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吟誦國學經典,吟誦傳統文化

讀經與傳承美德隨筆壹

中華經典傳承千年,是中華優秀傳統文化的精華,是世界文化藝術寶庫中的壹顆璀璨明珠,是人類文明最寶貴的精神財富,是我們中華民族屹立於世界的靈魂和根。寒假看了山東省青少年經典誦讀電視大賽《國學小名人》節目,讓我真正體會到了中國文化的博大精深和源遠流長。我的心靈也受到了極大的震撼和洗禮。

山東省青少年經典誦讀電視大賽,如同壹場古代經典文化的盛宴,展現了中華經典的獨特魅力。有代代相傳的唐詩宋詞,有朗朗上口的傳統啟蒙讀物《三字經》、《弟子規》、《文增廣》,有千年神韻的名篇。通過觀看比賽,給我印象最深的是壹等獎獲得者張小平的《孝遍天下,讓愛回家》朗誦。它使我們認識了黃翔、朱壽昌、朱德等。,有哪些被孝順感動的人,號召我們從小做起,從現在開始,做壹個尊重長輩,孝順父母的人,不要留給自己?樹欲靜而風不止,子欲孝而不留?後悔;還有那些穿著古裝的中國著名文人,他們扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、文姬、石,讓我捧腹大笑,打心底裏喜歡;那首家喻戶曉的詩,聲聲入耳,沖刷著我的心靈;這話是出自聖人孔子之口嗎?三人行必有我師。陳述讓我明白,我應該以萬能的主為師,學會從生活中尋找良師益友,虛心求教。只有海納百川,心胸開闊,才能有山壹樣高的情懷,海壹樣深的見識。

生活就像壹條有許多岔路的長路。當我們迷茫不知道如何選擇的時候,我們需要壹個智者的指引,而那個人就是壹首經典的詩。我們的孩子就像茁壯成長的幼苗,所以經典詩詞就是我們需要的陽光雨露。

?讀經典,與聖賢對話;傳承美德,讓靈魂成長。?讓我們打開心靈之門,背誦領悟,共同努力,傳承祖國傳統美德!

讀經與傳承美德隨筆2

假期看了山東少兒頻道播出的節目?國學小名人?。看那首朗朗上口的詩,把我帶入它的環境,讓我感受,感受詩中的痛苦,詩中的快樂;看那寬寬的衣袖,帶我回到古代,聽那鏗鏘的韻腳,感受那山和流水帶來的美,享受讀經時不自覺的動作。

在我看來,聖紫晶教會我們如何做人,做好人,盡孝道,忠誠,以及生活的真諦。它將這些類別分為三種類型,如?生命的開始,自然是好的?意思是人最初都是善良的。

《百家姓》最初是壹位學者寫的,他把常見的姓氏編成了壹首四字詩。就像趙孫李茜,吳州鄭王。其中周是我的姓氏,雖然排在第五,但是和504個姓氏相比,我的姓氏是名列前茅的!

《錢文子》是公認的編寫精良的識字課本,流傳了壹千四百多年,成為世界上最早、使用時間最長、影響最大的識字課本。其內容包括天地、歷史、人事、修身養性、讀書、飲食、生活、農業、園藝、祭祀等文化活動。比如宇宙是黑色的,地球是黃色的,浩瀚的宇宙是無邊無際的。除此之外,還有許多古詩,包括唐詩宋詞、元曲、二十四孝、歇後語、諺語、男人等等。這些都記錄了偉大中國的優秀傳統文化。

記得小時候背《千字文》。現在,我只能背幾個單詞。爸爸說,看來文化對我的影響還是不夠強。而且,我也沒做過。看來我得多學學中國的傳統文化,隨著世紀的發展傳承下去,讓我們的子孫在年過六旬的時候也能拿著古詩詞,用心去體會這些優秀的文化知識。

讀經傳承美德隨筆三

優雅文字傳承文明,經典浸潤生活;讀經典,爭做有學問的少年。?

揮汗如雨,金桂飄香,在這個歡樂的季節,讓我們掀起讀經的高潮,弘揚中華民族的燦爛文化,弘揚中華民族的傳統美德,讓我們更好地了解經典文化,重視中華優秀傳統文化和傳統經典的傳承。

弘揚中華文化,建設中華民族的文明家園。中國傳統文化凝聚著中華民族的民族精神,記錄著中華民族的思想美德,是民族經典文化的結晶,是文明社會建設先進文化的寶貴資源。

中華民族有著悠久燦爛的文化。其中?天下興亡,匹夫有責?愛國主義;?先天下之憂而憂,後天下之樂而樂?無私奉獻的情操;?富貴不能淫,貧賤不能移,權貴不能屈?牛逼又正直。?讀萬卷書,走萬裏路?中國國學經典文化底蘊深厚,富有文明禮儀和做人原則。比如《論語》中記載的孔子很多勸人的話,至今仍被世人奉為真理;它還記錄了孔子及其弟子的言行,代表了孔子的基本思想。《孟子》卷十二裏?丹的活水?白圭說:?丹的控水也比於好。?孟子否認了他的說法。說:?孩子已經過了。禹治水,水之道也,故禹為四海乞丐。讓我的兒子成為他鄰居的乞丐。逆行水對仁人來說叫溺、溺、洪、邪。?這個事件講述了白圭的自以為是,自私自利,自私自利,只求個人利益,把困難或災難轉嫁給他人。孟子以和善的態度和恭敬的話語批判了白圭自以為是、以鄰為壑的錯誤,體現了孟子的仁愛思想。主要的啟示是,我們在生活中要有壹顆善良的心,在處理事情的時候要對自己和鄰居有利,不要己所不欲,勿施於人。

