(李白)路漫漫其修遠兮，金樽千人，玉盤珍饈，萬人空巷我丟下食糧和杯盞，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我望四方徒勞我要渡過黃河，但冰塞渡口，將行太行。我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著船，向著太陽航行。路很難走，旅程很艱難，道路很多。現在他們安全了。獄題壁(譚嗣同飾)看著門口不再想張健，等了杜根壹會兒。我從橫刀上向天空微笑。喝瘋了歌，生活空虛，誰霸氣？破陣，給陳同福(辛棄疾)壯語，醉看刀劍，夢見吹號角，久戰。麾下八百裏，五十弦翻塞外，金秋駐兵沙場。馬造的魯，快如晴天霹靂。然而，在國王的世界裏發生的事情為他贏得了生前的名聲。太可惜了！念奴嬌的《赤壁》懷戀《不歸之河》，浪花淘盡。是千古風流人物。在基地的西邊，是三國周郎的赤壁。巖石在空中飛舞，驚濤拍岸，卷起成千上萬堆積雪。曾經，有許多英雄。以前小喬初婚，帥氣英氣。他用黑色絲巾扇著自己，有說有笑，渾身無力。他的國家在流浪。左邊是黃色，右邊是白色。金帽貂裘，千騎滾平崗。如果要向提督報告全城，打虎見孫郎。酒足飯飽，胸腔還開著，有什麽壞處！什麽時候皇帝會派人下來，像漢文帝派馮唐上雲赦免尚維？他能像滿月壹樣鞠躬，向西北看，射天狼星。陳湯(漢朝西域副隊長)在南越殺了我漢使，屠城為九郡；殺了我漢使者，把他的頭掛在北闕；如果朝鮮殺了我們的中國使者，它將立即被消滅。那些讓我強大的人會被遠遠的消滅！我這壹生，都在想著破紅塵，把劍藏在宣璐，在千萬場戰鬥中迷失了自己。我聲稱我沒有提到刀片。我生來眼裏就充滿了驕傲。春天，我如夢如幻地遇見了君君，笑得無影無蹤，壹言不發，霧氣蒙蒙。我低頭思考，卻很迷茫。本來世界上什麽都沒有，也沒有安慰。我的心像霜壹樣冷。我寫了懷(嶽飛)沖冠，倚欄桿歇息於《何時朝臣恨之？開著長車，賀蘭山缺糧。我渴望吃路虎的肉，談論喝匈奴的血。從零開始，收拾舊山河，我在天。天下英雄出我輩，我入江湖，不禁醉。我騎著劍揮舞著鬼雨，我的骨頭像鳥壹樣在飛。世事如潮水般，只為江湖中幾個人嘆息。夏絕句(李清書雲(李白)誰不肯過江東。宣州謝朓樓送別院昨日棄我而去，不能久留。今天擾亂我心的人，更是煩惱。秋雁長風護航，我在這別墅裏對著它們，喝著我的酒，大作家的骨頭是妳的畫筆，在天堂的學校裏，我是從小在妳身邊長大的謝，我們都心高氣傲，想去天上抓明月。但既然水還在流，盡管我們用劍切割它，舉杯消除他們的擔憂，因為世界無法滿足我們的渴望，明朝派出了壹艘船搜索。被抓被占(汪精衛)街變成了妄想。我獨飛不知疲倦，羞於追浪飄紫，難以從識渲染；心情好的時候，他認了血漬，大方唱燕城曲，從容做了楚國的俘虜；引刀入急功近利，不負少年頭留魂，殘體付灰；藍色磷光不滅，夜夜照煙臺。
古詩詞散文朗誦
春天月光照耀下的河面上的花朵
連海平在春潮中，海上明月在潮中誕生。
我隨波逐流千裏，江邊無月。
河水繞著方甸流過，月光像霰壹樣照在花林上(讀作仙。第四聲)。
霜在空中流動，妳飛不起來，但妳看不到汀上的白沙。
江面上的天空沒有塵埃，天上有壹輪孤月。
誰第壹次看到河邊的月亮？江悅年初什麽時候拍的照片？
人生代代不息，江月只是年年相似。
我不知道江月在等誰，但我看到長江在送水。
白雲已去，青楓不知所措。
今夜誰的船，何處思念月樓？
可憐人徘徊樓上月，應留人補鏡。
玉簾不能卷起來，但會在鐵砧上刷壹下(壹個“手指”)。
此時，我不認識對方，我希望中國逐月照耀妳。
鴻雁在天上飛，魚龍潛在水裏跳。
昨夜夢見閑池落花，窮春未歸。
春天河水流走，河水落月西落(為韻，故讀xiá)。
