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四年級畫畫寫作文

1.看圖寫。分為四個小圖。第壹個小男孩背著書包邊走邊讀。小剛放學後近視。小剛背著書包邊走邊看書。

回家後,小剛吃得津津有味,看得津津有味。晚上,光線很暗,但小剛還是躺在床上悠閑地看書,直到很晚。

他去醫院檢查視力,驚訝地說:“哎呀,我近視了!”他後悔了。就這樣,壹天壹天過去了,小剛覺得自己的眼睛越來越模糊。

媽媽帶小剛去醫院檢查。醫生告訴小剛:“妳眼睛近視,需要戴眼鏡!””小剛後悔了。

孩子,我們不要學小剛。我們必須保護我們的眼睛!1 89 160身邊的人也關註小學三年級,小學壹卷,小學三年級,小學壹卷,小學壹卷,小學壹卷,小學壹卷,小學壹卷,微信加人藝,舞蹈,壹對壹寶貝了解孕期,孕期,育兒熱點社區,立即下載相關問題。看圖寫詞,分為四個小圖。第壹個小男孩邊走邊讀。第二個是邊吃飯邊看書。

第三個是床上近視。放學後,小剛背著書包走路,看書。回家後,小剛吃得津津有味,看得津津有味。

晚上,光線很暗,但小剛還是躺在床上悠閑地看書,直到很晚。他去醫院檢查視力,驚訝地說:“哎呀,我近視了!”他後悔了。

就這樣,壹天壹天過去了,小剛覺得自己的眼睛越來越模糊。媽媽帶小剛去醫院檢查。

醫生告訴小剛:“妳眼睛近視,需要戴眼鏡!””小剛後悔了。孩子,我們不要學小剛。我們必須保護我們的眼睛!185瀏覽5185 2017-12-15小學三年級有四張圖,第壹張是吃飯看書,第二張是走路,第三張是睡覺看書。

放學後,小剛背著書包壹邊看書壹邊走路。回到家,小剛吃得津津有味,看得津津有味。夜晚,光線昏暗,但小剛還在床上悠閑地看書,直到很晚。他去醫院檢查視力,驚訝地說:“啊,我近視了!”他後悔了。

日子壹天天過去,小剛覺得自己的眼睛越來越模糊。他媽媽帶著小剛去醫院檢查。醫生告訴小剛:“妳眼睛近視,要戴眼鏡!””小剛後悔了。孩子,我們不要學小剛。我們必須保護我們的眼睛!壹、壹定要學會看圖:培養孩子的觀察能力,看圖寫字的第壹步要從教孩子如何看圖開始。我們要掌握壹個看圖的順序,可以是從上到下,也可以是從左到右,也可以是從遠到近,也可以是從中間到四周。

第二,觀察細節:年齡、性別、體貌特征、衣服顏色等。的人物,同時也觀察主角的表情和動作,從而推斷人物的心理活動。周圍的環境和天氣情況也是需要註意的壹個細節,可以具體描述事情發生的時間和地點。

三、讓孩子充分發揮想象力:讀書寫字的畫面都是靜止的人或物,單調乏味。在引導孩子仔細觀察圖片的同時,可以通過提問讓孩子充分發揮想象力,讓圖片生動起來。例如,圖片顯示壹只小猴子正在吃香蕉。

四、學會說話:看完圖片後,讓孩子試著描述壹下自己剛剛觀察到的東西。在說話的過程中,引導孩子有條不紊、條理清晰地表達自己,註意孩子用詞的準確性,註意孩子說話的連貫性和完整性。

5.註意格式和標點:格式和標點是寫作時必須規範的重要因素,必須養成壹個好習慣。對於壹年級的孩子來說,需要註意:標題寫在第壹行中間,每段第壹行空白第二行寫在最上面,正確使用(,。

