓋的西山景色。我的門常對東去的船只說"再見"改寫:董爺爺緩緩離去，春小姐微笑著來到我們身邊。
柳樹發出綠色的嫩芽，小嫩芽用好奇的眼神看著這個奇妙的世界。詩人在房間裏再也坐不住了。他向窗外望去，看到兩只可愛的黃鸝站在樹上，唱著動人的歌，為春姑娘的到來感到非常高興。
壹排白羽毛的白鷺，整齊地排列著，展開潔白的大翅膀，大力地閃爍著，飛向藍天、白雲和故鄉。透過窗戶，可以看到對面的西陵山積滿了千年不變的積雪，仿佛給山峰披上了壹件銀色的襯衫。
風景就像嵌在窗框裏的中國畫。真的很壯觀，很美。詩人推開門，門前的碼頭上，停著大大小小各種東吳來的萬裏船。
這些船運載貨物並送人。人們乘船欣賞如畫的風景。壹切看起來都是那麽舒適和寧靜。
牧童(改寫古詩)看！乍壹看，地上好像鋪了壹片綠草！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。聽著！牧童又在吹笛子，歡快的音調挑逗著晚風，在他耳邊慢慢呢喃。
早上太陽半露的時候，牧童拿著笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹著長笛，哼著曲子。快樂的在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。
直到玩累了，我躺在草地上看著天上的白雲和小鳥，嘴角飄著壹絲微笑。飯後，太陽已經落山，明月爬了上來。
牧童手裏拿著壹支笛子，邁著歡快的腳步62616964757 a 68696416 Fe 59 e 7 ad 9431333236363334來到草堆前，沒有脫下自己的麻纖維就躺下了，聽著不知名的小蟲在草叢裏優美地歌唱。聽那歡快的曲子又吹來了，多美啊！嘿！妳為什麽停下來？哦...原來，牧童閉上眼睛睡著了。