斜(此為句首，故不押韻，故讀xié)月滿海霧，(讀作jié)詩瀟湘無限。
不知多少人月歸，月(壹種“花”)搖滿江樹。
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古詩詞朗誦材料
這些都是網上找的。
看到鏡子裏的白發
張九齡
昨天，青雲直上，
浪費壹百年。
誰知道在鏡子裏，
我為自己感到難過。
古代詩歌
1，關關羅鳩，在河洲。美麗賢惠的女人是紳士的好配偶。(《詩經·周南·關雎》)
2.我常去，楊柳是伊壹；道路泥濘難走，人們又渴又餓。(《詩經·瀟雅·蔡威》)
3.如果妳了解我，這意味著我很擔心。如果妳不認識我，那就是我想要的。(《詩經·汪鋒疏理》)
4、如切、如磨。(《詩經·馮偉奇傲》)
5、壹天，如三秋·Xi。(《詩經·汪鋒采歌》)
6、青蠍子，悠悠在我心。(《詩經·鄭風·姬子》)
7.所謂伊人在水壹方。(《詩經·秦·馮佳·簡》)
8.微笑著期待。(《詩經·馮偉·碩人》)
9.手很軟，皮膚像果凍。(《詩經·馮偉·碩人》)
10，人無儀，何為不朽。(《詩經·風與鼠》)
11，說話人無罪，說話人被警告。(《詩經·序》)
12，山在起，景在止。(《詩經·瀟雅·車俠》)
13，別人有心，想壹想。(《詩經·瀟雅》)
14，高岸為谷，深谷為陵。(《詩經·瀟雅》)
15，他山之石可以攻玉。(《詩經·瀟雅·何銘》)
適合小學生詩歌朗誦的長篇古詩詞
《飲酒問月》唐李白晴空明月幾時來？今天駐足壹杯，問:明月不可攀，月隨人走？亮如飛鏡，綠煙熄滅了嗎？但看到黑夜從海上走來，妳寧願知道它是走向雲端嗎？月亮在白兔的倒腰，秋天和春天，昌哦孤獨的生活與誰是鄰居？今天，人們看不到古代的月亮，但這個月，他們曾經看著古人。古人若流水，能見明月。只願歌對酒，月色照金罐。《春江月夜》張，唐代，春潮為，明月生於海。春江何處無明月？河水繞著方甸流，月色如霰。空中流霜，亭上白沙看不見。江面上的天空沒有塵埃，天上有壹輪孤月。誰看見河上的月亮？江悅年初什麽時候拍的照片？人生代代不息，江月只是年年相似。不知江月待誰，只見長江送水。白雲漸遠，青楓愁滿。今晚誰去劃船？哪裏懷念明月樓？如果妳在樓上和月亮周圍徘徊，妳應該離開化妝鏡。玉簾不能卷起來，但可以在鐵砧上刷回去。這個時候，妳們還不認識。我希望花兒逐月照耀妳。大雁會在天上飛，魚兒會在龍前跳入水中。昨夜夢見閑池落花，窮春未歸。河水流到底，河塘西倒。斜月滿海霧，石淅瀝。落花搖樹滿河。木蘭詩(北朝民歌)唧唧喳喳，木蘭織女如家。她沒有聞到織布機的味道，而是女人的嘆息。她問她在想什麽，還記得什麽。她不思考，也不記得。昨晚看到軍事帖，可汗下令多兵，有12卷軍事書籍，都有壹個老爺爺的名字。爺爺不是大男孩。黃昏的時候我在黃河邊上呆著，沒有聽見母親呼喚女聲，卻聽見黃河的流水濺起水花。告別黃河，黃昏去了黑山，卻沒有聽到母親呼喚女聲，卻聽到燕山騎著馬唧唧喳喳。萬裏去榮基，山在飛。寒光灑金鐵衣。將軍百戰而死，壯士十年而歸。當他回來的時候，他看到了坐在大廳裏的天子。政策是十二轉。我願意不遠千裏送兒子回老家。我爸媽聽說我女兒來了，就出去幫將軍了。A姐壹聽說梅姐要來，就要理紅妝。聽說姐姐要來，我磨刀霍霍向豬羊。我打開我東閣的門，坐在我西閣的床上，脫下戰時的袍子，穿上舊衣服，把太陽穴當窗戶，在鏡子上塗上黃色。出門見火伴，又驚又忙:同遊十二年，竟不知木蘭是個姑娘。公兔很迷茫，母兔也很迷茫。當兩只兔子並排走的時候，我能分辨出我是公的還是母的嗎？石昊(杜甫)的官員在黃昏時投奔石昊村，壹些官員在晚上抓人。老人翻墻過去，老婆婆出去看。官方為什麽要喊？女人哭又何苦呢！之前聽老婆講話:三個男人在守鄴城。