!),等等。,標題符號占據壹個空格,(,。!)不能出現在句首,可以寫在上聯最後壹個字的右下方。

瀏覽90 2018-04-18看圖寫字:第壹張圖是壹個孩子抱著壹本書走路,第二張圖是壹個孩子睡覺,第三張圖是壹個孩子做作業,第四張圖是壹個孩子戴著眼鏡看書。1走路的時候不能看書。妳必須按時睡覺。妳必須記得完成作業。4不能光玩,要多讀書。7瀏覽638。四張圖,分別是孩子走路吃飯睡覺的時候都在看書,最後都近視了。如何寫好?我覺得是說吃飯睡覺走路的時候看書對眼睛不好。妳應該寫關於正確使用時間來保護妳的眼睛。我的理解是57。瀏覽6092 2017-12-16。四個不正確的讀書姿勢小軍愛讀書。他走路也看書,中午吃飯也看書,晚上睡覺也還在看書。

有壹天,小軍覺得眼睛模糊,看不清楚,就去問醫生。醫生檢查了小軍的視力表,然後認真地對小明說:“妳的眼睛近視了。讀書是好事,但吃飯、走路、躺著都不能看書,也不能過度用眼。”

小軍遺憾地說:“我壹定要改掉這些壞習慣。”這個故事告訴我們,眼睛是心靈的窗戶,比黃金還珍貴。我們應該好好愛他們。

四年級第二十四冊第二十四課看圖寫單詞。春天來了,白天越來越長。芳芳決定每天早上起床跑步,並把鬧鐘調到早上六點。

第二天,芳芳睡得正香。孫爺爺悄悄地爬上樹梢,笑著說:“芳芳該起床了。”就在這時,小鬧鐘從桌子上跳了起來,喊道:“小懶蟲,快起來,太陽要來看妳了。”

芳芳翻了個身,下了床。她穿好衣服,向孫爺爺請安。孫爺爺高興地說:“芳芳,早上好。新的壹天又開始了。祝妳心情愉快。”

說完,說著轉身向其他孩子問好。這時,小鳥來了,站在窗外的樹枝上,唱著美妙的歌祝幸福。芳芳向小鳥揮揮手,兩個人開心地跑著。

2007年8月28日,天空壹片漆黑,太陽被層層烏雲遮住。但是上海南站依舊熙熙攘攘,準備坐火車的人根本沒註意到。壹小隊全副武裝的日本士兵正接近火車站的入口。他們手裏拿著沖鋒槍,腰間掛著子彈袋,還有狼。

突然,壹名指揮官模樣的男子舉起手中的沖鋒槍,向喧鬧的人群開槍。檢票口的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得壹下子倒在了血泊中。那些在講臺前休息玩耍的孩子,有些膽小,放聲大哭。壹些勇敢的人四處逃亡。整個火車站籠罩在恐懼之中,空氣中凝固著殺氣。

伴隨著嗡嗡的聲音,幾架顏色各異、形態各異的領結戰鬥機在這裏飛行。我看見他們像幾只兇猛的鷹在火車站上空盤旋,投下幾枚炸彈,然後飛走了。壹小時前還熙熙攘攘的火車南站,瞬間變成了壹片廢墟。

從火車南站的廢墟上傳來壹連串稚嫩的哭聲,只見壹個小男孩坐在濺滿鮮血的地上無助地哭泣。他衣衫襤褸、瘦弱的身體支撐著他的大腦袋,顯然是個營養不良的窮孩子。他是壹個可憐的孩子,也是最幸運的孩子。當敵機投下炸彈時,年輕的父母把熟睡的孩子壓在自己的身下,用它。

孩子醒來後,從周圍面目全非的屍體中找不到父母。孩子可能已經意識到最愛他的人離開了他,除了哭不知道還能做什麽。

這是戰爭給人類帶來的災難的壹個小片段。當然,這個可憐的孩子被壹個好心的路人收留了。當他長大後,這個孩子向全世界人民呼籲:“為了孩子不再失去父親,為了妻子不再失去丈夫,為了老人不再失去兒子,全世界人民應該壹致行動,為新的21世紀敲響戰爭的喪鐘,讓這個世界成為人類的真正家園。”