?慈愛的母親手中的線,為任性的兒子做衣服,她小心翼翼地縫制,徹底地修補,擔心會耽誤他回家,但壹英寸長的草贏得了多少愛三春暉?孟郊的《流浪的兒子們》體現了母愛的偉大和無私。母愛就像空氣、陽光和水。她擁有了,就擁有了世間的珍寶,什麽都不能換。然而,她讓平凡的生活充滿了色彩。但沒有她,就算世上有寶貝,也只是壹堆貨。母愛是神聖而簡單的,只求付出,不求回報。但是我們壹次又壹次的辜負了她,只求回報,不求回報。可恨的是,我們把媽媽甜蜜的問候當成了壹次次煩人的嘮叨,把媽媽的關心當成了施舍。世間萬物都是無情的,我們的母親卻越來越老。

?項九歲,能暖席子,四歲能化梨子?這麽孝順的孔融,壹個四歲的孩子就知道孝順和謙讓。孝順是壹個人的品德,謙讓是壹個人的思想道德。現在的社會發展很快,但是隨著社會的快速發展,人的素質越來越低,失去了自己的思想道德。現在壹個比孔融大三四倍的少年,未必孝順卑微。每個人都會說好聽的話,但是有多少人能做到呢?言語在行動面前往往顯得蒼白無力。古典文學學起來容易,做起來難。環顧四周,在我國漫長的歷史長河中,古代詩人雖然生活貧困,但他們的精神財富戰勝了生活的貧困。這壹切讓我明白,只有精神財富才能撐起民族的脊梁。

閱讀經典可以提高我們自身的文化品位和人文素養。通過閱讀經典,我們可以了解中國文化的歷史,豐富我們的文化知識,養成良好的道德品質和行為習慣,讓經典滲透生活,傳承國學文明。

閱讀經典與傳承美德作文四

在這個信息高速發展的時代,人們被新潮的網絡語言所吸引而忘了品味詩書的樂趣,而“國學小名人”則喚起了我們對經典的探索和對美德的傳承!

歷史就像夜空中的流星,只是壹瞬間,詩歌卻讓美麗永恒。詩歌是中國文化中排列整齊的珍珠,是我們祖先留給我們的寶貴財富。也是指引我們前進的燈塔!

通過本次比賽可以看出,每位選手都有著豐富的文化背景,僅憑壹句話的提示,就能喚醒腦海中的詩意,從而在比賽中臨危不亂,應對自如。我最欣賞老沂蒙區的謝。她是壹個不在乎成敗的人,個人的喜好和對國學經典的學習不會因為失敗而受到影響。

當壹個人真正沈浸在詩和賦的世界裏,就會達到“無我,以物觀我,故不知我是什麽,物是什麽”的目的。忘我的境界是壹場比賽,忘我贏了,只是幾個光棍分享自己的經歷,吐露自己的真情。在壹個被規則束縛的世界裏,讀經典總能通向當下得不到的自由,暫時拋開瑣事,努力去體味那種廣袤與寂靜,這未必是逃離時空之外的孤獨的壹種樂趣。

詩歌是歷代文人智慧的結晶。我們要做的不是把它們像晶石壹樣封起來,而是去學習,去傳承。古代有向墻學習的渴望,有聞雞起舞的勤奮,有懸梁刺股的決心。這些精神是我們現在的社會所缺乏的,也是這個社會所需要的。

傳承中國國學,不僅要懂,更要學。最重要的是在實際行動中踐行,真正做到與人為善。

如果妳掌握並熟悉禮儀,可以做到舉壹反三,待人接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統美德之壹,是國學不可分割的壹部分。孟子曾說:“君子以仁善,以禮善,仁者愛人,君子敬人。愛別人的人永遠愛別人,尊重別人的人永遠尊重別人。

忘不了,“我老了,人也老了;年輕我年輕,年輕人也年輕”。忘不了“凡人之所以貴於禽獸,乃讓梨自孔融,亦禮也”。忘不了“人要愛自己,後來人愛別人;人要自重,後來人尊“桃木”而拒魚。我忘不了“我向別人低頭卻又怨天尤人”。

學習和傳承國學,需要“由外而內,由內而外”。所謂“由表及裏”,就是要把國學中抽象的道理和具體的方法記在心裏,這樣才能豐富知識;所謂由內而外,就是把國學中學到的原理和方法融入生活,升華人格。要把“學”記在心裏,把“國”記在心裏。

國學本科生向我們實踐了真正的國學。掉在地上的廢紙,唯壹好吃的龍蝦,陌生人向妳借錢,接不接,放不放,借不借,都只是瞬間的決定。如果妳選擇了是,禮儀的萌芽就會在妳的心裏種下,久而久之就會成為壹種習慣。

禮貌是壹種習慣,體現了人們的生活態度;禮貌是壹種精神,體現了人的風格。

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