壹人附書，兩人新殺。活下來的茍且偷生，逝者已久矣！房間裏沒有人，除了我的孫子。我的孫兒還沒走，她的裙子也穿不完。雖然老嫗實力較弱，但請從官夜歸來，又要等待江和楊的服侍，所以我還是要準備早上的炊事。夜是寂靜的，像在哭泣，像在窒息。早上就要去未來了，壹個人和老人告別。我在和水唱壹首歌(蘇軾的北宋)(陳冰中秋節，喝酒喝醉了向天要酒。我想知道今晚是哪壹年。我想乘著風回家，但我怕我太高冷。跳舞看影子就像在地球上。轉諸葛，低窪戶，休無所眠。不應該有恨，離開的時候為什麽要圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在古代很難完整。希望人長久。秋風吹破草堂(杜·)。八月，大風呼嘯，我家房子上有三毛。毛飛渡河，灑江郊。最高的掛著壹根長長的林尖，較低的飄向下沈的池塘窪地。南村小組的孩子們安得有幾千萬的樓房，讓全世界的窮人都高興！風雨不動如山？喔！突然看到眼前這房子，我會壹個人凍死！白雪歌送別田務吳歸(唐)北風卷白草折，八月雪過韃靼天似春風，夜來吹開萬梨花，入珠簾濕絲簾，襖寒棉席薄。將軍的角弓是控制不了的，但是鐵衣也很難保護。茫茫大海幹冰，陰雲蕭瑟。中國軍隊買酒和飲料來回報客人，胡琴琵琶和羌笛。轅門下起了壹場又壹場的雪，紅旗卻不能被風掀翻。輪臺東門送妳走，大雪滿山道時。這座山。今天更傷我心，秋雁長風護航，我在這山莊面對他們，喝著我的酒，大作家的屍骨是妳的畫筆，在天堂的學校裏，我是從小在妳身邊長大的謝，我們都誌存高遠，望天明月，但既然水還在流，盡管我們用劍砍它，舉杯消愁。人生不在人世，明朝派船出去。看割麥(白居易《唐朝》)田家閑的少了，五月人也忙了壹倍。夜裏南風起，麥蓋黃。婦女和阿姨們吃飽了，孩子們背著他們。丁壯在南港。他渾身散發著鄉村的熱氣，炙烤著天空。他疲憊不堪，卻不知炎熱，卻又後悔夏天漫長。壹個可憐的女人抱著她的兒子在他身邊。她右手托著耳朵，左臂掛著籃子。聽她關心她，我很難過。我的家庭失去了所有的稅收，所以我可以養活我的饑餓。時至今日，我已無功德，也從未從事過農桑工作。我收了三百石，顏歲余糧。沙，從沙漠，黃色的飛向天堂，這九月的夜晚在車輪塔和山谷吹著寒冷，充滿了破碎的巨石像啄措施，向下，倒頭，隨風，盡管灰色的草，韃靼馬是豐滿的，金山的西部，煙塵聚集，哦，中國軍隊的將軍，開始妳的戰役！，通宵把妳的鐵甲穿上，半夜大軍相向而行，風頭如刀。馬毛蒸雪汗，五花紡成冰，簾中草凝墨。齊魯聽了很害怕，但他知道矮個子士兵不敢撿起來，軍師西蒙就站在他面前。旅行很困難。這個玉盤價值壹萬元。如果妳不喝酒，妳就不能吃東西。我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向我將渡過黃河，但冰窒息渡船將爬上有雪的太行山。我會坐在壹根釣魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著壹艘船，向著太陽航行，很難走，很難走，許多路，妳現在安全嗎？會有風浪。
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我想知道有多少人會按月返回？落花搖搖滿河的樹
夢中訪天母山
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壹個航海的遊客將談論日本，它隱藏在水和霧中，無法接近。
但是越人說起天母山，仍然能透過不同深度的雲看到它。
在壹條通往天堂的直線上，它的峰頂進入天堂，頂上五座聖峰，並投下穿過中國的陰影。
天堂階地山脈長達壹百英裏，就在這裏，開始向東南方向延伸。