當春天的腳步向我們靠近時,我們會張開雙臂靜靜地等待。當戰爭的炮聲再次響起,我們應該用心祈禱,讓全世界人民都能沐浴在春風和平與愛的陽光中。

4.看圖寫文字壹天早上,陽光明媚,白雲在天空中飄蕩。小鴨和小雞約好在山那邊的森林裏玩耍。當他們走著的時候,他們看到前面有壹條小河。河上沒有小橋,所以小雞不會遊泳。他們如何到達那裏?他們很擔心。這時,小鴨想到了壹個辦法。他會遊泳並帶著雞過河。於是小雞小心翼翼地爬到了小鴨背上,小鴨慢慢地遊到了岸邊。小雞先爬上岸,然後把小鴨子拉上來,他們就這樣順利上岸了。

他們愉快地走著,欣賞著沿途的風景。壹不小心,小鴨子掉進了壹個坑裏。這就麻煩了,因為坑有點深,小鴨爬不上去,雞也夠不著。這是雞想到的壹個辦法。它找了個盆把河水灌滿,倒進坑裏。於是小雞灌滿水,來回倒,小鴨慢慢浮了上來。小鴨對小雞說:“謝謝妳今天救了我,但是沒有妳我不能回家。”小雞說:“我們是好朋友。”他們開心地笑著,繼續玩。

5.四年級下冊語文作文第四單元看圖作文範文1壹張老照片太平區新海小學的王秀坤提起壹張老照片,很多人都會想起他快樂的童年。

但是,今天我要展示的這張老照片,會讓妳想起60年前那場慘無人道的戰爭。1937年8月28日,侵華日軍轟炸上海火車站,這張照片就是當時記者拍攝的真實場景。

這壹天,上海南站和往常壹樣,洶湧的人群川流不息。這時,天空突然傳來敵機“翁翁”的聲音。人還沒醒,就傳來幾聲巨響。突然,火車站濃煙滾滾,大樓倒塌。“日本飛機來了”“跑啊跑啊”“爸爸媽媽……”哭喊聲頓時連成壹片,人們驚慌失措,不知所措。

但是敵人的轟炸還在繼續,立交橋倒塌了。此時,火車站壹片廢墟。人們停止了湧動,壹具具屍體倒在血泊中,剛才還吵吵鬧鬧的南站,現在已經死壹般的寂靜,只能偶爾聽到幾聲低沈的聲音。

“媽媽,妳在這裏。”“爸爸,我害怕……”就在這寂靜的時刻,突然傳來壹個小男孩的哭聲。

他坐在鐵軌中間,渾身是血,張著嘴大喊大叫。他看著面前滿身是血的父母。我不知道發生了什麽。他不知道父母為什麽不搬。他不知道自己從此會成為孤兒,不知道以後該如何生存...眼前的廢墟,眼前的孤兒,都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行。孤獨的孩子是否不斷證明妳在中國的“東亞榮耀”是騙人的?這張老照片讓我們無法抹去中國每個人心中的震撼,日本侵華滔天罪行的壹幕幕讓我們歷歷在目。

評論:文章從老照片入手,引出日本侵華的滔天罪行。作者通過細致的觀察,抓住了小男孩外貌的描寫,字裏行間充滿了對日軍的仇恨,突出了中心,反映了作者的思想感情。

範文2廢墟中的孩子太平區新海小學荀紅翠這張照片拍攝於1937年8月28日侵華日軍轟炸上海南站時。啼哭的嬰兒,倒塌的房屋,讓我們仿佛回到了我們中華民族被欺淩的屈辱時代。

這是壹個陽光明媚的早晨,學生該上學了,工人該上班了,老人和孩子該在家門口打個盹,玩玩了。然而,由於日軍的狂轟濫炸,上海的許多學校和工廠都被炸毀,人們再也無法正常上班和上學。