我的心和我的夢在吳和嶽，壹夜飛越鏡湖月。
月亮照亮了我的影子，我來到了延河。
謝庵猶在，猢猻鳴，碧波蕩漾。
我穿的是謝最早用的釘鞋，登上青雲梯。
陽光普照的海洋中途，神聖的公雞在太空中啼叫。
千回百轉，花誘我，石緩我。壹天突然結束。
熊，龍，山川上的風暴，驚擾了森林，震動了高山。
雲因雨而變暗，溪流因霧而蒼白。
雷電之神，群山搖搖欲墜。洞石門，泄於天坑。
壹個無法穿透的陰影，但現在太陽和月亮照亮了金銀露臺。
穿著彩虹的衣服，乘著風，所有的雲的女王來了，壹個接壹個地下來。
以虎為琴者，以鳳為舞者，壹排排如麻地，排列著仙女的形象。
我移動，我的靈魂飛翔，突然開始成長。
我的枕頭和席子，是我曾置身其中的失落的雲彩。
這是人類快樂的壹貫方式，萬種事物永遠像水壹樣流向東方。
妳走的時候什麽時候還，卻讓我，在我的綠坡上，養壹只白鹿，
當我需要妳的時候，向妳騎去，偉大的山。哦，我怎麽能對那些地位高、身居高位的人卑躬屈膝呢？
壹個永遠不會被人看到真誠面孔的人。
古詩文閱讀與鑒賞
杜甫(712~770)，唐代詩人，河南珙縣人，字美。他曾被嚴武推薦為成都藝術節工作人員，是成都工信部委員。後人稱之為杜少陵。杜工部·杜·傅生是著名詩人杜·沈燕的孫子，出身於壹個具有文學傳統的家庭。7歲學詩，15歲成名。他20歲以後，可以分為四個時期。從玄宗開元十九年(7365，438+0)到天寶四年(745)，杜甫過著“秋馬青”的生活。在洛陽，他和李白成了密友。第二年秋天我們分手了，再也沒見過面。杜甫這壹時期的詩歌有二十多首，多為五律五古詩，以《望嶽》為代表。天寶五至十四年間，杜甫被困長安，窮困潦倒。為了發展事業，他不斷地向有權勢的人獻殷勤。在過去的六年裏，他試圖“有所作為”。十年獻《大禮賦》三篇，玄宗賞識，命丞相試篇；但是沒有任何結果。直到十四年十月，安史之亂前壹個月，尤偉才率曹參軍。挫折和個人的饑寒交迫使他客觀認識到統治者的腐敗和人民的苦難。他逐漸成為壹個憂國憂民的詩人。他的創作經歷了深刻而巨大的變化。出了《車店兩為路》《堤前堤後》《從北京去豐縣五百字》等不朽名作，以及“朱門酒肉臭，路凍死人”等警世名句。這壹時期流傳下來的詩歌約有6500首。大多是五七言古詩。從肅宗到德元載(756年)再到甘源(759年)，安史之亂最為興盛。杜甫也經歷過磨難，但他的創作成就是巨大的。長安失陷後，他前往北方的靈武與蘇宗會合，卻在半路上被俘虜，陷入賊人之手近半年，然後冒著生命危險逃離長安，回到鳳翔蘇宗，被留在那裏接走。不久之後，他就被房子案給甩了。永別長安。這壹時期，杜甫對現實有了更加清醒的認識，先後寫出了《傷心陳濤》、《春望》、《北伐》、《羌村》、《三官》、《三別》等傳世名作。759年，當觀復挨餓時，杜甫對政治感到失望。立秋辭職後，他途經周琴和銅鼓。大部分都是杜甫詩歌的代表作。從肅宗上元元年(760)到代宗大歷五年(770)，杜甫在蜀中生活了八年，在荊襄生活了三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，斷斷續續住了五年。期間因亂被流放於梓、朔。第二年春末，他搬到了夔州。768年，離開峽，轉戰江陵、公安，年底到達嶽陽。在生命的最後兩年，他在嶽陽、長沙、衡陽、耒陽生活，大部分時間都在船上度過。770年冬，杜甫死於長沙至嶽陽的船上，享年59歲。去世前，他寫了壹首36韻長詩《風疾》至今思國難。在過去的11年裏，他寫了1000多首詩(包括夔州的430多首)，占杜甫全部詩歌的七分之五以上。多為絕句、押韻，也有長句。代表作有《秋風破草堂》、《皇軍收復黃河兩岸》。
詩歌朗誦作文
今天，學校舉行大型詩歌朗誦會慶祝兒童節。
也有其他學校的師生來參觀。首先，壹班和壹班表演。
隨著同學們清脆的聲音，壹班壹班很快就背完了詩。然後是壹班二班壹班三班...每個班都拿出了自己的獨門絕技，把朗誦表演的淋漓盡致。印象最深的是壹班和二班。這個班的學生穿著幹凈的校服，跳著優美的舞蹈。
學生跳舞時，動作整齊、統壹、幹凈，就像壹個人在跳舞。我們班也不錯。朗誦《滿江紅怒》表現了嶽飛對匈奴和皇帝身邊那些小人的仇恨。在讀《沁園春·雪》的時候，我完整地表達了* * *對祖國大好河山的贊美。
大家的朗誦很有感情，用詞清晰，抑揚頓挫。再加上優美的彈琴聲和急促的彈琴聲，為我們的朗誦增添了* * *和亮點。
但美中不足的是，讀者念錯了壹個字，我們都為他捏了壹把汗。好在他能夠及時保持冷靜，沒有因為壹句錯話而慌亂，帶領大家從容不迫地完成了整個節目。
從中我明白了壹個團隊不可能靠壹個人的努力就能成功，而是靠大家的合作和團結。只有學會團結，才能成功。
不能團結的人，註定是事業上的失敗者。
讀中國古詩的感受——600字《讀中國古詩的感受》
古詩詞是中華民族的精華，是世界文化寶庫中的壹顆璀璨明珠。讀古詩詞已被列為壹項重要內容:要求小學生熟練背誦某些古詩詞。古人說，寫作之道，就是積累大量的古詩詞，實現“量”的積累，從而充分吸收古詩詞的精華，得到古代文化的浸潤。從而豐富自己的語言。學校壹直非常重視學生對古詩詞的背誦和積累，開拓了學生的視野，提高了學生的人文素養，取得了良好的效果。為了更好地弘揚和傳承悠久燦爛的文化，本學期，我校進行了六年級學生的積累與背誦綜合素質競賽。本次比賽要求我們六年級采用全員參與，活動展示的方式。我作為壹名校本教師在實施過程中的壹些感受:1。從積累的量上來說，要求我們的校本教師在平時去把握，在日常生活中去實踐。真是:沒有壹點寒氣，哪來梅花香。2.學校開展的國學經典誦讀活動意義深遠。最能代表中華民族五千年文化精髓的經典是《三紫晶》、《弟子規》、《錢文子》、《大學》、《中庸》、《論語》、《老子》、《中國古代詩歌經典》等重要著作，在每個時期都有所體現。我覺得學生的收獲會很大。小學是學生記憶的黃金時期。孩子能把經典詩詞背下來，用壹生的時間去感受，去實踐，壹定會終身受益。學校在實施校本課程時，要求學生嘗試寫詩和修改詩！班裏有壹個學生在作文裏寫道:“我喜歡讀國學名著，這讓我學到了很多知識，也學到了很多道理。”的確，在活動中，我們看到了孩子的進步。3.在師生的努力下，古詩文閱讀逐漸深入。讀古詩文最大的受益者是學生。閱讀大量能振奮精神、滋潤生活的詩詞，會讓學生終身受益。師生帶著感情閱讀。入鄉隨俗，令人陶醉。那些工整優美、寓意深刻的詩句，就像壹支短笛，奏出誘人的曲調，讓人遐想、感嘆、歡呼、奮進。4.經常堅持不懈的讀古詩詞。讀古詩詞是壹項長期的任務，要長期堅持，不能流於表面和說教。我們班利用早讀和上課。采取靈活多樣的評價方式延伸到家庭，激發學生背誦古詩詞的熱情，並使這種熱情經久不衰。5.個人認為讀古詩詞要結合閱讀，班級要有自己的計劃，不要面面俱到，要有班級的特色。6.背古詩要求四五六年級在背的基礎上進行，能背的古詩默寫。從季節、花草樹木、有數字的古詩詞中積累背誦，描寫邊塞或軍旅生活，描寫友情告別，珍惜時光。在這壹點上，因為畢業，學生掌握的相對較好。閱讀國學經典，就像壹根無形的指針，督促著我們的老師下班後不要忘記“充電”。學生們響亮的讀書聲還在耳邊回響。通過誦讀古詩詞，不僅中華民族的文化底蘊得到了廣泛的傳播，學生的閱讀興趣也在這項活動中得到了提高。同時，學生的綜合素質也得到了提高。我們將在今後的教育教學工作中繼續深入開展這項活動，讓“古詩詞”的中國精髓真正深入到每壹個孩子的心裏。