此時的上海火車站,因為北站已經成為戰區,交通被切斷,南站成為交通的唯壹出口,所以上海南站人山人海。突然空中傳來飛機的轟鳴聲,日本敵機飛了進來,投下大量炸彈。

上海火車站瞬間壹片廢墟,車站、立交橋站臺、鐵軌都被炸得粉身碎骨。站內死傷無數,地上滿是橫七豎八的屍體。

火光中,父母在焦急地呼喚著孩子,孩子在為親人哭泣。受傷的人痛苦不堪,廢墟中孩子悲慘的哭聲更讓人心碎。幾分鐘前,寶寶可能還在媽媽溫暖的懷裏撒嬌,玩著爸爸親手做的玩具。

幾分鐘後,侵略者的炸彈瞬間摧毀了壹切。在敵機投下炸彈的那壹瞬間,孩子的母親試圖用自己的身體遮擋飛來的瓦礫和彈片,孩子的母親被炸彈炸死。

那個幸運的孩子認不出他那血淋淋的母親,他大聲哭了起來。但是沒有母親慈祥的笑臉,也沒有父親那雙慣有的有力的手去接他。

孩子稚嫩的哭聲似乎在質問入侵者:妳們為什麽這麽殘忍,奪走我父母的生命,奪走我快樂的童年?我這麽年輕,以後要怎麽活!是的,是戰爭把繁華的集市變成了廢墟,摧毀了人們原本幸福的家園,打碎了孩子們童年的夢想。願這壹歷史悲劇不再發生,讓全世界的孩子都能擁有壹個幸福美好的童年,世界永遠充滿幸福和歡笑。

評論:通過描述圖片的內容,文章把讀者引入了戰爭時代。本文重點描寫了上海南站被敵機轟炸後的慘狀。

充分表達了崇尚和平,反對戰爭的主題。簡單的語言,表達真實的感受。

範文3銘記歷史勿忘國恥太平區新海小學王秀坤1937 8月28日,上海南站,和往常壹樣,很多旅客在候車室等火車。這時,日本侵略者在車站投下了無數的炸彈。突然,車站變成了壹片廢墟,立交橋斷了,鐵軌扭曲了,破房子,滿地都是磚瓦,壹片狼藉。

這時,傳來壹個小男孩的哭喊聲,他的父母和親人被炸彈轟的壹聲炸死了。現在他成了孤兒,未來的命運和人生都不可想象。

也許在那個戰火紛飛的年代,沒有人會關註他,他會流浪街頭甚至瀕臨死亡,也沒有機會為死去的父母報仇。也許他會遇到壹個善良的人,把他帶回家養起來。

不管他的生活怎麽樣,他都是無辜的受害者,全中國人民都是無辜的受害者。侵華日軍燒殺搶掠,窮兇極惡,殺害了3500多萬同胞。

侵華日軍犯下的罪行數不勝數,類似這樣的畫面也數不勝數。我們永遠不能忘記侵華日軍的慘無人道的大屠殺和在大屠殺中浴血奮戰的民族脊梁。

壹位女作家說得好:“忘記大屠殺是第二次大屠殺。”列寧告誡我們:“忘記過去就意味著背叛判斷。”

讓我們把警鐘敲得越來越響,讓鐘聲永遠喚醒我們的民族精神,激勵年輕人成長為實現中華民族偉大復興的新壹代,讓鐘聲漂洋過海,充耳不聞,以史為鑒,呼喚和平,邪惡終將失敗,正義終將勝利。中國人民、亞洲人民和世界人民決不允許被侵略。

6.四年級,看圖寫單詞保護環境。400字拉開窗簾,看到漫天塵土飛揚。被塵粒擊中的窗戶“啪、啪”地響著,白色的垃圾費滿天都是,仿佛要吞噬整個世界,天空變得灰蒙蒙的,毫無生氣...

溪邊,工廠不斷排放汙水和廢氣;樹林裏,工人們沒完沒了地砍樹;汽車不斷排放廢氣...

我們應該這樣對待我們生活的環境嗎?不,保護環境要從自己做起,從身邊的小事做起!

但是現在很多人來了都沒有意識到自己的錯誤行為。

比如:出門不知道關燈;吸收型,水太多,放音樂聲音太大;經常用壹次性的東西;毀壞樹木…節約是中國的傳統美德。我們應該節約水和電。節約塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;沒有壹次性筷子,壹次性勺子等。保護環境是每個人都應該做的。我們應該種更多的樹,而不是毀壞它們。少用塑料袋,盡量換成環保袋;拒絕噪音汙染;不要隨便扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾要分類放置;不要隨意扔廢棄電池;不要踐踏草坪;不要隨便摘花等。

人類!快清醒過來!試想壹下,如果沒有樹,會帶來泥石流、幹旱、洪水等自然災害,沙塵占據天空,很多人流離失所。我認為,如果廢氣不斷排出,臭氧層的空洞會擴大,紫外線會灼傷人的皮膚,不僅會殺死山上的樹木,還會使鳥類失去家園,害蟲失去天敵,它們會吃掉農民的莊稼,人類會因沒有食物而滅亡;想象壹下,如果我們總是到處亂扔垃圾,我們的城市就會變成垃圾場,我們的生活就不會那麽舒適;想象壹下,如果我們不節約塑料袋,現在會有很多白色垃圾在天上飛。我們的城市會是什麽樣子?

我想呼籲大家愛護環境,保護我們的家園!

7.引人入勝的書四年級看圖寫500字作為參考,可以適當補充引人入勝的書。壹天中午,蕭薔壹家要去吃午飯。

突然,母親發現蕭薔不見了,想了想,對丈夫說:“去找蕭薔。他大概在房間裏。”然後,蕭薔的父親慢慢走進蕭薔的房間。

蕭薔正在看書,他讀得津津有味。我不知道爸爸從哪裏來的。

父親對他說:“兒子,快去吃飯,不然我全吃光了!””蕭薔不情願地說,“好吧,我就吃它。”慢慢走出房間。

父親被這本書吸引住了。他也沈浸在其中...當孩子坐在椅子上時,他發現他的父親不見了。

他猜測:可能爸爸也在看那本書!可見這本書確實很吸引人。蕭薔對媽媽說:“爸爸也在看我的書!”母親說:“去把他叫下來。

蕭薔打開門,他的父親看見了,說:“蕭薔,讓我們看看吧。”。這本伊索寓言真的是壹本非常好的書。”蕭薔說,“當然。"

於是父子倆壹起看書,時不時笑壹笑。壹本引人入勝的書,真的能讓人陶醉!壹本引人入勝的書——《父與子》看圖寫文字壹天中午,小明的媽媽做了壹頓可口的飯菜,那美味讓爸爸垂涎三尺。

他坐在桌邊,剛想舉筷子嘗嘗,他媽卻說,孩子呢?去叫小明來吃飯吧!爸爸只好放下筷子,起身走向小明的房間。他看到小明全神貫註地躺在地上,壹手抱著頭,壹手津津有味地看著書。

爸爸喊:“兒子,快吃飯了。等妳吃完再說。”小明不願意,但他打不過父親,只好放下書去餐廳。

爸爸納悶了,心想:小明平時最不喜歡看書。今天怎麽了?這是什麽書?有這樣的魔力?他走到書前,彎下腰,看了幾遍,被書牢牢吸引,也趴在地上看了起來。餐廳裏,媽媽和小明在周圍等著,卻不見爸爸來吃飯。媽媽忍不住問小明:“妳爸爸在屋裏幹什麽?妳去看看吧!”小明跑到房間,咦!看,爸爸正躺在那裏看他剛看完的書,於是他湊過來和爸爸壹起看。

媽媽終於忍不住了。她發現父親和兒子躺在地上,興致勃勃地看著壹本書。媽媽很好奇:是什麽書讓這對父子廢寢忘食?她輕輕地走過去,看了看。奇怪的是,這壹眼,她也被這本書牢牢吸引住了,三個人都沈浸在書裏。餐廳裏,餐桌上的幾碗菜都涼了。

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